精选初中日记模板合集十篇
一天就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编精心整理的初中日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中日记 篇1
我朦胧地感觉到了，青春！
青春，是一部部受青年人追捧的偶像剧，是华丽舞台上一张张朝气的脸庞，也是我心中那股萌发的悸动，还是同学们口中永不停歇的话题！
无论如何，青春永远是我心中的美丽春季!
有人说，青春永远是不朽，却又是令人怀念的。
有人说，青春是一生中最美的风景。
我说，青春是令人期待的。
生理和心理都在微妙的'变化着，有令人害羞的，令人烦恼的.......
即将告别小学，踏入令人望而生畏的中学。
即使口中老说不在乎，但心中还是有着失落和难过。
也许，踏入中学，我就会与青春碰面，去触碰她，去感受她。
到了以后，我也许也会与中年人一般去怀念她。
但，现在我还是一个站在青春面前的不安少女，我还要去感受。 我很期待，属于我独一无二的青春，属于我多姿多彩的春季!
初中日记 篇2
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚道载物。”意思是：天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。就让我们带着这句话来看看我们的班级吧!
刚到教室就听到同学们郎朗的读书声，今天的早读是语文大家的.表现的都很好，但是有个别同学很能说希望大家以后注意。因为大好的时光读书你却去说话简直是太浪费了!
第一节课是语文，大家表现的很好没有说话的，这令我很欣慰。还望同学们继续加油!
还有令大家最兴奋的是下午的足球比赛。终于等到最后一节课了，大家急急忙忙跑到操场，看到操场的那一片的荧光绿就知道是我们班。大家拼劲全力的喊着加油，那些球员们也是爆发了洪荒之力去踢球，他们很努力的在踢，他们相互给对方加油，为的就是赢得比赛，赢得那班级的荣誉。他们为班级荣誉而战。
虽然我们输了，但是我们拼进全力在踢，没有一人偷懒。我们虽败犹荣，我们还和好几个非常厉害的队交过手，我们证明了我们的实力。但是我们也进四强了啊!
这一场足球赛带给了我们很多，带给了我们快乐和悲伤，带给了我们兴奋与落寞，带给了我们激动与平静，带给了我们个人与集体。
最后送给大家一句名言：失败是成功之母!
初中日记 篇3
手里拿着一串葡萄，放入唇边轻轻地咬一下，感觉就像什么东西化在舌尖一样。
“真甜！”像玛瑙一样的青葡萄，带着夏季阳光的味道，打开我记忆的.大门。
我要，我要，一颗颗大葡萄被送入我的嘴口，真爽啊！那时我才3岁多，我特别爱吃葡萄，而且每天都尽想些歪主意。一天，我正坐在家门口吃葡萄，突然我看见爸爸妈妈田里的西瓜丰收了，于是我又想出了一个歪主意，我们夏天吃的葡萄把它种在田里的话葡萄也会长大呀！
初中日记 篇4
虽然熊会攻击露营者，鲨鱼曾撕碎游泳者，响尾蛇也会不时进攻人……但这些都是野生动物为了生存，为了自保，或为了自己的孩子，不得不采取的一些行为。其实动物也有复杂的感情，他们以独特的方式表达着自己的情感。
《海啸中飞翔的狗》这本书让我对动物有了更深的了解，不时为里面发生的`一个个故事胆战心惊，更让我对动物产生震憾、敬佩。一只狗为了报答主人的养育之恩不惜牺牲自己救主人；一头母狼中枪，但她至死也不忘给自己的孩子喂奶；凶猛的魔鬼鲨为了不让人们抓住竟自爆而亡……而最让我感动的是清朝雍正年间一个叫孙乾的养猴人，一次他得了一种怪病，只有山上的一味珍草加猴脑作为药才可以救他。孙乾于心不忍，就用吹笛子的方式吩咐猴子，让他们弃主而走，但万万没想到的是几天后猴子采来了珍草，并自己挖出猴脑递给孙乾，然后倒下了……
其实动物和我们一样，都经历着生老病死，婚丧嫁娶，有各异的性格，也有浓厚的情感，有他们的存在大自然才会更优美。
初中日记 篇5
20xx年X月X日 晴天
两点钟，妈妈带我去吃许留山的芒果小丸子，芒果小丸子很好吃，吃完后，妈妈带我要回家的时候，我看见了可以画画的地方，可是我不想去，妈妈又带我走了一段路，我看见了卖雪糕的，可以自己打，有许多味道的雪糕，我打了蓝莓和草莓味的'，味道很好，然后，妈妈带我回家了。
回家后，我去找邻居的天意哥哥和皮皮姐姐玩，他们带我到小区里玩，在小区里的一些大哥哥老是欺负我，后来，奶奶来了，我把这个事情告诉了奶奶，奶奶批评了他们，我回家又告诉了妈妈，妈妈说以后玩得不开心就早点回家.今天真的是开心的一天啊!我希望我每天都可以这么开心!
