爱的演讲稿

时间:2022-08-12 09:35:23 演讲稿 我要投稿

关于爱的演讲稿

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在充满活力,日益开放的今天,我们都可能会用到演讲稿,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的关于爱的演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于爱的演讲稿

关于爱的演讲稿1

老师们、同学们:

  大家好,我要演讲的题目是:爱。生活中,爱,有许多,有父母的爱,同学的爱,老师的爱,陌生人的爱……爱,无处不在。

  来到冬令营的这些天,我得到了快乐、勇气、成功……可我却难免会想念自己的家。

  以前,在家中,我最讨厌的就是妈妈的唠叨声。因为那些唠叨声就像一只只蚊子在我耳边嗡嗡直叫,吵得我头疼,让我厌烦。因此,对于妈妈的唠叨声,我一直都是左耳进右耳出,等妈妈唠叨完后,我便像个没事人一样,去看电视。

  可现在我才醒悟,原来那些被我视为敌人的唠叨声,正是妈妈对我的爱呀!原本,我认为来冬令营就不会听到妈妈那一声声的唠叨,可现在我才知道,我早已习惯了每天有妈妈唠叨声的日子,每天有妈妈教导声的日子。

  以前在家中,我对爸爸身上的油烟味很是嫌弃。因为那些异味一直刺激着我的鼻子,让我非常难受。

  可现在想起来,我才明白,爸爸身上的油烟味都是因为我呀。他为了让我生活得幸福,努力去工作,去挣钱,他是家中的顶梁柱。

  在离开家的这几天,我长大了,我明白了很多,明白了父母对我的爱,想起了他们为了我做的的点点滴滴。

  爱,有时是一个细节,是一个动作,是一句话语……是种种微不足道的东西,可仔细感受后,却让人流下那感动的眼泪。

关于爱的演讲稿2

  学校,是我们的乐园,我们在这里一起学习,一起玩耍,和同学建立了友谊。学校,是我的摇篮,伴我一生成长,我只能为学校增点光,却不能把我们的学校美化。自从幼儿园进了小学,我的头脑里增加了许多知识,认识了许多朋友,因而,我要挑着全家人给我的任务,我不怕吃苦,就怕自己以后要永远离开学校。

  我的老师,就是伴我成长的妈妈,她疼我们,她爱我们,只因我们太调皮,不能帮老师减轻负担,只能远远看着“妈妈”连夜工作。记得有一次,游老师订亲了,黄老师告诉我们,叫我们恭喜游老师,可是我们连一句吉祥话都没说,我想游老师肯定很难过。游老师,对不起!学校的老师们,您们辛苦了。

  我们学校的一草一木都代表着一颗坚定的心,是老师辛勤培育出来的,我们要保护花草树木,让一棵棵花草树木茁壮成长。

  啊,我的学校,请让我写一首诗吧!

  我爱我的学校,

  学校是我成长的摇篮,

  老师是我成才的妈妈,

  我爱妈妈,也爱摇篮,

  我在您的怀抱里长大。

  小树一棵棵,

  花儿一丛丛,

  温馨的校园令人亲。

  您永远年轻,永远美丽,

  您永远在我心。

  我们的学校永远年轻,您永远在我心。

关于爱的演讲稿3

  “慈母手中线,游子身上衣”的诗句我们都能倒背如流。你入学的新书包有人给你拿的经典老歌大家至今记忆犹新。

  尊敬的学校领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好。我是高二**班的**。今天,我演讲的题目是:感恩,是爱的接力。

  随着时间的推移,社会的发展,如今的人们整日生活在名与利的斗争之中。“感恩”这两个好听好写好记的字不知道什么时候被抛到了九霄云外。当然,我也不止一次的问自己:人之初,我们拥有的善,都跑到了哪里?

  小时候,我是一个不太爱与人交往的孩子。三岁那年,父母为了维持生计,都在外地上班挣钱,每年回家的次数屈指可数。所以,我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。说心里话,爷爷奶奶对我称得上是百般呵护,无微不至。无论我提出多么过分的要求,他们总会倾尽全力去满足我。即使是这样,我依然觉得自己的生活中少了点什么。上小学的时候,我们班每位同学上放学回家都有家长来接送,我也不例外。爷爷总能很准时的在学校门口等我,和我一起回家。可是,当我看见自己的同学每天放学之后都能兴高采烈地冲出校门,扑向妈妈的怀抱,我的心里难受极了。回到家后,我问爷爷奶奶:“为什么别的孩子每天都有妈妈来接送,而我没有?”爷爷奶奶再怎么解释,也无法平息我当时的情绪。我哭了,哭得很伤心。其实,那段时间我每天都会一个人呆呆的想:“如果今天是妈妈来接我,那该都好啊。哪怕只有一次,我也心满意足了。”怎知,世事并不是我所想的那样如愿以偿。渐渐地,我发现自己是一个缺爱的孩子,我过得一点儿也不幸福。我责怪父母对我的漠不关心,责怪他们不能多留下一点儿时间来陪陪我,甚至怨恨他们不能给我一个充满幸福与快乐的童年。的确,现在回想起来,当时的自己是多么幼稚与无知。当时的我听不见妈妈每次打电话回来都会因为想我而哭的泣不成声;我看不见爸爸为了让我吃得好一些,穿得更时尚些,不会在同学面前抬不起头而在外日夜劳累;我体会不到他们每次回家的心情比我的等待还要强烈。现在,我可以站在这里,大声的喊出:我过得一直都很幸福,我从来都不是一个缺爱的孩子。

