学习培训心得体会

时间:2021-05-12 23:49:39 心得体会 我要投稿

【推荐】学习培训心得体会范文集合七篇

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的学习培训心得体会8篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】学习培训心得体会范文集合七篇

学习培训心得体会 篇1

  “互联网+”作为热词,在经济领域尤其受到关注,就像当年“OTO”一样,让企业主趋之若鹜,生怕一不留神,就会被这个日新月异的时代所抛弃。

  在“互联网+”时代,不管你是办厂的还是经商的,都看到了希望也感到了压力。一些传统的“大鳄”莫名其妙就倒了,而一些无资金、无场地、无资历的三无“小正太”一夜之间就成了呼风唤雨的人物,一种不曾见过的新商业模式不断地“刷新”着人们的认知。

  “互联网+”是何方神器

  搜索百度,它给出如下定义:是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变。从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。

  通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。

  我们必须注意到几个关键词:信息通信技术、互联网平台、深度融合,从这里可以清晰地看出,“互联网+”显然已“水更深”,比传统“OTO”模式更加引人入胜,同时也给“大众创新,万众创业”提供新思路和更多的机遇。

  “互联网+”下的新论坛

  17日,金华微博名人汇在永康举办了一场“互联网+”背景下的新论坛,各位玩微博、微信高人一筹的大V,组织在一起,严肃而又认真地讨论起了“互联网+”。

  这次聚会其实是“互联网+”新思维的产物,跟传统的会议模式很不一样。这个会是一群人在微博平台上聊出来的,包括会议的时间、地点、内容,每一个参会者都是主办方。

  “我们通过网络‘认识’,又是通过微博、微信把互不相识的一群价值观相同的人组织一起,有主题,有演讲,有交流,跟以前‘见网友’模式不一样,是升级版。”@诚信丽州说。

  据了解,金华微博名人汇是新浪官方授权,由金华大市范围内有影响力的橙V用户组建的新媒体交流和资源互享平台,整合了金华全市400多万粉丝资源。17日的微峰论坛中不乏各行业的精英,还包括专门从事“互联网+”业务的专业公司。

  “前来参加的都是有影响力的微博网友,这就是很好的资源,一起讨论‘互联网+’,让我们不仅学到了新方法,开拓了新视野。这种形式,还让线上的网友变成了线下的朋友,把我们每个人资源抱团,相信可以做很多的事情,也是‘互联网+’模式下新经济发展思路。”

  “互联网+”下的新业态

  钱英杰,永康舵手汽车服务有限公司负责人,在微峰论坛上,分享了他开公司与众不同但又看起来“水到渠成”经历。

  钱英杰和一帮朋友喜欢玩车,抱着给玩车的朋友搭建一个交流平台的心态,20xx年,他开了一个“永康舵手”。当时花费了不少的精力经营这个公众号,在上面发新闻、自驾游消息,当然还发很多汽车美容、保养的专业知识辅导。

  两年下来,永康舵手的粉丝涨到了7万,公众号的影响力还一度排进全国汽车前十。

  “玩着玩着,让我们看到了里面的蛋糕其实是很大的。”钱英杰说,今年5月份,他开了实体店———永康舵手汽车服务有限公司,一种“OTO”的形式,把线上的粉丝引到了线下,短短几个月时间,会员人数已近3000人。

  “什么是‘互联网+’,我认为就是资源整合,抱团取暖。”钱英杰认为,互联网是一个敞开的平台,也是一个资源共享的平台,每一个商家都必须有一个开放的心态。

  目前的互联网形态,让“物以类聚,人以群分”成为普遍现象,社群是一群人和一群人的自由连接,人们的消费习惯也变了,更多的是和一群朋友去吃饭,去看电影,去喝咖啡,去唱歌,去休闲,找到与这些社群的连接点,也就找到了商机。

  永康舵手平台是向众多商家开放的,商家之间相互配合,把一个个社会群组跨界连接起来,那些酒店、电影院、咖啡馆也因此增加了一大批潜在的客户。

  钱英杰无意当中走上了“互联网+”社群电商的新模式。社群电商“吴晓波频道”创始人吴晓波说,未来的产品销售,已经不是先做产品,再通过销售找人,而是先找到人,再把商品成本大幅下降,做让人满意的产品,一种全新的商业逻辑已在现实中出现。

  “我们现在操作的还有另一种OTO反向模式,把来自实体店的消费者带到线上去。”钱英杰说,把一个个普通市民引导到有共同语言的社群,看起来是为粉丝服务,其实质是为企业服务。

