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诵读经典主持词

时间：2024-12-02 15:21:34 主持词我要投稿

诵读经典主持词

　　主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在各种集会、活动不断增多的社会，活动集会越来越多，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编整理的诵读经典主持词，希望能够帮助到大家。

诵读经典主持词

诵读经典主持词1

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部古诗文诵读比赛活动现―在―开―始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的'成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次，胜利十七中小学部古诗文诵读比赛：获的三等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华

　　甲：中华的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部古诗文诵读比赛到此结束。

诵读经典主持词2

　　甲乙：尊敬的各位领导、来宾

　　丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

　　乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

　　丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

　　丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

　　合：五年级经典诵读展示活动现在开始!

　　甲：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

　　大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

　　丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?

　　丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

　　甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，，你知道这句子从哪儿来的吗?

　　丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

　　丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

　　合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

　　甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

　　乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　　丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

　　合：《论语》呀!你看大家都会背呢!

　　从一班背到九班。

　　甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?

　　夏东琦演讲

　　甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;

　　丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的`音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

　　甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!

　　乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!

　　丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

　　丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

　　合：请欣赏同学们的古诗词表演。

　　四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)

　　甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。

　　乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!

　　丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。

　　丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

　　合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，

　　甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

　　乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

　　丙：中华古诗文浩若烟海，

　　丁：华夏文明光辉灿烂。

　　合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!

诵读经典主持词3

　　师：但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？

　　生：请听诗朗诵《延安，我把你追寻》。五年级请做好准备。

　　生：接下来请欣赏五年级《走遍天下书为侣》选段。请六年级做好准备。

　　师：他，出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭

　　生：他，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

　　师：他，还是一位诗人，书法家。

　　生：他就是伟大的领袖毛泽东主席。毛主席的作品给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，从中看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高强的表现艺术。下面请六年级同学朗诵毛泽东词讯水调歌头？游泳》和《沁园春？雪》。

　　生：1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的'那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们欣赏老师们的诗朗诵《最后一分钟》。

　　师：今天的所有比赛项目已经结束了，下面有请赵校长为我们讲话。

　　生：感谢赵校长的讲话。

　　师：评委们正在紧张地统计着分数，我们现在休息10分钟，回来之后马上布获奖名次。

　　生：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

　　生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　生：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　下面宣布获得一等奖的是（），获得二等奖的是（），获得三等奖的是（），有请赵校长颁奖。获得参与奖的是（），获得表演奖的是（），有请姚主任为他们颁奖。

　　生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　师：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　生：石东小学经典美文诵读比赛活动（合）到此结束。