  回首已度过的十余载,或许很多同学和我一样,在父母面前耍过脾气,闹过别扭。但是,请大家一定要相信:当我们静下心来仔细体会的时候,一定会为父母那颗炽热的爱子之心而打动,而感慨。没错,我们不再背“慈母手中线,游子身上衣”了,“你入学的新书包有人给你拿”的旋律也很少在耳畔想起了。这么多年来,我们欠父母的已经够多了。欠他们的情,我们要去报;欠他们的债,我们要去还。生活中,不要吝啬自己的那双手。吃完饭后,帮妈妈洗洗碗;给劳累了一天的父亲捶捶背。其实父母真的真的不图我们付出多少,贡献出多少。哪怕是一句简单的不能再简单的“爸妈,你们辛苦了”也足以让他们很高兴很高兴了。

  父母总是对我们说:孩子,我只求你能健康、快乐的度过每一天。等你长大了,我就幸福了;我希望你能昼夜投身书海,只为惊人一鸣。等你考上大学,我就幸福了;我盼望你能事业有成、早遇良缘。等你成了家,我就幸福了。是啊,同学们,我们如今长大了。可是父亲从来不会让我们发现他头上的白发又多了几根;母亲从来不会让我们察觉她脸上的皱纹又多了几道;父母从来不会让我们发现他们如今做事已经是心有余而力不足了。或许有一天,我们再也尝不到妈妈亲手做的饭菜了;或许有一天,我们再也听不见爸爸时常挂在嘴边的教诲了;或许有一天,我们再也不能当着他们的面,亲切的喊一声:“爸爸妈妈”了。

  天下的儿女们,尽点孝心吧。让感恩成为一种习惯,趁我们的父母还健在的时候。

关于爱的演讲稿4

  父母是可以舍弃全部的,而你们经常会忽略了亲情,就连前年在苏州有一个小姑娘,跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她孩子,你都上高中了,妈妈给人打工,妈妈下岗,妈妈做清洁工,一月才800块钱,你考试考得这么少的成绩,妈妈多难过。

  “妈妈!我又不是故意的,我马虎了吗!”

  “孩子!如果妈妈马虎了,人家一分钱都不给呀....”她可恨的女儿把门一摔,就离家出走了,多么小的一件事情,十几年的养育之恩,就这样轻轻一摔就可以放弃!妈妈发动家里所有的人去找,找不到这孩子.晚上8,9点多,一个人走在街头,走在江边,她又冷又饿,流着眼泪恨着自己的妈妈,走到一个大排档哪她看到人家吃东西,眼泪汪汪的站在那里,老板给他装了一碗面条,“孩子是不是给家里吵架了,把这个吃了,是不是饿了,把这个吃掉回吧。”小姑娘接过面条狼吞虎咽的吃着,吃完以后“扑通”一声给那个老板跪下了,“老板呀你是我的恩人,我要感谢你你比我妈妈好多了!”老板听过以后说“孩子,就凭你这句话,这碗面我都不该给你吃呀。我们俩素不相识,你连我姓什么叫什么你都不知道,我都给了你一碗面条,你都能这样的感谢我,你妈妈把你从小养大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感谢你的母亲!”孩子恍然大悟的跑回家里,看到妈妈晕倒在床上!正所谓儿行千里母担忧,母行万里儿不愁,同学们你们要好好的对待父母亲,不要让别人说可怜天下父母心。

  就在这次汶川大地震中,当我们的救援队员来到北川的时候,他们惊讶的发现,震的最严重的不是汶川而是北川,大家在哪巡回这忽然在废墟中听到一个虚弱的声音,一个小女孩的声音,“救我谁来救我?”他们把那废墟搬开,用千斤顶支撑开预制板才发现,里边有一个不到三岁的小女孩,他们已经被压了一天一夜,天就快亮了,战士们幸苦的把小女孩拉了出来,小姑娘奄奄一息,小声的说“叔叔,快去救我的爸爸妈妈,爸爸妈妈解放军叔叔来了!”

