好人好事日记集锦七篇
一天的时间眼看就要结束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的好人好事日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
好人好事日记 篇1
1月24日的晚上，我和爸爸去广场接小姨和妈妈，接上后我和小姨，妈妈和爸爸就走了。
爸爸先上了车，我和小姨在后面走着，忽然，我看见一辆电动车倒在地上，我想把它扶起来。可是小姨说：“咱们两个人扶不起来这辆电动车。
正在这时，妈妈走来了。我说：”咱们三人抬起这辆车吧？妈妈说；"好呀！这时小姨也同意了，于是我们三人一起把这辆电动车抬了起来。
做完以后我们就高高兴兴地回家了！通过这件事情我懂得了助人为乐。
好人好事日记 篇2
我们生活中经常会发生许多好人好事。比如说：同学们捡到钱、文具、钥匙、水杯、校服……都会交到教导处。我的生活中也有许多好人好事。
事例一：
尹澍禾是我们班一个不太爱说话的低个子小女生，别看她个子低，可是她作文却写的很好。
有一次，轮到她值日，我和她去涮拖把，看见一个大约一、二年级的小弟弟，扛着一个大拖把艰难的向水池走了过来。尹澍禾看见后，走了过去，对小弟弟说：“你是要涮拖把吗？”小弟弟胆怯地说：“是的。”“那我来帮你涮吧。”说着便将拖把放进水池里。
事例二：
朱昱霖是我们班一个胖乎乎的小男孩。许多同学都觉得他很烦人，可我不这样觉得，我认为他只是比平常的男孩子更淘气一些罢了。
半个月前，我们班的刘婉莹和黄泽云在课间踢毽子，可是一不小心将毽子掉进了楼梯夹缝中。
黄泽云在捡毽子到时候，不小心将头磕在了坚硬的石板边缘，立刻磕出了一条大口子，朱昱霖看见后连忙问谁有纸巾，拿到纸巾后连忙将伤口捂住，送到老师办公室。
直到下午上学的时候朱昱霖还询问了黄泽云的'伤势情况。
虽然这都是一些看起来微不足道的小事，当是让我感受到了这个大家庭的温暖。“送人玫瑰，手留余香。”在以后的生活中我也会乐于助人。我相信只要人人都献出一片爱，世界将会变得更加美好。
好人好事日记 篇3
阳光明媚的一天，在听到放学铃声的第一刻，就和好友以光速冲出了教室。呼吸着外面新鲜的空气，我的心情格外的舒畅。
突然，前方发生的事情吸引了我。一个刚来不久的五年级的小学弟，由于着急往楼上送书，一不小心摔倒在地上，书本散落了一地。
“小弟弟，你没事吧，摔得疼不疼”一个比我大一点的`九年级女生小心地将他从地上扶起来，还帮小朋友把掉在地上的书本都捡起来。“大姐姐，谢谢你，再见”他接过书冲她笑了笑，然后跑开了。
我就站在一旁，静静地看着这一切。‘喂，回神了。’好友拽了我一下说。我笑着摇了摇头，转身回了教学楼。一件微不足道的小事，却在我心中留下深刻的印象。
好人好事日记 篇4
有一天，下起了倾盆大雨，小明看见平平向上都湿淋淋的，赶紧跑过去和平平一起合用伞。过一了会儿，小明和平平看到了一位老爷爷也像刚才的平平一样湿淋淋的`，小明蹲下去说：”把雨伞拿住，然后骑到我的肩上来。”果然，大功告成了，他俩赶紧跑过去，三人合用一把伞。雨停了，老爷爷说：“孩子们，你们是少先队员啊！谢谢！”他俩说：“是的，老爷爷，再见，不用谢。”老爷爷说：“孩子们再见。”
好人好事日记 篇5
今天吃好中饭回学校，我看见徐炯正同学一手拿着包，一手拿着二胡，走路一摇一摆，感觉很吃力。
我赶紧跑过去帮他拿包，说：“徐炯正，我帮你拿。”于是，徐炯正说：“谢谢你，你真是个好人。”我觉得帮助同学就这么简单，而且还得到了他的表扬，心里美滋滋的。
以后，只要让我看见其他同学也需要帮助时候，我还会伸出援助之手的`。
好人好事日记 篇6
又是星期六下午，离开溧阳回社渚，总是让我感到一种阔别已久的思念之情。
上了车，我环顾四周，茫然了，看着满车的人，我只好失望地抓着扶手站着，等待着下车。
忽然，一阵呼噜声传来，我向旁一瞥，见是一个胡子拉碴的中年男子他身上的衣服仿佛是刚从工地上出来似的'，星星点点的水泥印迹像映在天空中的星星。他的头发好像已经几天没洗一样，乱得如同鸟儿筑成的巢穴。他的脸早已被烈日晒黑，那大片面积的胡渣在黝黑的皮肤下显得更加脏了。他用他粗糙且略带水泥的左手托着脑袋，打起了瞌睡。我连忙向旁边站了站。
车突然来了一个急刹车，我连忙站稳了脚跟，可还是和大群人一样摔倒了。车又启动了，当大家准备质问司机怎样开车时，车厢内早已多了一名老人。那名老人十分清瘦，皮肤早已凹陷下去。他佝偻的身子，随汽车的颠簸而摇晃，好像一阵风就能把他吹走似的。可是没有一个人肯为老人让座。我的脑海中突然闪过中央电视台的公益广告：在一辆挤满人的客车上，没有一人肯为老人让座。我又想到，在一则报纸上，由于一名老人上车没有座位，几个外国大学生争着要给老人让座，而国人却很少。
好人好事日记 篇7
我们班有许多乐于助人的同学，他们像火一般的热心，总是让人不忍拒绝。最热心也最乐于助人的是我们班的学习委员：晓晴。
晓晴长得微胖，整天笑眯眯的像个温和的大姐姐。她经常帮助身边有困难的同学。有一次，在辅导课的时候，她发现后面的同学题目不会做，于是就走到那个同学身边问她什么不会做。那个同学支支吾吾地告诉她自己哪不会。她听了就耐心的教那个同学。
晓晴耐心的一道题一道题的教她，告诉她应该怎么做，为什么这样做。终于，那个同学听懂了，慢慢地写下了答案。她看见同学会写了高兴地笑了。我看见了很感动，心想：“以后我一定会向晓晴一样乐于助人，帮助同学。”
不仅有晓晴这个“好人”，我们班还有许多这样“好人”。
一天，我们班的一位男同学在课间的时候见到了一本书。他四下看了看，发现没有一个人像丢了书。于是，他捡起那本书，向四周喊道：“这是谁的.书？这是谁的书？”问了好几遍，也没有一个人回答。他毫不犹豫地拿着那本书走向教室，把书交给了老师。老师表扬他，说他拾“金”不昧。我觉得这个同学拾“金”不昧的表现让人很佩服，我以后一定向他学习。
我们班还有许多乐于助人的同学，有的只是一件小事却让人感到温暖。只要大家都帮助身边的人，我们班将会成为一个乐于助人的班级。
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