职业规划职业规划

时间:2021-02-26 20:02:20 职业规划 我要投稿

职业规划职业规划模板集锦九篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将会有新的际遇,来为以后的职业发展做一份职业规划吧。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?下面是小编整理的职业规划职业规划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

职业规划职业规划模板集锦九篇

职业规划职业规划 篇1

  或许是性格的缘故,我更喜欢直接将想得一些东西写成文字,而忽略用言语述说得过程,来表达我的思想和感情。相比之下,文字更易保存,更有韵味,更自由。即便想得东西别人不愿意聆听,也不会得罪人。偏内向的人可能会有同感。

  我属于性格比较内向的类型。平时沉默寡言,除了几个相处了十几年的朋友,和周围的人极少沟通,当然这非常不好,不过也有原因。其实性格的偏向也不是绝对的,和周围的人比较后才能做出判断,主要以语言沟通为判断标准。以此为据,你可能已经清楚自己属于那种类型了,这一点对你将来事业的发展有着很关键的引导作用。

  当今社会,竞争日益激烈,特别是就业的竞争,甚至已到了谈工作色变的程度。对于刚走出校门的大学生们,唯一拥有的就是几张薄纸,包括毕业证书,或是在校期间考取的一些等级证书,就马不停蹄地奔向熙熙攘攘的人才市场去寻觅自己就业的机会。找工作的人多,再加上金融危机的影响,企业对大学生的需求变少,造成了就业的难上加难。找不到工作或工作不理想的大学生会感叹,天生我才怎么用?我的目标在哪里?自己应该干什么?明天的路在何方?这些困惑凝聚成为大学生的沉重压力。如何解决这些困惑呢?其实之前已经有很多的职业规划经纪人解答过了,大家也可能看到过不少这一话题的文章,但我个人感觉那些文章仍很抽象且不全面。心态,品德,耐心和胸怀这些我就不再提了,下面就他们未提到的几个关键我来补充一下。

  生活当中,每到吃饭的时间我们经常会为吃什么犯愁,其实这就好像人到了成就一番事业的时候却不知干什么而发愁。如果把找工作想象成吃饭那么简单,也就很容易得到答案。首先,问自己能吃得起多少钱的东西,有没有食欲,是不是很挑食。换句话说,做事之前先分析自己。自己具备什么条件和潜质,有没有信心,敢不敢来搏一回,反复充分地肯定自己,不是有句话说初生牛犊不怕虎嘛!其次,对工作的选择不能太挑也不得不挑,当然要找最适合自己发展的工作,而不是最赚钱的。什么工作?可以激发出你的潜力,让你心甘情愿付出的工作。记得以前课堂上老师问过我们,“假如有两种工作,一种是既赚钱又舒服的工作,一种是不太赚钱但做起来能让你十分投入的工作,你们会选择那一种?”结果只有我选择了后者,老师便邹着眉摇着头说:“不,应该选前者。”因为老师说的只是假设,而对我现在面对是现实,所以就没和老师争辩。其实老师说的既赚钱又舒服的工作有那么好找吗?不好找。谁都爱钱,可爱钱和赚钱不一样啊!否则那我们不用努力去做事只靠想就能美滋滋地生活了!

  最容易激发自己潜力,最适合自己的工作,就是你平时培养的兴趣或爱好可以继续延伸拓展的平台。不过即使暂时找不到这样的工作,也不必灰心,你可以自己尽力创造这样的条件,通过利用空闲的时间自学。这也是成功人士必须坚持做的一项自我提升的工作。

  兴趣和爱好虽不是成功的充分条件,成功还要靠很多外界的因素,比如家庭背景,工作环境或领导赋予的使命感,对爱人和家人的责任感等。这些也是走向成功的动力,同时也是压力,只有兴趣和爱好,是能将所有压力转化成活力的唯一催化剂。适合自己的,能让自己全身心地投入的工作才是最好的。潜力是你自己的,只听命于你,而钱不会只听你一个人的。

  性格也是你听命于自己的,想成为外向型还是内向型其实都很简单,比别人多一点语言沟通就比别人外向,少一点就自然成为内向型了。而向型对事业的选择尤为重要,你的事业能否成功很大程度取决于它。略举一二,拿我来说吧!我的兴趣是学习韩语,以后想成为一名韩语教师,那么按照这一职位的特性分析,教师应该韩语水平很高,对韩语特别熟练,和学生沟通能力强。可我不愿改变自己内向型的性格,和别人的口语交流当然不会特别好,那么我就可以通过自己练习听力,自己模仿,将书上的句子熟记到自己的脑子里,也一样可以脱口而出的。或者专门研究语法,只做教语法的老师。

  总之,首先自我分析是最重要的。分析的目的是为了能找出你的优势清楚自己做什么合适,当然也要不能疏忽缺陷,但发挥优势是最主要的,最好的防守就是进攻,最好的进攻还是进攻。其次,要让你的性格很好地配合你的工作。

  就写这么多吧,希望面临就业或重新择业的朋友们能够顺利就业,早日成就自己的事业!

