实用的我的日记汇总6篇
一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的我的日记6篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
我的课余生活丰富多彩，我喜欢看书，画画，跑步，但是我最喜欢滑旱冰。
以前我去广场玩，看见很多大哥哥、大姐姐滑旱冰，滑的可好了。我看见羡慕极了！我多么想有一双自己的旱冰鞋呀！
我七岁的时候，妈妈给我买了双旱冰鞋，我见了高兴地跳了起来。我一穿上就滑，不料，摔了一跤。我站起来想:为什么他们滑的那么好，而我又滑了一脚呢？爸爸 说：“你要先学会站稳再学滑。”我用了半个小时就能站稳，我以为学会了这一点就够了，所以我又开始滑了，没想到又滑了一跤，爸爸说：“你先一点一点滑。” 爸爸扶着我滑，滑了好长时间，累得我满头大汗，腰酸腿痛，我都不想滑了。但是我一看那滑的'好的人，我就下定决心，一定要学好滑旱冰，最后我终于滑的不错 了。
从这件事我明白了每件事都不是想得那么简单，但是只要努力坚持做，就一定会成功！
我的日记 篇2
我的旧书包都已经烂了，于是，我和妈妈就到商店里去买新书包，我挑来挑来去，终于，选中了一个迪士尼的书包，决定买这个书包，我真是太高兴了！
这个书包的形状是从正面看是长方形的，从侧面看是三角形。书包的颜色是灰、黑、白，三种颜色，正面是反光的灰色，侧面是黑色的。正中间有一个米老鼠的头像，下面还有一个米老鼠的的图案，他的双手放在胸前，眼睛看着我，笑眯眯的。我仔细观察了一下，我的书包竟然有6个米老鼠图案。，
我书包外面有一个包，可以装纸巾，还可以装四只笔。里面有两层，第一层可以装纸，第二层装钥匙。书包的'里面有两层第一层装本子，第二层装课本，还有一条带子，是用来固定文具盒的，左边还有一个小小的包，是装小东西的。这个书包有个优点就是它是拉杆的，一按拉杆上的按钮就可以拉走了。这样不管再重也不怕，像旅行箱一样。还有一个功能是可以防雨，下雨了，就用防雨布把书包笼上，整个书包就变成了灰色的，这样就不怕淋湿了。
我喜欢我的新书包，不仅因为它外观漂亮，而且功能很强大。
我的日记 篇3
时光荏苒，一洗往日稚嫩。再重回校园时我已是别样的身份，这一次，我不再是戴着红领巾需要老师手把手教导的学生，而是作为一名老师，带着责任再度踏入书声琅琅的'小学校园。
支教的前期准备了许多，本以为准备充分便可以百战百胜的我，还是太稚嫩了一点，现实总是残酷的，刚到教学楼，就被教室里“闹哄哄”的状况震慑住了，同学们你一句我一句，根本无法停下自己好动的小嘴，吱吱喳喳说了一堆。甚至，待我开始讲话了，他们仍在下面侃侃而谈。
这不得不让我调整策略，成为一个“凶”班主任，一堂课下来，我喉咙干渴，终于明白了“歇斯底里”真正的含义。这本不是我开始的想法，而现状总逼迫人们不断改变，我揣怀着我的教师梦，才刚踏上征程，便遇到了程咬金，杀我一个措手不及。
希望的小花骨何曾不是经历了风霜雨雪才得以见阳光，所以，尽管前路仍伴随失望，我却愿予以初心，全心待之。
人的一生总会因为一次次不平凡的经历而难以忘怀，我亦然。
我的日记 篇4
师德，是热爱孩子的赤子之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。幼儿园的老师就是这样默默无闻地奉献着自己，甘于平凡，以不变的热忱 去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上， 众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。
在我身边就有这么一个好老师，她叫毛美华，年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱幼儿教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都 不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累 ，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。
毛老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的 一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。好老师孩子喜欢她，不是因为 她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，学生们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达 自己的问候。
