辩论赛主持稿
现如今，越来越多地方需要用到主持稿，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。那么，怎么去写主持稿呢？下面是小编帮大家整理的辩论赛主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛主持稿 篇1
陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。
邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧!
陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。
邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议
陶：感谢马老师!
首先我们要颁发的是三等奖
邓：获得三等奖学金的同学有：
有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖
陶：获得三等奖学金的同学有
有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖
邓：获得三等奖学金的同学有
有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖
陶：获得三等奖学金的同学有
有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖
邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖
下面颁发二等奖
陶：获得二等奖学金的同学有，
有请马静涛老师为获奖同学颁奖
邓：获得二等奖学金的同学有
有请沈晓波老师为获奖同学颁奖
陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖
邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的.辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。
陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖
邓：获得一等奖学金的同学有
请获奖同学依次上台领奖
陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。
下面有请我们的获奖学生代表，来自会计1001班的吴倩同学做获奖感言。
邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞......
第四部分结束语
邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情;
陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。
邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热;陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。
邓：大学之路已越来越精彩;
陶：成功之门正一点点打开。
邓：我们需共生命的慷慨奋进;
陶：我们携手走向岁月的繁华。
邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀!
陶：让我们共同期待我们的未来更美好!
邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束!
陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会!邓：再会!
陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念
辩论赛主持稿 篇2
尊敬的各位评委、亲爱的同学：
大家下午好！
看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢？开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手。
正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：
下面由我来宣布这次比赛的纪律：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；；
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6、各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
好了我们的辩论赛正式开始。
各位请安静下来，我们的比赛上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
各位来宾，大家XX（时间）好！欢迎大家来到由大学学生会主办、大学辩论协会协办的大学第X届“XX杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：
初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛
今天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：（系）代表队
反方：（系）代表队
参加今天决赛的八名选手是：（每位选手给15秒自我展示时间）
正方一辩：同学，200级专业
二辩：同学，200级专业
三辩：同学，200级专业
四辩：同学，200级专业
反方一辩：同学，200级专业
二辩：同学，200级专业
三辩：同学，200级专业
四辩：同学，200级专业
担任本场比赛评判团的是：
（院（系）团/党委副书记）XX老师
（院（系）团/党委副书记）XX老师
（院（系）团/党委副书记）XX老师
（院（系）团/党委副书记）XX老师
（院（系）团/党委副书记）XX老师
担任本场比赛点评的嘉宾是：
院（系）团/党委副书记老师
各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于的`话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
（对辩题作简要介绍）……
首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请……
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请……
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。请……
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩……
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩……
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩……
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请……
谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请……
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言……
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请……