职业规划职业规划 篇2

  自我剖析与定位主要有六大方面:

  1、心理特质:兴趣、性格倾向、智商、情商、潜能、价值观、思维方式、道德水准、态度、人格等;这些可以利用问卷测试的方法来发掘。

  2、生理特质:性别、年龄、体能、健康、身高、体重和外貌;

  3、学历资历:教育程度、培训经历、学习成绩、社团活动、工作经验、生涯目标;

  4、家庭背景:父母职业、受教育状况、社会地位、家人的期望等;

  5、经济状况:有无稳定收入、存款、不动产、外快等;

  6、发展环境:友伴、生存、配偶、行业、企业、地区、国家和世界等重要条件;

  根据专家的说法,个人因素对职业选择的影响最大,也就是性格和兴趣。

  先从性格谈起,不同的职业有不同的性格要求,虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业,但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格,从职业心理学的研究表示,不同性格特征的人员,对企业而言,决定了每个员工的工作岗位和工作业绩;对个人而言,决定着自己的事业能否成功。例如,属于严谨型的,个性上比较注重工作过程中各个环节、细节的精确性,愿意按一套规划和步骤,工作尽可能做得完美,倾向于严格、努力地工作,以看到自己出色完成工作的效果。此种性格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。

  其次,是关于兴趣。兴趣对人生事业的发展至关重要,所以兴趣自然是职业选择应考虑的重要因素之一。例如喜欢从事具体的工作,喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐趣,希望很快看到自己的劳动成果,并从完成的产品中得到满足,则合适从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等。同样的,兴趣虽然可以培养和发展,但是选择更适合你兴趣类型的职业还是比较好的。在《选对池塘钓大鱼》这本书里,作者雷恩·吉尔森将“钓鱼”和“生涯规划”进行比较分析,其中在选对池塘的第二个原则:“选择正确的方向”当中,作者举了一个例子:你刚刚大学毕业,摆在你面前的有两份工作,一份工资待遇高,但与自己的兴趣并不吻合,另一份工资待遇低,却是自己喜欢的,你该如何选择呢?大多数人的答案是:“我会选择自己喜欢的工作”。

  但是,一旦面对现实,我们的心理天平就会倾斜,尤其是当收入水平的高低差距超出了我们心理承受能力时,大多数人都会失衡,反而大多数人真实的想法是:“先接受那份待遇高,而自己不感兴趣的工作,积累一定的财富后,再去追求自己的兴趣爱好也不迟”。作者认为,仅仅是为了一点点的差距使我们放弃选择一个正确方向的机会,实在是很愚蠢。事实上,低薪水本身就是对个人心态的一种考验。许多人为了得到高薪的工作,往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣,并且强迫自己和他人认为,这就是最佳的选择。

  除此之外,管理学家埃德加·施恩(Edgar H. Schein)的《职业锚》一书,是依据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观,逐渐形成较为明晰的、与职业有关的自我概念,最终成为一个占主导地位的职业定位。

职业规划职业规划 篇3

  一、个人基本情况分析

  自19**年师范毕业至今,工作十年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。在年青骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖,但是自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高。

  二、近期个人发展目标

  1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养。

  2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。

  3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学 型老师。

  4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。

  三、未来三年发展规划

  1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

  2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。

  3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

  4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

  四、具体措施

  1、养成天天阅读的好习惯。

  随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。

  2、做一个勇于课堂实践的老师。

  课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

  3、坚持写“教育反思”。

  教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。

  4、加强基本功训练。

  “三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。

  5、利用现代化辅助教学。

  由于一直处于农村小学,现代化配置不够,自己在这方面的能力更是有待于提高,这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

  生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。

职业规划职业规划 篇4

  为了正确引导大学生树立职业规划意识,进一步认识自我和了解就业环境,树立正确的职业目标。同时,传播和普及职业规划理念,帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,提高就业技能与实践能力,从根本上唤醒大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入开展,教务处决定举办职业规划大赛,本次大赛也是为陕西拾卓越杯”大学生职业生涯规划大赛选拔优秀的选手。

  一.组委成员

  顾问:张军政 刘兴春

  主任:刘光岭

  副主任:赵云君

  专业顾问:王胜利

  办公室主任:陈建宁

  办公室副主任:胡海龙 洪聪海 李莹莹 姜婷婷 郎立瑶

  办公室成员:陈之梦 范振宇 李磊 夏小晴 薛梦 雍云 张晨曦 张潇琦 郑育帆

  (职责分工:院团委:学生职业测评指导、职业规划咨询、职业规划培训等工作。

  学生会:大赛宣传、发动报名、复赛和决赛组织安排等工作。

  年级团总支、学生会:负责组织发动报名,负责对报名同学进行指导、初赛评癣推荐参加复赛人员及做好大赛协调联系等工作。 )

  二.主题:规划精彩人生 成就美好未来

  三.赛程设置:

  参赛对象:xx大学经济管理学院一、二、三全体在校本科生

  大赛时间: 20xx年2月

  四. 大赛活动内容

  (一)培训、报名

  1.在学生中举办有关大学职业规划、职场技能的专题辅导讲座和组织发动对辅导员及学生工作人员进行有关职业规划和就业指导等培训,同时组委会将根据赛程需要,安排适当的培训辅导。

