【精品】初中日记模板锦集九篇
很快一天又过去了，你有什么总结呢？因此我们要写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的初中日记9篇，欢迎阅读与收藏。
初中日记 篇1
晚上，我正写着作业，突然，我的耳边传来了一阵笑声。回头一看，原来是妈妈正津津有味地看着我的手机。那一刻，我觉得好像有一种秘密全都被看光的感觉。趁着妈妈走出房间的'空当，我拿起手机，准备设个密码，心想这样妈妈就偷看不了我的秘密了吧!
我想，如果要设密码，千万不能设置常用的，不然会被妈妈试出来的。可是，什么密码才符合要求呢?我绞尽脑汁，想呀想呀，终于想出了一个自认为很难的密码。于是，我趁着妈妈不在，设好了密码，关掉手机，放在了写字台中间，等着妈妈跌进这个“密碼之坑”里。
我继续写着作业，心里却想着妈妈准备偷看我的手机，但却打不开的样子，不自觉地露出了得意的笑容。写着写着，我突然发现有一个词语解释我不会，我顺手抓起手机，打开了它，居然发现有一个“拦路虎”——密码。咦，怎么会有密码呢?哦，原来是刚才为了防妈妈设的密码呀!糟糕，刚才设置的密码太复杂了，全忘了!我把脑海中想到的线索集中在一起，画成了各种图案，正着画，反着画，可还是没能打开。我急出了一身冷汗，密码丢失，这下完了!看着手中设了密码的手机，我着急地想：这下手机变成“板砖”了!以后该怎么查资料呀，也没办法聊天了!没办法，我只好去找妈妈，低着头，老老实实地交代了我的“罪行”。妈妈听了这事，哭笑不得：“密码是你设定的，我怎么知道呀!”妈妈先问清楚所有的线索，然后又试了几次，但还是没有成功。她又列出了一个长长的“密码计划表”，一个一个试。试到第二十个的时候，手机一下亮开了!我也终于松了一口气。
唉，原本打算给妈妈挖个“密码之坑”，后来自己反倒掉了进去，不知道这算不算作茧自缚?
初中日记 篇2
在元宵节这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团圆圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是热闹而欢乐的。看，奶奶的脸上堆满啦笑容，无比开心；老妈也忘记啦做饭的疲劳，沉浸在啦欢乐之中；我也望着家人那兴奋、欢乐的表情，我也笑啦。
在元宵节的夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，在大街上人非常的多，人山人海的。在大街小巷上，满是花灯，各种各样的'灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是，又有许多人在前照相，留下啦纪念，把一盏盏花灯耳朵特点留在啦自己的照片中。
再仰天一看，天上满是烟花，各式各样、五彩缤纷的，有五颜六色合在一起的，还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的……多种多样的烟花，有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的，如果在近处看烟花又会有你不一样的景象，是非常壮观的，非常完美的。还有一些在放烟花的，“轰隆”一声一个五彩缤纷的烟花飞上啦天空，“扑通”一下开啦花，好像一朵花迅速地盛开，又迅速地凋谢一般。在大街上，还有许多商贩在卖东西，有卖烟花、爆竹的；有卖糖葫芦、烧烤的；还有卖各种款式灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起，脸上都绽放着笑容。
看完灯之后，人们都回家啦。在家里看元宵晚会，全家人坐在一起看晚会，一家人子啊一起讨论着哪个节目好，哪个节目不好，还在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都说出来，其乐融融。
元宵节之夜是那么地美好，那么地愉快，全家人在一起团团圆圆地都快乐啊！
初中日记 篇3
星期天，我拿牙签叮水果吃时，不小心把牙签洒满一地。无意中我把七八根牙签并排移动着玩。妈妈在旁边插了一根牙签，问我：“想想你看，这个像什么？”我说：“如果再剪一面小旗就像竹排了。”“对呀，你们不是要小制作吗？用牙签做竹排就是小制作呀！”妈妈说。“对，我怎么没想到呢？“说着我就做了起来。
我先用胶水把牙签一个个粘起来。但牙签没粘住我的手反而粘住了。我在妈妈的帮助下，好不容易粘好了十根牙签，等胶水干了，一个小竹排已经有模有样。我又在硬邦邦的竹排上装上一根桅杆，可牙签做到桅杆怎么也粘不上去，急得我团团转。爸爸买来了一瓶502胶水，这才粘上了。我长长地松了一口气。我又用铅画纸剪了一块纸把它当成帆布，写上“小小竹排江中游”。，并把它糊在桅杆上。就这样小小竹排大功告成了。
妈妈拿给我一只马铃薯叫我用牙签做一只小动物。我想来想去，忽然灵机一动：“牙签不是像小刺猬身上的.刺吗
初中日记 篇4
阿里巴巴听说依尔特戈尔可汗没有捉到神鸟，就想去北边的山林捉下神鸟给大家看看。
他涉过一条条河流，翻过一座座高山，穿过一片片树林，终于来到了北边的山林。
阿里巴巴从万年古松上捉下神鸟。
神鸟说："只要你给我找来三样东西，我就心甘情愿跟你走。"
阿里巴巴惊讶地问："哪三样东西呢?"
