实习工作总结

时间:2021-08-09 08:17:59 实习总结 我要投稿

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  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的实习工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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实习工作总结 篇1

  这一周过的也无比的充实,因为课组的廖老师请了两周的婚假,所以她教的6、10、18班的课又分到了我和平英的身上,这对课组的其他老师来说可以减轻了不少负担,对我和平英来说也未尝不是好事。

  可是究竟是什么原因造成了我们的懈怠情绪呢?我觉得自己没有之前那么有热情有精力地去备课了,虽然也很重视每一堂课,可是就是提不起十二分的精神来。是新课太多重复课太少,备课太辛苦了?是学生对我太过亲密没有师生的距离让我觉得自己有失身份?是学生基础太差,讲个好多遍还是错让我大受打击?还是?自己也想过许多可能存在的问题,到最后还是没有个定论。也许是因为实习已经进入后期,太长时间的工作和压力让我们都有些身心疲惫了吧,也或许是因为实习快结束了,我没有达到自己预先设想的目标,有些沮丧吧。但是无论怎样,我想每一名队友都是有进步的,我肯定也不会是无功而返的一个。有收获就不会遗憾,毕竟真正在实习的时间是那么的短暂,满打满算也就一个月多,只要我们都为之奋斗过就好了。

  上过课的班级的学生,都说喜欢我,这点很欣慰,但我更想听到的是他们喜欢我上的课,那才是对我真正的肯定。看来我还是要继续努力,在教学方面进步,让学生首先关注到的是我的教学质量,然后才是我这个人。

  班主任工作,我自认为是勤奋有余,收效不足。每天早6点50,晚7点到班级监督学生早晚读。学生的一句话道出了原委。"老师你太善良了,这样管不住我们的。"我思考了很久,难道学生只有靠凶巴巴的老师才能制得住他们吗?也或许是这个年纪的孩子,还没有自控能力,他们知道老师管着自己自己才能学好,可是又因为逆反心理厌恶老师管束自己,于是就将教育这双向活动变了味,变成只有老师采用强硬的手段才能取得成效。老师也让我对学生凶一点,不要跟他们走太近,我知道这样才能树立老师的威信,可是我的性格让我很难做到这一点。何时才能做到该凶的时候凶,该跟他们玩的时候就不吝啬笑容呢?我想我还要不断的摸索才能找到一条属于自己的出路。

  实习队内的事务,本来属于我来负责的方面应该是不少的,可是因为国庆后又请假了一周,让我忘了自己的职责,全身心地扑在了教育实习和班主任工作实习的方面,说来真是很惭愧,上周没有过多的去完成我主管教学的副队长的任务。这周开始,我每天晚上都登记好第二天要上课的队员的上课信息,并以飞信的形式发给每一名队友,好让他们第二天可以安排时间去听其他队友的课。

  实习时间所剩无几了,我会把握好最后的时间,多学习多进步,希望最后能满载而归。

实习工作总结 篇2

  想在网络编辑上有所成就,光有兴趣是不够的。做一个网络编辑,没有经济利益去带动,而是靠自己的热爱和责任感。做网络编辑其实是一份很无聊的工作。你每天需要坐在电脑前几个小时。有太多的事情需要注意,但都需要注意。以下是我在网络编辑实习的总结。

  一、实习工作的要求

  网友很看重网站更新的速度,但我们只能要求自己又快又好。试图在最短的时间内审核稿件而不出现任何错误,似乎很难,也高不可攀,但要做好网络编辑。于是我每天盯着屏幕看几个小时,才发现胜利结束的时候眼睛睁不开。正是通过一大批具有牺牲精神、日以继夜、尽职尽责的编辑,才有了今天的大好局面。但实际上,很多网络编辑基本上牺牲了业余时间,和家人分享家庭时光,出国旅游。

  二,及时调整状态,投入工作

  为了成为一名好的网络编辑,我们必须在恳求作者和同志理解我们的苦难的同时,为自己打磨一颗坚实的心。当然,要做好网络编辑,公平对待每一篇稿件,还是需要不断学习,不断丰富自己的审美,让它尽可能丰满,而不是那么片面。在过去的半个月里,我抽出时间阅读了大量的诗歌批评和美学书籍。只有不断充实自己,才能在面对作者和读者时少一些愧疚感,才能理直气壮的和你辩论。

  三、实习经历

  实习编辑需要对每篇稿件做一些评论。偶尔发表一两句评论可能是件愉快的事,但对每一篇稿子都发表评论,真的是件伤脑筋的事。没有时间对每一篇稿子做深入的分析和鉴赏,只是粗略的浏览一下。写几条中肯的评论真的不是一件简单的事情。当你做评论的时候,往往会觉得自己被掏空了。毕竟你不是一个博学的国学大师,甚至只是一个稚气未脱的国学大师。但是我又怕自己的评论不到位,紧张地往前走,看了很多书,不断拓展自己的眼界,以求和作者的眼界达到一定的契合度。

  做一个好的网络编辑,仅仅是审稿是不够的,还要在审稿的同时调动自己的伯乐之心,去挖掘好的作者和作品,去写短信,发邮件,和作者聊天。这期间要学习和其他作者交流的技巧,从其他网站上挖掘好的作者和作品。否则没办法挖出千里马。当然这件事也不无聊,可以自己交朋友。也可以算是网络编辑的一个很好的附属行业。

