二年级日记

二年级日记4篇[合集]

　　一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的二年级日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级日记 篇1

　　今天我帮妈妈洗了所有的衣服。

　　妈妈教我要先放一盆水，然后把衣服放开，盆子湿一湿水，再把衣服放在木板上擦肥皂，在木板上搓一搓，再放在水里洗一洗。等所有衣服洗完之后再把衣服放在另外一盆干净的水里过一次。我把妈妈教我的`步骤记了下来后，就一件一件的洗了起来，我把衣服洗得干干净净的时候，已经用了一个多小时的时间了。那时我已经筋疲力尽了。洗完衣服后我终于知道妈妈洗衣服是那么的累，那么的辛苦。所以我以后要认真学习，长大以后报答妈妈，要多点帮妈妈干点家务，减轻妈妈负担。

二年级日记 篇2

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、认识13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　过程与方法

　　分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。日记两则教案教学设计推荐

　　情感态度价值观

　　懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

　　教学准备

　　1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认识生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13

　　个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自己有什么发现。

　　2、把自己的.发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导学生从以下方面汇报1、我做了什么梦？梦想成真了吗？2、我的梦没实现的心情读出来。/article/3、引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导学生按正确格式写日记。

　　3、组织学生准备展示自己的日记。

　　四、板书设计

　　24日记两则

　　我梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买

　　（喜欢）

　　（生气）

　　（高兴）

二年级日记 篇3

　　今天，天气晴朗，爸爸妈妈说带我去爬九峰山。我高兴得一蹦三尺高。

　　行驶了大约半个小时，我们就来到九峰山山脚下，一眼望上去，望见了高耸在山上的凉亭，不过，那还不是最高的，我的腿都发软了，但还是决定爬上去。

　　进了入口大约400米左右，我看见了一大片一大片的草地，草地上有两只羊，爸爸告诉我，这是荷兰羊，这两只羊都在吃草，我发现一只羊是由白色和棕色组成的，另一只羊只有白色，像铺了一层厚厚的白雪，可漂亮了。

　　开始爬山了，我们绕近路走，不过那边坑坑洼洼，而且很滑，我们深一脚浅一脚地走。“扑通”我摔倒了，但我马上爬起来又走，就这样，我们“艰难”地爬到了山顶，我一看下面，碧蓝的'湖水，密密麻麻的绿树，连房子都像蚂蚁一样小了，一想到还要爬下去，我的腿又软了，因为古人说“上山容易下山难”啊!我们又一步一步地往下走又回到了山脚下，心想今天真是比登天还难啊。

　　快乐的时光总是那么短暂，我希望下次还能来。

二年级日记 篇4

　　今天傍晚，写完作业后，我就和爸爸妈妈一起去了濮水公园，去寻找春天。

　　一到那里，发现那里真美呀：有山有水有草还有树，河水很清也很绿，河边的垂柳长满了青青的小叶子，那又长又细的枝条，像姑娘们长长的小辫子一样，随风摇摆；脚下的小草像小白兔的毛一样，柔柔的、软软的，在一点点地变绿。粉红色的桃花挂满了枝头，有的花瓣被风吹落在地上，一片一片的'，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，还有一些含苞未放的花蕾，我用小手轻轻抚摸了它们一下，感觉里面有很多蜂蜜，我在想：要是这些桃花开放了，肯定会有许多小蜜蜂来采这些甜甜的蜂蜜。不知不觉我们来到山坡上，看到满山遍野长出各色各样的小花，生机勃勃。

　　啊，我找到了春天，春天真美呀！

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