(精华)读书伴我成长演讲稿15篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的读书伴我成长演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书伴我成长演讲稿1
各位老师，各位同学:
大家好!
我是XX小学一年级一班的，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。
我爱读书，从小就爱。妈妈也跟我说过，在我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下，一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。
也许在妈妈肚子里时，我就受到读书的`熏陶。据妈妈说，在我4岁的时候，还做过一首小诗呢：
月亮，你一个人在天上怕不怕？
快下来，让我抱抱你吧！月亮，你一个在天上跟谁玩？
快下来，让我跟你玩吧！
小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心地给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂得还多！”
于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。
现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的学识，学会了做人的道理。
读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。
同学们，让我们一起来读书吧！读书，会让我们快乐！读书，会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！
谢谢大家！我的演讲完毕。
读书伴我成长演讲稿2
每个人都有一个属于自己的童年。在我心中，每个人的童年都是美好的，快乐的！当我第一次接触到高尔基的《童年》时，我发现我错了，因为他的童年充满了艰辛，充满了苦涩。
1868年，高尔基出生在一个叫阿斯特拉罕的小镇，三岁便失去了父亲，从此与姥爷姥姥相依为命。但是姥爷的脾气相当暴躁，经常殴打小高尔基，两个舅舅也是喜怒无常，无事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是当母亲也不幸离世后，可怜的他只好离开了这个家，独自出去谋生了。
书中最后写道“于是，我就到人间去了。”看到这里，我的心中有着一种说不出的伤感：哎，失去了父亲，从此与姥爷姥姥相依为命。但是姥爷的脾气相当暴躁，经常殴打小高尔基，两个舅舅也是喜怒无常，无事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是当母亲也不幸离世后，可怜的他只好离开了这个家，独自出去谋生了。
书中最后写道“于是，我就到人间去了。”看到这里，我的.心中有着一种说不出的伤感：哎，他的童年真是太悲惨了！虽说那是一个不快乐，充满伤痛的童年，但走出去的高尔基并没有因此颓废，自暴自弃，而是通过自己不懈的努力，努力学习，勤奋写作，最终成为了一名大作家，写出了《海燕》，《母亲》，《在人间》——等一系列着作。
合上书，我想了很多：现在的我们，童年是多么的幸福，多么的美好，不知要比高尔基好上几百倍！我们还有理由不努力学习吗?还有理由不刻苦吗?当然没有！亲爱的同学们，当我们在松懈时，在偷懒时，想想高尔基的身世吧，不管我们在学习上，生活中遇到怎样的困难，怎样的挫折，我们都不能妥协，不能放弃！这真是一本好书，它一直放在我书柜的最外层。每次看到它，我就会不断地提醒自己：薛柯，加油啊，努力一点，勤奋一点！
读书伴我成长演讲稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
小时候的我只是很喜欢读书，因为我觉得一个呆在书中，感觉无聊又无趣。在故事里，我找不到能和自己说说话的朋友，相比之下，我更喜欢对着镜子傻笑，在哪里，有我的梦，我心灵的归处。但鉴于妈妈对我的管束，我必须每天坚持读书并写些心里感受。就这样，不管坚持了一个月，自幼爱动的我便坚决摆手不干了。
记得那是一年暑假，那是我第一次接触《西游记》，那时是每天早上守在电脑旁。等待他的播出，可能是因为小孩都对像孙悟空这样无所不能的人展现出莫大兴趣。所以我也会聚精会神的观看每一集。后来因大结局被错过便哭闹着让妈妈帮我买了本《西游记》，当我接过这本书时，心里是充满着喜悦，竟可以感触自己的心跳。之后，便耐心的将这本书读完。读着时就感受书被排成电视剧便丧失了许多原汁原味的东西，譬如说作者对自己作品的情感以及在字里行间所体现的神秘感，给人无限想象空间，尽管电视剧给人实物的感觉，但限制了人的`思想，这本书充满了神奇，对于其中的人物描写得也有颇有效果，使人有种身灵其境的感觉，渐渐地喜欢上了这种感觉。
