精选优秀日记范文汇编9篇
一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的优秀日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
呵呵~对这个事实还是有点郁闷，河南高考录取分数线|查分有感。
真是不甘心哪~几乎每次都可以超一本线百分，却为什么这次.给克了！这个可能性以前也不是没有想过，第六感也不是没有告诉我我会输，我想证明点什么呢?证明自己是个垃圾吗?
好的，我承认，这是第二次下590，第一次是在一摸的时候。除了失落失落还是失落！
有没有人可以告诉我！我何去何从啊！如果复读，我又有多少希望可以上复旦?！如果不复读，我又有多少希望可以上重点?！
4000名啊！哥你打死我都不信啊！我上俩月做过07，08，09年的高考真题啊，07年的657 08年的622 09年的616 20xx模拟题,河南高考录取分数线，在超一本线90分这里波动±10分吧.
嗷，都过去了，一切都过去了。我，用十二年证明了自己，用十二年的优秀证明了自己，用高考成绩响亮的证明了――哥是个废物！好吧，我收回以前的那句话。华中科技我都考不上，复旦的录取通知书你是看不到了。
现在我准备蹲在二本大学里默默地做一个庸人.干吗要争做第一?我这个人很懒很满足于现状！就像我冲进一次桂中前三十就不思进取一样，那些人人比我努力，比我聪明.我认可了他们超过我。
本来我就是庸人嘛，何必要坚信自己很优秀呢！呵呵~这个脸可丢大了，还是在人家女孩子面前丢的！
好了，我是一个平凡的`人，没有远大的梦想了,河南高考录取分数线，没有宏伟的抱负了，打一辈子光棍也做好心理准备了，才考得这点点分，有什么前途可以谈呢?！大哥，我对不起你！小弟没有希望挤进你的金钱帝国了，不过还是会经常去上海或是视频到美国看你的~.笑话~！我怎么会自暴自弃呢?！刚才只是开开玩笑发发牢骚嘛~哥现在在广西17万里头排4千还只能算中上不管在那里学习了，只要有学上！我就不信了清华的能有多牛掰！蕴姐！我今后就算超不过你，也一定不会被你踩的那么难看！
为自己加油，高三的放纵已经证明了好学生也可以堕落的！暑假跟舅舅去历练吧！我本来就是一个初出茅庐的新人，别怕，客户又不是老虎！状元又不是地雷！从一个推销员干起，从一个普通大学生做起，总有一天，我也要坐在，大哥的那种豪华办公楼里！
优秀日记 篇2
《我是90后》这本书中有许多90后身上发生的有趣感人和不可思议的故事。比如：小姑娘锁佳樱才上小学四年级，英语已经自学到了初中;芭蕾女孩李月靠着自己的梦想在废墟中坚持了很多多个小时;马鹏飞除了照顾自己还要照顾年迈的奶奶，如果他想妈妈了就抱着大玩具狗哭。这本书让我得到了很多启发。
《我是90后》这本书里最让我感动的是马鹏飞和他的奶奶的故事，马鹏飞 个月大的时候他的父母就死了，马鹏飞就和奶奶一起生活，奶奶照顾鹏飞到 岁的时候双目失明了， 岁大的鹏飞就成了这个家中的顶梁柱，每天都要早早起来给奶奶做饭，再给奶奶打针，服侍奶奶吃药，吃完饭后收拾好碗筷才去上学，晚上放学后，他总是早早的`回家陪奶奶，如果到了奶奶的生日，他就省下钱给奶奶做好吃的，由于家庭贫困，他很少买课外书，他为了学到更多的知识，就带着奶奶去书店看书，他的日记里写着：我要努力学习，将来以优异的成绩考上最理想的大学，治好奶奶的病。 00 年汶川大地震时，平时省吃俭用的马鹏飞一下子捐了 0元钱，学校几次劝他不用捐，他却执意要捐，他说：一个 岁的小女孩什么都没有了，可是我有奶奶、有饭吃，比灾区的孩子幸福多了。我想：一个 岁大的孩子就要撑起整个家庭，对一个孩子来说，是多么巨大而艰苦的事情呀。我要向马鹏飞学习，学习他既照顾奶奶而又不忘读书积极向上的这种精神。
优秀日记 篇3
目标：
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3．体验阅读和续写日记的乐趣。
准备：
ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份
过程：
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣
1．出示封面图片，了解书名
师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）
（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？
2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）
