教育实习工作总结

时间:2021-10-09 10:05:53 实习总结 我要投稿

教育实习工作总结汇编15篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的教育实习工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育实习工作总结汇编15篇

教育实习工作总结1

  从10月13来到邵阳工业学校以来,不知不觉,五个星期的实习工作已经临近尾声了。通过五个星期的教育实习,无论是在教学工作方面,还是在班主任工作方面,我都有了长足的进步。两个月的实习使我在即将来临的教育之路踏上了坚实的第一步。

  首先说说教学工作方面的情况。来到工业学校之后,第二天实习就正式开始了。我的专业指导老师是教中专一年级的肖长娇。第一周是见习周,因此主要的任务就是听课。跟着肖老师,无论是新课还是重复课,都不厌其烦地听、记,课后就与肖老师共同分析本节课的特点,肖老师也能耐心地向我传授一些他上课的经验,比如课前对教材的分析、备课,上课应该如何把握学生的情绪,及怎样灵活巧妙地处理课堂上的各类突发状况等。不但是肖老师的课要去听,基于我所学专业的特点,我还去听了数学组组长陆老师的示范课,课后也主动向那些老师请教有关上数学课的方法和特点等,都使我获益匪浅。

  第二周星期一下午第五节课我终于第一次正式走上讲台,上会电八班的数学课,课题是“函数的定义域”第一节。虽然本课的教案之前已经经过“千锤百炼”,也做了许多其它的准备工作,但毕竟是第一次正式上课,难免有些紧张。在上课时注重的只是自己的讲授,而对于学生的反映及师生互动方面则注意不够,声音、体态方面当然也有些不足,比较生硬吧。不过这些也是一般新教师所会出现的缺点。好在课前充分的准备工作没有白费,这节课上得总算是很顺暢,而且重点突出,难点讲解得也详细,基本上做到了主次分明,大体上自己对这节课还是満意的。接着又上了一班的课,是重复课。经过第一节课后肖老师的提点,一些不足之处有所改进,又经过了第一节课的“磨练”,那节重复课有了明显的进步,当然还谈不上是一节好课,不过进步是一点点积累起来的,不可能要求自己一步登天。之后,肖老师便把他的执教任务全部“下放”到我身上,我也得到了许多的上课机会。每星期需要上会电八,幼师28,幼师29的课。多次的新课、重复课也让我总结出了一些当实习教师的经验。

  首先,作为一名刚刚走出校门,踏上讲台的新老师,课前的充分准备极其重要!无论你已经对教材有多熟悉,都需要认真写好、备好教案。否则,在上课时会由于经验不足,容易出现教学过程不连贯、不顺畅,而且可能会出现讲漏、讲错等失误。有的实习生还出现由于心情紧张而至于连话都讲不出来的情况。所以不但一定要写教案,而且要尽可能把它写得详细,写成讲稿的形式。教案必须认真备好,要做到思路明确,内容熟悉。如果需要向学生做些演示实验,自己课前也应该先多次试做,做到准确无误。

  第二,“四备”工作要做好。“四备”即备教材,备教具,备教法,备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好,然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生,对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法,才能使学生更容易接受,使课堂气氛更活跃,使讲授的内容更清晰。而备学生则能让你对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问,对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。充分估计课堂上可能发生的各种情况,能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的,因些要注意多向其它有经验的教师请教,并且自己在每节课后也要认真思考,总结经验。

  第三,我认为上重复课对于实习生提高教学水平有重要作用。我们在上新课时,难免会出现各种各样的失误,或者对自己不満意的地方,而重复课正是让你纠正错误的最好机会。上重复课时,你已经对上课出现过的失误加以改进,对于上课时学生的情况,学生的反映有了大体上的了解,对于上课的各个环节也更加熟悉,此时上起课来可以说是得心应手,上课的水平也会较快提高。就我本身而言,每一次重复课都比新课有很大程度的提高。就连许多富有经验的老教师也认为重复课有利于提高自身的教学水平,重复课一定能比新课上得好。因此,我认为每一个实习生都应该尽量争取有更多的机会上重复课。不要以为上重复课会无聊、厌烦,它是我们提高自身水平的捷径。

  以上是实习期间我在教学工作中的一些基本情况。而实习间的另一项重要的任务就是班主任工作的实习。我被安排到模具六班担任实习班主任,也是刚到工业学校的第二天就上任。指导老师是一位有多年工作经验的班主任姚超良老师。我的班主任工作一开始就碰到了困难,由于模具六的学生正处于一个特殊的年龄阶段,较难管理,原班主任姚老师似乎对我这个实习老师也不信任,因些对我很冷淡,几乎是不理睬。我没有什么工作任务,当然也就很“轻松”了。但我还是按学校对班主任的要求每天跟班早读、课间操、读报课,晚自习等,积极做好日常工作,并主动下到各寝室了解学生情况。有其它班集活动也都主动跟随原班主任去做,并利用课间、课后的时间在教室或到学生宿舍与学生交流,所以很快对本班的基本情况有了大致的了解,对学生也很快熟悉了。虽然肖老师不会主动安排工作任务给我,但好在如果我想要做什么工作时,只要和他商量,他一般也不会阻挠。所以各项实习任务都能完成。

  工业学校对每个学生、教师的作息时间都有严格的要求。特别是班主任更为辛苦,一天有十多个小时要在学校当班。作为实习班主任,我也能够严格要求自己,按时作息,并努力从中学习。经过两个月的工作经验,也总结出一些实习生在班主任工作中应该注意的问题。

  第一、要处理好人际关系。

  我们到学校去进行实习工作,并不是每个老师都会欢迎的。因为我们去实习,其实也是给实习学校增添了不少的麻烦。他们不但要给我们安排各方面的事情,我们也可能会打乱了实习学校的正常教学工作,所以会出现个别老师并不很配合我们的实习工作。这个时候,我们不能与原老师发生矛盾或是冲突,而是要以自己的实际行动博得他们的支持。工作上要主动积极,但是当需要有什么工作要开展的时候一定要先征得原老师的同意之后才可进行,千万不可自作主张。与他们意见不同时也要充分尊重他们,并尽量按他们的要求去做。因为我们毕竟只是实习两个月就走,无论是教学工作还是班级管理,他们才是主人。其它的一般礼貌上的问题当然不用多说啦,这不但关系到个人的素质,也关系到整个华师的形象,因些需要多加注意。

  第二、宽容、平等对待后进生。

  后进生的转化是班主作工作中重要的一项。由于中学生所处于的年龄阶段特殊,具有较强的叛逆性,许多后进生尤为如此,所以难免会犯错。这时候不可一味地批评、训斥,如此只会引发他们的叛逆心理。应该以宽容心对待,谅解学生的错误,再耐心地、心平气和地教导。我相信,只要你对学生好,学生也一定会对你好!许多学生都有听温言教诲,而反抗严厉训斥的心理。而且对待所有的学生要平等、公正,千万不可偏心,这样学生才会信服你,而你在学生当中也有威信。

  两个月的实习工作,可以说是顺利成功的。它使我各方面的能力都能在实践中得到锻炼,对于今后真正走上教师岗位,有着莫大的帮助!

