实用的军训日记模板锦集6篇
即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的军训日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
军训日记 篇1
如果曾经的曾经可以忘却，我愿倾尽一切去忘记。
今天是军训的最后一天教官说了好多话，那些话句句都似告别一般的煽情。毕竟五日的朝夕相处，多少有些不舍。
教官的嗓子哑的更严重了，我们却无能为力，唯一能做的，就是走好今天下午的会操，不给十连丢脸，不给教官丢脸。
多吗想教官能留下，留下学校里，继续教我们。可又想一生中没有谁能伴谁一辈子，总会有分离。无论是朝夕相处，还是萍水相逢，再多情感也会被雨淋湿，被风吹散，经过时间的消磨，终是无一物。
——20xx.8.28 中午
可是话虽这样说，军训不该就这样结束，总要留个纪念。
我们也不该，就这样简单地无情地忘记我们的教官。
或许有比我们教官更负责的'，更好的，更帅的，可是在我们的心里，却没有一个教官能比得上我们十连的教官，他是独一无二的，听说他姓程。
五日的说说笑笑，一起训练，朝夕相处，我们既是师生，也是朋友。
我们实验中学的高一十连，我们的口号是“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明。”亲爱的教官，如果待你看到此文之时，不知可还记得我们?不知可明白我们会一直记得你?
教官，再见了!
我们会想你的!
军训日记 篇2
我们学习了做陶艺。我想：做陶艺不就是和泥巴玩吗？我们从小就会玩，还用学什么呀？可是上完了那节课，我才发觉自己的想法是有多么的可笑。
泥袋一发下来，大伙就都兴致勃勃地研究了起来。捏一捏，揉一揉，玩得不亦乐乎，把我们的任务——做创意笔筒给抛之脑后了。何谓创意，老师的解释就是把实用和美观相结合。实用我懂，可美观就不太好办了。唉，先不管它美不美观实不实用了，赶紧跟着老师一步一步地做吧。
做笔筒用到的是泥条盘筑技法。第一步是搓泥条。听起来是多么简单的一个步骤呀，但实际操作起来却是困难重重。困难一：泥干了。这是我遇到的第一个难题，也是最大的、无法解决的难题。我搓的第一个泥条因身上布满裂纹而光荣“牺牲”了。我看周围的同学已经开始盘筑笔筒的底部了，而我连泥条都还没搓好，不禁有点气馁，觉得自己好笨，连这么点小事都做不好，心里有些烦躁：这回，可是输在起跑线上了，而且是华丽丽地摔倒在起跑线上了……
不行！我怎么可以放弃呢？摔倒了，难道不爬起来，要一直趴在地上吗？嗯！我要继续努力。我又信心满满地揪了一块泥，用比第一次更大的耐心，一点一点地在桌子上搓泥条。经过了第一次的失败，第二次有了经验也有了进步。不是有个爱因斯坦做小板凳的故事吗？一次比一次做的好就是进步，我不能要求自己一下子就能和视频里的人搓的一样好，但是只要有进步，总有一天，我一定会像视频教学示范搓得一样好。
学习不也是这样吗？现在我知道自己不优秀，但我坚信：只要日积月累，一点一点地进步，总有一天我可以赶上班级甚至年级里那些站在山峰顶端的同学！龟兔赛跑中，兔子不是输给了乌龟吗？我要像那只乌龟一样，毫无畏惧、坚持不懈地在这条学习的道路上勇往直前！
有了这样的信念，我更加认真地对待自己的陶艺作品，看着泥条一根根地盘起来，中间有过小曲折，但我不放弃。一个方方正正的泥块，在我的手和桌子中间，一点点地被磨平棱角，一点点地被揉得越来越细、越来越长，直到成为我想要的形状为止。
在刘老师面前，我们是否也如这泥块一样，迈进这所校门时，就如装在泥袋中的泥块，不规则又有杂质。而刘老师就是那技艺精湛的制陶人，在摔打泥块、揉泥块的过程中，把其中的杂质剔除干净，再根据我们每个人的特点，从不同的方向磨炼我们，把同学们磨炼成形状各异、有棱有角的堂堂正正的人。这其中自然是要有一段痛苦的经历，但我们一定要忍耐，因为刘老师训我们、罚我们，都是捶打泥块的过程，把我们心灵里的杂质剔除出去的过程。
一想到这，刘老师以前对我的批评和惩罚让我产生的负面情绪一下子烟消云散了，剩下满满的都是感激。
做好的创意笔筒放在老师的讲桌上，每一个都有各自的特色，我看着、幻想着笔筒的`创作者们都长大了……那个一丝不苟地把笔筒做成长方形的同学成为了一名镇定、严格的陆军指挥官；椭圆形笔筒配上大盘底座的作者成长为一位优秀的白衣天使；形状特异、类似根雕的笔筒创意人在他的专题画展上向参观都介绍着自己的作品……