  2.对参赛学生组织开展职业测评。

  (二)初赛

  由各班自发进行班内宣传,各班统计好参赛名单,并由班长收好本班参赛作品,统一于指定时间交给学生会负责人。初赛依据作品质量和数量进行初步筛选或者直接进行比赛。

  (三)复赛

  由组委会成立复赛评审团,组织举办复赛职业规划大赛策划书职业规划。组委会将组织评委对各系推荐人选作品进行评比,按总分排名取前10名进入决赛。

  (四)决赛

  由组委会邀请评委成立评审团,举行决赛,最终决出一、二、三等奖及优胜奖。

  五. 奖项设置

  决赛设奖项一、二、三等奖和优胜奖,一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖4名,对一、二、三等获奖者分别颁发奖状和奖品,对优胜奖颁发奖状。

职业规划职业规划 篇5

  身边的朋友五个人里面总有那么两三个在考虑换工作,而五个人全部都在时刻琢磨着目前的工作是否真正适合自己。但是,对于改变职业这个棘手的问题,其 实我们很多人并不具备系统化思考的能力。因此,我们需要一种简单有效的方式,一种能够和现代工作环境及个人需求协调的方式来解决这个问题。

  既然以一己之力难以改变整体大环境,那么就必须不断评估及尝试改变自己的“商业模式”,以全新的思考方式来指导规划我们的人生。“商业模式”……嗯,这个词儿挺耳熟的,可它到底指的是什么呢?

  用最简单的经济学来解释,商业模式指的是一个组织在财务上维持自给自足的方式。事实上你完全可以把自己视为只有一个人参与经营的企业,个人商业模式描述的便是你应该通过哪种方式来调动全部才智天赋,以实现个人发展及职业发展的完美结合。

  在画布上尽情描绘自己

  商业模式有九大组织模块,用绘图的方式来说明,一个企业的所有运行机制就一目了然了。那么运用到分析个人职业方面,我们有必要首先把九大模块换一个角度进行重新解读。

  那么下面就请准备好纸、笔和即时贴,我们马上要学习的是如何创建你的个人商业模式。

  请看下面的“商业个人模式画布”,以“核心资源”为例,我们可以来看看每个模块分析的全过程。

  组 织机构可以汇集大量的人力、财力、实物和知识资产,但是,作为个人我们掌握的资源往往非常有限,只能依靠自己的力量。你的个人核心资源主要有两方面,一是 “我是谁”,具体来说包括你的兴趣、技能和个性;二是“我拥有什么”,具体来说包括你的知识、经验、人际关系,以及其他有形和无形的资源或资产。

  你的兴趣是指那些能让你感到兴奋的事物,这一点或许是你最宝贵的资源,因为兴趣是催生职业满足感的动力。你可以在表内“核心资源”部分列出最感兴趣的方面。

  技 能是你的第二大资源,它也包括两方面:能力与技术。能力是指你与生俱来的天赋,即做起来比别人感到轻松的事情,如空间感知能力、人际沟通能力和机械应用能 力;与此相反,技术是指后天习得的能力,通过大量实践和学习最终熟能生巧的能力,如护理、财务分析、建筑施工、计算机编程等方面的能力。

  个性是体现你内在个人特征的因素,也是属于你的一项资源。你可以试着描述一下自己是什么样的人,比方说情商高、勤奋刻苦、性格开朗、遇事冷静、镇定自若、深思熟虑、精力充沛、关注细节等。

  当然,“我是谁”这个命题包括的不只是兴趣、技能和个性这三个方面,它还包括价值观、智力水平、幽默感、教育程度、人生目的等诸多内容。

  基本上,“我拥有什么”这个概念包括有形和无形两类资源。例如,如果你喜欢在网上结识朋友,可以在表内写下“人脉广泛”。同样,你还可以说明自己行业经验丰富、职业声誉良好、在某个领域担任过领导职位、出版过作品或拥有知识产权等。

  最后,你可以列出有利于职业发展的个人有形资产,如车辆、工具、服装,以及可用于职业投资的存款或实物资产。

  在下面的案例研究1 中,安娜贝勒·斯林格伦德通过深度审视自己的核心资源,从被迫终止医生生涯的低谷中漂亮地实现了反转。

  五步操作法重设个人商业模式

  把九个模块依次分析透彻之后,你需要问问自己:“我是谁”,“我的人生目标是什么”,给自己一个清晰而满意的定位,然后做好调整自己的准备,重新设计你的个人版商业模式。

  这里有一个五步操作法,能指导你逐步完成新的画布。

  案例研究1

  核心资源

  关键词:你就是自己的资源

  个人信息:医生

  安娜贝勒·斯林格伦德是一位致力于儿科病治疗和研究的医生,她认为受当今社会的影响,很多年轻患者都认为人生充满了缺陷和危险。为了改变这种观念,安娜贝勒组织了自愿性质的糖尿病儿童马拉松接力赛,她把这次活动命名为“儿童接力”。