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请……
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请……
谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请……
请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请……
感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请……
感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：
（院（系）团/党委副书记）XX（老师）为今晚这场辩论作点评，有请。XX
谢谢XX老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，（本场比赛的辩手是：正方/反方一/二/三/四辩同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。）
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以比的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方代表队。
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
辩论赛主持稿 篇3
尊敬的各位同学，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
各位来宾，大家好！欢迎大家来到由物理科学与技术学院电子信息工程学院、地理科学学院、化学化工学院、计算机与信息科学学院软件学院、生命科学学院、数学与统计学院主办，由物理科学与技术学院电子信息工程学院承办的西南大学第四届“言理杯”主题辩论赛现场。我是本场比赛主席**，来自**学院。即将在本场进行的是：
初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛
本场比赛的嘉宾有（注意排序）
本场比赛的评委团成员有（注意排序）让我们以热烈的掌声向各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢！
今天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：院代表队
正方领队：同学，来自200级专业
反方：院代表队
反方领队：同学，来自200级专业
参加今天决赛的八名选手是：（每位选手给15秒自我展示时间）
正方一辩：同学，来自200级专业
二辩：同学，来自200级专业
三辩：同学，来自200级专业
四辩：同学，来自200级专业
反方一辩：同学，来自200级专业
二辩：同学，来自200级专业
三辩：同学，来自200级专业
四辩：同学，来自200级专业
各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于的话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
（对辩题作简要介绍）
今天双方选手就要以此为话题展开一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是开篇陈词，正方一辩阐述正方观点，时间三分钟。当时间剩余30秒时，工作人员将举黄牌提醒，时间结束时工作人员将举红牌示意，此时辩手不得在发言，下面请正方一辩进行开篇陈词。
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。
感谢反方一辩的发言，下面进入盘问环节。首先请反方任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只能回答，不能反问；每次提问和回答均不得超过20秒，每次提问时间及回答时间到时，工作人员将响铃提示并举黄牌提醒，总时间为3分钟。
谢谢，下面由正方任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只能回答，不能反问，每次提问及回答均不得超过20秒，总时间也为3分钟。
谢谢，接下进行本场比赛的第三个环节驳论环节。本环节先由反方二三辩中任一辩手对正反进行反驳，时间为1分30秒。驳辩时间到，工作人员将直接举红牌，不再作提醒。下面请反方辩手进行驳辩。
谢谢，接下请正方二三辩中任一辩手对反方进行反驳时间也是1分30秒。
感谢双方的精彩驳辩，那么接下来是对辩环节，双方二三辩中上一环节未发言的辩手进行对辩，每次发言不超过20秒有反方开始发言。每次提问时间及回答时间到时，工作人员将响铃提示并举黄牌示意。下面由反方*辩开始对辩。
谢谢双方辩手的发言，下面由双方领队上台抽签，决定自由辩论以及总结陈词发言顺序，请正方双方学院领队上台抽签，正方*反方*
谢谢，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制，但每队发言不得出现轮空，若有一队的发言时间已经用尽，而另一队还有剩余，则该队的辩手可以继续发言，直到时间用完为止。在该环节由B方先发言，双方各有4分钟时间。当一队的发言时间剩余30秒时，工作人员将举黄牌提醒，当该队时间用完时，将有工作人员提示，此时该方不得发言。
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后是我们的观众提问环节，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。选手表现计入总分，在提问过程中，每位观众只能提一个问题，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。观众提问时间到工作人员将直接举红牌，不再作提醒。选手回答时间不超过一分钟，一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向正方提问。
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
感谢这位观众朋友的'提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
本场比赛的最后一个环节是总结陈词，请在抽签环节中抽到A的正/反方四辩总结陈词，时间3分钟，当时间剩余30秒时工作人员将举黄牌提示，时间用完则直接举红牌，该辩手须停止发言，下面请抽到A签的正/反方四辩进行总结陈词。
感谢正/反方四辩的精彩陈词，下面请正/反方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。
感谢正/反方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退席以作评决，请。
现在观众朋友可继续提问。
各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定
根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：
为今天这场辩论作点评，有请。
……
谢谢老师/同学的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，本场比赛的最佳辩手是：
正方/反方一/二/三/四辩同学
让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以比的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方学院
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，下一场辩论赛的时间为，地点在，比赛双方分别是届时欢迎各位同学到场观看！