  “下一步,还计划在公众号上推出道路救援、车险服务、在线专家问答、在线法律咨询等增值服务,通过互联网实现跨界融合,抱团取暖,充分利用‘互联网+’时代带给我们的技术优势和资源优势。”

学习培训心得体会 篇2

  为期五天的岗前培训已经落下帷幕,这是让人难以忘怀的五天,紧张而又充实,刺激而又耐人寻味。

  在短短的五天时间里,xx省邮政储蓄银行的领导们带领大家回顾了我行的发展历史,了解了我行改革发展的经历,认真学习了有关规章制度及相关政策,接受了系统化的商务礼仪和服务礼仪培训。非常感谢各位领导给我们安排了此次培训。通过系统化理论化的学习我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  首先,培训使我对中国邮政储蓄银行的发展历程有了更清楚的了解。中国邮政储蓄银行有限责任公司成立于XX年3月20日,是全国第五大商业银行。邮政储蓄银行xx省分行于20xx年1月成立,现已建成覆盖xx省的金融业务服务网络,成为服务地方经济、面向城市社区和农村地区,为广大居民提供基础金融服务、沟通全省城乡居民个人结算的重要渠道。致力于建设资本充足、内控严密、营运安全、竞争力强的现代银行,为构建社会主义和谐社会做出新的贡献!形成了以外币存款为主的负责业务;汇兑、转账、银行卡、代理保险、代收代讨等多种形式的中间业务;协议存款、银行贷款和小额抵押贷款为主的资产业务,产品种类日益丰富,经营规模不断扩大,成为xx省金融市场的重要组成部分。

  其次,刚刚起步的中国邮政储蓄银行,如何继往开来,与xx邮政协调发展?如何找准定位,向现代商业银行迈进?

  xx省金融市场竞争日趋激烈,城乡市场均出现新的竞争格局,对xx邮政金融业务发展形成很大压力。xx省分行将审时度势,确定分行战略发展方向,紧密依托和发挥邮政网点和网络优势,为城乡居民提供基础金融服务,积极稳妥地开展资产类业务,巩固并扩大农村金融市场,大力发展城市客户群体,赢得市场的主动权。

  再次,中国邮政储蓄银行作为服务性行业,为何提倡提供“精品”服务。服务行业除了出售自己的有形产品外,还要出售无形产品——服务,银行的各项经营目标需要通过提供优质的服务来实现。做好银行服务工作、保护金融消费者利益,不仅是银行业金融机构的法定义务,也是培育客户忠诚度、提升

  银行声誉、增强综合竞争实力的需要,更是银行履行社会责任、促进和谐社会建设的本质要求。

  最后,非常感谢各位领导给我们安排的这次学习的机会,我也深深地体会到领导对此次培训安排的良苦用心,经过此次培训,我们邮政储蓄银行xx市分行的15位新人增进了了解、加深了友谊,更重要的是深深体会到团队协作的伟大之处,这些都为我们今后的工作打下了坚实的基础并且增加了我们的自信心和责任心。只要我们坚持不懈、勇于探索、追赶高峰,不断地提升自己、优化自己,我们就一定会成功。为xx邮政储蓄银行的明天贡献自己的一份力量。

学习培训心得体会 篇3

  我有幸参加了教师心理健康C 证培训,听 了几位主讲老师精彩纷呈的课,收益颇多。

  一、 理健康课程的开设是针对所有人群的。

  心理健康课并不是针对有心理问题的学生而开设的,这门课程的开设可以 更有效的帮助学生树立正确的学习态度与人生观。心理健康教育目标:帮助学 生认识自我,调节自我,发展自我,完善自我。 心理健康教育所倡导的一些理念和我们必须要遵守的规则我觉得是我们老 师应该学习和内化的。首先当学生有困惑,向我们述说的时候,我们要学会倾 听、而且要真诚地、耐着性子倾听,当学生遇到不顺心的事情要给他们一个发 泄的机会。同时当我们听到一些与我们道德观念或者常规相背离的一些观点的 时候,我们应该屏弃自己的观念,站在当事人一边进行换位思考,及要学会换 位思考,不要急于将自己的主观臆断强加给学生。这样我们所给的并不是学生 想要,学生原本想敞开的心扉又给关上了。

  二、孩子在一个集体中必须有安全感、爱与归属的感觉。

  一个孩子不管是在家庭中还是在学校中必须有安全感,才是他感到幸福的 前提。爱与归属同样是一个人的基本需要,孩子只有感受到被爱以及在一个班 级中有了一定的归属感即他能够感到在这个班级中有自己的位子并对班级有所 贡献,那么他才真正有了归属感。我们要努力做到“班集体就是他的家”。 如果我们没有在孩子的关键期做到我们该做的事情,那么再进行补偿就会 事倍功半,因为我们已经“错过农时”了。问题孩子的出现的背后必然有一个 或两个问题家长,这一点我深信不疑,家长的影响力比家长远远要大得多。

