优秀日记

优秀日记10篇[精品]

　　一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的优秀日记10篇，希望能够帮助到大家。

优秀日记 篇1

　　今天是八月十三日，是我到海南的第三天。我们早上起来后先用完早餐。然后便开始了我们在海南第三天的旅程。

　　今天我们首先来到了大东海国家旅游区，在那里我感受到了海风带给我的舒适感，还有沙滩的柔软。简直舒服极了。

　　接着我们去了4A景区南湾猴岛，那里有数以千计的野生猕猴，我们还观看了有趣滑稽的猕猴表演，真令人开心。

　　然后我们去了4A级景区热带植物园。我在那里感到了徜徉在拥有丰富氧负离子的空气之中感悟绿色天堂带给我的'快乐，让我仿佛置身于绿色的天堂。

　　晚饭后，我们车赴兴隆，去观看了拥有泰国风情的红艺人歌舞表演，这个表演非常精彩，主持人也非常幽默、风趣。

　　到了酒店，我们还去感受了兴隆特色小鱼疗温泉，泡在43度的热水池中的感觉真叫一个舒服。

　　在海南的第三天圆满结束了!

优秀日记 篇2

　　妈妈每天都很辛苦，不仅要上班，还要照顾我。即使到了三八妇女节，她还依然很忙，我多么希望她能把工作放一放，多陪陪我，但是，都没有时间。我认为，妈妈这么辛苦，我应该上妈妈心情开心起来，让她不觉得忧愁就行。所以，我晚上经常和妈妈聊天，让她不觉得忧愁，让她的心情感觉到非常好，这就是我给她的`三八妇女节礼物。但是，我平时在做作业的时候，偶尔写字不认真、做数学题粗心大意，所以，我应该改掉平时的坏毛病，不让妈妈生气。

　　开心能使人长寿，心情一好，所有的病情就会自然消失了，我选择做好我自己，让她心情放轻松。三八妇女节，用最真心的祝福送给妈妈才是的，多多关爱妈妈，给她我的的、最真诚的祝福!

优秀日记 篇3

　　目标：

　　1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。

　　2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。

　　3．体验阅读和续写日记的乐趣。

　　准备：

　　ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份

　　过程：

　　一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣

　　1．出示封面图片，了解书名

　　师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）

　　（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？

　　2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）

　　师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。

　　二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式

　　1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容

　　（1）师引导幼儿阅读第一页

　　师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的`。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）

　　师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？

　　（2）师引导幼儿阅读第二页

　　师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）

　　（3）师引导幼儿阅读第三页

　　（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。

　　师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？

　　（4）师引导幼儿阅读第四页

　　师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。

　　（5）师引导幼儿阅读第五页

　　（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？

　　师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！

　　（6）师引导幼儿阅读第六页

　　（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？

　　师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？

　　（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。

　　师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。

　　2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。

　　师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？

　　三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记

　　1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象

　　（1）引导幼儿自由讨论。

　　（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。

　　2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。

　　师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。

　　3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。

　　4．展示个别幼儿日记，并简单点评。

　　5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。

　　6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。

优秀日记 篇4

　　夜市和早市是同一个地方，靠近湖边的小路上，这个位置得天独厚，早晚去湖边遛弯的人，顺便来这里逛逛，买点水果蔬菜，一举两得。

　　今天晚饭吃的早，在家无聊，想去夜市逛逛。天还没有黑，夜市上已经热闹起来了，叫卖声此起彼伏。当然，不是所有人都喜欢吆喝。

　　边上一个卖绿植的，几个妇女围着一三轮车的盆栽，手里一人提一盆绿萝，细细打量着，像打量着多日不见的孩子，而卖绿植的男人笑嘻嘻的望着他们，像望着自己的亲人。

　　不远处地上蹲着一个妇女，蓬头垢面，双眼顶着手里的手机，面前的蔬菜无精打采的趟在地上。

　　卖梨子的大叔，一脚踏在三轮车轮子上，双手举起捧着手机看，满满的.梨子压在三轮车上。

　　这里的蔬菜水果比超市新鲜，大多都是自家种的，当天采摘。但是这个点大多都已经吃过晚饭，买蔬菜的少了，蔬菜摊大多都很清闲。早市要热闹的多，早晨的吴家卤肉，胖姐的小油条，还有其它特色早点，每天都排长长的队伍。相比之下现在冷清多了。