辩论赛主持稿 篇4
各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的手机调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
各位来宾，大家晚上好！欢迎大家来到由时装设计院团总支学生会学习部主办的第五届大学生辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：复/决赛一二场：
现在有请第一场比赛的两组队伍进场，下面有请正方辩手自我介绍
担任本场比赛评判团的是：前任学习部部长：徐超群学长，时装院班主任：周雪老师，上届辩论赛优秀辩手：张雨潇学姐。邓超学姐，魏丹学姐，孙慧学姐；
各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是：
正方辩题是：
反方辩题是：
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是教练陈词，双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策，陈词时对方需回避。
首先请正方教练陈词，时间是5分钟，反方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导反方回避。
……
请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入场。
有请反方教练陈词，时间也是5分钟，正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。
……
请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入场。
……
各位辩手请坐定。
首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。
……
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。
……
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过30秒。总计时间2分钟。请。
……
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
……
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
……
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
……
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。
……
谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。
……
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。
……
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位
观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。
现在请观众朋友向正方选手提问，请。
……
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向正方提问。
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。
……
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
……
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。
……
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。
……
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。
……
感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。
……
感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退席以作评决，请。
……
现在观众朋友可继续提问。
……
各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的'点评嘉宾：
现在评判结果已经出来了，我荣庆的宣布本场比赛的最佳辩手是：正方/反方一/二/三/四辩同学让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以比的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方代表队
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
辩论赛主持稿 篇5
各位老师、各位同学：
大家好！这里是xx科技学院经济管理系辩论赛的现场。
首先，请允许我作一下自我介绍，我是xx，很荣幸能够担任本场辩论赛主持，来为大家主持这场辩论赛！
下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方，在我左手边的是反方，他们今天的辩题是“笑比哭难还是哭比笑难”。
接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：
下面我宣布，本场辩论赛开始！
1、首先进行第一阶段：
开篇陈词环节，本环节时间3分钟，剩余30秒是举黄牌示意，剩余10秒时举红牌示意，有钟声提示。
请正方一辩先陈述己方观点正方一辩准备好了吗?好，计时开始。
接下来请反方一辩陈述己方观点反方一辩准备好了吗?好，计时开始
2、下面进行第二阶段：
攻辩环节，此环节每方一分三十秒，共计三分钟。剩余30秒是举黄牌示意，剩余10秒时举红牌示意，有钟声提示。那么由我简单说一下这一环节的.比赛规则：
①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了。
②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
首先由反方二辩向正方二辩或三辩提问反方二辩准备好了吗好，计时开始
接下来请正方二辩向反方二辩或三辩提问正方二辩准备好了吗好，计时开始
请问反方三辩准备好了吗好，计时开始
正方三辩准备好了吗好，计时开始
3、下面进行第三阶段：
攻辩小结环节，此环节每方一分三十秒，共计三分钟。剩余30秒是举黄牌示意，剩余10秒时举红牌示意，有钟声提示。
请正方三辩进行攻辩小结。正方三辩准备好了吗好，计时开始
请反方三辩进行攻辩小结。反方三辩准备好了吗好，计时开始
4、下面进行第四阶段：
自由辩论环节，此环节每方五分钟，共计十分钟。剩余30秒是举黄牌示意，剩余10秒时举红牌示意，有钟声提示。
现在由我说明一下本环节的规则：
①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;
②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;
③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;
④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止;也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。下面先请正方发言。正方准备好了吗好，计时开始。
5、接下来进行本场最后一个环节：