诵读经典主持词4

　　甲：尊敬的各位领导、

　　乙：敬爱的各位老师，

　　合：亲爱的同学们，大家上午好！

　　甲：菊正黄，

　　乙：秋正浓，

　　合：西风把雁送。

　　甲：在这充满诗意的季节，

　　合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

　　合：我们演绎经典，与美文同行 ,与经典为伴，！

　　乙：这里，将飘满浓郁的书香，

　　甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。

　　乙：经典如画，

　　甲：诵读如歌，

　　乙：是心灵的振翅，

　　甲：是感悟的升华，

　　合：是生命的——阔远。

　　乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，

　　甲：共同感受美文诵读的魅力，

　　乙：共同走进经典艺术的殿堂。

　　乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。

　　乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！

　　一年级集体诵读《三字经》

　　甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物

　　乙：它短小精悍、朗朗上口

　　甲：它千百年来，家喻户晓

　　乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

　　甲：还有一些传说呢！

　　乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲：掌声欢迎！

　　二年级集体诵读《一株紫丁香》：

　　甲：老师教我们知识，育我们做人。

　　乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。

　　甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。

　　乙：掌声有请。

　　三年级集体诵读《弟子规》：

　　甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲：掌声欢迎！

　　四年级集体诵读《老师，我想对您说??》：

　　甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；

　　乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。

　　甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；

　　乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。

　　甲：这，就是老师，在工作中默默奉献；

　　乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。

　　甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说??》。乙：掌声有请！

　　五年级集体诵读《声律启蒙》：

　　甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。

　　乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

　　甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。

　　乙：掌声欢迎！

　　六年级集体诵读《我们爱你啊中国》

　　甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；

　　乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的`汗水心血。

　　甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》！乙：掌声有请！

　　六年级个人诵读《教师诵》

　　甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。

　　甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级同学带来的——《教师诵》。

　　乙：掌声欢迎！

　　五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：

　　甲：因为爱，让我们成长；

　　乙：因为爱，让我们成熟；

　　甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。

　　乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。

　　甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。乙：掌声有请！

　　四年级个人诵读《祖国颂》：

　　甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；

　　乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。

　　甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。乙：掌声欢迎！

　　三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：

　　甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；

　　乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。乙：大家掌声欢迎！

　　二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：

　　甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；

　　乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。

　　甲：下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。

　　乙：掌声欢迎！

　　一年级个人诵读《古诗联诵》

　　甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　　乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　　甲：请欣赏由一年级小朋友带来的《古诗联诵》！乙：掌声欢迎！

　　结束语：

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，

　　在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，

　　我们一起度过了着令人难忘的时刻。

　　乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；

　　十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。

　　甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！

　　乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧

　　合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。

诵读经典主持词5

　　开场白

　　女：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　合：是您，我们敬爱的老师！

　　女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　男：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　女：您用青春写出无悔的人生。

　　男：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　女：您的爱，我们永远也报答不完，

　　男：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　合：老师您好！

　　下面请欣赏亲子朗诵《教师礼赞》

　　女：老师是知识的传播者，在他们的引领下我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　　女：下面同学们将向老师进行古诗词汇报

　　女：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息

　　男：我们是【孔小少年】我们有着自己的志向和梦想

　　女：托爱国情

　　男：铭心中志

　　女：我们走进古诗文的世界与经典同行

　　男：我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友，今天我们就一起倾听同学们对传承经典的决心：

　　《传承国学经典》《传承文化经典》

　　女：从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了“唤起工农千百万”的雄伟气魄。

　　男：“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！

　　齐：让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！《沁园春雪》---------------

　　女：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族之崛起而发奋读书。

　　男：沧海桑田，如今中华民族挺起了胸膛，

　　女：我们相信，一代中国少年，必将成为新世纪的栋梁

　　男：我们相信，一代中国少年，定能开创新时代的辉煌《少年中国说》-----

　　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　男：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　女：这种传承就需要我们敬爱的老师们付出辛勤的劳动，下面请听《献给老师》

　　男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

　　女：为了我们，您付出了许多许多，您的'爱是真诚的、无私的。

　　合：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

　　集体朗诵《九月属于你老师》

　　女：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

　　男：是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　女：您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。

　　合：啊，老师，您的精神，我们永记心中，我们永远爱您！

　　女：最后我倡议我们用最热烈的掌声献给我们可亲、可爱的老师！！！！！老师，您辛苦了！

诵读经典主持词6

　　a：尊敬的各位老师，

　　b：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。

　　a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。

　　a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。

　　b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活动，现在开始。

　　a：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。

　　b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。让我们在学中做，让我们在做中学。请欣赏四（1）班陈雪欣、苏菲等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。

　　a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的.离愁别情。让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风采。掌声有请四（2）班谢芳婷同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。

　　b：春天的风，吹红了桃花。夏天的风，唤醒了知了。秋天的风，吹熟了果实。冬天的风吹白了大地。假如风是有颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就让我们跟随四（3）班钟琦、曾敏同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。

　　a：母亲是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是黑暗中的一盏明灯,当你迷失方向时,模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。请听四（4）班赖美琴同学朗诵《妈妈》，掌声有请。