后来，便渐渐地对书产生了兴趣，因为我从书中找回了属于自己的生活，找到了作者的情感。每当黑夜的时候，一个人静静的坐在窗边，观察着天边的每一颗星星，他们难道不是每本书的灵魂吗？是啊！书是如此的多啊，就多得如繁星一样，但找到属于自己的那一本就如找回属于自己的那颗星星一样遥不可及。
读书伴我成长演讲稿4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
一本书，如同一颗璀璨夺目的宝石，绽放出耀眼的光辉；又似一位静默的导师，指引我们如何做好该做的事情……
记得我小时候，完全不爱读书，一听到那些文学巨匠的名字，就感到头疼，连听都不想听。
以前，妈妈每次给我买回新书，我总是只关注那些插图，很少会静下心来认真读完。直到有一天，我改变了……
那一次，当我做完作业时，觉得又没有什么玩的，闲的`没事干，就顺手把雨果写的那本《悲惨世界》拿过来读了一会儿。当我把这本书的其中一章读完了后，心中无比激动，似乎有一股很伤心又很怜悯的心情涌上心头。这是我在那写书中从未读到过的。它让我懂得了很多东西和知识;让我在不知不觉中似乎品味了世间的所有酸甜苦辣;让我变得比以往懂事多了……
从此之后，我只要一做完作业都会停下来，坐在沙发上，静静地看一些名著之类的书。
古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话仔细去想想还是有道理的。书就像是一个深渊，没有尽头“读到老，学到老”大家不会不明白吧。
朋友们，请听我最诚心的劝告：只有我们先去尝试阅读那些好书，那些宝石般闪耀的书才会充实我们的“知识库”。所以，大家都要坚持每天读一本书喔!
我在成长的道路上永不寂寞，因为有好书的相伴!
读书伴我成长演讲稿5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我是五（4）班的xxx，非常荣幸在班级初赛中脱颖而出，代表班级参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个热爱阅读的小女孩，书籍让我学到了许多知识，也教会了我很多做人的道理。在书中，有些故事给我留下了深刻的印象。比如《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》，它们所展现的那种坚韧不拔的精神值得我们学习。
书籍是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的.人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是"帅呆了"，"酷毙了"的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等……
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。确实，谁又能离得开书呢？书是我的至爱，哪怕只是弄破或折损一点点，我都会感到心疼。难怪母亲常会说：“你是我的心肝宝贝，书也是你的心肝宝贝。”
其实，从前的我对阅读并不热衷，直到看到一张小小的照片，才改变了我对书的看法。一个星期天，妈妈带来了一本书《大山之子》，这是妈妈的老师送给她的。书中有一位名叫祝琛琛的姑娘，她是妈妈老师的孩子。现在，她是比尔·盖茨手下的软件工程师，从山区走到了美国，是一位来自绍兴的女性。妈妈告诉我：“琛琛小时候喜欢读文字多的书，学习非常勤奋。”听了这话，我在心里暗暗许下心愿：将来我也要多读书。从那以后，我每晚睡前都会读半小时书，周末也常去书店看书，还经常让爸爸帮我买书。不知不觉中，我的写作水平有了提高，甚至有几篇文章在报纸上发表了。
法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。
读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧！
读书伴我成长演讲稿6
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱老师们、同学们：
大家上午好！
很高兴能就着这明媚的春光和大家一同分享我读书的点滴，今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基对书的感言；“书是全人类的营养品”，这是莎士比亚对书的诠释；“读过一本好书就像交了一个益友”，这是臧克家对书的感叹。而在我心中，书就是一把金钥匙，帮我打开知识之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋尽情地畅游；书就是我的良师益友，告诉我一个又一个人生的哲理……