　　买洗化用品的男子趟在摊子后面的躺椅上，拧着脖子和傍边卖袜子的女人聊着天。

　　往前走一个七八岁的小孩大声吆喝着：吸水毛巾一块钱一块。吸引了不少人的目光。

　　今天卖东西的似乎比买东西的多，因为走起路来并不拥挤。在这里走走看看，似乎能寻到最简单的快乐。这里似乎最接地气，处处充满着烟火气。

　　再往前走就是小吃区了，五花八门的小吃，铁板鸭肠油炸臭豆腐各种烤串章鱼小丸子……，浓浓的烟熏火燎的气味，还有闪闪发光的霓虹灯。每个摊位前都有几个人在等待，晚上这里比蔬菜水果区人气旺。这些小吃我几乎都吃过，最喜欢的是油炸臭豆腐，又酥又香配上爽口的酸菜，特别解馋。

　　刚要奔油炸臭豆腐的摊子去，一个妇女骑电动车，先我一步到达了，可是前面的车轮正好低在摊子前等候的男子的大腿上。男子不乐意了，瞪大眼，“你咋回事？”

　　“哎呦，我没注意”女人敷衍道。

　　“怎么这样，往我腿上撞啊”，男子不满意了。

　　“要不去医院给你看看”女的不甘示弱。

　　“哎呦都别说了”，摊主听不下去了。

　　一看这情形，我怕口水溅到脸上，这样就不美了，转身赶忙离开。此时天已黑了下来。

优秀日记 篇5

　　从前以为的都是我所以为的，等到现在我才知道因为自己的顾虑或者说是害怕，也许真的要是去唯一的机会了。心好难受，重来没有过的难受，总是有那么一股冲动的洪流想要得到自由。可是有太多的束缚紧紧的缠着它。我是多么怕这一切都已成定局再无力回天，我怕这遗憾再无力挽回。可是还有那么多的时间我该怎么过，无法避免的见面怎么办。多么希望这一切都不是真的，多么希望回到最初的感觉。那时的我还是天真的以为这是一个好的社会，还是单纯的用心与你交朋友，还是能够在想起你的时候充满微笑。可是回不去了，时间带来的痛苦让我们成长，让我知道了世界没有那么简单，也不是所有人都会把你拿朋友对待。与你深交了解你，心里住进你。我少了安逸多了忧愁，少了纯真多了猜疑。改变我的不是时间而是我的心。从前我傻傻的以为只要以诚相待就能换来真心，只要有所付出就能换来回报，我希望没有人恨我，希望每个人都拿我当朋友。可是现在才发现都是异想天开。无论你做的多好，就算你什么都没做也会有人把你当敌人。我不知道从什么时候起我们每天打打闹闹的度过，也不知道什么时候起对你有好感，不知道什么时候起开始在乎你更不知道什么时候起因为你变成现在的自己。人总是在失去的时候才想起去珍惜，总是在被冷落的时候才想起自己是多么的需要关心。曾有多少次想过放弃却总是骗不了自己的.心，曾有多少次否认在乎到头了发现都是口不对心。我不懂什么是喜欢，什么是爱，可我知道我因你而心动过，那是从来都没有过的感觉。都说人总是活在回忆里那是因为现实的残酷让她不敢面对，生活总是那么不尽人意。在她最快乐的时候毫不犹豫将她打到地狱，却痴心的以为还能回到天堂，可惜天堂不属于她。她只能来到人间，经历人间的纷乱疾苦，让她相信爱又失去爱。悲哀的是她从此深深的陷入其中无法自拔。知道吗？因为你有一个人在心伤，知道吗？因为你，有一人选择了放弃，知道吗？因为有你，我才停留。

优秀日记 篇6

　　今天是重阳节，也就是老人节，我们用自己的零用钱买了一些新鲜的水果，唱着歌蹦蹦跳跳地到敬老院看望老人。

　　我们一到敬老院，还以为敬老院又脏又臭，一定是蚊子和苍蝇乱飞，没想到敬老院整洁明亮，我们先到一位老爷爷的住处，这位白发苍苍的老爷爷正在床上呢!我们把刚刚买来的新鲜食物送给老爷爷，那圆圆的桂圆，红彤彤的.苹果，还有黄澄澄的香蕉放在桌上。

　　老爷爷看着这些礼物露出了慈祥的笑脸，我们非常高兴，我们又把捧在手里的鲜花送给那个满脸皱纹的老爷爷，老爷爷高高兴兴地说：“你们几个都是好孩子!”我们听了心花怒放，可开心了。