　　b：我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。我们深深地爱着我们的祖国。但几千年前，祖国却饱受四分五裂之苦。忧国忧民的爱国主义诗人陆游把对祖国统一的期盼，渗透在诗歌字里行间。四（1）班任奕枭同学将为大家朗诵陆游的一首爱国诗《示儿》，掌声欢迎。

　　a：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐。掌声有请四（3）班王丽、罗子静等同学带来的合唱《读唐诗》。

　　b：把一个信念播种下去收获的将是一个行动，把一个行动播种下去收获的将是一个习惯，把一个习惯播种下去收获的将是一个性格，把一个性格播种下收获的将是一个命运。命运是由性格决定的，性格是由习惯养成的，习惯是由行动开始的，行动缘自信念。四（4）班钟平同学将朗诵《播种》来告诉我们这个道理。掌声有请。

　　b：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　a：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　b：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　a：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　b：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

诵读经典主持词7

　　开场白：

　　男：尊敬的各位，

　　女：亲爱的各位同事，

　　合：大家新年好! 男：甩掉一身的疲惫，

　　女：带着满怀的好心情，

　　合：我们聚集在这里，

　　男：我们和过去的三百六十五个日子挥手辞别，

　　女：我们又翻开一本崭新的日历。男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，

　　女：我们走进时光，与文人骚客聚首，他们那闪光的智慧和伟大的心灵。

　　男：这里将成为诗歌的海洋，

　　女：这里将成为笑声的，

　　合：我们宣布：xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。

　　节目串词：

　　1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组

　　2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵的词作《沁园春.雪》。

　　3，生命是什么，生命的价值表达在哪里?我们每个人心中都有着自己的解读。让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。

　　4，接下来让我们以热烈的掌声，欢送我们的汪校长给我们朗诵《给我》。

　　5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。

　　6，朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。

　　7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的.一棵棵树，扎根荒野，效劳于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。

　　8，接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目：诗歌朗诵《永远在冬季》。

　　9，现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作：《再别康桥》。

　　10，看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟，有请一年级组老师朗诵《雪花》。

　　11，有时听听落叶的声音，也能让我们感悟人生的真谛，请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶，感悟生命之真》。

　　12，女诗人席慕容是大家所喜爱的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。

　　13，土地是我们每一个人的生命家园，当然也是我们每一个人所钟爱的。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位：三年级组。

　　14，“你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。

　　15，1997年7月1日，回归祖亲的怀抱，注定会让全体中国人铭记永远。让我们随着五年级组老师的深情朗诵，重温那经典的时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。

　　16，北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。

　　17，当时光的年轮碾过三百六十五个日日夜夜，我们即将迎来崭新的一年——20xx。让我们放声高歌，让我们大声吟诵“新年，你好!”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年，你好!》。

诵读经典主持词8

亲爱的同学们：

　　上午好。

　　我是二年级的.x老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。

　　一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读《弟子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”开始。

　　一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。

　　曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

　　稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

　　马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

　　曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

　　匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

　　接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。准备好了吗?

　　淳于单于太叔申屠

　　公孙仲孙轩辕令狐

　　钟离宇文长孙慕容

　　鲜于闾丘司徒司空

　　四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发”到“诗赞羔羊。”

　　五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”

　　子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

　　有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

　　最后请欣赏国学手语操。

　　今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场

诵读经典主持词9

　　男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆；

　　女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。

　　男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

　　女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！《鹊桥仙》。

　　男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。

　　女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；

　　男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！《雨霖铃》

　　女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。一起去感受苏轼笔下《念奴娇·赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的`雄姿英发。

　　男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》

　　女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。

　　男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

　　有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。

　　男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

诵读经典主持词10

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们，大家上午好!

　　男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

　　男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛诗人诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人诗人的豪情，伟人的.风采。大家掌声欢迎!请九年级杨翠萍同学作好准备!

　　女：一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛诗人诗词朗诵。大家掌声欢迎!