教育实习工作总结2

  从20xx年9月14日来到佛山xx中学,到如今近两个月的时间,我在指导老师无私的帮助和指点下,学到了很多,无论是在化学教学还是在班主任工作中,我都受益匪浅。

  化学教学工作

  1、 听课;听课贯穿了整个教育实习,刚到xx中学的前两个星期,我们的活动以听课为主,我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格,有幽默风趣的,有严谨认真的,有细心执教的,在不同的老师身上,我看到了不同的优点。

  刚开始以为听课听不到什么,真正的实践才是最重要的,后来慢慢发现,听课也是一种技术,学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课,每个老师都有自己的习惯和优点,多听不同老师的课,可以取其精华去其糟粕,形成自己的思维方式。刚开始我总是很不愿意去听文科班的化学课,不太愿意听新老师的课,后来在队友的带领之下,我听了其他老师的课,才发现老师们都各有优点,文科班老师讲得非常细致,而新老师则讲得更有趣味性。后来,我慢慢喜欢上了听课,只要有化学课,我都一定会安排时间过去听课,只要有一点点收获,我就满足了,听课就非常值得了。

  在实习期间,我还听了高二、高三老师的课,不同的年级,讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强,在文科班和理科班,对待化学学习的态度差别很大,而相对于高一高二,高三的知识容量则更大,听着老师信手拈来的例子,我忽然觉得,我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。

  2、 备课;备课是整个化学教学中的重中之重,细心细致的备课是上好一节课的关键。一直觉得备课是一个持久战,第一次备物质的分类和分散系及其分类方法,简简单单的两个课时,我从暑假一直备课备到讲课的前一天,不断的修改,不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了,直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果对比一看,才发现,备课真的很重要。

  在前面物质的分类和胶体这节中,我花了很长的时间备课,认真研究对比下载的课件,形成了自己认为最好的教学思路,完成了一节连贯通顺的课,并且通过多次试讲,把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反应那一节,由于备课时间不充分,没有把握好一节课的所有细节,没有多次试讲,导致在上课过程中,总是遗忘连接知识点的关键词关键句子,上完一节课下来,感觉只是把知识点讲完了,却没有讲透,不连贯。所以,要想游刃有余,上好一节精彩的化学课,必须严谨认真地备课,多研究不同的思路,形成自己最好的教案;

  在实习期间,考虑到备课的时间长,我们便决定由整个化学科组的实习生统一备课,在统一教学目标的前提下,各位实习生分配任务,完成不同课时的课件。而理想总是非常美好,现实总是非常残忍,由于课件不是自己亲自做的,在之后的试讲和上课中,总是记不住课件接下来的内容,没有办法完全衔接好知识,导致了知识的缺口,自己上课讲得也非常不流畅。这样的一次经验也给我们敲响了警钟,要踏踏实实地做课件,亲力亲为做课件,才能对课件有个深刻的印象,衔接好自己的教学思路。

  3、 讲课;非常感谢xx中学的老师,特别是杨剑老师,在他的支持和帮助下,我们化学实习生得到了很多讲课的机会;在国庆放假之前,我们首先讲解了化学计量在实验中的应用这一节的习题课,第一次上课,虽然是评讲习题,但还是很紧张,在讲习题的过程中,有些计算自己都还不是很清晰,学生临时问到一些问题,一下子也反应不过来,也凸显出了自己的高中知识不够扎实熟练。

  后来,国庆放假之后,我们正式开始讲新课,主要讲了必修一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反应,两大课题都是高中的基础课题,物质的分类这节是学好高中化学的基本方法,而离子反应则贯穿了整个高中的知识,也是高中知识最重要的一部分原理,因此,讲好这两节对学生学习后面的知识非常重要。在老师的细心指导下,我还是顺利完成了这两节的教学任务。

  真正的教学课堂与微格教学确实区别很大,有时候,上完一节课的效果,不是取决于老师上得好不好,更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学,因此,由于有学生的参与,才使得教学真正有意义,而要让知识的传递过程真正完成,是需要师生达到共鸣,不断地反馈与负反馈的。

  在xx中学,我讲了将近30节课,每一节课都有不同的收获,在实习期间,我也努力尝试用不同的教学方法;在老师的指导下,分散系及其分类这一课时,我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比,离子反应的第二课时(离子方程式的书写),我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法,离子反应的第三课时(离子反应发生的条件),我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获,在与学生的不断交流过程中,有自己的感悟和体验。

  4、 反思;教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分,有反思才会有进步。在实习期间,老师的要求下,每节课上完之后我都完成了教学反思,在不断的反思,不断地改进的过程中,我逐渐摸清楚了教学的方法,形成

教育实习工作总结3

  每一笔经历都是一笔财富,每一笔财富都值得珍藏。我现在就将从10月16日到4月22日的教育和教学实习,总结如下:

  一.教学实习

  教学实习情况如下:

  实习阶段:

  时间:20xx年10月16日-20xx年8月31日

  内容:备课,进行课堂教学,听课并进行集体评议,课后个别同学的辅导,作业批改与讲评,指导学生的数学,监考与进行阅卷工作,考试分析,进行学习总结等。

  心得:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论再好,实习不可少。在校学习了两年的教育理论,却从未实际操作过。这次的实习,终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会。实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下,我认真细致的钻研数学的课程标准与教材,熟悉教学内容,明确课程的重难点,进一步了解学生原有的知识技能水平,学习兴趣,方法和习惯等方面的情况。

  在具体的教学实践中,我们根据教材和教案的要求,努力贯彻教学原则,结合学生的年龄和实际水平,上好每一节课。在教学实践中,我们认识到:

  1.无论手头上有多少参考资料,备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材,也就是说要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透,只有老师自己把文本读懂、读透了,才能把文本中的知识和情感传递给学生。

  2.课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱,将会直接导致学生接受效率不成,影响最重的教学成绩。

  3.上课时,态度要从容大方镇静,采用恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂的气氛,使学生在快乐的轻松的氛围中学习;内容安排上要衔接、连贯。

  4、在课后,我们主动,虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议,并重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析,评议和总结,对指导教师和带队老师提出的意见进行改进,为下一节课做好准备。