好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的.反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的，家长能 从毛老师身上看到孩子的希望，深切地感到毛老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。
做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是毛老师教育皮大王的法宝。 比如，有孩子不听话，不听老师的话，上课插嘴，手脚乱动。毛老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这是表扬，也是极具魔力的表扬。
毛老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉。她是个多才多艺的老师，不仅课 上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们巴城幼儿园的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。
我的日记 篇5
我一直想好好练跳绳，寒假正是最好的时机了。我心中暗暗地下了决心，要当班里的“小小跳绳王”。
妈妈为我制定了寒假跳绳计划，她每天陪我练习半个小时，外公特意买来了好看又轻便的新绳。经过几天的.练习，我从最初一次跳几下进步到一次可以跳十几二十几下。接下来一段时间，我感觉遇到了瓶颈，每天似乎没什么进步，我心里开始有点打退堂鼓了。妈妈及时发现了我的情绪波动，鼓励我说：“坚持是最难的事，放弃是最容易的事。我们每天练习，就一定会有成果的。”
天气晴朗时，我们在外面跳绳，气温低或下雨时，我们就室内走廊里练。我每天坚持练习，终于有一天，我创造了“奇迹”，一口气连续跳了168下，我突然感到跳绳是多么有趣多么令人高兴的事呀。
现在我跳绳水平已经很稳定了，一次超过一百下或两百下对我来说已经非常容易了。寒假快过去了，我也慢慢将练跳绳变成练身体了，但我一直记得妈妈的话：“做任何事都要有决心和毅力，练跳绳也一样”。
我的日记 篇6
一首《不经历风雨怎能见彩虹》，不知被传唱了多少遍仍经久不衰;一句“让暴风雨来得更猛烈些吧”，不知被重复了多少次仍回味悠长;一句“我的未来不是梦”，不知唤起了多少人内心青春的激荡!
“拼”出来的青春
青春就是对人生的一种探索。眼泪、欢笑、深思，全是第一次。当面对几乎不可能完成的事，你是选择放弃，还是奋力一搏呢?青春就是力量，就是冒险，就是时间。有了这些，你一次失败了，还有第二次、第三次……直至成功。拥有青春，你就拥有了资本。
读过《地震中的父与子》的人都知道，那次地震后，废墟一片，连儿子所在的学校也倒塌了。父亲闻讯从十几里外赶到学校寻找儿子，当所有人都失望了，放弃了，父亲却坚信儿子还活着。也正是这种执著而坚强的毅力救出了儿子，救出了掩埋在废墟下的很多人。父亲不放弃一点希望，敢于拼搏，最终赢得成功。面对生活中的困难，面对学习中的挫折，你敢“拼”吗?
“错”出来的'青春
人生不如意事十之八九，不可能事事顺心，出现错误再正常不过。俗话说，失败是成功之母。不失败哪能获得经验，又哪里来的成功。爱迪生发明电灯时曾失败了上千次，但他不放弃，不气馁，他借着愈挫愈勇、越错越进步的精神走向了成功。失败不要紧，重要的是勇于面对失败，并从中得到启示，接受教训。
人生的价值就在于有许多未知的事，青春路上你敢出“错”吗?
“乐”出来的青春
尽管人生路上有许多崎岖不平，坑坑洼洼，但我们仍要以乐观的心态去应对。时间老人为每个人准备了一个金盒子，当他发现一个六十岁老人每天笑容满面，但一个二十岁小伙儿满脸愁容时，他很奇怪。打开他们的金盒子一看，老人的盒子里装满了乐观、宽容、善良……而小伙儿的盒子里装满了忧郁、嫉妒、丑恶……这个故事让我明白了青春不分年龄大小，青春是一种精神状态，是一种处事原则，更是一种安宁快乐的心境。
为了让你的青春焕发光彩，愿你在青春路上敢“拼”、敢“错”、敢“乐”!
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