  做好一个网络编辑真的很难。有必要提高自己的素质、兴趣和需求

实习工作总结 篇3

  xx电视台是晋东南地区首屈一指的电视新闻机构。设有12个中心室,分别是:新闻中心、社教中心、节目中心、文艺中心、电视剧中心、技术中心、广告传播中心、办公室、总编室、政工督查室、青少部、专题部。新闻中心是电视台的新闻制作编辑机构,主要有两款节目:“《xx新闻》是xx电视台的龙头栏目,大力宣传党的方针政策,紧紧围绕县委县政府的中心工作,宣传全县经济发展的大好形势.是每日新闻类节目。在《xx新闻》栏目组,新闻就是新消息;指刚发生的事件。不妨查查字典,便可发现新闻的定义是,报道最近发生的事件或过去不为人所知的信息。新闻通常指对确定的受众有普遍吸引力的信息,作为地方台,新闻类节目首先要大力宣传党的方针路线,同时也要大力宣传市委市政府县委县政府的中心工作,宣传全县经济发展大好的形式,引导一个良好的社会舆论。

  新闻具有时效性影像力客观性和真实性。我在栏目组的主要任务是跟着记者出外采访,作为每日新闻,新闻采访就像是造血。时政新闻一般必须经过一个程序,单位需要宣传自己首先与电视台办公室联系,商定时间派出记者参与会议,记者参加会议,旁听会议,同时撰写新闻稿把时间地点事件人物交待清楚,拍摄会议画面,交待主要参会人员。然后回台后期编辑,由台长审核,通过的话才能电视播出。时政新闻一般只有领导参加才是新闻,大领导参加,就是大新闻;社会新闻主要也经过一个过程,一般只有社会案件就有社会新闻,反映比较突出的社会不良现象。这类新闻的首先由当地政府联系电视台办公室商定派出记者,然后记者了解情况,报道当地改革,如农村民主选举,老人的养老金抚恤发放,独生子女和独女户享受的优惠等;或者由行政执法机关联系派出记者拍摄其执法过程,如打击小商小贩的过程,自行车占道,农村耕地盖房。或侦破案件的过程。

  经过一个月的实习我了解熟悉了时事新闻的一整套过程,学会了拍摄技巧和新闻稿的撰写方式:拍摄画面时一定要稳定,保持画面的流畅,每个画面的时间不得少于5秒钟方便后期剪辑,一场会议必须具有全景中景近景同时新闻画面的构图,新闻画面的镜头语言必须一致。新闻稿必须具有时间、地点、人物、事件必须详细清楚,交待起因过程结果未来形势。

  当我第一次踏进xx电视台办公室的门时,根本没有想到,在之后的一个月,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从同事们身上学到很多东西,和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中拿到了开启通往社会之路大门的六把钥匙。

  第一把钥匙:真诚

  你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。

  第一天去电视台实习,我怀着惴惴不安的心情,之前听过很多关于实习生的传闻,说他们在单位要么被当成透明人,要么就净干些杂活,于是有点担心自己会和他们一样。

  踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心。

  仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片,我担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想,应该是我的真诚,换取了同事的信任。他们把我当朋友,也愿意把工作分配给我.其实,不仅待人要“真诚”,对事也要“真诚”。

  节目组的摄像师在制作新闻报道的镜头时,有几个镜头总觉得不满意,在他们的身上我才真正体会到了做一个电人的不容易,而且对于我来说,我应该说是刚刚开始,从他们的身上我迫切的感觉到距离一个专业的新闻工作者的差距很大,一档新闻节目凝聚的是编辑,摄像,播音,记者以及记者所有人的心血。

实习工作总结 篇4

  我是一名商务英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里,我主要负责的工作内容是办公室文秘。在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识,为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础。从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

  毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处,是一家私企,所以我刚开始的工作并不忙,没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间,第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了,每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位,才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室,有闲的时候就会看一些会计方面的书,虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场,但我觉得应该多学点,有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了,在这短短一个多朋中,曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作,有时受不了经理给的“气”, 自己心里很不舒服,就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然,想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作,相比其他人来说待遇挺不错的了,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少,我现在这方面还有欠缺。现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面对这些避免不了的事。所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。

  我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系,对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。但时通过实习,加深了我对文秘基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

  通过在职的一个多月里,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加出色!不管是在什么地方任职,都会努力。

实习工作总结 篇5

  经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子,不禁想起自我的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的本事一代比一代强,要求也越来越高。所以,要想在学生中树立起好教师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

  在实习期间,我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。

  班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的`作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

  一、奖惩适当。

  我明白一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。

  当然,惩罚异常要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应当注意以下几个方面:

  ①首先必须要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;

  ②惩罚的目的是警示学生什么不能够做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;

  ③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是理解教训,改正错误。

  二、组织开展活动的魅力。

  良好班团体的建设必须依靠活动来实现,活动能够产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的进取性,这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如“学校同期声”合唱比赛,班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育资料,就能收到意想不到的教育效果。

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