还是很小的`时候，我就和书结下了不解之缘。每天夜晚，在柔和的灯光下，聆听着妈妈给我朗读的一个个生动有趣的故事进入甜美的梦乡。睡梦中，白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她智斗大灰狼的妙招……那时我眼中的书是一个五彩的童话世界。
上学识字后，我便不再缠着妈妈讲故事，而是自己捧起了一本本大大小小，或厚或薄的书开始咀嚼。从童话故事到百科全书，从科幻小说到世界名著……多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都沉醉其中，流连忘返。为了能读到更多的书籍，书店是我最常去的地方。记得有一个周日在新华书店，因为看的时间太长，硬是被图书管理员劝出了书店。
伴着童年的欢声笑语，漫步书海，我采撷无数。《西游记》使我深知做人要勇敢、善良，要像孙悟空那样敢于担当，并拥有一颗勇于克服困难，坚持到底的决心；《三国演义》让我看到了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，也让我领略到了诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样炼成的》更让我懂得了人生的真谛和生命的意义……
在书的滋养下，我的内心开阔而深沉，亲切又宁静。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们不懈追求科学，坚强执着的精神而感动……我就像一只小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园中采集琼浆玉液，领略极致的风景。
在读书的过程中，我还学会了这样一种本领，那就是选择最有价值最适合自己的读物，因为阅读一本不适合的书比不阅读还要糟。世纪老人冰心这样说到“读书好，好读书，读好书”，诗人歌德也曾这样感叹：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和句句警世缄言，却势不可挡地穿越时空激励我们在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐！
书是无穷的宝藏，上下五千年，纵横数万里。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿越时空，尽情沐浴先贤智者的思想惠泽；可以畅游天下，悠然自得且乐此不疲。坐拥书城气自雄，博览群书让我的内心变得丰富与充实，让我看到了更广阔的世界，看到了银河之外的神秘。读书已经成为我的精神食粮，思想汇报专题读书让我的生活充满阳光，读书让我的未来充满希望！在书香的浸润中，我渐渐长大。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。同学们，就让我们畅饮“这源头活水”，勇攀人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人吧！今天，我们是青青校园的莘莘学子，明天我们将是祖国的栋梁，就让读书伴我们快乐成长！
读书伴我成长演讲稿7
各位评委、各位同仁：
大家好。
我今天演讲的题目是：读书伴我成长
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的.教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！
作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！
读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！
读书伴我成长演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。随着岁月的流逝，我已经长大了，回忆上幼儿园的时光，当初在爸爸妈妈的强行逼迫下，我来到了幼儿园，在一片哭声中我与爸爸妈妈说了再见。
在幼儿园里，我学会了第一个汉字，背过了第一首儿歌，渐渐的，我认识了更多的汉字，就这样匆匆度过了三年的幼儿时光。在小学一年级，我学会了一个个陌生的拼音;爸爸给我买了第一本书——卖火柴的小女孩，一个卖火柴的小女孩在旧年夜冻死街头，我从中知道了资本主义社会的`黑暗;渐渐长大了，我又读了好多好多的书，读《皇帝的新装》，我为皇帝的愚蠢捧怀大笑;看《白雪公主》，我为白雪公主的后母痛恨不已，对白雪公主的离奇经历感到吃惊。转眼间，又踏到三年级，到了写作文的时候，爸爸又给我买了《作文入门》，从《作文入门》中，我学会了作文的写作要领，各种入门作文被我阅览，我每天都在书的海洋里遨游。小学快要毕业了，我读的书也越来越深奥。读《汤姆·索亚历险记》，汤姆的五次历险过程，让我看到了他敢于探险，追求自由的精神;看《水浒传》中的一百零八位好汉英勇杀敌，让我明白了一个做事要勇敢的道理;读《读人生哲理，悟快乐人生》让我学会了许多做人的道理，就是让我们看一些漫画书、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默、富有想象力。