  三、建立良好的师生关系 如何正真了解学生的内心,与学生拉近距离也同样需要各种技巧:

  1、同感 (要有所感,要用语言让学生明白,引发学生对其感受进一步思考)

  2、真诚技术(自我表露技术,言行沟通协调技术)语言的声调效果十分明显,教师应该 巧妙的运用自己的声调,真诚地公正地对待每一个孩子。 更加让我印象深刻的是心理辅导课的设计。他将心理辅导课分为五个阶 段:一是暖身阶段;二是深入主题;三是活动体验;四是分享感受;五是总结。通过对实际课例精心点评,让我认识到了心理辅导的重要性,让我感受到 不管是心理健康还是有心理缺陷的人通过上课都会感到自身认识的提高。 最后两天的培训更是让我感受颇深,周红五博士的精彩讲课博得了大家的 阵阵掌声,这掌声充满着敬佩,充满着深深的同感,充满着话语的幽默等等, 在笑声中培训一点也不累,更令人敬佩的是周博士连续几个小时站着还能充满 着激情,并也为我们带来了许多名言:

  1、一个优秀的老师,就是学生提问得最多的。

  2、青少年的话都是真话并不是一定都是真实的话。

  3、在同一个团体中,同样的行为并不一定代表同样的意思。

  4、人的个性并没好坏之分,有助于有阻于你的个性发展。

  5、一个人对自己的完善是生带来死带去的。

  6、青少年学生没有早恋只有初恋。

  7、学校所有教育:道德教育、思想教育等等都必须建立在广博坚实的科学 基础之上。

  8、扼住生命的咽喉就是扼住生命的每分每秒。

  9、做优秀的.老师的第一要素:眼睛永远看着学生,对所有学生一视同仁。

  10、老师也是人,老师也有喜怒哀惧,但是只要我们作为老师,面对学生,所有的喜怒哀惧都要为了我们所要面对的学生。

  11、老师读书分三个层次:为了生存而读书:为了扩大生活知识面;为了 改变世界观。

学习培训心得体会 篇4

  光阴如梭,第一天去驾校学车时手忙脚乱的样子还没有从我脑子里淡却,转眼,几个月的学车时光已经逝去,终于拿到了梦寐以求的驾驶许可证,心中万分激动。回首学车的日子,有过欢笑,有过郁闷;有过信心十足,有过一筹莫展;有过状态奇佳,有过毫无手感,总结起来就是百感交集。正式如此多的感觉交织在一起,让我在这段时间里虽过得很累,但却很充实。

  在练车的日子里,我学会了机动车驾驶技能,懂得了安全驾驶的重要性,我结交了新的朋友,磨练了意志,增强了信心。如今,驾照拿到手了,感激万分。首先,我由衷地感谢驾校为我们提供了良好的训练场地,这是我们学习巡礼通过考试的良好基础;其次,我由衷地感谢我们的教练,他是一个能力过硬,人格过硬的优秀教练,他耐心指导,不但教会我们怎样把车开好,更教会我们如何礼让,如何处理突发事件,感谢我的教练;最后,感谢一起学车的师兄、师姐和小师妹,正是他们在学习时的指点、失误后的鼓励和平时生活中无私的帮助让我充满信心,不断克服困难,不断战胜恐惧,终于拿到驾照开启另一段愉快的驾驶旅途,感谢他们。

  在学车的过程中,我真正体会到了一个合格的驾驶员应当具备怎样的心理素质,他不仅要具有良好的驾驶技能,还要拥有良好的责任感和安全意识,时刻牢记安全驾驶,保持对生命和安全责任的一份敬畏。安全驾驶看似容易,实则不易,或许我们在驾驶时一个疏忽,一个不留神都可能酿成苦果。那些惨不忍睹的车祸场面在时刻提醒我安全责任重于泰山,莫逞一时之快,造成一世悔恨,我要时刻为自己的安全负责,为他人的生命负责,承担应有的社会责任感。