  战士们听到以后,把预制板在翘起才发现,下面躺的是孩子的父亲母亲,而那一幕让所有的战士流泪,孩子的父母已经离开了人世,妈妈面朝上两只手支撑一块预制板,父亲背朝下像俯卧撑一样背上压了一块预制板,父母双臂交叉的中间,那个小小的空隙里,这个小姑娘幸存了,亲爱的同学们,也就在那一瞬间孩子活下来了,父母离去了!请现场的同学用手握着这身边的父母,没有不好意思,同学们听我给你算笔帐,你现在是高中生啊,在过三年你考上大学,现在有些有的同学能和父母在一起吃吃饭,有的同学住校,只能周末回去一次,明年你考上大学了,你每年只有两个假期才能看到父母亲,到了以后工作只剩下春节了,所以你和父母亲在一起的时间没有多长啊,好好珍惜今天下午在这里,不要等到有一天父母离去的时候你才恍然大悟,喊着爸爸妈妈对不起,那已经来不及了,他们为你辛苦,为你付出,就为你有一个美好的明天。

  同学们!时间过得真快,在接下来的时刻里,你们都应该完成人生中一个很重要的作业,这个作业在国外小孩都做过,而在中国有多人都没有做过,请现场的家长朋友稍安勿躁,坐在那里不要动,在接下来的过程里,请家长朋友不要笑,你得笑会伤害孩子的自尊,那是一种虚荣的笑容,不是发自内心的,请身边的同学站起来,每位同学面朝自己的家长站好,把你的等在挪到身后,各位家长同志,无论发生什么请你不要动,同学们站直了,听我告诉你,在这个世界上有多少不孝敬父母的人,一辈子都没有正眼的看过自己的爹妈,所以第一件事,就是把你的头低下来,看一看自己的父母,看一看这位到会的家长,你看一看她头上的白发,你看一看他的衣服,看一看这一年他对你的操劳,孩子们看看你的妈妈,一个年轻美丽的母亲,只从你来到这个世界之后,你妈妈就放弃了她所有的爱好,妈妈在也没有去唱过歌,再也没有去跳过舞,妈妈上班的路上想着你,下班的路上也想着你,孩子你小时候生病去医院,你妈妈都抱着你给医生跪下了,为了你你的'妈妈从来没要过面子,可是你是怎么做的,在妈妈冬天最冷的时候在冷水里洗菜手冻得红红的,你都没有说过一声妈妈你辛苦了,这么多年了妈妈为你做了那么多,你从来没有在你妈最难得时候说,妈妈我爱你,因为你觉得不好意思;看看你的父亲,一个刚强的男人,爸爸在你家像一座山,支撑着这个家,爱着你和妈妈,没有父亲的辛苦就没有家里的幸福,可是你是怎么做的,你经常抱怨你的父亲,你为什么不是老板,你为什么

关于爱的演讲稿5

  人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。

  初次登上讲台,面对着这群朝气蓬勃的大孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”,向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有不做笔记的,平时也有上课迟到的,不交作业的。对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一本不差。可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。

  慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。以后,班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心。不以你的真挚之情,诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生,又是朋友的双重关系。

  有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“那里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。我们班的贺德海一度迷恋网吧,不思学习,经常逃课,经过我耐心地说服教育,他返回了课堂。现在他的成绩大幅度提高,任课教师也对他的表现啧啧称赞。贺楠性格孤僻,不善于同同学往,由于家庭贫困,一度有退学念头。去年秋季,我拿出自己的工资替他报了名,帮助他树立起战胜困难的信心,同时任命他为班干部,激励他不断进步。

  教师无小节,处处皆楷模,学高为师,身正为范。回顾两年多的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须时刻注意修养师德,以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的,我首先做到,业余时间我认真钻研业务,大量翻阅教育杂志,不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的,也是艰辛的,这里没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是:对教育事业的热爱和忠诚,是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹,亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助,忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入,更是爱学生的体现。

  面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。教学中,我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让清澈流进每个学生的心,教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。

  老师们,我们每个人的手中,都握着无数的金种子,那便是爱,是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧,相信不久的将来,等待我们的是丰硕的果实。

关于爱的演讲稿6

各位评委,各位来宾:

  大家好!

  我的演讲题目是《读书让平凡走向辉煌》。

  当你坐在宽敞明亮的图书馆、阅览室、你舒适的书房里捧读一本书时,能否想象一个人头顶着炮火震落的尘土还在潜心读书?

  当你出入于各大书店、书吧,随意翻看琳琅满目的报刊杂志时,是否能体会一个人因得到 一份过期的报纸而欣喜若狂?

  而这正是毛泽东经历过的读书环境。其实,不管是在战争岁月还是在和平时期,毛泽东都从未放弃过读书,是读书让他从一个普通的农家子弟成长为一个伟大的政治家、思想家、军事家、文学家。书是他的老师,让他收获知识;书是他的挚友,让他丰盈人生;书是他的灵魂,让他充满睿智。

  据不完全统计,毛泽东一生读书13万余册,其中《红楼梦》5遍,《资治通鉴》17遍,《反杜林论》、《国家与革命》熟读成诵,《共产党宣言》毕生在读。这是一个多么惊人的数字啊!