我曾读到过这样一段话：“读书能疗愈心灵，读书能摆脱贫困，读书能治愈疾病，读书能激励人心，读书能开拓视野，读书能通达人情世故，读书能增长智慧，读书能教会我们如何交友、识人、说话和做事，如何生活才能身心健康，读书能让我们明白怎样的人生才算完美无憾。”读书向我们讲述了许多传奇的故事，也教给我们许多为人处世的道理。书就像一位良师，传授给我丰富的知识，我每天都沐浴在“书老师”的教导之下，他的知识无穷无尽，让我受益匪浅。正所谓，“读书破万卷，下笔如有神”。
书，这位良师益友，在我困惑时提醒我；在我得意时告诫我；在我失败时鼓励我；在我成功时夸赞我！读书的乐趣无穷无尽。书籍伴我度过了三千多个日夜，无数的好书已为我所读，我对读书更加热爱了！
谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿9
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级二班的xxx，今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗?答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了。
时间仿佛是一位匆匆的行者，不知不觉间，我们班又迎来了值周任务。那些别在肩头的鲜红值勤标志，是责任压在同学们心头的象征。你会发现，每次值周不仅锻炼了我们的能力，还在校园里传递着同学之间的'温暖真情。周一的操场上散落着不少树叶，虽然不算太多，但也足够引起注意。许多完成了自己职责的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地清扫起来。他们并不期望得到赞美，只是想帮助同学，为班级尽一份力，为美化校园作出贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情确实很温暖。
作为东夏小学的一名学生，我感到非常自豪。在值周活动中，同学们发现了很多身边的好人好事。这些善举就这样传递着，让我们深受感动。尽管现在是冬天，校园里的花草树木失去了往日的生机，但在我们班同学的努力下，学校依然保持整洁。值周的同学让校园更加美丽，不仅因为他们的辛勤劳动使校园更加干净，更因为他们希望通过自己的行动让学校变得更加美好。弯腰捡拾垃圾，踮起脚尖擦拭灰尘，这些细节都体现了他们对学校的深深热爱。面对我们值周班同学的辛勤付出，老师和同学们都非常珍惜我们的劳动成果，通过不乱扔垃圾等行为来支持我们。这不正是大家内心美好的真实体现吗？
校园里并非缺乏真善美，身边亦非缺乏真善美，只要你拥有一双善于发现美好的眼睛，就能看到身边的真诚、善良与美好。
我的演讲完毕!谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！
寒假期间，学校组织我们设计手抄报，主题为“欢度春节，畅想未来”。如何使手抄报丰富多彩且美观大方呢？首先，关于手抄报的版式，应像普通报纸一样，既有文字，也需有插图，这些插图通常占据文字五六个字的空间即可。其次，设计手抄报的花边，主要是为了美观，但要注意不要占用太多空间，毕竟手抄报是以文字为主。再者，手抄报的'内容应当丰富多样，书写要认真仔细，富有美感，避免随意涂画，同时要多读书，只有多读书才能激发思维，写出优秀文章。总的来说，设计手抄报不仅能提升我们的动手能力，还能培养我们勤于思考的习惯，拓展思维，增强创新意识和创造能力。
20xx年寒假前夕，学校开展了“读书伴我成长”的阅读活动。“书籍是人类进步的阶梯”，阅读能够充实我们的思想，让生活更加丰富多彩。
读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多知识，还能带来许多乐趣。怎样读书、怎样读好书可是大有讲究的。我认为读书首先要带着新鲜感去读第一遍。第一遍读下来，会积累出一些疑问，这时再去读第二遍，给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。古人云“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。做读书笔记时就要学会动笔墨，学会摘录好词佳句和心得体会，再反复诵读、背诵，久而久之，你就能积累许多好词妙句，这对提高你的写作能力帮助很大！
同学们，让我们一起读书吧！读书能让我们获得知识、体验快乐、播撒希望！读书能提升我们的智慧、快乐成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书伴我成长演讲稿11
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
我喜欢读书！书伴随我成长！书是了解世界的窗口，是打开知识大门的金钥匙。