  二.教育实习即班主任管理的基本情况

  在实习过程中,我们认真听取原班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位,作用和重要意义,并尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的基本内容和特点,学习运用教育理论指导班主任工作的科学方式方法,培养热爱学生,为人师表的职业道德素养和独立从事班主任工作的能力。

  班主任管理实习的具体内容:

  1.日常秩序的维持。

  我们在原班主任的指导下,配合原班主任做好每天的班级秩序维持,并利用各种机会深入到学生中去,发现问题,及时教育。

  2.主题班会的展开。

  我们精心选择并确定积极健康向上,富有针对性和教育意义的主题班会,从安全,纪律,卫生,理想等方面做到形式多样,生动活泼。如进行的班级干部的推选,班委的组建,安全教育,理想教育,月考动员会和总结会等。

  3.个别学生的教育工作。

  我们有选择的选出1-3名学生进行较具体的了解和研究,通过个别谈话或进行家访等,详细了解其学习情况,思想特点,健康状况,行为习性,心理特征等,有针对性的进行教育和帮助。

  三.教育调查活动的开展

  教育调查活动也是教育实习的一个重要组成部分,我们对当地的教育发展情况,学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。

  调查活动内容:我们为了将调查工作做扎实,在调查开展之前,搜寻相关的信息和资料,为调查活动的展开做了充分的准备,为了做好调研工作,我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲,部分采用问卷的形式,也有个别采用的是提要式。在正式调查阶段,我们采用事实调查和征询意见调查相结合,综合调查与专题调查相结合的办法,获得大量的数据和情况等一手资料。最后我在研究材料的基础上,展开教育调查报告的。例如《关于学生学习方法的调查报告》等。

  体会:俗话说:“巧妇难为无米之炊”,没有丰富的材料就写不出好的调查报告,调查活动和调查报告能够给我们提供经验,反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题,这些问题和经验对我们在实际教学中和班主任工作中有很大的帮助和启发。

  四.成绩与不足

  将近几个月的教育教学和班级管理实习,我严格按照教育实习大纲的要求,并严格执行学校的教学制度,认真听取指导老师的建议,我的教学方法有了明显的改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,迈出了走向工作岗位的第一步,从教学工作以及所取得的成绩,班主任工作纪律等各方面来说,这次教育实习是成功的。

  这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我以后的教师之路打下了坚实的基础。

  同时,我仍从在一些问题和不足。如课前准备不足,教材内容的熟练程度不够,理解不够透彻,教学效果不是很理想;也存在专业知识功底不够扎实,教学技巧运用不够熟练等问题,需要进一步改进。

  我相信通过此次实习,我离自己的梦想又进了一步,更加确信自己要成为一名教师,最终成为一名优秀教师。有一句话说:“活到老,学到老”,只有通过不断学习,才能真正把理想变为现实,所以我会利用有效的学习时间,提高效率,为人生之路打下坚实的基础。

教育实习工作总结4

  在这次长达五周的实习当中,我被分到了一所长沙示范性小学新竹小学,进行教学工作与班主任管理工作的学习。

  我的专业指导老师是教信息技术的,由于以前没有涉猎过这门教学,所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下,我大概了解了一堂信息技术课的基本流程和需注意的相关事项,并写了我人生当中的第一份信息技术教案,但却最终因为我的不自信,这份教案没有实现它的价值,或许是因为基本上我是属于电脑盲,我没有信心能处理好课堂中会出现的一些我无法掌控的状况,也获取是由于我的第一个课堂给我的打击吧,让我对指导老师说出了“我不想上.”的话

  不过在教学方面,虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大遗憾,在班级指导老师的帮助下,我还是得以进行了多次语文教学的训练,并从中汲取了很多经验教训,让我有所成长。

  首先,在第三周的时候,我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作,课文上的是《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》,都是有关我国古代的历史文化宝贵遗产,而这个单元的目的也主要是让学生通过对我国宝贵遗产的了解,进而感受我国古代劳动人民的智慧。为了引起小孩子学习的兴趣,我搜集了许多美丽的桥的图片及清明上河图的视频赏析,做了许多漂亮的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程详细的安排好了。本以为做了那么多精心的准备,课堂应该会比较完美了,至少在我的教学设计中似乎是无懈可击的。然而,现实的课堂让我倍受打击,学生的回答完全不在我的意料之中,我顿时就慌了,课堂上我竟然开始语无伦次,课堂也非常的混乱,无论我怎么声嘶力竭依然无法把握住他们的注意力,那一刻,我是那么的力不从心,似乎再也没有了再次进行教学的勇气。

  但人岂能轻易的就被打倒,在那老师的指导下,我慢慢的开始分析这次失败的原因,并总结出以下几点:

  第一、课堂的组织尤其重要。只有课堂氛围好了,学生的学习才会事半功倍。第二、要有明确的目标。即要清楚明白应该让学生掌握一些什么,不管课堂

  出现什么状况,你都能够头脑清晰的把学生拉回来。

  第三、课堂中的教学手段要灵活多样,但也得有一个度。不能太吸引他们,

  不然他们的注意力可能就一直停留在那里,无法收回。

  第四、要上好一堂课一定得有多手准备,不能把自己的思维固定化了,要有教师应有的教学机智。

  在总结过后,我用一周的时间学习了其他老师的课堂管理方法,并花费了更多的时间在研究教材上,我把该讲的知识点和重点全部在书上标记好了,并进行了多次课堂演习,另外教案我并没有写,因为怕再次束缚我的思想。

  功夫不负有心人,我准备的这节课取得了很好的效果。

  课堂上,我运用了小组评比加分的方式,使课堂纪律有了很大的提高,学生只要一看到我停顿便会立马安静,这样为我顺利的教学提供了一个很好的保障。教学中,我吸取了上次的教训,尽量把握好课堂,并且注重给学生更多的思考空间,也采取了许多新颖的教学手段,在这次课上,学生整体都参与进来了,到最后下课他们居然没有一点想要下课的意思,反而还想继续参与我的课堂,这算是我教学工作上的第一次成功吧!