  今天,捧读《毛泽东的读书生活》,学读书经验,分享他读书的喜悦,除了对一代伟人倍增崇敬,我也深深感到读书对于一个人的成长、对于一个国家兴衰的重大意义。

  据一份权威读书报告:美国人平均每人每年看书21本,日本人平均每年看书17本,中国人平均每年看书不到3本,全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人,为64本,是中国人的21倍还多。众所周知,犹太民族的历史是一部苦难的历史,经受了一次又一次毁灭性的打击,让世界惊叹的是,尽管灾难如此罕见,他们却向世界贡献出了那么多伟大的思想家、科学家、政治家。今天,没有任何一个国家、任何一个民族敢于忽视犹太人的存在,这不正是读书的力量吗?又据20xx年我国国民阅读调查的数据显示,我国国民阅读率持续走低。1999年60%,20xx年54%,20xx年51%,20xx年48%。20xx年第五次调查数据分析结果,20xx年阅读率仍有大幅度下降。照这样的速度,是不是若干年后,中国几无读书之人。比照主席读书的一生,我们是否为此感到汗颜呢?

  如今的世界,已不容我们对学习稍有松懈,学如逆水行舟,不进则退。退则被动挨打,我们挨打的历史还短吗?如今的世界,是浮躁的世界,仿佛天下已容不下一张平静的书桌,可你要知道成大器者都是耐得住寂寞,心无旁鹜之人。毛泽东用自己的读书经历告诉我们,书是力量的源泉,要想立足于世界之林,就要比别人拥有更强大的知识储备。都说“国家兴亡,匹夫有责”。请允许我说“国家兴亡,唯我之责”。从我做起,从读一本书做起,改变自己才能改变中国。民族振兴的重担不是一两个伟人就能承担得起的,它需要我们每一个人以自己微小的力量积沙成塔,集腋成裘。

  让我们为追随理想而读书,让我们为瑰丽的人生更加耀眼而读书,让我们为中华民族的伟大复兴而发奋读书吧!

  读书,请一起来!

关于爱的演讲稿7

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  早上好!

  春天是个灿烂的季节,春天也是个爱的季节。在我们的语文书里,我们学习了爱爸爸妈妈,爱我们的家。那你们有什么实际的行动来爱我们的亲人呢?给大家讲一个乌鸦的故事吧。

  从前的森林里,住着一只乌鸦妈妈和小乌鸦,乌鸦妈妈每天给小乌鸦找吃的喂它。一天天过去,小乌鸦长大了,变成了大乌鸦,可乌鸦妈妈却老了,飞不动了。于是,每天,大乌鸦飞到外面找吃的回来喂妈妈。有一天,森林着火了,其他鸟儿都飞走了,可乌鸦妈妈太老了,飞不动了。她对大乌鸦说:“不要管我了,孩子,自己走吧!”可大乌鸦不走,扇动用自己的翅膀用尽力气想把火扑灭,其他鸟儿被感动了,也纷纷帮大乌鸦灭火。终于,一场大雨落下来了,大乌鸦用自己的孝心和爱心救了妈妈,也救了森林。

  同学们,听了这个故事你会想到些什么呢?爸爸妈妈给了我们生命,他们用双手抚养我们长大,他们的叮咛时时伴在我们耳边……爸爸妈妈爱我们,我们是不是也应该像鸟儿和树叶一样知恩,用同样的爱回报他们呢?让我们用手抚平他们脸上的皱纹,用歌声驱逐他们心中的烦恼,用我们热爱生活、热爱学习的精神面貌给他们带来快乐和欣慰!让爱时时住我家!

关于爱的演讲稿8

亲爱的老师们、同学们:

  大家早上好!

  很荣幸能够站在这里给大家带来一次演讲。

  我们被爱包围着,爱从一个微笑开始,淡淡的自然而清新。。。对亲人之爱——岁月荏苒间的温柔守候;友人之爱——人生中的共同拼搏与奋斗;陌生人之爱——街角处的一抹温暖;……爱可能不易察觉,但它一直萦绕在我们身边——

  亲人之爱——

  和大家很相似,我也非常爱我的亲人,特别是我的妈妈,她每天都在为整个家庭操劳,看着她忙碌的身影,我心里总会有一丝凉意。我爱妈妈,但我又不知道该怎么去表达。这,这可能是因为我有点不敢面对妈妈,因为我整天都在玩,妈妈整天都在做家务。这强烈的对比,使我不知所措我想对妈妈表达我对她的爱,但我不敢直接说出口,我只能用含蓄一点的方法——写字条。我在纸上写上“妈妈,我爱你。”把纸条塞进妈妈房间的门缝里。我想着:妈妈看到了会是什么反应呢?第二天早上醒来,看见地上躺着一张纸条,上面写着:“宝贝,妈妈也爱你。”看到这几个字,我有点不敢相信,泪水瞬间顺着脸颊流下来,我此时真想对全世界大声说“妈妈,我爱你!”

