实用的开学日记汇总6篇
一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的开学日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学日记 篇1
今天是开学的第二天。
上午我们上了三节课，上完之后，就到吃午饭时间了。
盒饭的味道我尝着还是挺好的。里面有黄瓜炒卤蛋、酸菜炖粉条、米饭、鸡蛋、还有我最喜欢吃的红烧肉。只不过红烧肉没有浇入汤，我觉得一点儿味道都没有。另外我还要了一碗八宝粥。
我去卫生间洗了手，就开吃啦！我首先把酸菜炖粉条铺到了米饭上面，吃了一半儿之后，我又把卤蛋、黄瓜炒鸡蛋、红烧肉一一加入然后就狼吞虎咽的.把一碗盒饭给造了。
当时我已经饱了，可是还有一碗八宝粥，我可不能浪费粮食。八宝粥里面的食材都是农民伯伯辛辛苦苦种的，我就慢慢的把那碗八宝粥给喝完了。
没有什么事情比吃东西更幸福了。
吃完饭以后，我有点儿困了，趴在桌子上午睡。养精蓄锐，下午继续上课。
开学日记 篇2
3月1日下午第三节班会课上，在八(12)班的教室里，一台丰富多彩，形式多样的主题班会拉开了序幕。首先由黄昱铭等人带来的一篇汪国真的文章<<我喜欢出发>>。表达了同学们对新学期的展望。接下来，隆重的颁奖环节中，表彰了在上学期里，表现优异的同学们。丁佳涵的.平凡而不平淡的演讲，让他的天才演讲家的美誉名副其实。在精美的PPT与悠扬的背景音乐中，大家回忆起上个学期的点点滴滴。同时也欣赏到在寒假中各个小组的不俗表现。同学们在寒假里学习的技能也让大家大开眼界。不论是孙睿的魔术还是黄飘妮的舞蹈都让大家耳目一新。杨老师热情的讲话和杨雨晨妈妈发人深省的演说都让大家受益匪浅。最后到场的特殊表演把气氛推向了最高潮。三只虎虎生威的小虎重现当年小虎队的风采，SHE也可以和旧版的SHE媲美，山寨版的天娱群星演绎了一曲<<快乐出发>>。两位主持人语言老练，时不时逗得大家哈哈大笑。
班会结束后，前来参观的兄弟班级的同学们都对我们喋喋称赞，一位同学这样评价“八(12)班本次班会内容丰富多彩，形式多样，充分展示了该班学生的能力，实为一堂优秀的班会，十分成功”。今后的八(12)班会向新学期快乐出发。
开学日记 篇3
开学了，同学们都高高兴兴地背起书包去上学，终于开学了。
我高兴极了，早早的就起了床洗脸、刷牙、吃完饭，匆匆忙忙地背起书包和妈妈一起来到学校。学校门口人山人海，同学们都早早的来到学校。我们在学校门口的公告上看到：三八班的.学生升入四八班，四八班在三号楼二楼电教室的旁边。我蹦蹦跳跳的上了二楼，当我走进新教室，坐到座位上，又见到了很多两个月没见面的好朋友，我高兴极了！这时我发现班里来了四个新同学——两个男生、两个女生，虽然我们还不知道他们的名字，但是大家都欢迎他们的到来。大家在一起聊了聊暑假发生的趣事，我看见其他班的同学也都非常高兴，他们见到了很久不见的的好朋友，怎么能不高兴呢？
下课了，我和朱天浩、王和强、孙永康、聂国松、赵泽鲁、吴辰……一起玩儿“三个字”的游戏，小学生作文《终于开学了》。我们“包袱、剪子、锤”来决出由谁来抓，聂国松输了由他来抓，我和朱天浩、王和强、孙永康组成救人的警卫队，朱天浩是一号队员，我是二号队员，王和强是雷达员，孙永康是三号队员，我们每次都成功的把说“三个字”的人救了回来，但是有几次我差一点被他抓住，真险啊！我们每个人都玩儿的满头大汗、筋疲力尽。这时，上课铃打响了，我们飞快的跑回教室上课。
