- 相关推荐
合作的重要性演讲稿
演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会一步步向前发展,演讲稿的使用频率越来越高,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的合作的重要性演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
合作的重要性演讲稿1
亲爱的老师、同学们:
大家好!
当蜜蜂带着尖刺向花朵开炮时,花朵并没有反击,而是用怒放迎接他们的到来,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延续。于人亦如此,面对敌人的气势汹汹,与其两败俱伤,不如握手言和,化敌为友,合作然后共赢。
人生在世,总有站在你对立面的人,面对敌人的的怒目,与其回瞪,不如报之一笑,化敌为友。
林肯在当选美国总统后,有一位将军对他十分不满,他曾说:“我们何必去动物园里看猴子呢?总统府里就坐着一位,正抓耳挠腮呢!”有人建议林肯罢除他的官职,但林肯反而重用他,升了他的军衔。有人问林肯为什么不消灭自己的敌人反而助长他的气焰,林肯笑着说:“当我把敌人变成朋友时,不就是在消灭我的敌人吗?”这位将军最终被林肯打动,成为立下赫赫战功的美国将领。
林肯对待敌人,没有不是你死就是我亡的鱼死网破,没有愤怒地拔剑相向,相反,与“敌人”合作,增加自己的朋友,懂得化敌为友,合作共赢或许是他赢得南北战争的胜利、赢得大选、赢得民心的原因吧。
有大成者,必有众人相助而获得成功,必定懂得合作的要义。傅xx便是这样一个人。
在解放战争即将取得胜利的前夕,解放军获得了平津战役的胜利,兵至北平。傅xx是北平的军将领。此时,他深知自己与解放军决不能成为敌人,北平这座古城也不能丢!于是,他打开城门,接受和平改编。解放军进入北平的那天,他亲自迎接,古都北平免受了战火的'摧残,重获新生。
一直有人不断地称赞傅xx的英明决策,其实很简单,想要北平得以完全就必须化敌为友。化敌为友,才能合作共赢。
与他们相反,不少人不懂得这个道理,于是终酿失败。三国时有一诸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜实力较弱,他的同族袁绍想与他合作共夺天下,但他却态度强硬,坚定地把袁绍看做竞争对手,看做与他争霸天下的敌人,坚定地向他表哥开火,终被灭。
作为即将跨入社会的高中生,我们面对的道路必然会有许多当路人,不必与他们战斗,只要牵起他们的手,人生道路便一路开阔。
敌人在所难免,将敌人的力量转化为自己的,语气对立,不如统一。化敌为友,合作共赢。
合作的重要性演讲稿2
大家好!今天我给大家演讲的题目是:团结合作精神。
团队是一群人的事情,相互补充,团结协调,为共同的目标和共同的责任做出贡献。团队不仅注重个人的工作成果,更注重团队的整体表现。
我们的南平校区也是一个团队,一起努力,一起进步。
我们谈到团结协作的精神,就有必要研究狼的捕猎过程。狼并不可怕,但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时,表现出强大的攻击力量是非常可怕的。而狼的“团结协作精神”可以充分运用到我们的工作中。
虽然每个老师的工作都是相对独立的,但它关系到整个校园的工作。一个人如果只努力工作,不愿与他人合作,势必影响到校园整体工作的推进。
那么在工作中,我们怎样才能更好地发扬团结协作的'精神呢?
首先,我们必须明确我们的目标。这个共同的目标是一种动力。
我们应该投入足够的时间和精力来讨论和设定我们共同的目标,并在这个过程中使我们每个人都能深刻理解团队的目标。不管将来遇到什么困难,这个共同的目标会为团队成员指明方向。
如今,我们的共同目标是使校园的所有工作尽快走上正轨,这样我们的每一位老师都能尽快上课。
其次,我们应该充分信任我们的同事,建立和谐的信任关系,创造良好的人际氛围。信任别人本身就是一种美德,在与同事相处的时候,我们必须给予充分的信任。
心理学家认为,如果我们能与同事和领导形成一种和谐的信任关系,我们就能彼此和睦相处,形成相互尊重和理解的工作氛围。这将激发我们的工作热情,更好地利用我们的智力。
对于南平校区的人来说,明确工作思路,明确工作目标,完成工作任务是十分必要的。此外,我们应该虚心向其他老师学习,多交流,多协调,多交流,互相帮助,共同提高。只有这样,我们才能创造一个和谐的氛围。
第三,积极参与集体活动,增强团结合作精神。参加集体活动可以增强我们的团结合作意识,进而产生协同效应。
我们想一想,当我们在工作中遇到困难时,内心彷徨,我们最需要的是什么?需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助,让我们充分展示自己,让我们感受到团队的强大力量。
成功需要克服重重困难,更重要的是团结合作。一个校园,如果组织不严,每个人都自我为中心,那么整个团队就变成了一盘散沙。
只有懂得团结协作的人才会把团结协作作为自己应尽的责任。
我的发言结束了,谢谢大家。
【合作的重要性演讲稿】相关文章:
合作演讲稿10-08
团队合作口号11-20
团队合作的口号11-20
合作小学作文10-29
竞争与合作演讲稿06-17
关于合作的演讲稿06-27
竞争与合作初中作文03-15
合作感谢信03-29
《学会合作》教案03-05
学会合作教学反思09-15