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，是我们敬爱的刘老师看到自己众多满意的“作品”时的真实写照。
军训日记 篇3
初中军训日记1
由于昨天一直下雨，所以今天早上的天气还算凉爽，我们拿着水瓶，走到操场，教管已经在等着我们了，我们迅速走到自己的场地以军姿站立。军官站在我们前面，及其威严而洪亮的喊到：“向右转”。我们迅速转头，并以小碎步移动。排列整齐后，教官让我们站军姿10分钟。
这真是一个漫长的过程，才过了一两分钟，我就觉得脚跟十分的痛，想动又动不了，只好勉强忍着，脸上被头发弄得怪痒的'，很想伸手去饶一下，可看见军官那锐利的眼睛，一下子又失去了胆量。
接下来，军官教我们“停止间转法”。以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转90度，然后迅速收回左脚，转身要快，收脚要迅速，整齐。我们一连训练了好长时间，汗珠渐渐从脸颊上滑落。终于教官同意我们原地休息一会，我们立刻精疲力尽的坐在地上，活动活动身体。
休息好后边是稍息、跨立等的训练。训练了一次又一次，我们真是腰酸背痛，苦不堪言。时间终于到了，我们又整齐的排好队伍返回教室，哎，这辛苦的军训终于结束了。
初中军训日记2
对于我这一个怕苦怕累，又比较懒惰的人来讲，军训简直就是地狱。在第一天的军训里都是比较轻松的过，教官都只是口头说下制度，然后就是练一下军姿和踏一下步。但是在本班中，这一天结束后就有80%以上的人喊辛苦和累。到了第二天，90%的人都说自己的腰和脚开始有点痛了，而10%的人因为天天都有去做运动，所以还没有感觉到累或者身体部位的疼痛。这就很明显的表明现今的大学生大多都是弱质书生，缺乏着体能的锻炼。也可能因为这样，学校才会开展军训来增强学生们的体质。
从这天起，教官们就会开始教学生们各种步伐，这也是10天军训里最重要的部分。为了达到步伐最好的效果，每天都会重复着与昨天一样的动作。一开始的新奇就会转变成无聊，甚至是厌烦。不仅仅这样，如果要达到一个标准的步伐，就不能随随便便的，而是要付出很大的力气和努力，加上我们这些学生本身就很少锻炼，所以就会很容易疲惫和身体各部位明显酸痛起来。
也因此这样，在锻炼学生们体能反面，也能锻炼学生们的毅力和耐心。而在一个集体中，不是一个人根据自己的意思踏步踏的好就行。如果这样，那么就会形成一盘乱沙，给人的感觉就特别的难受。为了达到好看的效果，就必须要有整齐的步伐。那这个集体中每个人都必须拥有一种团结合作的意识，要有集体荣誉感。
记得教官常说一句话：一个集体，每个人在里面都有占有一定的位置，没有哪个人可以有权给他抹黑，它的荣耀就是我们荣耀。可能这一句话已经有很多人听过很多次了，但是倒过来看，又有多少的人可以真的做到。就在军训的第三天，因为军训最后一天的阅兵表演和各院的比赛，所以每个院都把学生集合起来，在其中挑选出学生组成4个方块来进行训练。而我也被选中，进入一个身高差距很大的.方块。如果是讲效果好的话，当然是要一些身高差不多的学生才好。可能本方块的教官想挑战一下吧，才特意的这样组合一个方块。
最后结果也证明我们这个身高差距甚大的方块也不比那些身高均匀的方块差，而且也有一定的名气。就因为在我们这个方块中，每个人都有一种团结合作的意识和集体荣誉感，才不会容易给人看扁。也因此，我在这个方块中也学会了很多的东西和改变了很多，团结合作的力量是多么的强大。在最后一天里，面对着快要结束的军训，我竟然有一点失落和依依不舍的感觉。
回想一开始我是多么的不愿意参加这痛苦的军训，而现在是多么大的转变。能参加这次军训，我没有选择错。
短短的10天军训，我学会了很多的东西，改变了很多和得到了很有价值的友谊。虽然这一次的军训很辛苦和很累，但同时我也很开心，我的毅力和耐心都提高了，拥有了团结合作的意识和集体荣誉感，我不再是单独一人了。这可能就是最后一次的军训，但它已经深深的印烙在我心里。原来能参加军训，真的很好！
初中军训日记3