总结陈词环节，此环节每方四分钟，剩余30秒是举黄牌示意，剩余10秒时举红牌示意，有钟声提示。
首先请反方四辨总结，反方四辩准备好了吗好，计时开始。
请正方四辩总结，正方四辩准备好了吗好，计时开始。下面请
为大家做点评
谢谢评委的点评，请大家先休息五分钟，五分钟后宣布比赛结果
下面由我宣布本场辩论赛的结果
辩论赛主持稿 篇6
一、主席宣布比赛开始：
主席：欢迎大家光临江苏职医大首届校园辩论赛的现场
二、介绍该场评委和领导：
主席：首先我要向大家介绍一下参加第三场比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了xx（鼓掌），xx（鼓掌），学工部吴旭东主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是xx老师，xx老师，xx老师，xx老师和xx老师。
三、主席致开场词：
主席：感谢各位领导的光临！现在就开始进入今天的第一个话题——大学生恋爱的利弊。根据新华网的一篇报导——大学生恋爱的原因主要来自：
1、生理成熟；
2、高中阶段的压抑；
3、免除了家长、老师的约束；
4、环境的影响；
5、对情感的渴望和个人价值的需求；
6、享乐的需要和虚荣心。
那么今天，我们就针对这个话题，来讨论一下——大学生恋爱是利大还是弊大。这也是同学们一直比较感兴趣的话题。
四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：
主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高职二班，正方一辩xx，二辩xx，三辩xx，四辩xx，他们所持的观点是“大学生恋爱是利大于弊”；反方：来自02级全科班，反方一辩xx，二辩xx，三辩xx，四辩xx，他们的观点是“大学生恋爱是弊大于利”。
（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；
主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）
主席：感谢xx同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩xx同学来陈述观点，时间也是3分钟。
（2）攻辩
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
问方时间：1.5分钟
答方时间：2.5分钟
主席：感谢xx同学（反方一辩）！
为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩xx同学提问。（掌声）
主席：好，下面我们有请反方二辩xx同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩xx同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩xx同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；
主席：感谢xx同学（最后一个发言的`人）！
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩xx同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢xx同学（反方四辩）。接下来请正方四辩xx同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
主席：感谢双方的精彩辩论。接下来我们请评判团为这些辩手们打分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）
五、评判团进行评议和裁决
六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答！下面有请xx老师就我们今天这个话题发表看法。有请！
七、评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢！下面我们有请评判团代表xx老师点评赛况。（拿比赛结果）
主席：谢谢xx老师！
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是xx同学。（掌声）
本场获胜方是xx。（掌声）
我们同时感谢xx方同学（败方）（掌声）
八、比赛结束，退场
主席：感谢双方辩论员！我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，10分钟后我们将进行第二场辩论赛。
辩论赛主持稿 篇7
开场：
立：尊敬的各位领导，各位来宾
章：亲爱的老师同学们合：大家晚上好！
立：这里是广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛的现场，我是院艺术
团司仪组的陈伟立
章：我是章炫瑾。
立：首先请允许我介绍今晚到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是：会计系主任单昭祥教授章：欢迎您的到来
会计系党总支书记、系副主任蒋昕副教授章：欢迎您的到来
会计教研室主任杨巍教授章：欢迎您的到来
会计电算化教研室主任董文栋副教授章：欢迎您的到来
会计教研室副主任桂智明副教授章：欢迎您的到来
会计系党总支周明辉副书记章：欢迎您的到来
团总支书记及学生会指导老师李文丰老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员李裕民老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员陈泳浩老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员陈肖威老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员吕伍老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员成翠雄老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员余国师老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员陈晓明老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员黄振宇老师章：欢迎您的到来
会计系辅导员陈飞允老师章：欢迎您的到来
章：出席本次辩论赛的评委有院辩论队的相关评委们立：欢迎你们的到来章：以及会计系主席团代表、全院各系的学习部代表，广播站代表、记者站代表、
院团委音响技术组代表和院辩论队代表等
立：欢迎您
章：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来
立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛现在合：正式开始
立：现在有请今晚辩论赛主席林楚倩进场。
（司仪退场）
第一场结束
立：大家欣赏完这么精彩的辩论赛一定有许多问题想要问我们场上的辩手，那现在就把时间给我们的观众，让他们来对我们场上的辩手进行提问。
章：观众的提问不会影响到场上队伍的得分，下面我们就开始我们的.观众提问环节，有哪位观众想要对我们的辩手进行提问的请高举你们的手。
提问结束
立：今天不仅仅有2场精彩的辩论赛，而且我们还邀请了神秘的表演嘉宾喔。章：你一说到神秘这两个字，我就联想到了魔术，不知道是不是魔术协会的表演呢？
立：不愧是我们聪明绝顶炫瑾啊没错，下面有请魔术协会为我们带来神秘的魔术表演
章：大家掌声有请。
立：感谢魔术协会为我们带来的精彩表演。
章：现在我们中场休息10分钟，10分钟后精彩继续
第二场结束：
立：下面又到了我们观众提问的环节，有哪位观众想对台上的选手进行提问的吗？