神鸟说："是三样很难找的东西，雪山上的雪莲花，火山上的火莲花和金字塔顶端的金莲花。"
阿里巴巴说："好，我马上去雪山上采雪莲花。"说完，他拿了一个冰盒，去爬山了。所谓冰盒，就是用千年寒冰打造的盒子。
经过了两个小时的`寻找，阿里巴巴终于找到了雪莲花。他小心翼翼的把雪莲花放进了冰盒里，将他交给了神鸟。
阿里巴巴又回家拿了一个盒子，那个盒子是由熔岩打造的，以免风一来把花吹枯了。阿里巴巴拿上了这个盒子来到了火山上。
阿里巴巴刚爬上火山就找到了火莲花。阿里巴巴把火莲花放进了盒子里，把它交给了神鸟。
阿里巴巴又拿上了一个盒子上了路，那个盒子是防雨的，因为阿里巴巴担心半路会下雨，会使花凋零。阿里巴巴千里迢迢的来到了金字塔顶端，把金莲花拿了下来，放进了盒子里。走了不久，果然如阿里巴巴所料，下起了大雨。
阿里巴巴走到万年古松下时，已经变成了一个落汤鸡，把金莲花交给了神鸟。
神鸟说:"阿里巴巴，你很勇敢，我心甘情愿跟你回家。"于是，阿里巴巴如愿以偿的带着神鸟回家了。
只要坚持，万事可成真。
初中日记 篇5
海，一个古老而美丽的远方。
曾经，有一片海洋，我以思念来做帆，我坚信，一定会有一天，我能驶进海中央。曾经，有一片海洋，他让我向往，让我迷途，我从没想过离开这个海洋，因为那时一个美丽的.海洋。
但，有一天，我从梦中惊醒，发现那片海洋已经不见了，他离开了，曾经不知几时的梦想已记不起来了，空白了哦!海已离开梦已空白，我忍不住流泪了，流下了第一滴，也是最后一滴为海而伤的泪。泪，随风飘走了，只留下我在岸边呼喊我问我自己，是不是该停止对海的思念，回过头把海忘记，全忘记，但我深深知道，我做不到尽管我知道，那片海洋不会再回来，但我还是忘不了，因为，我做不到有些事，想象不到，估计不了，理解不了有些事，逃避了太久，也该是时候勇敢去面对了也该到尽头了从此，我失去了心目中那片美丽的海洋。
初中日记 篇6
今天上午还在下雨，但是下午却是一个大晴天，可见老天还是有眼的。自然而然，我的心情也变得无比得好。我们这儿差不多已经几天都没晴了，见到阔别重逢的好友，何不倍感激动？就连花儿也厌倦了露水抛开所有的滋润，成了清一色的“向阳花”。滋润已经没有花儿想留恋，只是默默的躺在地上，静静得等待地狱的使者，希望下一次的轮回。
我漫步在街道旁，漫无目的，只是静静地走着。我无意间进了一家装饰独特的`CD屋，里面正播放着快乐男生主题曲《我最闪亮》：“……曾经的我想唱就唱我最闪亮……风吹雨打拍拍肩膀……”是的，我们应该拥有足够的勇气和信心去面对我们人生路上的许许多多坎坎坷坷。毕竟，我们还有很长很长的路要走。而一路上也少不了知心朋友遇到难关，朋友会帮助你度过难关，陪你欢笑，陪你哭泣，陪你度过美好或痛苦的光阴，总之一路上你少了朋友什么也不会干好。
说到朋友，我有想起了我小学时与我同窗6年的挚友――小朱。他在这儿读完了小学，结果中学却去了南溪读。我十分十分想念他，不知他过得杂样？不过每次放大假他总是要回来看望他的外婆。这个暑假他又回来了，一回来便来向我借英语书，说是要做作业，忘了带回来。当然，我毫不犹豫的得借给了他。他长高了，似乎比我高了半个脑袋，好打击我的！他的头发也长长了，还弄了个头式，好爆炸的！从前那张天真幼稚的脸再也没有出现在我眼前，取而代之的是一张成熟的脸，快乐的脸。不过我认为这小子借书肯定别有用心，绝对不是用来做作业那么简单，肯定是用来补英语！呵呵！这小子也知道努力了啊！书到用时方恨晚啊！
初中日记 篇7
20xx年2月1日星期*天气：*
今天是放假的第一天，看着那成山的作业我心中有了一些惋惜，心想：完了，这下3百年也做不完啊！我不情愿的来到书桌前，写着日记，但心却飘到了外面，我想着想着，咦？我怎莫来到了九寨沟，哇，好美啊！简直像个童话世界，看，一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。河谷之间高低不平，由此形成了一道道高低不平的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