师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。
二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式
1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容
（1）师引导幼儿阅读第一页
师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）
师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？
（2）师引导幼儿阅读第二页
师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）
（3）师引导幼儿阅读第三页
（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。
师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？
（4）师引导幼儿阅读第四页
师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。
（5）师引导幼儿阅读第五页
（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？
师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！
（6）师引导幼儿阅读第六页
（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？
师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？
（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。
师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的`事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。
2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。
师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？
三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记
1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象
（1）引导幼儿自由讨论。
（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。
2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。
师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。
3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。
4．展示个别幼儿日记，并简单点评。
5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。
6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。
优秀日记 篇4
今天我们襄阳义工在线的群友一起参加“烈士塔捡垃圾”的活动。我觉得这次活动既能保护环境，又能锻炼身体，它不仅拉近了我们与自然的距离，也赠予我们以美景。
我们边上台阶边捡垃圾，台阶上的垃圾并不多，只有一些卫生纸和烟头。一开始我们觉得很轻松，可是往上边走了不远，垃圾就多了，尤其是台阶的两边，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我们分成了两组，一组在左边捡，一组在右边捡，在大家的努力下我们把塑料袋全部捡完了。其中有一个场景，触动了我内心的深处：一个五、六岁的小女孩跟在父母的身后，不时的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我们一致向小女孩鼓掌，内心更对她的父母表示敬意，可是她的父母却表示，这是他们应该做的，这也是对保护环境，爱护家园的诠释，他们说自己会坚持下去的，有时间会和我们一起行动，共建美好家园，在分开时我们留下了自己的联系方式。