开学第一天我非常快乐，希望以后的日子里我过得更快乐！
开学日记 篇4
今天是开学第一天，我高高兴兴地去上学，小鸟唧唧喳喳地叫着，小树沙沙作响，像正在演奏一首美妙的曲子，我望着蓝蓝的天空，唱着歌儿向学校走去。
我到了学校一看，哇!侯颖来了!孙红来了!刘研也来了!过了一会儿大家都来了，互相问好后我们开始七手八脚地打扫卫生，有的扫地，有的'擦桌子，还有的擦玻璃……
大家干得热火朝天，不一会儿就把教室打扫地干干净净。 坐在窗明几净的教室里，拿着一本本散发着油墨清香的新书，我暗暗地想：我已经是一年级的学生了，上课一定要专心听讲，不做小动作;多看书，增长知识;和同学团结友爱，做一个人见人爱的还学生。
开学日记 篇5
9月1日周一 雨
今天开学，是我二年级第一天上学。我早早就起床了，早早就来到学校。学校的门口有很多的人，我看到他们都高高兴兴的样子，我也很高兴。
我找我们二年级，没想到找到一年级去了，我心想我真糊涂呀！我绕了一圈来到教室门口，已经有很多同学都到了，我见到老师和同学们感到很亲切。
张老师给我们重新排了座位，我又和慕艺涵坐了，我很高兴。老师还给我们画了一张学校的简单示意图。数学老师让我们做了一张卷子，考察一下我们在假期里好好复习了没有？
我觉得今天过得好快呀！我喜欢我们的新学校。我很喜欢我的`新柜子，我可以把被子或书包放进去，我更喜欢我们的新教室，很漂亮，很干净。
开学日记 篇6
今天上了开学的第一节语文课。我估计许多孩子还没有从暑假的作息中调整过来。因此，第一课我和孩子聊了暑假里读书的事情。
从聊天中发现，家长大多为孩子买了两本以上的课外书，个别家长一本书也没买过。其实这个结果我也能估计到。孩子的学习成绩为什么会出现比较明显的两极分化，家庭教育是一大原因。看班级里那些成绩优秀的孩子，背后总有一两个时刻关注孩子学习，并付诸以实际行动的家长。而问题学生的背后，往往有一个问题家庭。试想，如果家长因种种原因而疏忽对孩子的教育，孩子怎么会重视自己的学习呢?毕竟，小学生的心智还没成熟到能完全管理好自己的程度。他们需要大人的鼓励和监督。
读书本来不应该成为一项作业，但当孩子没有养成阅读的的习惯时，强制孩子每天抽出一定的时间来读点书，是必需的。只有当他们的阅读达到一定的量，慢慢体会到读书也是一种乐趣时，读书才会成为他们自觉的'追求。
在聊“你最喜欢哪一本书”时，很多孩子都举手表示对《父与子》感兴趣。这本漫画书用夸张的手法，描绘了父子间一件件引人捧腹大笑的趣事。当一个孩子站起来介绍时，其他孩子在下面笑不不停，还不时地插嘴。连续叫了好几个孩子，他们都是很完整地讲出故事的内容。而让他们介绍其他书时，很少有人能完整地将故事的内容复述出来。看来，孩子们最感兴趣的还是那些搞笑的内容。他们的阅读目的，非常简单，我喜欢的就读，而不管有没有用。从老师的角度来看，我必须要适应学生这种阅读倾向，在挑选书时，能更多地从孩子的兴趣入手。当然，作为老师，我还必须从更高的高度，比如学生的精神成长来考虑他们所要阅读的书籍。给人带来快乐的书要读，引人思考，感受生活苦难的书更要读一读。苦难的教育，对现在的孩子来说很难在亲身体验的机会，显得犹为重要，通过阅读是最直接的一种方式。
阅读的效果所显现出来的是一个漫长的过程，所希望尽我所能，让更多的孩子喜欢上读书，并终生与书为伴。
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