  就在比赛开幕前不久,意外突然发生了,安娜贝勒骑车时遇到了严重的事故。后来,马拉松活动如期举行并取得了成功,而且出人意料地吸引了来自企业、政府和媒体的广泛关注,但安娜贝勒受伤后的身体让她已经无法再继续从医了,她的前途似乎一片黯淡。

  没想到的是,企业界和媒体对“儿童接力”活动的兴趣越来越浓厚。安娜贝勒回忆道:“当时我没意识到这是一个改变人生意义的活动,我甚至想到过放弃,但最终还是被挽留了下来。”

  后 来,在论坛成员马利克·波斯特的帮助下安娜贝勒利用画布分析法为“儿童接力”设计了非营利组织商业模式。在审视核心资源时,安娜贝勒好像突然发现了新大 陆。她说:“我意识到应当把自己视为儿童接力最重要的资源之一,我可以通过付出获得这个组织的回报,以前我可从没这么想过。”如今,安娜贝勒已成为非营利 组织“糖尿病儿童接力基金会”的董事。

  案例研究2

  反向推理

  关键词:你就是自己的资源

  个人信息:团队领导

  内特是一位电子工程师,负责为某跨国GPS 软件开发公司设计管理软件。他对这份工作感到很失望,但又不知道是哪里出了问题,于是向商业培训师布鲁斯·黑曾寻求帮助。布鲁斯建议内特试试“反向推理”,先想象一下自己理想中的工作,然后反思现在应该怎样做才能将其实现。

  在具体操作中,布鲁斯让内特编写四个短篇电影场景,每个场景中内特都要和两位专业人士从事一项他感到满意的工作,即内特理想中的工作。

  这些场景揭示的谜底是:内特把自己塑造成一位领导者和团队组织者。更重要的是,每个场景都突出了这样一点——内特对自己团队建设角色的强调远远大于他在行业部门内担任的具体职务。

  通过这种方法,布鲁斯和内特一起“解构”了内特当前和过去的工作经历。他们得出的结论和内特在电影场景中所表达的主题完全吻合,内特真正喜欢从事的是组织和管理团队。他喜欢领导下属,帮助他们从不同的角度思考工作,消除他们在工作过程中遇到的障碍。

  内特的反向推理过程:

  1. 描述经理或领导岗位等理想模式

  2. 描述当前作为技术经理的工作模式

  3. 重新构思个人故事

  4. 对于在开发经理人方面具备国际领先管理技能和声望的客户,确定其需求。

  5. 寻找此类客户就在完成反向推理一个月后,内特加入了通用电气,一家以杰出管理和领导力开发闻名世界的国际企业,……于是他重新定义人生经历,把自己描绘成具有工程知识的管理者而不是具有管理能力的工程师。

  1按照对自己的最新了解设计个人商业模式你已经可以更清楚地回答“我是谁”、“怎样帮助他人”以及“我能帮助谁”等问题了,所以现在可以重新做一张新画布。

  2指出你的软肋你对自己的工作生活哪一点不满意?在画布中圈出感到不满意的模块。比方说,如果你想挣更多的钱,在画布中圈出“收入来源”模块;如果你不喜欢销售但又不得不做,在画布中圈出“关键业务”模块以及其中的“销售”项目。

  3询问诊断性问题通过对自己发问“你的某项重要技能是否应用不足或者未能应用?”“你最重要的客户是谁?”“你能通过不同的渠道提供价值服务吗?”等等针对性问题,找到相应的解决方案,并从中发现潜在的机会。

  4修改模块并评估结果根据自己对上述诊断问题的回答,在九个相应模块里列出要修改的内容,例如,如果你想少做些销售工作,在“我要做什么”一行的“下降”部分写上“销售”。

  5重设商业模式修改完存在问题的模块之后,现在你可以重新绘制画布了。之所以要绘制画布以后再从头修改,这样做并不是瞎折腾—你能从尝试不同的工作方式中最终确定最适合你的那一个。

  用反向推理重建商业模式

  在模块重建过程中,有一种很有效的方法叫做“反向推理”。指的是先构思理想未来,然后反思当下,看要达到这个目标需要做哪些重要工作。

  以案例2 为例,你会发现反向推理的步骤:·设想并绘制理想的个人商业模式·绘制当前职业的商业模式画布·分析当前模式和理想模式之间的差距·逐个对模块进行分析,确定消除上述差距所需的行动。

职业规划职业规划 篇6

  “有男朋友么?”

  “打算什么时候结婚?”

  “结婚了么?”

  “准备生小孩了吗?”

  “打算什么时候生?”