我们大家都同在一片蓝天下生活、呼吸的'同样的空气，所以每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念切实履行好呵护环境的责任。自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强环保意识、生态意识，养成良好生活习惯。激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽襄阳而行动。还希望的朋友可以加入我们襄阳义工在线，让的关爱汇成一条爱河，滋润着你我的心，感动着身边的你，报答着自然的赠予，为我们的美好家园，我们一起努力。
优秀日记 篇5
春姑年迈着轻盈的脚步悄悄地向大家走来了。在这万紫千红的时节，我建议大家一起去大明湖游赏美丽的春景。
大明湖坐落于山东济南。一进公园大门，一排排迎客松在微风的.吹拂下发出“沙沙”的声音，好像要把自己优美的歌喉展现给从四面八方来的游客。
再往里面走，遍地都是五颜六色的野花与嫩绿的野草，他们在湖水的衬托下显的更加娇媚动人。柳树弯着腰，在梳理着自己长长的秀发。松树也从“秃驴”变成了长满翠绿叶子的英姿少年。
大明湖，顾名思义最著名的当然是湖了。春天湖水叮咚，春风频吹，使原本平静的湖水激起了一阵阵微波。湖水清澈见底，就连贝壳与沙石都可以看到。沙滩上，孩子们在快乐地嬉戏。草坪上，大人们在打牌，湖边回响着人们爽朗的笑声。时不时飞来几只鸟儿发出“唧唧”的叫声，给大明湖又增添了又一番美丽的生机。
大明湖还有些游乐实施。如果你们游览完后，还能去那里活动一下筋骨。
春天即将离大家远去，大家听了我的建议后，不妨去亲身体验一下吧！
优秀日记 篇6
10月9日星期五阴喂老虎 10月3日，我和爸爸妈妈一起来到了杭州野生动物世界。我们先来到老虎区，爸爸买了一块肉，让我把这块肉喂给老虎吃。老虎看见我手中高高举起的肉，两只眼睛瞪得圆圆的，馋得口水都快流出来了。我用力一扔，一只老虎迅速地跳起来，张开血盆大口把肉紧紧地咬住，然后走到一旁美美地吃起来。真是一只凶猛的老虎！真是一段难忘的经历！
10月14日星期三阴 秋天的水果 秋天的一个星期天，天气十分晴朗，我和妈妈一起去水果店里买水果。这里有金光闪闪的大金帅苹果，有黄澄澄的生梨，有甜甜的桃子，还有像小灯笼似的柿子……水果店里的水果真是五彩缤纷、琳琅满目，看得我眼花缭乱，馋得我口水都快流出来了。秋天真是个丰收的季节啊！ 10月19日星期一晴 狐狸和老虎 瞿昊宇 一天，狐狸又从老虎身边窜过，老虎扑过去一把逮住了狐狸。狡猾的狐狸不慌不忙地说：“老虎大哥，我就是上次那只老天爷派来管你们百兽的，你难道忘记我了吗？”老虎气势汹汹地说：“这次我才不会上你的当呢！”于是，老虎张开血盆大口，把狐狸吞进了肚子。狡猾的.狐狸最终没能逃过老虎的手掌心。 10月20日星期二晴 从现在开始 瞿昊宇 又过了一个星期，轮到百灵鸟上任了。他激动地说：“从现在开始，你们每天早上都要唱一首歌，我要让森林充满欢快的歌声。”
听了百灵鸟的话，大家议论纷纷。可是又不得不服从命令，只好苦练唱的本领。于是，森林失去了往日的宁静。 9月24日星期四小雨 称赞 刘翔宇 星期天晚上，我和妈妈吃好晚饭后去楼下散步。我们来到小花园，坐在小木椅上数星星。忽然，一阵清脆的哭声传了过来，原来一个小孩跌倒在路边。路上车来人往，奶奶又不在她身旁，非常危险。我急忙跑过去，伸手将她扶起来，把她领到小花园里，让她坐在小木椅上等奶奶。妈妈称赞我说：“真是个乐于助人的好孩子。”我听了，心里甭提有多高兴了！
优秀日记 篇7
李老师在学校里很受学生尊敬，她是一个敬业爱业的好老师。在课堂上，李老师总是那么风趣、幽默。如果有学生在课堂上开小差，她就会幽默地说：“先生们、女士们，坐飞机的感觉怎么样啊？”开小差的同学一听李老师的`话，当然也会跟着同学们笑一笑，可是笑了之后就再也没有开小差了。在工作中，李老师总是那么认真负责。如果有同学在学习上遇到了困难，她总是牺牲她的休息时间，为同学作耐心细致的讲解，不管时间多长，她总要讲到同学听懂了为止。在生活里，李老师还是同学们的知心朋友。同学之间闹别扭了，她总是以大姐姐的身份找同学们聊天、谈心，让同学们除去对彼此的误会，和好如初。总之，李老师为同学们想得多，为自己想得少。