观众互动
章：看完了紧张激动的辩论赛，现在我们让观众也互动一下，我这里有一些简单的问题，回答出来可是有精美的奖品喔
立：你们还在等什么，高举你们的手让我们看见。
评委点评：
章：看过了这两场精彩刺激的辩论赛，就让我们有请我们的评委们对今晚的辩论赛进行点评。
颁奖：
立：感谢评委们的精彩点评。现在今晚辩论赛结果已经在我的手上，事不宜迟让我们首先来颁发初赛中获得优秀辩队的班级，获得初赛优秀辩队的班级是章：有请获得获初赛优秀辩队的班级上台领奖，有请来为我们获奖选手颁奖立：接下来要颁发的是本场的优秀奖…
立：最后我们要颁发的就是今晚的一等奖，我想这个结果大家已经呼之欲出了，没错就是我们的
章：有请上台领奖，有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖
结束：
立：转眼间我们的辩论赛决赛已经进入尾声了。
章：感谢今晚四组辩论队为我们带来的精彩答辩
立：同时也感谢今晚到场的评委以及嘉宾在百忙中抽空前来参加本次活动
章：感谢各位台前幕后的工作人员以及院女生部礼仪队和院团委音响技术组的鼎力支持，你们辛苦了
立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛到此合：圆满结束
章：祝大家晚安！
辩论赛主持稿 篇8
各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，范文集锦让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的.两个辩题是：
第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？
第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的。掌声欢迎各位参赛队员上场。
辩论赛主持稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！正在举行的是XXX辩论赛，我是XXX，很荣幸担任本次辩论赛的主席。
首先，请允许我介绍一下今天到场的评委及嘉宾，他们是XXX让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！
本次辩论赛的参赛双方分别是:正方XXX反方XXX，下面有请双方辩手分别作自我介绍，有请正方辩手有请反方辩手！感谢双方辩手精彩的自我介绍，我们期待双方辩手为我们带来一场精彩的辩论赛，同时也预祝双方辩手在本次辩论赛中取得好的成绩。
关于辩题的一些阐述，今天让我们就此话题展开讨论。
今天让我们就此话题展开讨论。
首先进入本次辩论赛的'第一环节，立论陈词，本环节由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方观点进行论述。 1首先由正方一辩发言，时间为三分钟，计时开始感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩，时间为三分钟，计时开始感谢反方一辩的精彩发言。
接下来，进入第二环节，自由人发言，本环节先由反方自由人发言，时间控制在一分钟内，再由正方自由人发言，时间控制在一分钟内，有请反方自由人XX.有请正方自由人，感谢双方自由人发言。
通过前两个环节，双方辩手都以明确阐述了自己的观点，接下来，进入本次辩论赛的第三个环节，盘问环节，本环节，由正方二辩
首先对反方一辩，三辩进行提问，再由反方二辩对正方一辩，三辩进行提问，之后，正方二辩做出提问小节，然后再由反方二辩做出提问小节。时间不得超过一分三十秒，首先有请正方二辩进行提问XX.,计时开始。有请反方二辩进行提问XX..,计时开始。有请正方二辩做出提问小节XX..有请反方二辩做出提问小节XX..感谢双方辩手，双方辩手思维敏捷。针锋相对，看来都是有备而来，接下来，就让我们进入紧张的自由辩论环节，本环节，先由正方任意一名辩手起立发言，完毕后，对方任意一名辩手应立即发言，双方各为四分钟，每次发言不得超过三十秒，自由辩论正式开始，有请正方辩手，计时开始。
感谢双方辩手的精彩表现，接下来进行自由人对话环节，本环节由双方自由人交替发言，先由正方自由人发言，正方发言结束后，由反方开始发言，此后发言交替进行。每方各一分三十秒，每次发言不得超过二十秒，一方时间用尽，另一方有选择发言或不发言的权利，有请双方自由人XXXX.感谢双方自由人的精彩表现。
经过一翻紧张的唇枪舌战，让我们进入本次辩论赛的最后环节，总结陈词环节，本环节由反方三辩先发言，时间剩余三十秒时，计时员给予提示，首先有请反方三辩，计时开始XX..有请正方三辩，计时开始。
感谢双方辩手的精彩总结，下面有请XXX对本次辩论赛进行点评，感谢X..精彩点评，下面公布本次辩论赛的比赛结果。让我们以热烈的掌声，恭喜双方辩手，我宣布本次辩论赛到此结束！由嘉宾和评委先退场！！！！
辩论赛主持稿 篇10
亲爱的同学们、老师们大家好！欢迎观看五年级辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人潘圆，本次辩论主题是“小学生上网好不好”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩XXX、二辩XXX、三辩XXX、四辩XXX;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩XXX、二辩XXX、三辩XXX、四辩XXX。 坐在我对方的是我校的语文老师，他们担任今天的`评委，从左到右依次是瞿晓英老师、刘晓艳老师、谈蕊老师、丁双英老师、熊凯征老师、杨秋老师、周璐老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。
各位老师、同学，随着信息时代的到来，上网给我们的学习、工作、生活带来越来越多的影响。作为21世纪的小学生在生活中，学习中也越来越离不开电脑。可是随着时间的推移，有的学生开始迷恋电脑，学习成绩下降了。因此，家长和老师都开始关注这方面的问题。那么，上网对小学生到底好不好呢？今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：小学生上网利大于弊；反方认为：小学生上网弊大于利。究竟谁胜谁负，敬请期待。
下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间各3分钟。双方二辩和三辩交叉进行攻辩，时间各2分钟。攻辩小结由正方、反方三辩进行，每方各2分钟，自由辩论双方各8分钟。最后是四辨的总结陈词，时间各3分钟。
好，现在比赛开始。首先请正方一辩XXX来打响第一枪。
正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩XXX。
反方一辩亦是针锋相对，势在必得。
为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。
有请正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩，时间是1分钟，??感谢正方二辩
下面请，反方三辩选择正方二辩一对一攻辩，时间也是1分钟 ??感谢反方三辩
下面请，反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩，时间是1分钟 。。。。。感谢反方二辩
有请正方三辩选择反方二辩进行一对一攻辩，时间同样是1分钟 。。。。。感谢正方三辩
下面是攻辩的最后一个环节，有请正方三辩作攻辩小结，时间是2分钟
。。。。。感谢正方三辩
有请反方三辩作攻辩小结，时间是2分钟
下面就是最激烈的自由辩论。双方各8分钟。请大家做好准备。现在开始。
正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的
较量，首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。