在这几天的军训中，我们学习了站军姿、稍息、立正、跨立、四面转法、蹲下、齐步和跑步，每一项动作都练了好久，因为不仅要求了个人动作的标准，还要求团队动作整齐一致，我觉得这是最难的，因为每个人都是不同的，就算可以通过训练提高默契，但那也需要长久时间的磨合，在短短的五天内，我们又怎能做到？但事实证明大家都做到了，虽然并不完美，但已经足够了。
我们不仅在这次军训中收获了友谊，而且在会操比赛中获得了第二名。正如我们曾教官所说，并不要求完美，考的是我们的团队意识是我们对他人的适应与团结，只要做到这一点，就OK了。
在军训中，我接触了在自己印象中有一层威严“面纱”的教官，同时我也惊喜的'发现，教官也有和蔼可亲的一面。我们的教官充满朝气，又不失军人的威风，他以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一个又一个障碍。没有传说中有“冷酷”只有满腔热情，教官以他的人格魅力和辛勤的工作将我们管理的规规矩矩，我毫不怀疑我们将与教官成为真诚的朋友。
那一排排的队伍犹如大树一般的伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个芊芊学子当中，口令变了，队形也变了，这就是军训，一种考验与磨练，一次有组织性的活动。
军训让我们每一个人都成长了很多，感悟了很多，我相信在以后的日子里它都教会我面对困难和挫折都要坚持下去。
初中军训日记4
今天是我们上“少年军校”的第一天。
上课了，我们等教官来。不一会儿，一个高大的教官来了，他非常壮，戴着墨绿色的帽子，我猜他是陆军；接着又来了一个戴蓝色帽子的教官，我猜他是空军。
排好队以后我们来到马路上进行军训。开始有点紧张，教官让我们站成两排，然后让大家报数，第一排报到单数的同学向前走一步，第二排报到双数的同学往后退一步，这样就成了四排。
教官老师先教我们学习“立正”，两只脚向外并成小八字。接着教我们“向右看齐”，这一排的第一个同学不动，别的同学脚都要踏碎步向右边看齐。教官说“向前看”的时候大家的动作要快。如果站得不好要罚跑步。成一一听就高兴坏了，赶快举手说：“我要跑步！我要跑步！”别的同学也跟着喊了起来。
一个动作练了很久，我们有点累了，教官让我们休息一下，说：“第一排想喝水的就去喝水！”我马上跑出去喝水。老师还让我们原地坐下休息。
教官还教我们学习“稍息”，当他喊“稍息”时，我们的`左脚要往左上方迈一小步，看右脚的头和左脚的尾碰不碰得到。这节课教官主要是教我们站军姿。
最后老师还教我们“跨令”，就是左脚迈开，两条腿与肩同宽，然后左手抓住右手放在背后。
今天的军校训练我感觉很新奇，也很有兴趣！
初中军训日记5
学后的第二天早上，老师宣布：“从今天下午开始，我们就要举行军训活动了！”得知这一消息后，全班同学像煮熟的粥一样沸腾了起来。老师又说：“在星期一下午还要进行年级评比呢！”
有的同学说：“军训不是在初高中阶段才进行吗？小学还要军训？太辛苦了！”还有的同学说：“真是太好了！军训既可以锻炼我们的身体，又可以磨练我们的意志！”我则暗自期待军训能早些开始，让我也体验一下当军人的感觉吧！
军训终于开始了。我们认识了韩教官，他是东北人，说话可幽默了！军训到第三天时，有四名教官给我们表演，真是太整齐了！就好像一个人在做！当我们看完军官叔叔的表演，都暗自下定决心，一定也要做那么好！争取在年级评比中取得第一名！
经过了几天的.训练，尽管我们都很辛苦，但大家都明白了军人严明的纪律和吃苦精神，这正是我们需要加强和培养的。同学们都很努力地训练，让自己的动作更规范、表现更优秀。
比赛的日子终于到来了，大家都按捺不住激动的心情。终于轮到我们班上台表演了，大家都认认真真的完成了每一个细节。当我们表演完时，同学们都出了许多汗，真是“千辛万苦”啊！
终于到公布成绩的时候了，当领导说：“五年级优胜班级为五一班”时，大家都欢呼雀跃了起来。
可是，当我们要告别韩教官时，大家的心都是沉痛的。我相信，我们一定忘不了韩教官，直到永远……
军训日记 篇4
xxxx年x月x日 星期x 天气x
3月23日是我最难忘的一天。天气很晴朗，我们乘着大巴，兴高采烈的分享零食。就这样，坐了大约两个小时的车程就到达了龙岗区国防教育基地。
一去到我们准备了一下，就往大操场的方向前进。在大操场上我们一连进行了两个活动——团队破冰和团队浮桥。虽然在团队浮桥活动中没有赢得第一名，但能从这个活动中看出班上同学的集体精神。