  这是因为对于企业来说,追求盈利就必须考虑用人成本,而女性的生育成本往往都是被计入性别亏损,招一个准孕妇就意味着:

  1)孕期女性的工作精力一定会下降,导致工作效率降低;

  2)孕期女性工作期间如遇意外企业需承担责任;

  3)产假期间的工作无人接手,另外请人太不划算。

  算来算去,请一个准孕妇就相当于请了一个将近两年不能全心全意工作的人,更何况,千百年来“男主外女主内”思想的影响,多数女性在婚后,尤其是产后,更愿意将重心回归家庭,这样一来,出于成本的考虑,已婚未育的女性绝对不是企业的优选群体。既然这已经是一个难以扭转的现实,这类求职女性就只能从自身的角度来平衡一下这个问题了,重要的是要先明确自己生孩的时间。

  如果近期没有生孩子的打算,那么面试的时候可以首先挑明已婚未育的身份,一定要十分肯定的承诺,结合着你的职业规划,说明计划到什么程度才会生孩子,最好能给出一个明确的时间,有时间为依据是说服HR录用你的好理由。如果你的能力没有问题,相信大多企业是会愿意相信你的。但是,自己最好也要遵守承诺,不要失信于企业的信任,否则对于自己的职业晋升也是非常不利的。

  如果近期有打算要孩子的准备,面试官如果不问当然就没必要提及了,但是真的被问到了就直说自己的想法,企业要真的看中了你的能力而不介意是最好不过的,而真的要是因为这个问题而率面屡败,考虑静下心来在家等待小生命的诞生也不失为一个选择。很多人之所以虽打算怀孕但仍有上班的计划,是因为担心孕期前后时间太长而让自己脱离职场,日后复出会出现困难,其实则不然,可以趁着孕期的空闲进行一些学习和进修,把自己的能力提高之余还能对职业进行重新的规划,同时,又不会因为工作而忽略了孕期和宝宝的交流,从一定意义上来说,是双赢的做法。

  值得一提的是,结婚生育是女性的正常权利,而不应成为企业判断求职者能否胜任的条件,真正人性化的企业一定会客观的对待这一现实。并且,从发展的角度考虑,企业如果能包容一个优秀的准妈妈,也许在未来的十年或者更长久的时间里她会回报给企业更多的东西。而已婚未育的求职女性也要积极调整心态,权衡好自己的职业发展与家庭生活的关系比重,同时,一定要加强自身的职业竞争力,这才是职场女性寻求发展的最有力的.方式。

职业规划职业规划 篇7

  又到高考时节,很多家长和考生在关注高考迎考准备的同时,也关注怎样填报志愿。然而,一些家长、考生发现,很难在学校里获得志愿填报的具体指导,甚至有学校直接告诉他们,学校更关心考生考出怎样的分数,也会告诉学生志愿填报的时间安排,但具体如何规划志愿选择,是考生和家长自己的事。

  学校之所以关注学生的分数,而不关心学生究竟上怎样的大学,根源在于目前的学校考核体系。地方以学校的一本率、二本率来评价办学水平,而一本率和二本率的计算,不是以多少学生被一本、二本院校录取为依据,而是以有多少学生考分超过一本线、二本线为指标。换句话说,学生分数达到一本线,哪怕没有被录取,也不影响一本率。当然,也有一些重点高中是关心考生被哪些学校录取的,对于这些学校来说,除了一本率,还追求名校录取率。

  关注一本率,而不关注学生究竟能否被大学录取以及今后的学业、职业发展,导致高中办学也出现异化。比如,有的高中反复强调名校的价值,鼓励本来已经考得不错的学生复读,以便来年考出更高的分数,增加本校的高考平均分、名校率,也保障一本率。高考“考霸”也是这样出来的考上名校后,考生并不去报到,而是来年再参加高考,在目前的教育业绩考核体系中,被称为考生、学校和当地教育的“多赢”,考生获得考上名校的奖金,学校获得考生上名校的声誉,当地无用,最后等于大家都没有选择。 其次,要推进对学校办学的专业评价,而不再是行政评价。近年来,各地教育部门意识到了教育发展中的问题,比如学生负担沉重、体质下降、身心健康出问题,进而采取治理措施,但这些措施并没有落实学校的办学自主权,给学生自由成长的空间,而是进一步强化行政办学倾向,故而效果不佳。 早在上世纪90年代,我国大中学校就提出了对学生进行职业规划教育的概念,可时至今日,职业规划教育在一些学校中并不受重视,这是值得深思的。只有推进改革,让学校真正成为育人机构,以育人为出发点的教育才能回到校园中。教育部门也年年有拿得出手的政绩。

  还有一个怪现象是,某个考生以当地“状元”身份考进大学之后,就被当作本地教育的典型。哪怕这名“状元”进入大学之后学业不佳被退学,也会被当地学校请回,当成模范给学弟学妹传授高考经验。

  这样的办学,是典型的“育分不育人”。育人角度的办学,应该关注学生的长远发展,而不是只在乎学校的政绩。要改变这种现象,靠政府部门发通知严禁排名(对学生排名以及对学校升学率排名),或者期望办学者有教育家的理想,都很难有实质效果。因为基本的教育管理、评价体系放在那里,办学者无法忽视其存在。

  要让中学从学生成长角度来思考办学,重视对学生的职业发展,首先必须建立科学、多元的评价体系,让学校有自主办学的空间。美国和加拿大重视学生的职业规划,是因为高中就实行学分制,大学则采取多元评价、多元录取方式,学生在高中可自主选择课程,按个性、兴趣发展。而在我国,教给学生职业规划的意识和能力,可高中没有选修课,或者虽然有选修课,却在升学中无用,最后等于大家都没有选择。