好，全场比赛时间到。请听评委老师宣布比赛结果并进行点评。 感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！
各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对“上网对小学生到底好不好”有了一个更清醒的认识了吧。的确，对上网的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，答案仁者见仁、智者见智。其实，上网并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“网虫”；而有的人把握得好，就能拥有更丰富的知识，这更是你精神上的财富。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待上网的问题，如何与电脑交流沟通，如何在我们孩童时期掌握好上网的“度”。“上网须谨慎，上网有风险。若能把握度，方能长见识。”
全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见!
辩论赛主持稿 篇11
陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。
邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧！
陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。
邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议。
陶：感谢马老师！
首先我们要颁发的是三等奖；
邓：获得三等奖学金的同学有：
有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
陶：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
邓：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
陶：获得三等奖学金的同学；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖；
下面颁发二等奖
陶：获得二等奖学金的同学有，有请马静涛老师为获奖同学颁奖；
邓：获得二等奖学金的`同学有；有请沈晓波老师为获奖同学颁奖；
陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖；
邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。
陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖；
邓：获得一等奖学金的同学有，请获奖同学依次上台领奖；
陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。
下面有请我们的获奖学生代表，来自会计xx班的吴倩同学做获奖感言。
邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞......
第四部分结束语。
邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情；
陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。
邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热；
陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。
邓：大学之路已越来越精彩；
陶：成功之门正一点点打开。
邓：我们需共生命的慷慨奋进；
陶：我们携手走向岁月的繁华。
邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀！
陶：让我们共同期待我们的未来更美好！
邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束！
陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会！
邓：再会！
陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念
辩论赛主持稿 篇12
尊敬的老师，各位同学:
大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?“钱”?NO,no,no。“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪水呢，可见小“微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?“金钱”?NO,no,no。那还是咱们爸妈的事。这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。
(中间临场发挥)
今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。
辩论赛到此结束。
以下是网上择录:
我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西:如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中，有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上“新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事;看看作文又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操。。。。。。至于网上那些不好的内容我们是可以回避的;网上的不良信息与好的信息比不是九牛一毛的'，只要我们不看，就一会有好的效果，结合以上原因所以我觉得小学生上网利大于弊。
让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。
再来看看实际情况吧!毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。最重要的是:上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。
在现今社会，上网是无可厚非的。但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。
辩论赛主持稿 篇13
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。
主席：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。
主席:好，感谢各位辩手精彩的`辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下面请评委投票评出今天的获胜队伍。
主席：请评委退席评议出本场的辩手。
在评委商议期间，现场观众可以就本场比赛对正反双方进行提问。
主席：感谢现场同学的参与，现在比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评，有请。
主席：谢谢评委的点评。下面我宣布本场比赛辩手是：
xxx方代表队的辩xxx。
获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方代表队。
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