  虽然取得了驾照,但我在实际驾驶中还是存在一些问题,偶尔还会紧张,乱了阵脚,我需要在实际的驾驶过程中继续提高驾驶技能,提高安全意识,成为一名合格的机动车驾驶员。

学习培训心得体会 篇5

  “20xx年6月我有幸参与了第七期大学生青马工程培训班,转眼4个多月过去了,在一次次的讲座和讨论班过程中,结合我的生活学习与社团工作,让我对自身有了新的认识。

  在培训过程中,让我知道作为当代大学生,当代的共青团员,应有充分的自信心去完成自己工作和任务,通过学习让我们明白了:应该如何使自己充满自信心,去迎接一切困难。

  通过此次学习,我也感觉到在大学生活里要正确的认识自我,了解自我,发现差距,努力缩小差距,其实在大学里衡量学生的好坏不只是成绩,而是全方位的综合的评价。人不可能是十全十美的,我们要敢于面对自己的缺点。找出自己的缺点和不足,并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,努力把自己营造的更加完美。

  学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够作为“青年马克思主义者培养工程”大学生培训新秀班中的一员。本次培训虽短暂,我深感自己作为新一代青年学生肩负的责任和使命。青马培训的过程给了我们每个人一份青马的情结,使我们共同学习,共同探讨,共同提高。我在青马培训中所学到的,必将会终生受益。”

  

学习培训心得体会 篇6

  20xx年9月14至9月20日,我参加了20xx年中央机关新任公务员培训。在中组部和人社部共同举办的为期一周组织严密、时光紧凑、资料丰富的培训中,我收获很大,感受很深,在团队意识、大局意识、保密意识、职责意识、公仆意识方面得到明显加强,顺利实现了公务员的主角转变,为将来从事公务员工作打下了坚实的基础,透过一周的培训,我有以下体会:

  一、团队意识、合作精神有显著提高。刚到北京时,我们这些人只是一个个分散的个体,但透过主办方的组织,我们分成了六个小组。我所在的小组成员从陌生到熟悉,再到同志般的团结友爱,很大程度上是透过团队的共同活动得以实现的。因为团队活动,要求我们目标一致、团结一致才能取得胜利;而和其他小组的竞争则加强了团队的凝聚力;同时团队之间的互相加油鼓舞的仪式也强化了对团体的认同。同时团队也是有组织,有协作与分工,个人务必认清自我,找准自我在团队中的位置,发挥适当的作用,互相支持,互相补台,这样才能成为一个强大的团队。如果一个人没有正确的认识自我的个性气质,没有认清自我的潜力适合在团队中做什么,盲目地在团队中发挥不该发挥的作用,这样不但会导致团队关系紧张,更致命的是会导致团队的解体。

  小到一个团队,大到一个国家,务必拧成一团,团结协作,互相支持,互相补台才能取得成功。同时作为一个国家,一些加强对国家的认同仪式,如祭祀祖先、祭祀历代为中国兴盛强大、开疆拓土、捍卫主权的英烈,向人民英雄纪念碑敬献花圈是务必的,这有助于加强国家意识,强化对华夏民族的认同感和归属感。此外作为一个强大的国家,要有一种危机感,外部敌人的存在是挑战,也是幸事。孟子曾说:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”。外敌的存在正如团体中的竞争,有利于强化国家的凝聚力,即便国家强大到没有外敌,我们也要树立一个外敌,以使我们持续战战兢兢,时时警惕之态,以强化我们的凝聚力。正如一些道德家所说:“虽然我们明明白没有上帝,但为了我们内心的平和,为了我们的灵魂有个归宿,为了使人有敬畏之感,更是为了道德的不致崩塌,我们需要树立上帝。”当前我国的外部环境还存在一些隐患,这些时时提醒我们,务必为了中华民族的伟大复兴,团结一致,发挥国家的作用,聚精会神搞建设,全心全意谋发展。

  二、大局意识、政治意识,职责意识、公仆意识有明显提高;学到了一些具体实用的工作方法,提高了工作潜力;在保密知识教育和公务礼仪方面收获很大,为保守国家秘密和树立中央机关优秀公务员形象奠定了良好的基础。作为中央机关的公务员,我们务必站在整个国家的高度来思考问题,客观事物是互相联系,错综复杂的,牵一发而动全身,因此作为将来国家政策的制定者和解释者,我们务必有普遍、联系、运动的观点,总揽全局,高瞻远瞩,高屋建瓴的思考、解决问题,任何片面、静止、孤立的思考问题则不但无助于解决问题,甚至能够说根本没有认识问题。此外作为中央机关公务员,我们肩负重任,务必具有高度的职责意识,公仆意识,为人民服务意识,重品行、讲党性、做表率。“吏不畏我严,而畏我廉;民不服我能,而服我公;公则明,廉则威”,只要做好表率,“则上之变下,犹风之靡草也”天下能够垂拱而治。具有公仆意识,为人民服务的精神只是做好工作的前提,要想真正的做好工作,还务必有良好的工作的潜力。培训期间,我们学习了中央机关公务员工作方式方法,国家政治架构,政治制度及其运行等课程,透过对这些课程的学习,我们学到了一些具体实用的方法,了解了国家权力机构的运转、运作机制,这些知识有助于我们