  其次,要推进对学校办学的专业评价,而不再是行政评价。近年来,各地教育部门意识到了教育发展中的问题,比如学生负担沉重、体质下降、身心健康出问题,进而采取治理措施,但这些措施并没有落实学校的办学自主权,给学生自由成长的空间,而是进一步强化行政办学倾向,故而效果不佳。

  考,在目前的教育业绩考核体系中,被称为考生、学校和当地教育的“多赢”,考生获得考上名校的奖金,学校获得考生上名校的声誉,当地教育部门也年年有拿得出手的政绩。 还有一个怪现象是,某个考生以当地“状元”身份考进大学之后,就被当作本地教育的典型。哪怕这名“状元”进入大学之后学业不佳被退学,也会被当地学校请回,当成模范给学弟学妹传授高考经验。 这样的办学,是典型的“育分不育人”。育人角度的办学,应该关注学生的长远发展,而不是只在乎学校的政绩。要改变这种现象,靠政府部门发通知严禁排名(对学生排名以及对学校升学率排名),或者期望办学者有教育家的理想,都很难有实质效果。因为基本的教育管理、评价体系放在那里,办学者无法忽视其存在。 要让中学从学生成长角度来思考办学,重视对学生的职业发展,首先必须建立科学、多元的评价体系,让学校有自主办学的空间。美国和加拿大重视学生的职业规划,是因为高中就实行学分制,大学则采取多元评价、多元录取方式,学生在高中可自主选择课程,按个性、兴趣发展。而在我国,教给学生职业规划的意识和能力,可高中没有选修课,或者虽然有选修课,却在升学中

  早在上世纪90年代,我国大中学校就提出了对学生进行职业规划教育的概念,可时至今日,职业规划教育在一些学校中并不受重视,这是值得深思的。只有推进改革,让学校真正成为育人机构,以育人为出发点的教育才能回到校园中。

职业规划职业规划 篇8

  1、奉献大块的时间

  奉献大块的时间在他的手稿上,是Eric V. Holtzclaw成功的关键因素之一。着眼于你的业务,并且有意识地选择一个几乎没有会注意到你不在的时间,把这块时间剥离出来。Eric V. Holtzclaw会选择那些含有假日的星期,因为这个对于他非常容易从办公室“消失”。这样的星期也经常是比较松散的,因为其他人在休假,客户也很少会要求开会。

  2、选择第三个地方工作

  对于Eric V. Holtzclaw而言,家是最重要的地方,办公室其次。选择另外的地方做自己的事情,可以保持创意不枯竭,也可以避免被打断的诱惑,比如和一个同事的偶尔闲谈,或者突然想起来打扫一下昨晚浸在水槽中的餐具。这些中断很容易在第一,第二个地方发生。

  第三个地方给你提供了一个每天常规所需场景的改变,并且支持了跳出固有思维模式去思考。Eric V. Holtzclaw的第三个地方一般是咖啡店,而且在一天内,他会中途改变地方,来给自己一个不一样的视角。

  3、进入一种隔离状态

  Eric V. Holtzclaw发现自己想在办公室或者家附近奉献大块时间,就容易让自己陷入几个会议,和某人一起吃个午饭或喝杯咖啡的诱惑中。为了完成大项目,最富有成效的大块时间是Eric V. Holtzclaw远离办公室几个小时远,在这个距离下,这些打断不太可能发生。

  为了完成手稿,Eric V. Holtzclaw的家人把他放在州立公园一周,不给他车,这样他完成了上半部分。下半部分,他们在一年最冷的月份,去了离办公室6小时远的海边。这个成本很低,但是Eric V. Holtzclaw专注的时间是无价的。

  4、利用停工的时候 对于旅行,Eric V. Holtzclaw最喜欢的事情之一是提供的停工的延展,Eric V. Holtzclaw用这些时间来完成那些需要专注的项目,尤其是他的写作。如果你发现自己有一段很长的停工期,没有看那些热播剧或者玩愤怒的小鸟,把它看成一个机会可以从迫在眉睫的截止时间中拿出大块时间来。

  5、利用技术

  Freedom和Stayfocus这样的app可以帮助你建立从小到大量的时间段,他们会关闭你的internet的入口,以及其他让你分心的应用。听上去有点严厉,但是这些app与一种奖励心态相联,它会驱使我们,工作一段时间以后,让重新回到internet座位奖励。

  6、犒劳自己

  写一本书,完成商业计划,或者为了来年完成行销战略都是大的、容易让人却步的任务,而且这些任务也是难以超越的。当Eric V. Holtzclaw在进行手稿的完成过程中,当他实现某个里程碑的时候,总是给自己一点小奖励。把一个大项目分成小块,在这个过程中,给自己一些小的激励性的奖励,比如一品脱你最爱的冰淇淋,你更可能完成你的目标。

  其实Eric V. Holtzclaw所说的6步也是如何对自己进行时间管理。帮助自己如何有效的利用时间,来完成那些不仅让你,也让你周围 的人感到惊讶的大项目。

职业规划职业规划 篇9

  一、前言:

  没有方向的船,任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的职业生涯规划,犹如航船有了方向,在明确的职业发展目标之下,采取可行的步骤与措施,不断增强职业竞争力,才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出,提高成功的机会,实现自己的职业理想。

  二、自我分析:

  根据所做的职业测试所得的结果,我的性格属于职场模范类型,典型特点是低调、奉献、责任、实干。内向、安静、谨慎,依靠现实和实在的眼光观察认识世界,关注细节,以人为本,乐于奉献,有同情心,关心别人的感受,喜欢在有规则、秩序的方式下生活。我的成功愿望指数为62%(表示在所有测试人群中,我比62%的人成功愿望高。),人际交往指数为68%,抗压能力指数为50%。

  优点:

  工作投入,勇于承担责任,具备高尚的职业道德;

  做事贯彻始终,细心,准确无误,讲求秩序与和谐;

  工作任劳任怨,务实,有良好的耐心;

  做事意志清醒,对于细节有较强的记忆力;

  工作中,温和,融通,理解别人的感受,不遗余力的支持同事;

  乐于奉献,具备个人牺牲精神,甘愿做幕后人物;

  缺点:

  过于现实,从而很难全面观察问题,以及很难有准确的预见性;

  过于小心,容易劳累过度;

  不太懂得安排娱乐和放松来缓解压力;

  愤怒总容易在积攒后爆发;

  有时候,会过于屈尊从命,失去自尊;

  容易陷入对人的承诺而被人利用;

  往往不能很好处理职场冲突;

  适合职业有:医生 营养师商品规划师 零售业主 酒店管理 信贷顾问 房地产经纪人 法律从业者 银行、税务从业者人事管理人员财务人员机械、电气、计算机工程师

  当然,测试不一定完全准确,根据我对自己的认识,我性格温和,喜欢独自思考,遇事冷静,讲求和谐。崇尚自由,尊重他人,乐意结交各种各样的朋友。乐观积极,比较有自信。

  三、专业就业方向及前景分析

  我所学的专业是信息与计算科学,该专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.毕业以后,可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。

  【1】就业方向

  (1)继续深造

  由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力,而且掌握了信息与计算科学的方法与技能,受到科学研究的训练,因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛,既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位,也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。

  (2)保险精算师

  分析统计数据,例如,死亡率、意外事件发生率、疾病率、残疾率和退休率,构建一个概率表以预测未来利益赔付的风险和责任。确定保费和必要的现金储备以保证未来的保险赔付。

  (3)大学数学教师

  讲授数学概念、统计和精算学方面的课程,教学生应用基本及标准的数学技巧解决特定问题。

  (4)计算机程序师

  将项目的具体情况、问题和程序换成详细、合理的流程图,并编译成计算机语言。开发计算机程序,对文件、数据或信息进行存储、定位或检索。可能会负责网页编程。

  (5)数学家

  研究基础数学或将数学技巧应用到科学、管理及其它领域。用数学方法解决或指导各领域的问题。

  (6)数学技术员

  将标准化的数学公式、原理和方法应用于(特定的工业及研究的目的、步骤、仪器和产品在工程学和物理学方面的)特定技术问题。

  (7)统计学者或统计师

  从事发展数学理论,或应用统计理论和方法收集、组织、解释并总结数据以提供有用信息的信息。专门研究某个领域,例如,生物统计、农业统计、商业统计、经济统计或其它领域。

  (8)运筹学分析师

  用计算机开发并解释(帮助制定管理决策,制定政策或具有其他它管理功能的)信息,设计并应用数学模型及其它优化方法。发展相关的软件服务或产品。时常专注于收集并分析数据,开发决策管理软件。为程序的评估、审核或执行制定最佳的时间、成本或物流管理网络。

  【2】就业前景

  随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活,以及全球信息产业的迅速崛起,二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进,教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才,信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计,信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。

  四、职业分析

  (1)我的职业选项:

  软件测试工程师

  (2)选择理由:

  SWOT分析:

  内部环境因素

  优势因素(S)

  弱势因素(W)

  1. 对软件比较感兴趣,学习能力强

  2. 对自己有信心

  3. 勤于思考,认真负责,有耐心

  4. 记忆力较好

  5. 善于沟通

  6. 该职业是在IT领域中比较适合女性的职业

  1. 不善于用非常规思路思考问题,逻辑思维不够缜密

  2. 英语水平有待提高

  3. 质疑精神不足

  4. 写作水平需要提高

  5. 对测试人才要求较高,学习难度大

  外部环境因素

  机会因素(O)

  威胁因素(T)

  IT行业是朝阳产业,有发展潜力,软件测试人才缺口大,软件测试人才荒大概维持4~9年,就业竞争小

  目前国内没有健全的软件测试人才培养体系

  SWOT总结:努力改变能改变的,适应不能改变的。对于外部环境因素,只有让自己适应它,抓住机遇,迎接挑战。我国软件测试人才缺口很大,同其他职业相比,就业方面存在不小的优势。对于内部环境因素,我应当在以后的生活学习中,发挥优势,弥补劣势,扬长避短,让自己越来越接近心中的目标。软件测试学起来不容易,不过,我会努力,时时鞭策自己,不断朝着这个方向发展,相信一定会有收获。