  另外在班级管理这一块,我主要进行了两周的实践。班主任的日常管理主要包括早读、周会、课间操等,总之,除了上课的时间都是班主任的管辖范围,那么在我带班时的情况具体如下:

  每天早上我都会到班级进行早读监督,学生也都能读好。在这里我运用了“读不好就一直读,读好为止”的严厉办法到了很好的效果,并且在此阶段,我着重注意了学生读书姿势的培养;接下来是课间操,在这里存在的几个问题有:

  1、整队不整齐也不迅速,有好几次都是我们班最后一个到达操场。2、做操时整体的认真读和质量有待提高,讲话和打闹现象严重。对于这些状况我再次采取了加减分制度,并进行适时的训话与惩罚。最后全班的做操情况得到了整体的提高,还有好几次被表扬了;最后再讲一个卫生问题,我始终坚持一个原则就是让学生自主完成,教师只负责指导,培养学生的独立能力。

  另外,我对班上的两个特例学生进行了单独的教导。对于一个上课爱开小差的学生,我要求他采取挑战自己的方式,5分钟、10分钟的集中自己注意力的训练,后来也达到了很好的效果,该生在历经了两节课及课间,他一直都很认

  真的做作业,不论周围有多么闹;另一个属于爱动型,且不太听话,在我缴了他的一本漫画书《南极大冒险》后,我告诉学生一般能去南极探险的都是科学家,要以科学家的标准要求自己,每次当我看到他不听话时,我就会跟他说“科学家会这样吗?”他立马就会会意。

  所以,在班级管理中我觉得也应该因材施教,才能达到最好效果。总之,在这次实习当中,无论是在教学还是班级管理方面,我的能力都得到了很大的提高,并且通过这次实习,我对以后成为一名优秀教师更有信心了!

教育实习工作总结5

  一、教学工作。

  作为一名教师,首先上好课是最基本的要求,在实习前也有过一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周,我听了指导老师的课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,并且自觉的备好课,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。同时,我也在老师的指导下会注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是"备学生"。

  在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课,指导老师都会告诉我们,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下五十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

  还好,在指导老师张老师的悉心指导下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作,我就能比较顺利的完成教学任务了。必然,自己的教学尚未能与张老师比较,但是我已以尽力而为了,做到问心无愧了。实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧,以及分享他做班主任时的工作经验,还从他身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。

  二、班主任工作。

  一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长,在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。在这一个月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

  由于经验的不足,刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时,同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点,所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。

  我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题,时刻铭记叶老师(师范)的教导,以及张老师的指点。我与学生交朋友的同时,也按照张老师教的方法去做好学生的思想工作,与学生打成一片的同时,也不忘引导他们去学习、去与同学相处。在这期间,我们召开了一次题为"爱我中心小学"的主题队会。目的是让学生学会热爱自己的学校,对学生进行了一次生动的情感教育。但是由于自己经验收的不足以及考虑的不周,当然时间也是一个问题,个人认为这一次的队会课不是开得很成功,所以事后,我跟三位主持谈了,如何来组织和主持这样的主题队会,就能够更好达到所想要的目的。班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。

  一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。

  通过这次实习,我认识到了自身的不足。

  我们不能只从书本上看"教学",而也要在实际中"教书",面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。

教育实习工作总结6

  xx月8日至12月19日,我参加了由二系老师组织的中师专业学生到中学学校实习的活动。我怀着憧憬、梦想和希望,来到了我的母校海安县孙庄中学,开始了我期盼已久的教育实习生活。经过吴老师的指导和我的共同努力,12月18日,我的教育实习圆满结束了。 我来到海安县孙庄中学进行了为期一个半月的教育实习. 经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。期间,我担任了初二(3)班的实习班主任。下面,我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风校风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任期间,为了能把本班建设成为具有“团结、活泼、严谨、求实”的班风,形成一种“乐学、勤学、善学、博学”的学习习惯,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一名合格的社会主义建设者和接班人,特做如下事情。

  在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此在未实习之前我就对班主任工作产生了一种畏惧感。但在担任初二(3)班实习班主任期间,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任尽管非常忙碌与艰辛,但它带给我们更多的是快乐与欣慰。 班主任工作非常繁重,一份良好的工作计划很重要。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,会使工作显得更被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能随时出现一些不可预测的问题。因此在开展班主任工作之前,我根据本班的实际情况和原班主任的指导,制定了详尽的工作计划。 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在原班主任的指导下,我无论是在穿着打扮方面,还是在言行举止方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

  作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了语文课的时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内卫生劳动时,我积极与同学们一起劳动,和学生打成一片,增加与他们每个人接触的机会;在学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法我基本熟悉了班上的学生,这为我做好班级辅助管理工作做好了准备。

  曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。但这样会使班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动和能力的培养。在实习班主任期间,我利用自己的年龄优势,让自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题或矛盾时,我从不采用强制手段和高压政策,而是通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出意见时,我会虚心地接受,没有因为感到这丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

  影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待优秀生和后进生的态度。有的老师认为,偏爱优秀生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他们和其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当优秀生和后进生犯同样的错误时,我不因为是后进生而严加指责,或是优秀生而装做没看见。我在对待优秀生和后进生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对优秀生从严要求,对后进生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心和自信心,积极地去发展他们自己。

  良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,密切同学们之间的关系。在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校师生运会比赛、聆听孙云老师发表感恩主题的演讲、观看励志感人的电影等集体活动,班主任与我都亲身参与当中,一同去感受班集体带给我们的欢乐。我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱,而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。

  当然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,首先要先把自己的教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,被你的人格魅力所感染,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。

  一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我许多帮助的吴晓彪老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

  经过一个星期的准备和筹划,在第六周的周一我进行了一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“诚实守信,礼貌待人”。在班会课上,同学们畅所欲言,发表一下他们对这个主题的理解,同时结合他们在日常生活中的行为习惯,进行这方面的讨论。在这节课的最后,我还特意安排了一个环节,让同学们将自己最想改正的不礼貌的行为习惯写下来,同时写下预计改掉日期,争取做一个有礼的好少年。同学们也非常踊跃的参与其中,有的同学还在全班同学面前表态,让其他同学帮助自己改掉不礼貌的行为。

  我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂,但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项工作,更是一门深奥的艺术。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.在此,我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任吴晓生老师,在以后的日子里,我将继续钻研学习、提高素养,争取早日成为一名优秀的班主任。

  三、在德育方面:做好德育工作.五育并举,德育为首. 班会课是德育工作的主要途经,我也开展了一次班会公开课,在班会中我从一个侧面认识到很多学生,他们有着多才多艺的一面,

  有着很多平时学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育。

  四、在学习方面:作为见习班主任,了解学生的学习情况也是非常重要的,在班级中有一些学生,平时学习懒散,如果一味的盯着他管着他,反而会是他觉得跟厌烦学习。总之在班级管理方面:我作为八(3)班的见习班主任,在班主任老师的带领下,能积极配合班级开展各类活动,关心班内的各项事务,认真塌实地干好每一次交给的任务。