　　后来，我们和老人们拍了个照，女同学给老人们唱了一首歌《祖国，我爱你》，老爷爷和老奶奶们听了眉开眼笑，我还给他们跳了个舞，老爷爷和老奶奶们直拍手，笑个不停。

　　你瞧!老爷爷老奶奶们多开心啊!这个重阳节给我留下了深刻的印象，更使我体会到应该多关心老年人，因为家家都有老年人，人人都有老年时。

优秀日记 篇7

　　观察实录：

　　益智区里小白兔过河的录音故事吸引了不少孩子，故事里描述的情景很美，好多幼儿听得入了迷，在听到小兔子遇到麻烦过不了桥时，围拢来听故事的小不点们着急了，大家都想帮忙小白兔，按照故事里的要求，来益智区的小朋友们每人拿了一张操作图，先是观察，然后在老师的引导下开始相互交流，思瑶观察得很仔细，好像发现了什么，小手开始去拿水彩笔。绳洁好像有点过于着急，拿到操作图就急急忙忙地涂起颜色来，旁边的'一丹没经过仔细观察也匆忙地涂起来。在老师的进一步提醒下，绳洁、一丹最后发现了涂色规律，并很快完成了任务。在大家的帮忙下，小白兔顺利地过了河，为了感谢大家，小白兔带来了好多小朋友们喜欢的小旗贴纸，但要请小朋友们为这些小旗贴纸按照前面的规律排好队，排的正确的才能拿到小旗贴纸。在拿到第二张操作图时，孩子们没有像拿第一张时那么着急，而是仔细地观察小旗的颜色，找到规律后再动手操作，所有来益智区的孩子都拿到了属于自己的贴纸，成功的喜悦令孩子们兴奋不已。

　　反思：

　　本次益智活动的直接目的是学习形式排列ABAB型，间接目的是培养幼儿观察、分析和解决问题的潜力、涂色潜力。活动由故事导入，以优美的情景和搞笑的情节吸引幼儿主动参与，整个活动中，幼儿注意力集中，参与活动的兴趣浓厚，每个环节过度的都十分自然。但由于个别幼儿年龄小，理解力受限，关键环节仍需老师及时有效地引导。从操作材料完成状况看，本次活动目标的达成度较高。不足之处在于：同操作材料（一）比，操作材料（二）难度非但没有提升，反而有些降低。应适当提高操作难度，让幼儿“跳一跳”才能“够得着”。

优秀日记 篇8

　　8.21我和妈妈一起来到珠海，我们从新会三联坐车到珠海拱北。

　　在旅途的路途中，我和妈妈一路吐到拱北，唉!悲哀。坐了3个小时，我已，我下车舅舅、舅妈还有一些叔叔阿姨来接我去吃晚餐今天晚餐好丰富，我的肚子终于可以有着落了嘻嘻……吃完后舅舅舅妈带我们去酒店住。舅妈带我上电梯，我第一次上电梯，好爽! 8.22第二天我很早起来了，舅舅舅妈带我们去吃早餐。这里的'粥比我们贵几倍啊!舅舅带我去买衣服舅舅本不喜欢逛街，为了我和妈妈去逛街，唉!我觉得不好意思，嘻嘻……之后我们去了白莲洞公园，那里很好玩，我们在那拍了好多照片，我们还去了烧烤场，那里绿树成荫，是个乘凉的好地方，那里有好多人，这里是自己烧烤，我第一次看见，可惜啊没拍下来啊!我们又去了坐船，很好玩。我当驾驶员嘻嘻……我很想撞别的船。可妈妈再三阻止气死我了。

　　划完船后，我们去吃东北菜，之后我和妈妈去了舅舅舅妈的宿舍舅舅的电脑可以放大屏幕。和我们教室的多媒体电脑是一样可以放大屏幕，嘻嘻……到了下午六点我们去吃晚餐，今天恰巧冯伯伯回来了，冯伯伯带我们去吃海鲜，好多我说不上的菜。有美味可口的鱼，还有好吃的鸡肉、大大的螃蟹还有……

　　8。23日我和妈妈一早起床，舅妈来了带我们去吃早餐，吃云吞面，不可思议的事一个碗里只有4个云吞其他全部是面。如果面是方便面就好了，还要18元。在五和18元很多云吞，这里只有4个云吞。到了中午，我们吃完饭就要坐车回家了，虽然有很多依依不舍，但没办法只能回家了。