  友人之爱——

  我有一个非常要好的朋友,在学校里,她陪我一起玩耍,在家里,她跟我一起复习功课,我一直非常喜欢她这个朋友,她每天陪我一起走到学校;我做作业遇到困难,她会让我把上课时老师讲的方法再回忆一遍,想到了,这道难题自然而然的就解决了。我这个人以前毛病很多,丢三落四,粗心大意,等等的毛病我全都有。她知道我这些毛病后,不但不数落我、嘲笑我,还热心地帮助我。她让我每天去学校时检查一下书包,发现没带一个东西就把它找回来放到书包里,自然而然,丢三落四的毛病也就改掉了。他让我做完作业或试卷后,就检查,要检查三遍以上,我一直按照她说的方法去做,粗心大意的毛病也就改掉了。她和我一起努力和奋斗。她还告诉我,做事要有一个目标,不要漫无目的,这样什么好处也得不到。这方法使我的学习成绩越来越好。所以,我非常爱她这个朋友,同时,我也非常感谢她教会了我这么多。

  陌生人之爱——

  我小时候体弱多病,经常去医院,每次都是爸妈带着我去,但那一次,爸妈都出差了,家里只有我一人。那时下着浓雾,看不太清楚路,而且那时我才7岁,再加上我生病了,可想而知那有多困难,但我不得不去。我摇摇晃晃地走出了家门,眼前的浓雾是我眼睛极受刺激,我不得不摸着墙走路,好不容易走到了公交车站,我便站在那里等车,等了几分钟,车来了,我走上车,可车上人坐得满满的,根本没位置啊!我只能扶着扶手。就在这时,我听到一位阿姨大声说:“小妹妹,过来阿姨这边坐!”我回头一看,一位阿姨正朝着我这招着手,我强忍着泪说:“谢谢!”我坐到阿姨的位置,等着车驶到医院。终于到医院了,同时,也要交钱了,我摸遍全身上下,没带一分钱,怎么办啊?这时,那位阿姨走到司机叔叔面前,说:“我来帮她付。”说着就付了钱,我当时心里好感动,但我却只能说一声:“谢谢!”走到医院,经过诊断,医生说我感冒了,给我拿了药,这是我才想起:我根本没带钱啊!此时一位阿姨走过来,看到我不知所措的样子,问我:“小妹妹,你没带钱吗?”我点了点头。阿姨从口袋里拿出二十元,交给医生:“我来帮她付。”阿姨除了帮我付钱,她还带我回家,此时,我再也忍不住了,泪水模糊了我的双眼。

  现在,我终于明白,爱,不是索取,而是付出。在生活中,我们应该多给别人一些关爱,这样,别人才会尊重你。在付出的同时,自己本身也是快乐的,不是吗?

关于爱的演讲稿9

  亲爱的老师们,小朋友们大家早上好!

  今天我国旗下讲话的题目是《保护好牙齿》。我们的牙齿是我们健康和美丽的主要标志。 牙齿使我们能够享受到多种多样的食物!9月20日,一年一度的中国爱牙日又到了。小朋友们你知道如何保护自己的牙齿吗?要保护好自己的牙齿,要做到以下几点:

  1.要养成良好的刷牙习惯。早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法:顺着牙,竖着刷,刷完里面刷外面。不可横向来回拉,否则会损伤牙龈。

  2.平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃零食,特别是那些“软”食品(糖果、面包、糕点)或者酸性食品(可乐、水果、果汁),通常会增加龋齿的危险。糖分可以转化为酸,而酸可能破坏牙齿表面的釉质。如果有可能,在每次吃完食物之后要仔细的清洁牙齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舔还没有长出的牙齿。

  3.如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或拔除。如果刚长出的恒牙长歪了,要及时戴上牙套矫正。

  4为了保持牙齿的健康每人要均衡饮食!每天喝一杯牛奶。 适量分配一天中的各餐尤其是早餐对坚固的牙齿十分有利。奶制品也能够很好的固牙。奶制品还带来了钙质、磷质和维生素D,维生素D能增加钙和磷的吸收。奶中主要的蛋白质,能限制牙齿釉质无机盐排出过多。

  要做到以上几点并不难,关键在于要持之以恒。我送给小朋友们一首护牙歌。

  爱 牙 歌

  小牙刷,手中拿, 牙刷你选对了吗? 刷头尖,刷毛软, 这样牙刷不伤牙。 氟泰牙膏防蛀牙, 牙齿健康人人夸, 合理饮食少吃糖, 常去医院定期查。 保健牙刷保护牙, 早晚刷牙功劳大。

  希望小朋友们都拥有一副健康而美丽的牙齿!

  

关于爱的演讲稿10

  教育家陶行知曾说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独心里发出来的,才能打到心的深处。”我以为作为一名教书育人的人,应该用是一颗真挚的心去教育、引导、启迪自己的学生,用爱心来打造自己的教育事业。

  “爱”是一种心理活动,在教学过程中,如果老师能将爱学生放在自己教学的首位,具备“学生的心灵”,用“学生的大脑去思考”,用“用学生的眼睛去看待”,用“学生的情感去体验”,用“学生的兴趣去爱好”,这样的走进学生的心理,单纯的教育就变成了爱的教育,那他的教育就会迸发出更强大的优势,何愁教育的滞后呢?