教育实习工作总结7

  我们实习小组一起平静地离开了我们的实习学校——xx第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

  1.正确的教学方法是提起学生兴趣的关键。

  跟学生建立良好的师生关系,是教学互动的基础。学生的内心世界是很复杂的,很需要教师帮助他们。正确的引导有利于他们能集中思想学习。

  2.面对的将是一群陌生的面孔,是一个崭新的环境,就需要我们很好的去适应环境,做好自己的工作和职责。

  当我走进学校的时候我就在想,现在的学生是不是和我们以前一样,还是改变了许多……种种问题在我的脑海回荡。当我真正走进教室的时候,我才发现:现在的学生是那样的调皮,是那样的聪明。虽然这样,我还是做了一件事——去记住学生的名字和了解学生的内心世界。

  3.要做好充分的心理准备,随时注意自己的言词和态度。

  当我第一次真正走讲台的时候,我才发现:平时自信的我,居然有些紧张了,竟连一句:“同学好!”也说得不是很清楚。此时,我停顿了下来,缓解自己紧张的情绪,同时却有几十双眼睛看着我。突然,我想起了一句话:微笑可以缓解压力和情绪。我微笑着面对学生,果然收到了效果,同学们也开始用微笑回应我,此时的课堂气氛缓解了许多。我开始上课,虽然此节课不是成功,但我学会了怎样去面对学生。师生是有情感的,不是冷漠的面对,更不是教师的独台戏。

  4.由于经验的不足,面对突发事件的时候,往往会犯错误,这需要教师时刻保持一个冷静的头脑,在面对事件发生时而不至于慌慌张张,手足无措。

  随着教学的进行,有一次我去上课,本班一个最不喜欢上课的学生,也是最差的学生,在我几次警告下,他……无动于衷,继续做他自己的(因为,我上他们班的课从来没有对他们发过火),我终于无法克制自己对他大声说:“不上课,就给我滚出去”。顿时,教室里鸦雀无声,几十双眼睛看着我,想着将要发生的事情,我也僵直在那里,心里在悔恨:为什么会这样?要知道高中学生的自尊心是很容易受到伤害的,几十秒钟之后,我看见他趴在桌子上。我没有在去理会他,继续上课。下课了,正当我走出教室的时候:“老师,我错了,你能原谅我吗?”我转过身冲他微笑着点了点头。如果,我能克制自己,下课在找他谈,事情不是要更好吗?

  教育实习是大学毕业生必须完成的实践科目,具有很强的挑战性。在实习的过程中你将遇到你从未遇到的新问题和突发情况,这时将要充分利用理论知识结合现实情况来解决问题,做到全面具体——是一件很难的事。实习虽然是短暂的,但让我在其他教师的身上学会了很多,也经历了很多,为我们即将踏入社会增长知识,学会生活。

  相信只要这样不断的努力下去,就会有更多的机会摆在我们面前,为更好的发展做出的未来。这才是我们一直都在认为的事情。努力不断的前进才是的,只有这样,不断的努力才可以做好。在不断的前进中,每一名大学生都要面临着很多的困难,不过我坚信那一天总会到来!

教育实习工作总结8

  在某小学,两个月的实习让我经历了很多,感受了很多,成长了很多。对我来说也是很好的回忆。

  实习的第一天,带着期待和不安,在一位老师的带领下,我遇到了实习指导老师和实习老师,一位年轻有为的女老师,——。在以后的实践中,一个老师表现出来的认真和勇气真的深深打动了我,影响了我。在她的指导下,我很快认识了实习班的1 (3)班,认识了52个聪明天真的孩子,他们朝气蓬勃,稚气的脸上给人一种希望的感觉。一个简短甚至仓促的自我介绍,让他们知道了我是新来的实习老师。实习结束时,一位老师总是故意提醒孩子们,我的存在,在我正式站上讲台之前,允许我参与课堂和孩子们平时的课堂练习讲解和批改,让我少了一些局促和隔阂,很快融入了这个班级。实习的第一天,我就跟着上课,听课,批改作业,开始了实习之旅。实践的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查。实习期间,课堂教学和班主任的工作给了我很深的体会。

  一、班主任的工作

  在班主任工作方面,通过实践,对班主任工作有了初步的了解,对班主任工作是什么,如何做好有了一个比较朦胧的概念,对我们以后的工作会有很大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,让我们知道,要做一个老师,一个合格的优秀的老师,还是需要不断的学习和努力的。一个班就像一个大家庭。班主任工作的质量直接关系到班级的质量,直接影响班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,涉及方方面面,是教育实践的重要组成部分。前期班主任机械重复地工作学习,简单地跟着早读、练习、值日,观察班主任如何完成学校布置的任务,如何处理班级事务,如何以旁观者的身份与家长沟通,换位思考,感受细微之处,注意细节,努力记忆模仿。这样才能更好的适应。实习结束时,我有以下关于班主任工作的经历:

  1、重视学生安全,安全第一

  在小学阶段,尤其是低年级,小学生的心智还很年轻不成熟,还需要老师的督促。安全问题已经成为首要问题,其中包括交通安全问题和校园安全问题。安全问题一定要认真及时处理,必要的时候会联系家长,让他们明白什么可以做什么不可以做,才能保证学生的安全。

  2,明确要求,让学生养成良好的生活习惯

  在小学,学生的生活要求很详细,都是小问题。但是,在这些小问题中,必须明确要求。这些方面表现好的要及时表扬和鼓励,违反的也要采取一些相应的惩罚措施,让学生从小养成良好的生活习惯。

  3.赏罚分明,恩宠平等,据说做到了

  奖励是明确的,善良和威望同等重要,这是我作为班主任从一个老师身上深深体会到的。无论是在学习上还是在生活中,一个老师对学生都有明确的要求,好好表扬,不按要求做就认真批评,奖罚分明,让学生清楚的知道什么是对什么是错。

  4.善于培养称职的班干部

  每个人都有

  份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干。在一(3)班,某老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。

  5、与家长的沟通交流很重要

  孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展。班主任工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。

  二、教学工作

  基本情况:完成语文新授课12节。

  由于各种原因,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验,我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候,有时学生会很认真地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路,你的思考等。让你瞬间明白了许多,这些也许是自己以前都不太注意的细节问题。他们的眼光是很犀利的,很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下,我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点:

  1、善于学习、乐于学习

  教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我知道了,一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上,善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方,或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧!