诵读经典主持词11

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男；棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的`华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　男：棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

　　男：赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。

　　有请评委入座。

　　女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。

　　男：现在比赛正式开始，有请————

　　一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》

　　二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

　　三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

　　三年级二班：一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

　　四年级一班：赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

　　四年级二班：伟大的革命领袖毛泽东，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。

　　五年级一班：在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。

　　五年级二班：我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

　　六年级一班：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

　　六年级二班：我是中华少年！这是我们骄傲的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！这是中华少年庄严地誓言！下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

　　闭幕词

　　女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　女：同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

　　谢谢大家！

诵读经典主持词12

　　开始语：

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。

　　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有。

　　（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。首先上场的是四（5）班许竞一等同学的《游子吟》，掌声欢迎。

　　（男）春，夏，秋，冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的歌。请欣赏等同学带来的《四季的歌》。

　　（女）瞧，来了一群可爱的大白鹅，有请二（3）班小朋友的《咏鹅》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《永遇乐●京口北固亭怀古》。

　　（女）每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　　（男）今春漫长的'雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天终于放晴时，春姑娘却意外发现自己早已成为诗人笔下的最美。请欣赏三（4）班同学带来的《春》

　　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《四季诗》

　　（男）谁有如此大的魔力，让劳碌一季的农民们喜笑颜开？橙黄桔绿，落叶似蝴蝶翩翩飞舞的景象，告诉大家，丰收的喜悦是秋天赐予的。收获的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请欣赏三（1）班同学朗诵的《秋韵》

　　（女）下面请欣赏一（6）班小朋友朗诵的《动物之组诗》

　　（男）古今中外，多少女英雄豪杰在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，总是带着一点点神秘色彩。请听等同学朗诵的《木兰诗》。

　　（女）下面请欣赏六（1）班同学表演的《伯牙绝弦》

　　（男）下面请欣赏一（4）班小朋友朗诵的《春之诗》。

　　（女）它带着火一样的热情扑向你，却也不忘叮嘱清凉在树荫下默默守候你，被烈日灼热的湖水漾起层层涟漪，是它带着复杂的心情在向你倾诉。请欣赏等小朋友朗诵的《夏之诗》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《送别诗》。

　　（女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是秀丽。身在江南，恍惚间已成画中人，心系江南，忆气的皆是幅福清丽婉约的风景画。请欣赏二（2）班小朋友朗诵的《江南》。

　　（男）下面请欣赏等小朋友朗诵的《水调歌头》。

　　（女）下面请欣赏等小朋友朗诵的《将进酒》。

　　（男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。请听三（2）班的《咏春》。

　　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《念奴娇，赤壁怀古》。

　　（男）历朝历代，多少爱国志士牺牲在保卫祖国的战场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个大字，是我们应该刻骨铭心的爱国情。请欣赏等同学朗诵的《满江红》。

　　（女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。月亮简直被诗化了！请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》，请五（6）班同学做好准备。

　　（男）请欣赏等同学朗诵的《沁园春，雪》。

　　（女）《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏等同学朗诵的《三字经》

　　（男）请欣赏二等小朋友朗诵的《满江红》。

　　（女）请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　　（男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年轻了心灵。陶醉于蝶飞鸟语花香中的人，是春之花的忠实仰慕者。请欣赏小朋友朗诵的《江畔独步寻花》。

　　（女）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。请欣赏等同学朗诵的《虞美人●如梦令》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《咏鹅》。

　　（女）请欣赏由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作诗组。

　　（男）我们伟大的毛主席，带领我们的祖辈建立了新中国。这位教师出身的伟人，诗词中也透着不灭的英雄气概。请欣赏六（2）班周芳芸等同学朗诵的《沁园春●雪》

　　（女）请欣赏等小朋友朗诵的《元日》。

　　（男）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。请欣赏四（4）班等同学给我们带来的《清明》。

　　（女）请欣赏等同学给我们带来的《明日歌》。

　　（男）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》。

　　（女）请欣赏三（5）班的同学为我们朗诵《童趣》。

　　（男）请欣赏二（6）班张金月等小朋友朗诵的《念奴娇》。

　　（女）同学们，我们的诵读比赛即将接近尾声，最后让我们再一次欣赏《满江红》，有请同学。

　　结束语：

　　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　（男）下面宣布本次诵读比赛获得鼓励奖的是，获得三等奖的是，获得二等奖的是，获得一等奖的是。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　　（男女合）大唐镇小“首届古诗词诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