  我在教学中,正是正确理解了这一点,从学生出发,想学生之所想,急学生之所急,把关爱学生,以爱施教当做自己教学的核心主题来抓,取得了良好的成绩,现将自己的具体做法总结如下:

  一、关爱学生,做到深刻了解学生

  我去年接管五年级后,上第一节语文课时,我发现班级部分学生学习目的不明确,作业有完任务的现象。班上有个女生,表现散漫,学习不用功,总是抱着完任务的态度。经过我仔细观察,发现她头脑聪明,于是我便常让她回答问题,并经常和她谈心,不断鼓励她。在遇到困难时,我也悉心关照,她的钢笔坏了,我送给她一支新的。她家离学校远,午饭不回家,在学校啃冷馒头,这时我常让她到我房里喝开水或是给她烤馒头,或倡导离学校近的女同学,带她到自己家吃点热饭。从此她把老师的关怀当作动力,逐渐变得关心集体,遵守纪律,学习也用功了,很快跃入班级优秀学生的行列。第一次月考,她竟然成为班级第三名。这时我深深的感觉到爱是不会空播的。

  二、关爱学生,就应该热爱每一个学生,尤其要爱差生,信其师,方信其道。

  教学中如果老师动辄讽刺、斥责,差生就会产生一种屈辱感,师生关系就会越来越冷漠,学生的自尊心就会丧失殆尽,就会产生“破罐子破摔”的思想。陶行知先生说的好:“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛顿、你的讥笑里有爱迪生。”作为教育工作者,关爱学生,平等的对待每一个学生,是教师的天职。爱是阳光,爱是雨露,好学生需要爱,差学生更需要爱。我在教学中不偏谁也不向谁,以尊重全体学生为前提,处理问题不主观臆断,不偏听偏信,不在学生心中结下疙瘩或留下阴影。要同学生平等沟通,和谐交流,真正建立起在爱的光环下的亲近师生关系。

  三、关爱学生,还要不失时机的表扬学生,激励学生。

  在我认为,爱是激发学习的源泉和动力。凡是孩子,都喜欢接受好的信息,这是每个人与生俱来的本性,脱离人的本性教育,那就是无源之水、无本之木。我曾经经历过这样一件事:我班上一名男生,平时数学学习很好,语文上表现的则是不按时做作业,背记不及时,考试总是处于及格线的边缘,要么50几分,要么刚好60分,总是不理想。之后,我每次进教室,都去抚摸他的头,看看他的作业,问问他的冷暖,上课积极提问他,只要他有点滴的进步,我就表扬,肯定;在他的作文、周记等一切作业上,以激励的语言鼓励他......,并在考试前和他打赌,给他定了奋斗目标,只要他超越了就选他当班长,结果如我所愿,他不但完成了目标,并一跃成为班上语文成绩最高分。这一转变,使我更加坚定了自己爱心教育的方式,当然,我也兑现了自己的承诺。

  总之,我认为对学生的教育,要以爱为本,把爱心阳光般无私地撒向学生,把慈爱的微笑带给学生,温暖每一个学生。倾注爱心,关注学生的细微变化,是我找到学生进步的最佳时机。

关于爱的演讲稿11

亲爱的老师、同学们:

  每个双休日去书店看书都是我必不可少的事,不管是凉风习习,倾盆大雨,还是夏日炎炎,我都会去。在书店里看着那有生命的方块字,慢慢地记入我的脑海里。

  有一次,我吃过午饭,冒着夏日炎炎,街道上行人很少,我一边走一边想:今天看什么书?《中华上下五千年》、《水浒传》、《红楼梦》……各种各样的书在等着我。

  到了书店,我迅速跑上楼梯,书架上各色各样的书看的我眼花缭乱,我拿着《中华上下五千年》坐在登子上,我先是被它的封面吸引,可当我翻开它,里面的故事像磁铁一样吸引着我,慢慢地,我不知不觉地喜欢了它,里面的故事太吸引人,如果你看了也会爱不释手的。一个个故事陆续向我打招呼,向我挥手,好像在等我去看它们,去把它们记入脑子里。

  一本书就像一架飞机,带你飞向宽阔的蓝天;一本书就像一艘轮船,带你驶向大海;一本书就像空气,陪你度过每一分,每一秒。

  读书真是一件快乐又有趣的事情。

关于爱的演讲稿12

尊敬的领导老师、亲爱的小朋友们:

  选择做教师的那天,我就清楚地明白,教师这一职业注定没有轰轰烈烈,没有财富,有的只是平凡与那份不可推卸的责任。毕业后,很多同学都选择另谟职业,但我却深信着这平凡中一定还参杂着一份不为人知,神圣的辉煌!而要铸造这份辉煌,心中需积淀那份无私的爱,因为“只有爱心能够滋润童心”;心中需承担一份责任,因为“没有责任就办不好教育”!