  然而,学习要会学,善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点。这堂课让我明白,要在有自己的东西的基础上学习,要会学,而不是模仿。实习初期,我只是一味地模仿某老师的教学方法,来进行语文教学。会觉得有些吃力,并达不到自己预期的效果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后,我就自己备好详案,在某老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。果然效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。

  2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作

  现在的小学教材都比较活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时,通过阅读教材,参考有关书籍,我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且,某老师对我说过,小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得,所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读,接着学生模仿读。因为,有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错,整个教学环节,教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

  3、及时巩固,查缺补漏

  在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快地遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来,再进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每个学生的知识点过关。

  4、确定目标,节节进步

  在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子孩子的实际,对达标的孩子还要给以特别的奖励,激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步。

  教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个终身学习的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。这次实习遗憾的就是数学课上得上少了一些。因为我还代了其它的课。所以基本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过,还是上过几次的。对于那次课某老师觉得整个教学过程和方法都出来了。就是板书有些随意。她说:“板书对于小学生来说很重要,不得含糊,要清清楚楚将新课内容出现在黑板上才行。”接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的。但都找不到合适的时间。

  通过此次实习也使我改变了许多。比如,以前我就不太喜欢小孩子的。但自从和一(3)班的这群“可爱”的孩子们接触后。我就喜欢上他们了。还有就是,我一直认为自己是个很没耐心的人。但其实不然。没想到,我对于学生还是挺有耐心的。有一次,早上班上有个同学吐了,我帮他处理呕吐物,帮他洗等。放在平常,我也许不会这样做。但作为实习老师出现,就有了一份责任感在身上了。还有一次,一位家长放学了很久都没来接孩子。然后,我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢?没想到,我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时,我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。似乎以前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且,我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的“小某老师”我(因为他们班主任也姓某所以我让他们这样称呼我了)的。有时,通过自己给他们传授了新知识之后。他们的作业会做了,那时还是挺有成就感的,感觉挺开心的。

  这次实习,也是我踏入社会的第一步。真的有得有失,有喜有悲,有苦有甜,偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实,是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白,哦!原来社会就是这样,现实就是这样的。有些东西可以选择,有些东西无法改变。只有今天把握好属于自己的机会,尽力做好每一件事,认真、踏实、坚持,或许会让自己的明天少一点遗憾,少几分后悔。在结束了一次旅行之后,又得揣着收获和教训向明天的路前进。

教育实习工作总结9

  严格遵守哈尔滨师范大学教育实习规定,按照规定总则和工作程序的要求及物理系有关规定及XX年教育实习计划,我从XX年8月20日至XX年10月24日进行了历时六周多的教育实习,在实习过程当中我顺利地完成了教育实习工作的各项任务,取得了一定成绩,现对XX年教育实习工作做以下总结:

  本人姓名李昕治,哈尔滨师范大学XX级5班学生。本次实习分为校内准备,教育实习和总结三个阶段,教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范大学XX年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人,我作为队长协助和指导老师工作,督促本队队员备课,管理队内日常事务,在整个实习过程当中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作,在教学,班主任老师实习,教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可,得到校领导及各老师的一致好评。

  下面,我将我个人作为实习队长及实习老师的实习工作分三个阶段做总结:

  (一) 校内准备阶段

  按照哈尔滨师范大学本科教育实习的规定,哈尔滨师范大学物理系在XX年8月初制定了物理系教育实习计划,02级学生分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被分配到某实习队并担任队长,某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触,确定了本队实习的有关事宜,明确了教学进度及教学任务,开始紧张的校内准备工作。

  校内准备工作分国教材分析,备课,听课,评课等几项内容,我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程,知识点作了细致的分析和研究,编写了各课节的教案,备课进行试讲,评课,自我总结。

  校内准备阶段在系领导的指导下,某实习队校内准备阶段取得了成功,大家都对自己的课程作了详尽的准备,编写了详细的教案,通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写,进行了课程试讲,总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充分的准备。

  (二) 教育实习阶段

  经过尽二周的校内准备,我在带队老师范继祥的指导下进入哈尔滨某学进行教育实习,按哈尔滨师范大学教育实习的有关规定本次教育实习要完成三项主要任务――教学实习,班主任老师工作实习,教育调查。

  进入某,实习队每人进入一个班级进行班主任老师实习和物理教学。我进入的开放系统有为高二一班,原班任为王丽红老师。讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容,下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习过程当中所取得的成绩与得失做以下总结:

  1。 教学实习

  进入某后,实习队马上进入班级了解情况,跟随指导教师听课,参加教研会议,队内试讲,评课,为新授课程做准备,实习队于XX年9月1日进入某,在明确教学进度及教学计划后我马上跟随刘玉敏老师听课了解学生情况为9月5日新授课做准备,在听课中我以现某学生基础较差,所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调,着重调动学生学习的积极性,及时接收学生的反馈信息。9月5日前结合听课的心得制定了教学计划,进行了队内试讲,得到了指导教师的肯定,9月5日第四节,我正式走上讲台,在二年一班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播,经过精心的准备,本节课取得了一定的成绩,完成了各项教学计划,课程的讲授得到了指导教师刘玉敏老师的好评,但刘老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失,在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。自9月5日至9月20日在两周多的时间里我共完成11教学课时,其中新课8节,习题课,复习课,单元测验各一节。在教学过程当中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,使每堂课程都饱满精练,某物理组组长王彦华教师在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力,各指导教师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满成功,取得了一定成绩,在讲授新课,实践课的同时我共批发作业306份试卷51份,听课35节,在教学实习中我积累了一定的教学经验,为日后教学打下了良好基础。

  2。 班主任老师实习

  在进行教学实习的同时我还进行了班主任老师工作实习,9月1日进入某开始我便在高二一班班任王丽红教师的指导下开展班主任老师工作实习。我深入高二一 解情况帮助班主任老师老师开展各项工作,针对校艺术节,校运动会,校队列比赛都在9月进行,班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练,运动会及艺术节的准备工作,同时也着重做了几位同学的思想工作,帮助同学们克服思想波动,多次开展开班干会议及主题班会,对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解,在工作中得到了王丽红老师的细心指导,学习了比较多的工作方法和班级的管理方法,积累了一定的班主任老师工作经验,在工作中共做学生思想工作5次,召开班干 会议3次,主题班会2次,参加校队列比赛,校运动会,艺术节,在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。

  3。 教育调查

  进入哈尔滨某之后,结合某的现状及学生特点我做了细致的分析,结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤,展开教育调查,并结合哈尔滨十二中,哈尔滨三中的有关调查数据,分析得到高查结论。

  此次高查的方向是重点校,普通学校学生在学习兴趣,学习取向,学习目的,学习现状的差别,学习中存在的问题,并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及某高二高一共六个班,共400余名学生,及哈尔滨十二中,哈尔滨三中的有关调查数据。我听取多人的意见,查询有关资料,结合心理学,教育学的有关知识,完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。

教育实习工作总结10

  为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月 16日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,6个星期的实习工作已结束,我们8位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……现在,现将这六周来的收获与感受和大家分享如下:

  一、生活篇

  时间如涓涓流水缓缓地流过,在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室,在实习前我们也不是非常熟悉,但在六个星期的实习期间,我们几乎每天早晨一起等车,一起去学校,一起放学,一起吃中饭,在此期间,我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时,我们一起打扫收拾我们的办公室,讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室,这里记录了我们的欢笑,我们的忙碌,我们的进步与成熟等等。

  我们的组长宋乐乐非常的认真负责,在实习期间,她带领我们一起备课,一起听试讲,一起讨论问题,在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决,而且她也能够以身作则,做好自己的工作,甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作,直到最后一天生病一人赶到学校,她的工作精神真的让我很钦佩,她不愧是一位认真负责的好组长,其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周,留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论,还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级,一起在休息时的欢声笑语等,这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!

