演讲稿的作文锦集4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的演讲稿的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
演讲稿的作文 篇1
尊敬的老师亲爱的同学：
大家好！我是三二班的任恒前，今天我演讲的题目是我的好老师-----我的班主任霍老师。我们的班主任霍老师，是一个十分负责而又和蔼的好老师。
晚上我们休息的时候，霍老师做完家务却在备课，经常很晚才休息，就是为了让第二天的课讲的更加生动，以便我们能更好的接受和理解新的知识。霍老师在课堂上会联系课文讲一些小故事，我们都听得津津有味，很快就掌握了新的知识，霍老师便开心的笑了。
霍老师也十分严肃。一次，她在讲课时，一个同学在课桌下面聚精会神的玩着玩具。老师走过去敲了敲他的课桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍了起来。霍老师看见了，严肃的说：＂放学后，你留下。＂那天下午，老师狠狠地批评了他。以后，这个同学上课认真多了。
还有一次，霍老师发现一个同学的本子上有很多题没做，便给他的家长打电话，说老师要留他做作业。第二天，我们看到这个同学把没有做完的作业全部补完了，而且没有一个错题，我们都很好奇的问他怎么回事。他说：“霍老师，特别有耐心，辅导我写作业都到六点了，有我不会的题就给我讲解，所以我才全做对了。”我们听了告诉他：“是老师非常关心你，希望你的学习不落后。”
上个星期我上课的时候肚子疼，捂着肚子趴在桌子上，霍老师看见以后问我怎么了，我告诉老师我的肚子疼，老师轻轻地摸摸了我的额头，说不热，又给我倒了一杯热水，霍老师赶紧又给我妈妈打电话，我感觉霍老师就像妈妈一样。
我觉得我的班主任霍老师，就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我喜欢霍老师。
我的演讲完了，谢谢大家！
演讲稿的作文 篇2
大爱铸造师魂——学习行知思想,诠释教育真谛
当我怀着崇敬的心情，踏进晓庄师范学院，寻找陶先生的“高大身影”；当我登上劳山，向先生陵墓敬献花篮，解读他“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教诲；当我站在陶行知纪念馆前，细细品读“犁宫”两字，反复阅读陶先生的生平事迹；当我再一次拜读《高大的身影》，被其中的一则则短小精悍的故事所打动时……我的心为之震撼，震撼于他“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，震撼于他“爱满天下”的无私胸怀，震撼于他的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论……
虽然先生离开我们已六十四年了，但是他的光辉形象永远镌刻在一代又一代教育者的心中，我想他的伟大之处，在于他的教育思想求真创新，在于他的教育理论博大精深，更在于他有一颗伟大的师爱之心。陶先生经常说 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这个“捧”就是奉献，这个“心”就是师爱之心，“捧”给谁？给人民和儿童。
陶先生的一生，正是为教育事业、为祖国富强无私奉献的一生。一个留洋归来的学者，毅然脱下西装革履，穿上布衣草鞋，开荒盖房，创办乡村学堂，让穷苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的时候，他依然把从加拿大华侨那里募捐的捐款和个人演讲的门票收入都汇寄香港保卫中国同盟，支持抗日斗争。
先生不仅自己有奉献之心，而且还教育学生有奉献之心。所以他倡导“小先生制”，让学生教学生，让学生教不识字的贫苦大众。正是先生以一颗伟大的爱心滋润着无数颗童心，才让爱心得以延续，得以涌动，汇聚成更大的爱心。虽然我们所处的时代与陶先生的时代有着天壤之别，但是先生对教育事业恪尽职守，勇于奉献，乐于奉献的精神，仍然激励着我们每一位教育工作者。
“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周总理称为“国宝”的、全国首批特级教师霍懋征老师，在六十一年平凡的教育生涯中，坚持“没有爱就没有教育”的教育理念，以慈母般的爱，精心呵护每一位学生，尤其偏爱特殊的学生，从未惩罚过一次学生，从未向学生发过一次火，更没有向家长告过一次状，霍老师所做的一切着实让人佩服，更让人赞叹，可以说这是霍老师用人格、师爱、信念、学识、魅力来用心诠释“没有爱就没有教育”的大爱无边的教育真谛。虽然霍老已离开了我们，但“传道授业解惑躬耕一生，彰爱扬清懿德垂范千秋”是她一生的真实写照，万古长青，流芳百世。
由此，我想到“大爱是师德之魂”，一名幼儿教师只要拥有着无私奉献的精神，具有爱生如子的博大胸怀，才能时刻把幼儿放在心里。幼儿进步了，她感到欣慰；幼儿退步了，她感到焦急不安；幼儿犯了错误，她感到痛心和自愧。
作为新时期的幼儿教师，必须时刻牢记陶行知先生的至理名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，用伟大的师爱之心，奉献幼教事业，理解孩子，赏识孩子，在平凡的幼教岗位上甘于清贫，兴趣盎然地走进孩子的心灵世界，认真研读孩子这本大书，让每个孩子在人生的起始阶段获得全面、和谐、快乐的成长。