初中日记 篇6
清晨，几声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，调皮地拨开我朦胧的睡眼。我明白天空已经放晴了。
推开一扇窗，我看见了一片蔚蓝，几朵雪白的云朵在天空中悠闲地飘过。我呼吸着大自然所给予的新鲜空气，偶尔一缕略带凉意的清风，夹杂着一抹淡淡的花香，拂过脸庞，感觉无比惬意。这花香从哪里飘来放眼望去，只见一片翠绿中，这儿一抹红，那儿一簇白，原先是三角梅和玉兰花开得正旺呢!若非这雨后一抹花香，我竟没发现窗外已绽放这么绚烂的花朵。
感激这一抹花香，让我领略了淡淡花香后的美丽。
生活中，处处都弥漫着花香。每一天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香;走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香;公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香;学校里，教师的认真指导，同学们的热心帮忙，不也似一抹花香吗
所以，心存感恩吧!小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿;雄鹰心存对蓝天白云的`感恩，在清寒玉宇中展翅高飞;溪水心存对巍峨高山的感恩，从山涧低吟飞泻;泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的完美;感恩父母的悉心呵护，感恩教师的谆谆教诲，感恩同学的热心帮忙……我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。
推开一扇窗，让一抹花香飘进来。心存感恩，这一抹花香，将会变成一片花海中弥漫的花香，随风飘散，无所不在。
初中日记 篇7
快过年啦，西湖周边的道路上，多啦许多挂在路灯上的红灯笼，桥上挂满啦彩带。虽然离过年还有好几天，但过年的气氛已经十分浓郁。
虽然连续下啦几天雨，但过年的欢乐气氛却丝毫没被冲淡，反而将西湖变得更加干净美丽。游人们成群结队，来欣赏雨雾中的西湖。雨中的西湖与游人结合起来就像是美丽的画卷。有的.树顶着一些金黄的叶子，给西湖增添啦一些色彩。树丛中纵横交错的树枝就像是天然的画框，和一片片被雨打出涟漪的湖水在一起就是一幅最杰出的水墨画，美丽非常。有的游人站在拱桥上，打着伞，拿出相机连连按下快门；有的游人干脆收起雨伞，任由雨丝洒在自己身上，脸上洋溢着快乐的笑容；还有点游人坐着观光车，沿途欣赏眼前的美景。西湖在雨雾里增添啦一抹水润和神秘。
俗话说：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”把西湖比喻成西子，真是一点不为过啊。这飘飘洒洒的雨丝好似给西湖化啦一层淡妆，使西湖更加美丽啦。
初中日记 篇8
“砰、砰、砰。”这声音是哪来的？哦，原来是我家在举办射击大赛啊。
比赛开始了，第一个出场的是爸爸，我拿着记分表，心里迫不及待的.想要知道爸爸的分数。爸爸拿起枪，闭上一只眼睛，聚精会神地瞄准着，过了几秒。“砰”的一声，子弹飞到了靶子上，爸爸的得分让我惊讶不已，竟然打出了八分的成绩。这让作为对手的我压力很大。爸爸要射第二弹了，这回不知怎么回事，打了个哑炮。正当我们疑惑之时，爸爸说：“对不起，忘装子弹了。”我倒。重新开始，这回爸爸一切准备就绪。“砰！”子弹打中了七分，我叹了一口气。
第二回合轮到妈妈了，只见她举起枪，一不小心碰了一下，子弹就射了出去，只打了三分。第二发，妈妈这回可仔细了，运气也好，居然射到了十分。
终于轮到我了，我的心中好像住着不止一只兔子，而是一群兔子，砰砰乱跳。这时，我想到了一句名言主：“只有勇敢的人才能成功。”于是我鼓起勇气，一下子射了两发子弹，二个七分，共十四分。
这次比赛，爸爸第一，妈妈第三，我第二。虽然这次我以一分之差败给了爸爸，但是我通过多多练习一定能超越爸爸。
初中日记 篇9
新一轮课程改革，让语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独特，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是透过听一些课，隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求
我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的`。我个人以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展的看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。
因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是十分重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，务必重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去用心引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还务必带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到必须的高度，但对他们的成长是十分有益的。
对于中学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中用心参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。
培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就务必要求有必须速度，务必规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说，良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等，也跟着上来了。
初中日记 篇10
“滴滴”妈妈的手机响了，妈妈打开手机看完信息后，对还在写作业的我说道：“高文萱，这个星期不许看课外书了，老师来信息下周要期终考试了，好好复习吧！”我沮丧的说：“知道了”。
当我写完作业，习惯性的拿起《猫头鹰王国》这本书，妈妈立刻上前抢下我的.课外书，说：“去读英语！”我哀求道：“让我看十分钟，好不好？我保证时间一到就去读英语。”妈妈坚决的说：“不行！现在就去，你一捧上课外书就没时间性了。”我只好垂头丧气的放下书去读英语。我嘴里念念有词，可是眼睛却一直盯着那本被我放下《猫头鹰王国》，脑子里想着：赛林在那场战争中有没有被它的哥哥打伤……听见妈妈问：“读第几课啦”。我随口说道：“赛琳在战斗呢。”“什么呀，这是第几课？”妈妈嘟囔着。我忽然反应过来赶紧改口道：“第三课，第三课。”哎！我又开小差了。时间过的很快，到了上床睡觉的时间了，平时我都会看一会课外书再睡，可是今天妈妈到床边特别叮嘱说：“别看课外书了，想想老师今天带你们复习的重点，然后早点睡。”转身、关灯、她就走了。剩下我在床上翻来覆去，心里象猫抓一样难过，这样的日子我要熬一星期，oh! my god!
考完试后，当我再次拿起课外书时，有一种说不出来的快乐，那一天我连着看了4个小时，过瘾！
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