  我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解,再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光,其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,找到一份好的工作或者考研顺利。

  我们的指导老师是黄显林老师,班主任是费运良老师,黄老师对人很热心,对于我们的教学总是给我们很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的`帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师能够工作顺利,事事如意。

  二、教学实习篇

  难以忘记第一节课,刚好是周一的第三节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课,让我知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中注意这些问题。

  虽然第一节课讲下来了,但我总担心自己做得不好。接下来的时间,我准备好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很认真的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要注意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我,这让我很欣慰。从那之后,我就开始以平常的心态去备课、上课,不再紧张了。

  教学注意事项:

  1、 认真备课:在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体,从复习提问、新课引入到讲授都精心设计,并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中,做到重点突出。

  2、 试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。

  3、注重学生能力的培养:上课时注重与学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

  4、 认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈

  5、 做好课后辅导工作:课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。

  三、班主任工作篇

  做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

  刚到钢城十四中时,原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况,我们只是大概的了解了一下,后来在费老师的安排下,我们第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我们的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手。

  日常工作安排:

  1、每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。

  2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。

  3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。

  4 、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作。

  5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会

  班级活动方面: 在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐。

  当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

  四、调研工作篇

  在钢城十四中实习期间,我们通过和学生们的接触中,发现学生们的思想观念各异并存在一些问题,借助08级学弟学妹见习的机会,以钢城十四中为例,做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》,在这次调查期间,我们得到了钢城十四中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。

  在这次调查活动中,我认识到钢城十四中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识,这为以后我们教学,了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。

  五、结语

  临近结束时 ,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。

  六周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!

  一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福!

  别了!可爱的学生!愿你们学业有成,考上理想的学校!

  别了!敬爱的老师!愿你们工作顺利,桃李满天下!

教育实习工作总结11

  时间如白驹过隙,我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活,确有一种不易言表的喜悦和收获,也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习,我懂得了爱心在教育中的重要性,获得了一些‘爱心无限,严格有度’等教学方法,理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此,我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业,它是我一直追求的理想目标。

  见习阶段

  我都会积极主动听知道老师讲课,认真作好听课笔记,注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况。课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课,和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课,我学到了不少教师教学技巧,对我驾驭课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。同时,我也主动参与集体备课,大家一起讨论、一起学习,认真钻研课程标准、教学大纲和教材,明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段,通过听课和积极参与集体备课,我上课的自信心得到了很大的提高,同时更有把握上好新课。

  实习阶段

  我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求,明确顶岗支教实习的目的,端正态度、认真完成各项实习任务,严格遵守实习学校的规章制度,尊重学生、领导和老师,虚心听取指导老师的意见,努力提高实习质量,认真仔细备好课,争取上好每一节课,课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议,不断总结不断反思,为下次上好课打下基础。在上课之余,我积极主动地去听课,借鉴他人的上课经验,学习好的方面,改正不好的地方,这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲,在这一阶段的教学实习过程中,我始终坚持“以学生为本”,从学生角度,并按指导老师的要求去备课,带着激情去上好每一堂课,课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思,及时改正下足,争取更大进步。

  总结阶段

  我也会实事求是,发扬好的方面,并积极总结,为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面,情感价值方面,知识能力方面做一个具体的总结。

  工作态度方面,作为一位老师,我认为一定要做到了认真负责,认真备好每一堂课,认真讲好每一堂课,认真批改订正作业;课后,常长时间的反思、总结。作为一名实习教师,更要一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,要一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校的领导和老师,虚心听取他们的意见,并和队友们团结协作,完成实习学校布置的任务。勤于学习,严于律己,反省自己不足,在班主任实习工作的过程中,做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验,这会让我们受益不少,特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习,我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦,但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情感价值方面,在教学过程中,我们注意师生之间的互动,耐心地倾听学生的心声,学生有不懂的问题,我们会主动去解决,学生生活方面的困难,我们积极去帮助,努力做到与学生用心灵交流,用事实说话,用言语表达。对学生的思想方面,尽量做到晓之以理,动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育,课后,有时间就应该主动找同学聊天,了解学生的思想动态,以及学生个人成长经历,使得自己和学生的距离拉得更近,学生的知心话也主动向自己讲,学生不再是那么的调皮,上课专心听讲,把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触,我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作必将有很大帮助。

  在知识能力方面,我们认真研读教材、查阅教案,从中扩展知识,加深知识,运用知识。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足,经过长时间准备后,在课堂知识量大的前提下,努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节,如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思,让学生尽可能丰富知识,锻炼能力。尤其在分析问题时,根据本班的学生的具体情况出发,力尽做到由浅入深,由易到难等逻辑思维能力的训练,

  总之,教学工作实习收获是非常大的,感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高,如课堂详略有时处理不当,有时重点不够突出,时间把握不到位,板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。

教育实习工作总结12

  实习时间快而短暂,不知不觉,半年的实习时间已经过去了。在指导老师的帮助下,我较好地完成了顶岗实习任务,实习工作取得了较为圆满的成功。回想这段日子,我有过欢笑,也有过痛苦。在这段时间的学习和锻炼中,我学到很多,下面,我就从几个方面进行下总结。

  思想政治方面:顶岗支教是理论联系实际的实践过程。师范院校的学生作为未来的人民教师,不仅应具备高尚的思想道德修养,深厚的教育教学理论,广播的科学知识,而且还应具有能独立从事教育教学和管理工作的实践能力。因此,在这段实习期间,我自觉学习,坚持四项基本原则,保持和党中央思想、政治上的高度一致。工作中,认真负责,关爱学生,服从学校安排,完成教学任务。生活中,自觉从严要求自己,艰苦朴素,作风正派,遵纪守法。思想中,我积极勇敢面对各种挑战,服从小组长安排,团结队友,乐于帮助老师及队友。

  教育调研和研究方向:这是我们顶岗实习的一项重要内容,其主要是培养我们的科研能力,这是对我们老师提出的一项基本要求。他要求我们老师在未来要教,学,研三方面全面发展。虽然我们对科研不是很在行,但调研的每个环节,我们都认真地准备着。我们团队为此还经常开会,大家畅所欲言,各抒己见。像调查的内容,问题的设计,问卷的发放和整理,调查结果的分析,调研论文的撰写,每个环节我们都认真对待。在这个环节上,我们得到了锻炼,学到了很多知识,那些都将是我们的宝贵的财富。