  师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到,“没有爱就没有教育”,“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。从事小学教师工作60年,他从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟大的师爱。邹有云老师提出,“让爱的阳光照亮深山,他30年,足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“用心去爱每一位学生,我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”。

  倾听着这些优秀教师的话语,感受着他们发自内心的爱,让我深深觉着作为老师的光荣、伟大与不易!我是刚参加工作不久的老师,没有那层层叠叠让人感动的事情,只有那平平凡凡发自内心对学生,对教育真诚的热爱。

  刚接触学生时,我害怕着,害怕我讲解得不清楚贻误学生的学习时间;害怕着我处理事情不当,损害着学生自尊心,伤害了学生幼小的心灵;害怕着学生不接受我的教学方式,让学生学得不开心,于是我广泛的阅读优秀教师的书籍例如:李镇西老师的《爱心与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱永新所主编的《教育在线》丛书,从中我获得不少好的教学思想,让我也更有信心去面对那一张张可爱的笑脸。

  “亲其师而信其道,而信其道才能好其道,及至行其道。”“孩子的心灵就像早晨的露珠,需要我们小心地呵护!”孩子们都是单纯的,他们渴望老师的爱,当我知道微笑着面对学生正是情感交流的一重要关纽时,工作中我学会了微笑;当我明白孩子渴望老师的友谊时,“与学生做朋友”成为了我的座右铭。春节时我会以朋友的身份问候我的学生,直让我的学生在电话那头兴奋地喊:“妈,我们老师给我打电话了,还问候我呢?”孩子们喜欢听故事,尽管我是理科毕业,也捧起了一本本儿童读物,学会了讲故事;为了能更好地亲近孩子,感受孩子之感受,我学会了蹲下与他们共同游戏,甚至向他们讨教一些玩游戏的技巧,让他们真切地感受到老师是爱他们的!

  当然老师的责任与爱并不是一简单的微笑,一个电话就足以说明,她还更多表现的是对学生自尊的一种保护,去设身处地的为学生着想!

  曾面对这样一个学生,家境困难,母亲弱智商者,被父亲长期殴打,在孩子很小的时候,父母就离异了,她从没有见过妈妈,更不用说得到母爱!孩子在校总是苦着脸,当我调查家庭情况,问起她妈妈时,她一下就哭了,多么可怜的孩子!自此之后,我从没有当着其他学生的面问起此事。但在此不久他的大伯却找到我,说孩子在家偷了200块钱,要我严肃处理。一十岁的孩子偷200块钱?这简直让我难以置信,我想了很久还是没有找这位学生谈话,我找到了其他同学,偷偷地询问他们有没有见过他最近买过什么东西;又偷偷出去问周围的小店,有没有看到一十岁的孩子用过一张一百的大钞,他们都说没有!我有些纳闷,于是我再次找到这位家长,说明此事,并试探性的说“会不会丢在哪儿了”大伯却说孩子已承认。这次,我找到了这位学生,选择了一无人的空旷地,轻声地问起此事,没想到这一问,孩子眼泪像断线的珠子不断往下落断断续续中我了解到,孩子是动过抽屉,但没有拿里面的钱,承认是因为大伯说,要是孩子不承认,他就跳河!在孩子与大伯之间,我思考良久,我相信了孩子,再次找到了家长,说明了此事,事后才知道这钱是被孩子的爸爸拿走的!我很庆幸我没有武断地相信家长,我很骄傲我用我内心一份普通的师爱与责任换回了一个善良孩子的清白!我很高兴孩子因为我的存在而让我第一次见到她那动人的微笑!

  著名儿童教育家孙敬修说:“教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足,对他们的关心,热爱和责任感还应该超过自己的儿女手足。有了这种感情,才能把每个学生培养好。”

  将每个学生放在心间,不放弃任何学生,并尝试着不断改善学生的现状!我学会了尊重每位学生的人格,平等、民主地对待集体中每一位成员,决不厚此薄彼。刚接任时,班级中有一位智力低下的孩子,学习自然跟不上,而且自理能力很差。父母文盲,希望在校的她多少识些字。了解情况后,我立刻将她的座位从最后一排调到前排,成立班级互助小组着手培养她的自理能力。在一次次我发现她因努力获得小小成功时,我当着全班的面夸张地赞扬鼓励她,帮助她建立起能学好的信心。一方面我还利用课余时间为她补课,并时刻抓住她学习中的点滴进步,及时告知家长与班级同学,为她加油,喝彩!另一方面要求班级同学完全接纳她!在师生共同的帮助下,她的成绩及格了!望着她那因我而获得成功体验后天使般的笑容,我不由得从内心深处升起那从未有过的作为教师的自豪感与满足感!

  师爱博大精深,一次次精心的备课,一杠杠认真的批阅,一堂堂精彩的课堂,老师简明深刻,年复一年做着的一件件平凡的事,却那么实在与坦然,做的那么无怨无悔!面对着那些天真可爱的孩子,我只想说,我们有爱,因为我们有责,所以我们张开我们的怀抱,露出我们的微笑,伸出我们的双手,因为我们每天面对着的是一群像天使一样的孩子,所以我们值得为他们所付出!

  每当有人问起我的职业时,我会抬起头骄傲的说“我是老师”!但我深深地明白这四个字的含义绝不仅仅表明人的身份,当我说这句话的同时,也就附带了一份责任,一份义务,就如同说“我是军人”这四个字后心中涌起的保家卫国的热情一样的汹涌澎湃。师爱之重,无以为比!我愿付出我的努力向世人高喊:我可以成为老师,我是老师!

关于爱的演讲稿13

  尊敬的各位领导,老师,大家好!