我继续向前走，之间四处林深叶茂，一看，原来是珍稀动物出没的地区。看，一群善于奔跑的羚羊飞了似地出来，一眨眼的时间就不见的踪影。瞧，远处密密的竹林中，一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事的坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶呢。哦，还有一只可爱而又行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋的照镜子呢！
看着这奇丽美妙的景象，我发出了一句赞叹：“学风插云，古木参天，异兽珍禽，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”当我说完最后一句时，我自己被惊醒了，只见爸妈在我面前，我害羞的低下了头，让她们哭笑不得。z只好继续写作业。
2月2日星期*天气：*”钟表响了，我从床上蹦了下来，一看表5∶50，天刚蒙蒙亮，我摇着床上熟睡的爸爸，说：“快起床了，你答应我要去看日出的。
“看什么日出？早上看野鸭子才是最美的`！”爸爸揉着惺忪的眼睛说。
“噢？”我恍然大悟。
我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。
这时，东边蒙着一层红纱，滚圆的太阳探出头。我和爸爸赶快穿好衣服，骑车到湖边，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。
我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来，并且用芦苇将身子隐蔽起来。忽然，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛：“看看看！快看那里——”
我顺着他指的方向望去，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。它们将饱满的大肚子沉没在水里，高昂着小巧玲珑的头。尖尖的嘴巴，弯弯的脖子，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。它们有的随着微波上下起伏，有的一头扎入水中，在水里窜上好几米，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇动着。有的用嘴啄对方的头，互相嘎嘎地叫着。是挨了对方一击，还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑，自由自在呢？不由得我想起了小时候。
初中日记 篇8
4月22日星期二晴
今天下午的第二节课，我终于开口回答问题了。不知为什么，我突然间感到快乐。我看见老师笑了，她不仅仅是因为同学们回答对了而笑，更主要的是因为我肯开口回答问题了。可是，我还是一下子改变不了我的坏性子，偶尔还是要说话，搞小动作。我看，如果我再用心去改掉那些坏习惯，一定能使老师更开心。当我看到老师笑的时候，总是感到快乐。现在想起我下午抢答时和老师笑的情景时，真是很好笑，心中总是乐滋滋的'。我决心要把这一节课发扬到以后去，让它更美好，让人更快乐。
我在这里向老师和同学们保证，我一定会渐渐做回我真正的自己，我会全心全意的为班集体服务，把大家的积极心带动起来。
相信我，我能为班集体在明天的道路上打下美好的开头。
初中日记 篇9
20xx年X月X日 晴天
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的`距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
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