  党团活动方面:为了响应学校开展党团活动日的号召,于是,在繁忙紧张的实习中,我们团队举办了几次团日活动,像跳舞,举办篝火晚会等,这不仅丰富了我们的业余生活,缓减了我们的工作压力;同时,还促进了我们团队之间的友好相处,增强团队的凝聚力,提高我们团结合作的精神。

  总之,在实习的半年里,我任劳任怨,为人师表,教书育人。得到学校领导,指导老师的一致认可。通过实习,我对中学的现状也有了更为感性的认识,对学生的学习有了较为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验。我明白,这些都将有利于我今后的工作的展开。感谢河北师范大学和元氏九中给我提供的这个机会,在以后的道路上,我会继续努力,勇往直前的。

教育实习工作总结13

  实习学校:

  湖北省武汉市新洲区潘塘中学

  实习时间:

  20xx年xx月xx日

  指导教师:

  xxx

  指导班主任:

  xxx

  实习导师:

  xxx

  实习生:

  xxxx

  实习班级:

  七班,七班

  实习内容:

  一转眼,三个月半的实习工作已经结束了。回首这段生活,真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。

  从来这里开始,我过着一种全新的生活.开始着整天和一群学生学习的生活,并且我懂得了什么是责任和博爱.我用自己的爱去呵护着每一位学生,让他们健康成长并轻松地学习!同时我意识到了作为一名教师承担着教书育人的责任以及对学生们的期望!所以我一直都认真地上好每一堂课,尽我之力去帮助每一名学生,坚信他们都能成才.

  在担任班主任工作期间,我尽量多找个别学生谈话,了解他们的个性特点和思想情况。在这期间,我也协力协助原班主任的工作,多和她沟通,协助班里的各项课外活动如周会,体操比赛以及校运会。在这个期间,全部了解了学生的姓名以及他们的成绩情况。同时,也和他们建立了比较和谐的关系,这也为后来的教学工作打下了基础。

  在教学工作上,这一个月下来,我觉得自己学到了很多课本上学不到的东西,体验到了很多。从第一堂课到最后一堂课,我觉得自己一步一步都是在进步的,都是有收获的。在这期间,我尽量去调动学生学习英语的积极性,这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的老师这句话绝对是正确的,只要能培养他们的兴趣,他们自然就会想学。所以平时有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告诉我她现在很喜欢学英语了,觉得上我的课很有意思。

  在这期间,我也严格要求自己!认真备课并仔细分析教材.经过长期的锻炼,我离梦想越来越近了,并且我会一直朝那个方向努力,坚信自己能在一方黑板,三寸讲台上书写壮丽的人生诗篇!

教育实习工作总结14

  我毕业于伊犁师范大学奎屯校区,主修幼儿园。毕业前在乌鲁木齐红花幼儿园开始实习,现在已经上课三个多月了。虽然时间很短,但是收获很多,心里也萌发了很多感情。

  这几个月来,从老师那里,我看到了为人师表的耀眼光芒,给我的实习生活带来了很多启发性的思考。上学的时候一直以为当幼师会很好玩,很轻松,但是来了之后就改变了想法。每次上完一节课,我都有一种深深的感触:做一个好的幼师真的不容易!

  刚来这个幼儿园的时候,我被分配到大一班当陪读老师。我的班主任是一位非常开朗的老师,名叫蔡。看着老师教孩子,我仔细研究了她的课堂风格和管理课堂纪律的方法。即便如此,我还是遇到了很多在学校没有学到的东西,这些东西都应该是从零开始学的。

  刚来幼儿园工作的时候,感觉很匆忙。琐事太多,蔬菜老师会告诉我什么是主要的,什么是次要的。每天上课,最重要的是注意孩子们的安全。千万不要让孩子离开你的视线,其次是上课。你的课体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中慢慢培养,但是要记住教学内容一定要正确,包括孩子的日常作息。每周每个月在花园教什么,每周每个月在班里写什么,都会给我一个清晰的交代,也会教我怎么和父母沟通。我把一半的功劳从一开始的无知归功于我现在对工作的熟练,归功于我的班主任!

  这几个月来,我们互相帮助,越来越默契。我们的目标是照顾好大一的班级,希望大一的班级在我蔬菜老师的带领下越来越优秀。

  这几个月经历的每一天都在我心里留下了永久的印记,因为这是我全新成长的见证。让我认识到正确的人生观和价值观。也希望我和老师的工作能更默契的配合。

教育实习工作总结15

  我是来自xxxx学院学前教育专业x班的xxx,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了xx市xx幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。

  在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮忙下,我比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自我学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。下方我将把自我在这一个多月的实习生活中,自我是怎样做的及自我的收获和感触,如实的进行总结。

  一、见习阶段

  我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自我的实习生活。

  入园的第一天,我被分在了大x班,这是一个比较闹的班,班上一共有x个幼儿,有三个老师,园长担任了大x班的主教老师。我在大x班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮忙保育老师打扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自我学到了很多经验。

  大x班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大x班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

  大x班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自我的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

  保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此能够告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长能够放心的将孩子送到我们手上。

  在见习的这一天里,我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,明白了主教老师及保育老师的职责,对于保育的资料、要求和方法有了必须的了解。

  二、实习阶段

  我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

  在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。带的是小班,班上只有x个幼儿。虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自我从来没带过班,而且自我对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解,之后想了想,对自我说:此刻你要以一个幼儿教师的身份严格要求自我,不要总以自我是实习生的借口而错失锻炼自我的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。

  在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意理解的学习方式。

  在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,个性是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中,我能按照一日计划开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。

  在带班的这一个多月里,我觉得自我做得很好的地方有几点:

  1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。

  冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:“x妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

  2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,个性是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮忙幼儿乐于表现自我和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

  3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力,能大胆创新,给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作带进了幼儿园,并得到老师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

  4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的状况详细的告诉家长,也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每一天我都主动向老师问好,热情帮忙老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。

  当然,自我在实习中,也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理,我们班的常规一向不是很好,这也是自我一向在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法,期望以后自我在常规管理方面会有新的发现和创新。

  就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自我这些:

  在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望,保证幼儿的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,必须要以安全为第一重心开展保教工作。

  对于幼儿教师来说,也许每一天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说变化很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是十分期盼着认识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要激情澎湃的应对着生活,应对着幼儿。

  “孩子是脚,教育是鞋”。我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我必须要继续学习新的知识,拓宽自我视野,使自我在幼教事业里获得好成绩!

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