诵读经典主持词13

　　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　女：中华文化源远流长

　　男：中华诗文浩浩汤汤

　　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

　　女：这里有浪漫洒脱的李白

　　男：这里有忧国忧民的杜甫

　　女：这里有江南的钟灵毓秀

　　男：这里有塞北的广袤苍凉

　　女：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　男：这里有悯农诗人的`谆谆教诲

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　女：上下五千年纵横九万里

　　男：巍巍大中华浩浩民族风

　　男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

　　男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢！

　　女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

　　男：他们是：xxX老师：

　　女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

　　男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

　　女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。

　　男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。

　　男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。

　　男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》

　　女：3号《归园田居》

　　男：4号《蜀道难》

　　女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

　　男：6号《少年中国说》

　　女：7号《将qiang进酒》

　　男：8号《月下独酌》

　　男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

　　女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手《将进酒》

　　男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头明月几时有》

诵读经典主持词14

　　甲：春天姹紫嫣红

　　乙：春天鸟语花香

　　甲：春天是个多姿多彩的季节

　　乙：春天是个充满激情的季节

　　合：今天，让我们一起走进多彩的春天，放飞我们的梦想。留格二小“我与春天同行”朗读比赛现在开始。

　　甲：都说春雨贵如油，有了润物无声的春雨，才有万紫千红的美丽。听，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？请大家欣赏一年级一班的朗诵《春雨的色彩》。

　　乙：碧玉妆成一树高，万条垂下丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是春风剪醒了绿柳，剪出了绿油油的春天。下面请大家欣赏一年级二班的朗读《柳树醒了》。甲：风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！下面请大家欣赏二年级一班为我们带来的《春的消息》，二年级二班准备。

　　乙：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天悄悄来了，阳光用温暖的光芒，拂照着绿油油的田野。

　　甲：碧水潺潺，花蕾初绽，青草萌芽。小草把在寒冷的冬天里，所有深沉的思考化作一个个发绿的芽孢钻出了松软的土地，尖尖的草芽儿，深深浅浅汇成满目的绿色，蓬勃的'生命等着舒展的那一刻，就像钻出云朵的星星，炫丽而夺目。下面请欣赏三年级一班为我们带来的作品《春天》

　　乙：桃花浅深处，似匀深浅妆。”山上的梨花刚刚开放，桃花粉红的花蕾就迫不及待地绽开了笑脸，把春天描画得热烈而含蓄。请听三年级二班的朗读《春天来了》

　　甲：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”东风赐予了大地盎然生机，到处舒展出生动的诗意，温柔多情地让人沉醉在这春天的约会里。请听四年级一班《与春天同行》。

　　乙：一夜风寒，杏花落败青稞初见小。疑是剪春，却见柳枝飘飘，桃花枝头俏。花儿谢了，会再开，匆匆离我们而去的只是时间，永恒的会记在心间。请欣赏四年级二班的朗读《匆匆》。

　　乙：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”无边的春色，传递着宁静的喜悦，让我们跟随着朱自清先生的作品去体味一下大自然多姿多彩的情韵，去体味一下恬淡而美好的生活。请听五年级二班的朗读《春》。

　　甲：燕子呢喃，寻旧巢，谁把春来闹？荷花初开，夏来到，逝去的春天，我们明年还会再见。下面请欣赏五年级一班为大家带来的朗读《珍重再见》

　　合：一年之计在于春，在美好的春光里，我们放飞着希望，放飞着梦想，让我们为了心中的希望，为了美丽的梦想而勇敢地启航！xx小学“我与春天同行”朗诵比赛到处结束！谢谢大家。