美术生自我鉴定

时间:2023-09-26 09:17:46 自我鉴定 我要投稿

美术生自我鉴定集锦

  自我鉴定即为自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢?下面是小编为大家收集的美术生自我鉴定集锦,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美术生自我鉴定集锦

美术生自我鉴定集锦1

  期末之际,回顾一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和探索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学习领悟的是教学模式和评价方法,探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块鉴定:

  一、思想认识

  在这学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

  二、教学工作

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳鉴定经验教训。

  2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。

  三、其它方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的'各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自我的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自我更加努力学习专业知识,使自我的业务水平更上一层楼。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。

美术生自我鉴定集锦2

  当你赶时间的时候,仿佛时间也在跟你赛跑,你越赶它仿佛跑的越快。我现在才应过来,原来我的学生活就要结束了。我是师范学院美术学院,美术学专业20xx届的一位。四年的学生活,使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的进步,自我束缚能力也明显的增强,并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的熟悉。我的为人之道是以诚待人,待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

  我深信在富有热忱与活力的生命之夏,我可以找到自己的天地。由于“初生牛犊不怕虎”,所以我可以用巨的勇气和自信往面对或许远比想象更巨的挑战。由于挑战所以存在,我相信自己的实力,毕业在即,以下是我对这四年来的一个鉴定。

  我是一个外向型的人,性情开朗活泼,待人处事热忱方,生活态度端正向上,思想积极开放,能很快接受新鲜事物。我最的特点是:热情待人,老实取信,具有创新和开辟意识,勇于挑战自我。

  在思想上,本人品质良好,思想进步,坚持老实、取信、礼貌、谦虚的做人原则。我热爱祖国,热爱人民,拥戴党的路线方针和政策,严格要求自己,并积极向党组织靠拢。

  我尊敬老师,酷爱母校,不管是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。我团结同学,关心集体、关心同学、乐于助人,曾屡次捐款助僻学生。我积极参加从班到系、院的各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学,与家关系和谐。

  在学习上,我从踏进学校门的那天起,就在良师的精心指导,自己的奋力拼搏,和同学的友好忙下,逐步成了一个能适应社会要求的学生,并为做一个知识型的建设者打下坚实的基础。在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能,和美术基本技能的利用等知识。通过计算机一级和普通话二乙的考试,并通过院英语四级,能熟练应用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业非常地酷爱,我十分酷爱美术,酷爱油画,可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。为此我付出很多,但是与此同时我也得到了很多快乐。学习油画需要付出百倍的努力才能学好它,有所成绩更是不轻易,而且需要锲而不舍的努力学习。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、油画的专业知识,而且努力学习理论知识,学习进步自己的`鉴赏水平,让自己学习油画上升到一个比较高的层次。我常常在学习创作中体会到那种成竹在胸、品味自然、感悟人生……

  另外,本人还认真上好体育课,每堂体育课都能依照老师的要求完成锻炼的任务,体育达标。我积极参加班上、系里和学校组织的各种文体活动,羽毛球赛、排球赛等我都能上往表现一下,不但锻炼了身体还能为集体争光。课余时间我积极参加各种体育锻炼,乒乓球、跳绳等等,这些不但可以锻炼身体,而且还能给我带来很多快乐。在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。也正由于如此,所以我有健康的体格,也有健康的人生和心理,由于我乐观向上,永久向前。

  为了进步自己的社会交往和各方面知识的应用能力,我积极参加社会实践。四年中,我加进了青年志愿者、参加了学校党校培训,这些经历,不但增强了我吃苦刻苦的精神,自理自立的能力,还进步了我与他人合作与交往的能力。

  在行将走向工作岗位前夕,我的心情十分激动、兴奋,由于我知道教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师,必须虔诚于党的教育事业,虔诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的预备,我很想走向讲台,用自己的热忱、知识培养祖国的新一代。固然我也知道教师是辛劳、清贫的,不过我不怕,我也做好了一切思想的预备!我会努力的工作,而且一定要做好自己的本职工作,复研究,认真学习,多与学生沟通,为学生斟酌,为学生服务。

  作为美术专业的学生,我相信自己不单单能在纸张上绘画出美丽的画面,一样的在生活中我也能够作出美丽的图画。天地,世界永无尽头,这四年中,在各方面我都有量的积累和质的奔腾,但我知道自己除理论知识以外,我的经验与经历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习当中不断进步!我坚信机遇定会垂青有预备的人,我向往着美好的未来,时刻预备着!

美术生自我鉴定集锦3

  当你赶时间的时候,似乎时间也在跟你赛跑;你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来,原来我的大学生活就要结束了。四年的大学生活,使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高,自我约束能力也明显的增强,生活的自主能力算是的提高了,我已经可以独立的脱离父母。并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人,待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

  回想,即将踏出校门的我,满心期待大千世界的挑战和磨练。现在是对过去的审视和总结,亦是对未来的憧憬和希望。自我总结一下。

  在思想上,本人经过班级的初选,到系审核,再到院的批准,光荣的成为了xxx学院美术系入党积极分子党培训中的一员,并经过学习与考核,成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

  在学习上,自我进xx学院的第一天起,我就没有忘记我来xx学院的目的——学好知识,学会做人。在xx学院,虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。

  在自主学习上,本人从踏入学校大门的那天起,在良师的精心指导,自己奋力拼搏,自强不息,和同学的友好帮忙下,逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的'基础。

  在工作上,在寒暑假期实习中,我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

  在生活上,本人自来到xxx学院以来,我对生活充满了爱,充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,母校就这样我爱上了xxx学院的每个人,每件事物,我们最爱的当然就是自己的母校。同时独立自主的生活让我也就这样成熟了起来,办事情越来越稳重了。我体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。是一道工具,我们必须学会独立自主。

  给我一双翅膀,让我飞翔。

美术生自我鉴定集锦4

  思想认识:

  在校学习期间,我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,拥护中国共产党的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观,以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。

  业务知识:

  三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习,使本人美术业务知识在原来的基础上,有一个较完整的提升,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

  专业技能:

  美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,示范技能,讲解技能,纠错技能等;如何有效地引导学生进行小组合作探究。

  存在的问题:

  新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的'知识应用,美术教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是我继续学习的目的之一,也是本人存在的问题。

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