　　在这2天不到的时间我玩得特别高兴，是我最难忘的2天。

优秀日记 篇9

　　一天午后，酷爱养鸽子的舅舅对我和妹妹说：“你们两个小家伙要不要和我一起去喂鸽子？”早就对后院的鸽群好奇万分的我们毫不犹豫地答应了。

　　拿着新鲜的玉米粒，我们怀着一丝胆怯、一丝好奇，小心翼翼地跟在舅舅后面，“咯咯……咕咕……”，鸽子们挤在它们的“集体公寓”门前，早就等不及了。舅舅拿出钥匙打开门，“哗——”鸽子们犹如从石缝中涌出的泉水一下子冲了出来。舅舅示意我去投食，我战战兢兢地走向石槽，生怕踩着这些小生命。玉米粒刚落进食槽，鸽子们便一拥而上，一个个毛茸茸的小身子蹭在我腿上，又软又热，我害怕极了，大呼小叫地往回跑，“别怕，别怕……”舅舅刚想安慰我，手突然指向笼门——

　　“嗒，嗒”爪子敲击地面的声音不紧不慢地响起，一只灰白色的鸽子走了出来！它的头随着脚步一伸一缩，眼睛四下转动着，仿佛是正在巡视领地的.国王！这一定是鸽王，真有王者风范，我暗想。“他叫霸道。”舅舅适时地向我们介绍着。鸽子们似乎察觉到鸽王的到来，纷纷抬起头来，离开食槽，那恐惧的眼神分明是在告诉我霸道的厉害。只有一只带花斑的鸽子仍旧不肯离开。霸道仍是一副巡视的姿态，显然，它已经注意到了那只“小吃货”了。“花斑，别吃了！”舅舅小声警告着它。“咕咕，咕咕”其他的鸽子也都在提醒着花斑。可是已经来不及了，霸道冲上前去，使劲啄了花斑一下！“天哪！”我惊呼。”“霸道‘鸽如其名’，连人都敢啄呢。不过花斑也是条猛汉子，每次喂食，都得打架，拦都拦不住。”舅舅不无忧心地说。说话问，两只鸽子已经在食槽边大打出手了，不仅把自己弄得伤痕累累，更搅得其他鸽子们也吃不上饭了。

　　这可怎么办？我们急得直跺脚，再这么打下去，迟早会出“鸽”命的。我急中生智，抓起一把玉米粒往旁边的菜地一撒！观战的鸽子们渐渐围向了菜地，津津有味地吃了起来，连打累了的花斑都被吸引了过来。鸽群再一次恢复了平静。

　　夕阳西下，饱餐一顿的鸽子们都回到了自己的“安乐窝”。看着相安无事的鸽群，我想，原来鸽群也有这胜者为王的规矩。假如我能懂鸽语，一定要和它们好好儿谈谈。作为和平象征的它们更要懂得和平相处，世界才会更加美好！

优秀日记 篇10

　　你注意过冬天的旱晨吗?你看到过那美丽的景色吗?你体验过那种美的感觉吗?

　　旱晨，当你醒来时，你就会感到好象有什么东西与以往不一样。拉开阳台的门吧，看一下楼下吧!那时，你会看见，零散的.人，雪白的树，白色的屋顶……雪，打开了它那神秘的面纱，呈现在面前的，时一幅独一无二的中国画。到处都时雪。车上，树上，地上，屋子的瓦片山，窗户上，阳台上，植物上……一个冬天的早晨开始了。

　　瞧，那马路上雪白的“道路”上，清楚地印着一辆辆来往车子地胎印。一辆车子刚开过，雪就弥补了车子那肮脏地、不完美的空缺，像是一位画师把自己的画改得不容侵犯，使画永远完美。鸟儿在叫，一个个跳来跳去，在雪地上印下了自己得爪印，似乎也想当个的画家。啊!那儿有几位晨练的老人，正从自己家门口走出来，踏着厚厚的雪螨跚地向“运动场”走去呢!

　　寂静笼罩了小镇。静得连路上有几个人走都听得清。人们都在观赏这幅画面，看着它，听踏雪而来的声音，又听汽车隆隆向远处开去的声音，似乎谁也不愿意打破它。

　　当七点的钟声敲响时，人们才明白。啊!要上班了!于是个个匆匆地上班去。大家，册等待下一幅奇丽的画的出现。

　　一个美好的早晨就这样开始了!

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