演讲稿的作文 篇3
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好，很荣幸今天我可以在国旗下讲话，那么我将要讲的题目是：珍惜时间。
明日歌里这样写道：“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”
这首诗告诉我们要珍惜时间，及时完成自己的事物。迎着美丽的朝阳，伴着微微的晨光，就这样我们迎来了美好的一天。不管是在教室里大声朗读的勤奋的同学们，还是在座位上发呆的同学，我都希望大家能够珍惜时间，都说我们是九点钟的太阳，富有朝气，我希望大家能够拿出我们的精神气，珍惜读书的美好时光，努力拼搏，认真上课，仔细听讲，不厌其烦的复习，争取每天进步一点点。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”我相信大家对这句话都很熟悉。我们都要好好利用每天24小时的时间，当时间老人在前进的时候，我们也要跟着他的步伐一起前进，都说“一日之计在于晨”早上的时候我们可以大声的朗读，与时间老人一起畅游在书海中；在课堂上，认真的听老师讲，与时间老人一起享受知识的田园；在自修时间的时候，仔细的回顾老师在课堂上所讲的内容，与时间老人一起巩固知识，强化自己。别让自由散漫挥洒了时间，别让贪玩毁了时间赐予你的美好，让我们一起好好的'珍惜时间。
同学们，“一分耕耘，一份收获”，我们只有不断的耕耘，才能不断的收获知识，尽管学习有的时候很艰苦，但是只要我们在学习中找到乐趣，就会徜徉在知识的海洋中，自得其乐，不断的充实自身。每个对知识很渴望的人都是很珍惜时间的，不断的奋斗拼搏，不断的努力，这样就可以形成顽强的毅力，不断的奔向知识的高峰，不断的成就自我，不断的吸允知识，不断的增加智慧。
历史上悬梁的孙敬，刺股的苏秦，他们都是勤奋好学，刻苦学习的典范；闻鸡起舞的祖逖，囊萤照读的车胤，在那么艰苦的情况下，还那么执着的学习，才让他们才华横溢；欧阳修是我们著名的诗人，在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，但是他年少时家里买不起笔纸,他母亲用芦秆画地教他识字，也就有“画荻教子”的故事。他们那种坚定的学习信念是很值得我们学习的，这是一种很可贵的好学精神。
不管是何时，希望同学们都能够珍惜时间好好学习，让未来把握在我们自己的手上，最后祝愿大家都能够取得好成绩。
谢谢大家 我的演讲完毕！
演讲稿的作文 篇4
听到这个话题，很多同学都会非常不屑。的确，这个话题早已耳熟能详。报纸上在谈，电视上在谈，网络上在谈，中学阶段甚至开设了一门课程专门来谈。但这恰恰反映出青少年思想健康问题的重要性。正如莎士比亚所说：“德行可以弥补一个人知识上的不足，但知识永远弥补不了一个人道德上的缺陷。”既然它这么重要，你们不介意我再来与你们探讨一下吧？
同学们之前听了这么多的说教，而思想健康到底是什么？从马克思主义哲学历史唯物主义的角度上来说，思想健康就是树立正确的人生观，价值观，社会观。这是具有高度概括性和普遍性的说法。联系实际，我认为，对于青少年来说，思想健康，一是乐观积极向上，二是纯洁。
先说说乐观积极向上。关于这六个字，大家在作文中写过，在阅读理解中理解过，在思想政治课上背过，议论抒情事例原理方法论张口就来。但是你真正做到了这六个字吗？就拿刚刚结束的期中考试和家长会来说吧。表面看上去与平时无异，但暗地里乱象层出不穷。有的同学完全经受不住一次考试的打击，心灰意冷，对于今后的学习只剩无尽的悲观；有的同学用愤怒的发泄掩饰自己的内心无助，徒留下一份迷茫；有的同学对于竞争对手不是尊敬与学习，而是欲除之而后快；还有一些破罐子破摔，自甘堕落……这些都是不健康思想的典型，长此以往，距离实现人生的价值越来越远，距离铸成人生的悲剧却是越来越近。说了这么多，到底如何乐观积极向上呢？首先要明确，矛盾，也就是眼前的挫折，是普遍的，事事有，时时有。这要求我们不逃避，不畏惧，不是把自己的伤口焐烂，而要勇于承认，勇于揭露，积极解决，一分为二地看问题。其次，我们要坚信自己的前途是光明的，尽管前进的道路是曲折的。我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地迎接挫折与考验。
接下来，我们来谈谈思想纯洁的问题。互联网是这一问题难以回避的部分。确实，互联网这个大染缸，即使是再纯洁的学生跳进去，也难保不会沾染上些许污点。这些思想中不纯洁的片段看似隐蔽，却常常不经意地被以恶趣味的形式表现出来。比如，有的同学，在欣赏古代希腊罗马或新古典主义美术作品时，不是赞叹结构的严整、线条的流畅，而是在那寻找低俗的笑点；有的同学，在阅读文学名著时，不是被骈俪的辞藻，玄幻的主题感染，而是被那一两个略带内涵的词戳中神经，一个人窃笑。这些都可以说是思想不纯洁。维护自身思想的纯洁性，就必须为自己筑起一条心灵的绿坝，具体的措施，便是思想品德课上我们曾经熟记于心的抵制诱惑、情趣高雅等知识点。
希望大家都能做一个思想健康的青少年。
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