  (3)理想职业的工作内容和胜任条件

  职位描述

  软件测试工程师是软件生产过程中的质量管理者,不但要对软件产品最后的功能、性能负责,而且从软件的“需求分析”、“结构设计”阶段以及文档规范等诸多方面就开始对软件的质量加以保障,使生产出来的软件的功能达到设计之初的要求,让用户用上高质量的软件。

  工作职责

  1. 理解产品的功能要求,并对其进行测试;

  2. 负责执行测试任务和用例的建设,检查软件有没有错误(Bug),决定软件是否具有稳定性(Robustness),写出相应的测试规范和测试案例;

  3. 负责bug登记和追踪;

  工作权限

  1. 根据项目开发计划,分阶段向相关开发人员索取测试软件(产品)及相关的技术文档;

  2. 及时向开发人员反映软件存在的Bug,并负责Bug跟踪测试。

  任职资格

  1、计算机相关专业

  2.精通软件测试理论,熟悉常用测试工具(LR、QTP、TD)的使用,能够熟练设计测试用例;

  3、熟悉Oracle、SqlServer数据库,精通SQL语法;

  4、了解.net、JAVA等软件开发语言,有软件开发经验;

  5、具有较强的沟通理解能力和协调能力,及团队协作精神;对工作积极主动、认真负责。

  6. 熟悉软件工程、软件测试理论和方法,了解相关的测试流程、规范、文档标准;

  (4)与职业选择目标的差距

  软件测试师是软件开发的质量把关者,当下中国软件产业升级,国内软件行业突破了传统的作坊式生产,从单打独斗的开发模式升级为工业化、流水线式的生产模式,理所当然的对开发的软件有更高的质量要求。对软件测试人才的需求不断扩大的同时,对人才的要求也会越来越高。对我来说,这既是机遇,又是挑战。

  不论是专业技能还是专业素养,目前的我与一名合格的软件测试工程师还有很大的差距。要成为一名要想获得更大发展空间或者持久竞争力的测试工程师,则计算机专业技能是必不可少的。优秀软件测试人员必须具有两三年的软件开发经验,并且与软件开发人员相比,测试人员不但需要一技之长,还需要掌握诸如操作系统、数据库、网络等多方面的知识。

  五、实际职业目标的具体行动计划(未来三学年)

  首先,要认真听课,保证学习成绩,拿到奖学金。因为软件测试这一行经验比学历重要,大多数人认为上研究生不如在企业积累经验,不需要保研或者考研,所以不用好好学习与计算机无关科目。但是,我认为,眼光应当放远一些,在我的大学时代多方面培养自己,丰富知识,提高综合素质,而不是急功近利,纯粹为了就业而学习。当然,学习中应当有所偏重,计算机方面的课程如数据结构,数据库,JAVA语言程序设计,面向对象分析与设计,操作系统,软件工程等科目应当对自己的要求更高,更严格。到了后期,要开始系统的学习软件测试方面的知识,找一些测试书籍来看。

  其次,多参与活动,将所学知识运用于实践,初步积累编程和测试经验。目前,国内软件测试人才的来源主要有三方面:一是以前做软件开发转行的技术人员;二是来自计算机专业的高等学院毕业生;三是来自培训机构的专业学员。而企业普遍认为计算机专业应届毕业生缺乏动手能力。所以,在不断提高专业知识水平的同时,更应该多参与实践,培养动手能力,取得丰富的经验。为此,我决定利用寒暑假的时间,争取到软件公司实习,为顺利就业增加砝码。

  平时利用网络与软件测试从业人员交流,多去软件测试的论坛、贴吧。让自己在加入软件测试队伍之前对这个职业有更深更全面的认识,并且能在这个过程中积累人脉资源。

  具体计划:

  大一暑假

  军训,进一步掌握计算机基础知识与技能,复习《计算机英语》,如果可能,找一份兼职

  大二上学期

  学好各门课程,过英语四级

  大二寒假

  复习所学的计算机方面的知识,提高英语水平

  大二下学期

  认真听课,成绩达到要求。

  大二暑假

  暑期社会实践,URTP项目

  大三上学期

  学好各门课程,过英语六级

  大三寒假

  在家乡找一份兼职,同时学习软件测试

  大三下学期

  学好各门课程,自学软件测试相关知识

  大三暑假

  在北京的软件公司找一份兼职

  大四上学期

  继续自学软件测试知识

  大四寒假

  运用所学知识进行软件测试,通过这种方式检测自己的测试水平以及相关知识掌握程度

  大四下学期

  完善软件测试知识,参加相关专业培训

  结语:

  中国人常说,尽人事,听天命。对于我们可以控制的,理当全力以赴;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着不做则已,要做就要做好的信念。这样,才能赢得收获。

  通过职业规划,我进一步认识自己,了解自己,找到奋斗的方向,不再迷茫。从现在开始,我是一艘有航向的船,向我的未来扬帆远航,乘风破浪!

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