  将来更好的进行公务员工作,为把将来的工作做好奠定了初步的基础。当然分工不一样,各人的具体工作不一样,因此一些具体的工作方法也会不一样,但这些课程从理论的高度给了我们工作的方法论,从而防止了针对某一具体工作谈工作方法的局限性,增强了我们在工作中的思考性、灵活性和变通性。保密知识的教育则使我们明白了保密工作的重要性,中央机关的工作,事关重大,任何一个细微的泄密或者疏漏都会导致国家的重大损失,因此高度重视保密,注意细节,谨严细致是我们日常工作所必备的品质。

  这次培训,对我触动很大,中央机关的公务员,要把握根本的政策性方面,一旦方针出现错误,则必然南辕北辙,背道而驰。作为一名中央机关的公务员,我深感职责重大,任重道远,在我成为一名合格乃至优秀的中央机关公务员之前,还有一段很长的路要走。为此我决定在以下三个方面进行努力:

  一、认真学习,与时俱进。当今社会日新月异,各类新兴学科异军突起,人类知识总量平均每四年翻一番。这要求我们务必以开放的心态理解新生事物,新生观念。一个人再像以前那样,前半生用于学习,后半生用于工作肯定是不行的。一个人的工作潜力核心就在于学习潜力,他务必具有开放的心态,不固步自封,愿意理解新生事物,愿意学习新生事物,愿意广泛的多方面的学习,向书本学习,向领导同事学习,尤其是向人民群众学习。只有学习了,明晰了事物之间的联系,找到了规律,他才能够做好工作。如果还是像以前那样,用老办法来解决新问题,肯定是刻舟求剑,南辕北辙的。

  二、踏实工作、干好工作。学习不是目的,只是手段,我们的最终目的是工作,是为人民服务。而要做好为人民服务工作,就要求我们踏踏实实,一步一个脚印,绝对禁止华而不实、哗众取宠的工作作风,那种工作作风,不但害了自我,还将危害党和国家的事业,是我们务必予以抛弃的。当今社会,浮躁之风盛行,一些人不是想着踏实工作,不是问自我为祖国做了什么,而老是想着祖国给了自我什么,工作没干两年,就想着加工资,晋升职务,xx,勤恳敬业的工作精神丢了,党的优良传统丢了,与民逐利,严重损害了党和国家的形象。因此我们务必牢记两个务必,务必持续谦虚、谨慎、不骄、不躁的工作风,务必持续艰苦奋斗的工作作风,这些优良的传统,这些精神,我们不能丢,不能变,变了我们就不是共产党了。同时在踏实工作的基础上,我们要讲求工作的方式方法,讲求工作效率。不但要做工作,更重要的是做好工作。

  三、认真做人,做个好人。做人是一辈子的事情,毛主席曾说:“一个人做一次好事容易,难的是一辈子做好事。”只要我们是人,我们就要在仰望头顶的星空时,牢记心中的道德定律。更何况我们是中央机关的公务员,我们不能把对自我的要求降低为普通群众的要求,把自我混同于普通百姓,怎能体现共产党员的先进性,怎能体现党为了人民“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献精神和牺牲精神?当前正是“创先争优”的大好时机,我们要抓住契机,审视自我的缺点和不足,努力改善,做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人。其实怎样做人,很重要的就体此刻如何处理自我与他人,自我与群众,自我与社会的关系上。如果为自我想得多,损人利己,损公肥私,必将是一个失败的人。做个好人要求我们务必个性注意搞好团结合作,尊重领导同事,关心群众百姓,团结一切能够团结的力量,凝聚一切能够凝聚的力量,才能促成我们社会主义和谐社会、小康社会的普遍到来。当前,国家选拔干部的标准是“德才兼备,以德为先”,这也充分说明了认真做人,做个好人的重要性。

  以上三点是我今后工作的打算和努力的方向,我必将牢记党的宗旨,老老实实做人,踏踏实实做事,勤勤恳恳学习,用自我的实际行动和业绩报效党和国家,为社会主义事业的蒸蒸日上、欣欣向荣贡献自我的热血、辛劳、眼泪和汗水。

学习培训心得体会 篇7

  20xx年2月6—7日,为期二天的寒假培训结束了,聆听了xx校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅,感触至深。

  教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

  “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

  其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

  第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

  经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

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