在我小时候，妈妈常常在睡前给我讲些有趣的故事。有时我听着听着就进入了梦乡，但妈妈总会把故事讲完。有时候，我在睡梦中还能听到一些有趣的情节，这些故事常让我发笑。
上了小学，我对读书更加着迷，在老师的引导下，书已成了形影不离的朋友。幼小的.心灵让我沉浸在童话世界里，让我在其中自由翱翔。升入五年级后，我开始阅读小说和散文，那些童话故事已不再吸引我。阅读小说更是趣味无穷，在明媚的阳光下，膝头摊开一本小说，与主人公一同冒险，那真是一种美妙的体验！
又长大了一岁，我开始迷恋上关于名人的故事。比如千古圣人——孔子，汉代的科学家——张衡，精忠报国的将领——岳飞，这些杰出的名人成为了我学习的榜样，激励着我不断前进。
书是在生活中必不可少的，读书可以让我们成为一个品质高尚的人。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。朱曦说过，读书有三到，谓心到、口到、眼到，古往今来有许多人都爱看书，但是读书的方法不同，获得的知识也不同。有一天，我一边看书一边听音乐，一会心就不在读书上边了，第二天，妈妈问我，从书中的到什么知识，我想了半天，也想不到半句话。我就囫囵吞枣乱说一气。这次，我知道了一个道理，即时眼到了，但心没到，也不能得到什么知识。在读书时，要专心致志，并放声朗读，要把好词好句记在脑中
读书伴我成长演讲稿12
读书伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是公若珺，生活在五年级五班这个快乐的大家庭当中.这天，我讲话的题目是：读书伴我成长。度过了开学七个星期的快乐生活，我们最后迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的.更富情感;读书手抄报让我提高了画画水平,但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着
劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭,就应细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到.读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，资料空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。
我读过的书不是很多吧,但也还行.《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心；《城南旧事让我走进了小英子的童年生活；《独船让我明白了什么是人间的真谛；《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运；四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事。
这届读书节，我想我就应多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期盼诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在那里，我也期望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友,你必须会珍惜你们之间的友谊，有了书,你的生命必须会迸出更加五彩斑斓的火花!
读书伴我成长演讲稿13
亲爱的老师、同学们：
如果有人问我从小到大最喜欢做的事情是什么？我会毫不犹豫的告诉他“上图书馆”。因为那里是书的海洋，是知识的宝库！是我的良师益友！
记得还没有上学的时候，我和姥姥在北京的小姨家里做客。小姨就给我办理了一个图书月卡，那是我第一次走进图书馆。就被里面的`图书画册所吸引。虽然不是每个字有认识，每一句话都理解，但我还是愿意看着，翻着。从此我和书结下了不解之缘。从最初的带注音的《安徒生童话》、《十万个为什么》到经典的四大名著，郑渊洁的《 》、儿童版的《意林》都是我的最爱。捧起书来看着那一个个鲜活跳跃的词语，就像自己站的很高在从上往下俯视知识的海洋，又像是从下往上仰视知识的宇宙。脖子酸极了，也看不到它的全貌。它总是让我每次用同样的思想去看它，每次都有着别样的收获。当那么多得感觉融入到我的大脑，那滋味是用任何语言都表达不出来的。
有的同学常说书是枯燥无味的。我却说书是有滋有味的丰富多彩的。它有着人间的喜怒哀乐、爱恨情仇。也已有感动：在读了罗贯中的《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”为刘备的憨厚执着所感动；半月期的《意林》，你会被那里的一个又一个的经典小故事所吸引，一会让人捧腹大笑，一会让人满脸泪花，就像自己是剧中人一样；