令我最深刻的是领袖风采，这个活动让全体师生都流下了感动的.泪水。每个班选出了两位班级领袖，让他们给同学纠错，在操练中我们班的李xx同学犯了错，这就连累了领袖。我们犯了错却要他们受罚，老师说这就叫做责任。听到老师的这句话，我们不禁低下头。看见他们跑得满头大汗、嘴唇发干快要倒下死的，我真想替他们跑。甚至有些同学跟在一旁为他们加油。为什么当时不好好表现，却因为这小小的错误为领袖增添了负担。不知不觉全体同学都跑了起来，我想这就是校长让我们来这里军训的原因吧！全体师生流下泪水的那一霎那我感悟到什么是责任，什么是感恩。
3月23日我永远忘不了。
军训日记 篇5
星期五 阴天 9月30日
今天是个特别的日子，我们的寝室一大早就有许多女生在窃窃私语。因为今天是军训的最后一天，我们的魔鬼训练终于要结束了。今天要举行在军训期间学到的知识比赛和生活上的日常比赛，心里很激动。
我们安静地在台下等待比赛。第一个比赛时打被子，杨老师让参赛者把被子拎在中间往席子上扔成一团，一个个参赛者都很兴奋，他们的脸上都洋溢着必赢的激情。只听“开始”一声令下，他们都迅速的打起了被子，脸上的表情都非常坚定。我心里默默地喊：“五三班加油啊！”但是最后因为我们班打的被子不美观而没有获奖。我有点伤心，希望下一个能赢。
接下来是打紧急背包比赛，哈哈！我们班获得了优胜奖！真开心！
最后是评比班级的训练成果表现。我们班的同学个个打起了十分的精神，都变成了一个个昂首挺胸的小士兵。我们口中喊出了惊天动魄的声音，我们脚踏实地坚定不移地走好每一步，我们的'脚下发出了一阵阵整齐的脚步声。其实教官的嗓子已经哑了，他们也已经筋疲力尽了。但是他们喊出的口号还是那么坚定有力，我被深深地感动了。我握紧拳头，感觉从身上散发出一股热气——这就是毅力！
我终于感觉到了谁也拿不走的精神，这就是顽强的毅力。有了毅力，所有的困难都可以战胜！
军训日记 篇6
还有一天军训就要结束了，眼看军训成果汇操表演的时间一分一秒地逼近，我们更加专心致志的练习。
“立正，挺胸，腿夹紧……。”教官严厉地喊着指令。我们马上照做，“出来，快点”教官突然喊道，我们个个吓了一跳，只见一名男生回答了声“是”便来到教官身边，“全都蹲下去!”教官命令道。我们便蹲了下去，谁也不敢说话，只是默默地等待着教官的下一道命令。“蹲下去，用手拍地!”我们望了一下教官，原来他只是在叫那位同学，我们轻轻地松了口气。蹲了几分钟后，我渐渐发觉脚有点酸，但只好默默忍着，“别动!”我们连动都不敢动，有的同学偷偷的.换脚，“谁叫你们换脚!”教官说道，我们的每一个动作教官都能看得清清楚楚，仿佛连地上爬的蚂蚁他也能看见。过了几分钟，我们的脚更痛了，渐渐没有了平衡力，在不停地摇晃，有时还不停用手撑地……。“起来吧!”我们听了高兴万分，刚刚的伤痛也烟飞云散，可是没过多久，教官又说“趴下，做俯卧撑!没有我的命令谁都不准起来!”
“啊!”我们不约而同地喊道，个个都一百个不愿意，但只好乖乖服从，几分钟过去了，我们已经坚持不住了。火辣辣的太阳照着操场，他似乎一点儿也不留情面，过了一会儿，脚有点痛，但还是坚持了下来，我心想：再过一会，教官就会让我们起来。又过了一会儿，我们头顶上的汗珠不停地从额头滑落下来，手撑在发烫的地上，不仅脚痛、酸，而且手酸。真是整人!渐渐地手没有了力气，手不停颤抖，一会便坐在地上，过了几秒钟，又迅速地坐了起来，生拍被教官发现，这样反反复复好几次，但自己还是给自己鼓气“坚持一下，再坚持一下!”时间总是过得那么慢，“大力一点!你知不知道为了你全班在受罚在受罚!”我们听了教官的话，丈二和尚—摸不着头，什么是为了你全班在受罚这一切疑问不停地在脑海里徘徊，过了一会儿，我们才明白，原来是有位同学左右晃动弄乱了队伍，我们是陪着他受罚、教官让他说了好几声对不起，才叫我们起来，并叫他归队。
原来在一个小小细节出问题，整个集体也会受影响，这一切确实是值得我们沉思。其实留下的更是对“团结协作”的深刻理解。
这一切就像一个机器少了一颗螺丝钉，又像一条铁链一样一环扣一环，只要没有了其中一节铁链，那这条铁链就不会像以前一样结实、完整。
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