  很高兴有这样一个机会,和大家一起探讨读书。今天我演讲的题目是《书香浸染我的人生》。

  从古至今形形色色的书籍不计其数,关于书的名言数不胜数。提起书人们总是滔滔不绝。我就是一个爱书的人。如果你有机会来到我家,就会看到客厅里摆着一个书橱,里面罗列着我们一家三口的书,这些书是我们平时用到的。你也许觉得不合适,可我们认为这样看起书来方便,更主要的是为了培养儿子读书的兴趣与习惯。书的芳香就这样在我家飘荡。

  陪伴我童年、青年的书籍都被收藏在几个大纸箱里。那纸箱里有我爷爷上高小时的课本,初中的课本等,还有红皮的毛选,鲁迅的文选集等等。这些书都是繁体字,儿时的我经常翻阅这些书,虽然看不懂但总不厌其烦地翻阅,也许我的性格就是从那时养成的。回想起来,小人书,儿童文学等书陪伴了我的整个童年。琼瑶、曾凯伦的书籍浸香了我的花季,金庸的武林传奇让我对生活充满了幻想。如果把青春比作一首动听的歌,那么美妙的音符就是书籍。青春是弥足珍贵的,它是人生中的黄金分割点,要让青春散发光芒,就应该从增加阅历,丰富学识开始。而这一切都要源于读书。

  如今,我作为一名小学语文教师更离不开书。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”。所以 教师的专业成长与多读书、读好书息息相关。书香校园走进了我校,校领导给我们推荐了一本书就是苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》。只要有时间,我总是虔诚的叩开“书门”,静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便于阅读,读这本书,等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法,还有许多关于教学管理、教学经验,教师对课程的计划和组织,以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。

  有时,读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开,或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。而今学生们生动活泼地参与学习,兴致盎然,我们互相体谅、互相尊重,在充满愉悦的教学活动中,我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐,生活也因此充满了阳光。

  培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中,闲暇时,捧一本好书细细品读,仿佛沐浴在三月的春风里,用心去迎接来自云间的雨露,滋润干涸已久的心田。朋友们,如果您想拥有一个完美智慧的人生,那么,就从读书开始吧!

关于爱的演讲稿14

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!我今天演讲的题目是《爱的奉献》。

  四年前,怀揣着儿时的梦想,我踏上了日照海事专修学院的讲台,开始了我做教师的漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。四年的辛勤耕耘,四年的默默守望,使我深深的爱上了教师这一平凡而伟大的职业。

  作为一名教师,我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。

  师爱,是指教师对教育事业,对学生的热爱。教师只有热爱教育事业,才能热爱学生,才能面向全体学生,循循善诱,诲人不倦。师爱是师德的核心。教师应该注意不断培养自己真诚的师爱,使学生由“亲其师”而“信其道”,收到良好的教育效果。“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。记得我曾经看到过一份调查报告,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。因此我们应该努力做到:

  一是关心学生,不仅在学习方面,而且在身心健康、品德修养等方面都给学生以关爱。

  二是尊重学生,时刻进行换位思考,要从被自己批评的学生的角度去思考问题,尊重学生的人格,保护学生的自尊心。三是对学生持一种宽容的态度,时刻想到他们还是不懂事、不成熟的孩子,自己在孩童时代也不是十全十美的,他们正是因为不完美才需要我们教育、指导,如果所有的人都完美了,我们还给谁当老师呢?四是了解学生,深入了解和热情关心,是师爱最突出的表现

  记忆的行囊里,一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。他们一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!

  古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

  教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

  教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  史烟飘过,回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

  谢谢大家!

关于爱的演讲稿15

亲爱的老师,同学们:

  大家好,今天我要演讲的题目是《什么是爱》。

  爱是什么?爱是放在口袋的暖暖包,赶走寒冷的冬天,让我温暖了起来;爱是含在嘴里的棒棒糖,送来了甜蜜的感觉;爱是吃着妈妈做的点心,带来了幸福的味道。

  过年时,平常忙着工作的大人,忙着读书的小孩,终于在过年的时候可以团聚,爷爷会煮一整桌的美味佳肴。大家一边享受美食,一边开心的聊着天,气氛和乐融融,一顿晚餐,连结了每一个人的心,爱的感觉弥漫在空中,就像放在口袋的暖暖包,赶走寒冷的冬天。

  一年级的时候,我参加了钢琴比赛,我每天都花很多时间练习,除了洗澡、吃饭、写功课、睡觉,其他的时间都是在弹钢琴,果然,皇天不负苦心人,所有的努力没有白费,我得了第一名,妈妈给我一个大拥抱,带着笑容赞美我,得到妈妈的肯定就像嘴里含着棒棒糖一样,甜蜜在心头。

  举日时,妈妈会进厨房做蛋糕,花了三个小时,蛋糕终于出炉了,香味四溢,令人垂涎三尺,吃了一口蛋糕让人回味无穷,美味蛋糕里面全是妈妈的爱,难怪这么好吃。

  爱在哪里?爱在团聚的餐桌上,爱在妈妈的赞美中,爱在妈妈的烹饪里,原来爱在我的四周呢!

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