书也是我的良师益友。它教会我们做人的道理。它教我们要尊老爱幼。在公交车上，我们要主动给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸爸妈妈做力所能及的事情；在公共场所，我们要遵守秩序、保护环境……它就像一个“礼仪老师”一样，既能把我们变成了一个个博学多才的“小博士”，又能把我们变成德才兼备的好少年。
读书可以开阔视野，让我知道天下大事；读书可以陶冶情操，使我心胸更加开阔；读书可以醒脑益智，提高我适应生活的综合能力；它给与我知识、给与我精神。让我在书海里自由自在地遨游吧！我要与它终身为伴，和它成为形影不离的好朋友！
读书伴我成长演讲稿14
各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：阅读伴我成长
如果人生的丰富多彩可以用色彩来比喻，书就是折射七彩光芒的露珠；如果世界的广阔可以用无边来形容，书就是普照大地的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字记录了文明的发展，以不断更新的理念展现着精神的提升；教师就是一支笔，只有深厚的文化底蕴，才能描绘出知识的广博，只有丰富的思想积淀，才能勾勒出事物复杂的联系。因此，教育是知识的教育，教育是创新的教育，教育是教师与书籍共同编织的教育！
作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首十几年来的从教之路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书可以让自己始终注意从学生的实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。读了《改善学生课堂表现的50个方法》，作为教师，首先需要学会管理自己的情绪，保持良好的职业素养，成为学生的榜样。教学工作十分辛苦，每天面对的都是充满天性的孩子们。他们无法像成年人那样做出最明智的决定，有时会故意与老师作对，试图激怒老师。很多时候，学生们也无法自我控制，这正是他们需要老师的缘故。无论外界环境如何变化，也不论学生的'家庭背景怎样，这些都不是我们能够掌控的。我们唯一能控制的就是自己的思想和情绪。不论心情如何，不论多么疲惫，我们都应尽力展现出乐观的一面，为学生树立良好的职业形象，因为教师是学生的榜样，影响着他们的未来。教师积极的态度对学生尤为重要。每天，无论何时何地，都应带着笑容向学生问候；每堂课都以微笑开场；每天微笑地鼓励并感谢学生；每天微笑着与学生告别等。我们要坚信：微笑可以引领我们走向成功，让我们成为学生心中的快乐教师，学生的行为也会因此变得越来越好。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！
读书伴我成长演讲稿15
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人说：“行万里路，不如读万卷书”，还有人说：“书籍是全人类的营养品”。他们说的很对，书籍是我们精神的食粮；书籍是我们知识的源泉；书籍是人类进步的阶梯。
在我小的时候，我就很喜欢看书，特别是那些童话，只要我每次被父母批评时，我都会悄悄地一个人躲在房间里看书。每当我看书的时候，不管心情是怎样的坏，我就会马上开心起来，每当我看书看到高潮部分时，我就会情不自禁的身临其境，感觉我就是故事的主人公一样，我的情绪也会随之变化起来。
如今，我长大了，看的书已不是以前看的那些童话故事了，我如今看的是那些更有哲理、更深奥的书了。如高尔基的《童年》，凡尔纳的《海底两万里》……我通过看这些书懂得到了许多的道理和知识。对我而言，书籍是我最好的朋友，它伴着我一起长大，它不会使我感到伤心，相反，它会使我感到快乐。
其实，读书对我们也有许多的好处。读书不仅可以使我们增长见识，开阔我们的视野；还可以培养我们良好的自学才能；也可以进一步稳固我们课内学到的知识，进步我们的认读程度和写作文的才能，对于我们的与生活都有很大的帮助。所以，我们要多阅读书籍。
许多人都不喜欢读书，认为读书是一件枯燥无味的事，看着名人们写的那一本本名书，书里面都是字，几乎没有插图，那一行行的字看的人眼花缭乱，就会感到很烦，无聊，其实这并不能怪书的好坏，而是自己没有投入进去。在我们读书时，要把阅读当成一件快乐的事，使自己寂静在书海里，穿梭于字里行间，在作者优雅的.语句中沉醉……
其实书就像一杯美酒，搁置的时间越长，味道就越香浓。其实阅读也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己阅读时的感悟。
书是船，带着我们从狭义的地方驶向生活无限广阔的海洋，书是一代对另一代人精神上的遗训，书有着传播智慧的功能。书海如棋盘，性情在此岸，年复一年，日复一日，一路有读书声陪伴，感觉真好！
让阅读伴我们成长，让书籍成为我们最好的朋友。
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