转眼间，明天就是教师节了。班上的同学们都在给李老师准备节日礼物，钢笔呀，墨水呀，小花瓶呀，卡片呀……各种各样，丰富极了。当同学们兴高采烈地纷纷把准备的礼物呈现出来时，只有张莉同学一个人没有准备。大家都知道，张莉家里只有一个年老的爸爸，没有妈妈，经济很困难。同学们非但没有怪她，还争先恐后地要为张莉出钱买礼物呢！可张莉一口拒绝了：“我有礼物送给李老师！”
优秀日记 篇8
天真无邪的童年，女孩子们最常玩的洋娃娃。在我看来的是泪水与欢笑的回忆。
当我正处于无忧无虑的童年时，我有一位知心好友。我们俩形影不离，在邻居们的
眼里咱们俩是孪生姐妹。在老师眼里咱们是“二合一”的好学生。我们俩是邻居，想起我们俩的相识，可真是让人怀念啊！当初我家旁边的阿姨，因为要去外国定居，所以把房子给卖了。然而在空致许久的房子里。一天传来一阵“砰”的一声，充满好奇心的我想：“阿姨不是搬走了吗？怎么会有人，是小偷吗？于是我那矮小的个子拿起那比我高好几倍的扫把，走到那里。看到一个人影正想向下打时，被惊呆了。是一个可爱的`小女孩在哭，手里抱着个洋娃娃。
我向她表示友好的问：“你好我是隔壁的玲玲，你怎么啦？”“呼呼，我是刚搬进来的……我叫芳芳……我把家里的古董给打碎了……这可很值钱那……怎么办？”于是她痛哭起来。平时诡计多端的我灵机一动，想到了一个好办法。我把古董瓷片包起来与芳芳一同来到补锅爷爷的家让他用补鞋的胶来补古董。修好了但好像很不美观，怎么办呢？芳芳的爸妈视钱如命，虽然疼爱芳芳却教训起来可不一般。于是，在芳芳爸妈回来时，我来到了她家。把修好的古董给打碎了，让爸妈来收拾残局。就这样我和”小偷”成为了好朋友。
平时我是个捣蛋鬼，而芳芳呢？则是个乖乖女。但我们的共同点则是都爱玩洋娃娃。玩起洋娃娃来可就是不吃饭，沉醉于洋娃娃的世界中。芳芳的洋娃娃有一双灰姑娘的小水晶鞋，可美了。
可是，一天传来了不好的消息。芳芳也得到外国定居了。芳芳迟迟不敢告诉我，直到搬家的那一天，我追着大货车呐喊着。芳芳的泪水和一只小水晶鞋从货车而下。
那是我们俩用泪水凝结而成的小水晶鞋，是笑泪交集的小水晶鞋。
童年是让人怀念的，用童真凝成的童年啊！你是梦想的天使。
优秀日记 篇9
3月12日，幸福文学社的所有成员，包括童小辫，都来到了学校的指定植树点。大家先是听科学老师的讲解，然后分组，每组三个人，一个人负责挖坑，一个人负责领树苗和浇水，另一个人负责埋坑，然后就开始“实战”了。大家干得热火朝天，喜气洋洋，童小辫一边帮文学社的同学们植树，一边还拍下了许多精彩的照片。
植树活动结束后的第二天，正好是周五，童小辫召集大家参加例行活动。
“今天我们就来讨论如何写昨天的植树活动。”童小辫开门见山。
很多同学听到这句话以后就皱起了眉头。
童小辫叫起眉头皱得最拧巴的郑大通问道：“怎么一听到今天的作文主题就开始皱眉头了呢？”
“童老师，我最讨厌写这样的作文了，大家写得都一样，无非是交代一下活动的过程，一点儿意思都没有。”郑大通噘着嘴说。
这时，皱着眉头的那几位同学都在点头，看来郑大通说出了大家的想法。
童小辫又扫视了一下教室，看到许闹闹正龇着牙乐着，看上去有点儿不认可郑大通刚才的理由，便把他叫了起来。
“童老师，郑大通的'理由不成立。写活动作文并不需要写活动的过程，而是要写活动中发生的种种趣事，完全可以写得不一样。”许闹闹自信地说。
“许闹闹说得对，也不对，谁能说说他说得对的地方在哪里？不对的地方又在哪里？”童小辫又抛出了一个高难度的问题。这个问题大家可不敢随便接，一是难回答，二是以许闹闹的性格，给他挑毛病就相当于制造一次争斗，得不偿失啊。
不过，许闹闹的“天敌”大家不要忘记了――艾文文呗！
艾文文不等童老师叫就站了起来，她振振有词地说：“许闹闹说得对的地方是写活动作文可以写趣事，我们写的作文可以各具特色；说得不对的地方是活动作文不需要写活动的过程，这是错误的，任何一篇活动作文都需要或详或略地说明活动的整个过程。”
艾文文回答完就坐下了，童小辫朝艾文文竖起了大拇指。她说：“艾文文回答得真好，完全是标准答案嘛！”
许闹闹的回答被否定了一半，他别提有多郁闷了，便问童老师：“为什么必须写活动过程？”
“活动作文中的关键词是什么？活动是吧。这个活动是什么样的活动，大概有什么过程，什么结果，这是这篇作文中最基本的要素。刚才艾文文说过了，可以详细说明，也可以简略说明，但不管详细还是简略，都必须说明。你总不能写了半天活动趣事以后，读者都不明白你们这是什么活动，具体程序和结果是什么吧？”童小辫说。
“我明白了，童老师。”许闹闹心服口服地说。
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