个人培训工作总结

时间:2021-08-22 15:19:39 培训总结 我要投稿

个人培训工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编精心整理的个人培训工作总结,希望对大家有所帮助。

个人培训工作总结

个人培训工作总结1

  我是一名小学数学教师,数学严密的逻辑性和高度的概括性,使得小学生对数学缺乏兴趣。自从开始实行现代化教育之后,多媒体教学越来越多的进入了我们的课堂,其中ppt的使用也越来越频繁。作为一线教师也渴望有这方面的培训。

  20xx年的暑假很荣幸参加了市里举行的ppt培训,虽然这次培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,让我对ppt有了更充分地认识。以前ppt在我的印象中仅仅是简约型的,但现在对ppt有了两种看法,一个是它简约但不简单,另一个是它丰富但不复杂。

  这次培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问也得到了解决。PPT具有形象,直观,生动,动静结合等诸多优点,并且能超越时间,空间的限制,加快信息传递的速度,增强课堂教学密度,形象逼真地为学生呈现知识的形成过程。这些对我以后的教学有着积极的作用。

  培训中两位老师,讲课非常的细致,有条理,也很有耐心,即使老师讲了很多遍的问题,我们不会,老师还是会走进我们给我们耐心的指导,还给我们讲一些学习计算机的方法,让我们知道自己在哪方面不足,需要加强,也让我们了解到哪些需要认真的学习,哪些是重点,不是没有方向的乱学一通,什么也学不好!

  两位老师除了给我们培训PPT以外,还相对应的给我们培训了有关音频、视频、图片的处理方法,由于培训时间短的缘故这些部分老师主要是把重要的入门知识讲解给我们,并带着我们实际操作了好几遍,有些地方学起来还蛮有意思的。这些软件的入门知识我们已经学得差不多了,至于它们丰富的另一面需要我们自己去琢磨。

  4天的培训在免费的“桑拿房”中很快过去了,通过这次培训,对PPT究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路。为我以后的进一步学习奠定了基础。学,要有所用,相信我会把学到的这些,合理的应用在以后的教学课件之中。

个人培训工作总结2

  时光如梭,不知不觉已经过了三个月,一路走来,时间很短,也许对我来说仅仅是一个开始,但是就是这仅仅的三个月,我经历了很多,也收获了很多……

  带着崭新的心情,崭新的自己踏上工作岗位,是的,一切都是崭新的,所有的想象随着时间的流逝,随着和学生的接触,随着工作量的到来,我的天真烂漫的想法不断接受事实的磨砺,一点一点接近现实,一点一点走向成熟。下面我就我的问题以及我的做法作一点小小的总结。

  首先,在我的教学生涯中,对我改变的也许就是打架问题,这给我假象的美好校园工作的当头一棒,我深知教育教学工作是没有那么简单的,并非只是单纯的教给孩子知识,更是要教育学生如何做人,如何处世。刚开会,我并没有什么工作经验,完全被突如其来的打架给震蒙了,这时候我要感谢我的领导以及我亲爱的同事们,是他们及时帮我进行了处理,并且告诉我应该如何应对这样的事情,因此,在接下来的学生管理中,我就可以注意那些有大家倾向的学生,给予他们更多地交流,把这种不必要的矛盾扼杀在摇篮里,同时也会对发生的时间进行合理的处理。

  其次,如何和学生交流,是我遇到的第二大瓶颈。我由一个学生过渡到教师的角色,有一个被父母宠着的小孩到为人师的角色,我深知我的角色转变对于我来说有多难,而且如何胜任这个职务,是我一直在摸索的。上岗的第一周,我用自己特有的温柔来对待他们,以为这样他们就可以和我做朋友,就会好好学习,但是结果证明,这是不理智的,更是不明智的,因为这个温柔没有“度”,对于一小部分学生可能会比较喜欢,毕竟是换了个不是很严厉的教师,但是班里的整体秩序却无法保证,我几乎用尽嗓子,孩子根本不听话。所以我改变了之前的做法,用新的法则去制定班规,就像治理国家,让学生“有法可依,有法必依”,用制度来约束好他们,同时严格管理,并非一味的温柔,事情证明,这样的方法比较有实施效果的。孩子们不是“怕”我,而是有几分畏惧,又有几分放肆,有松有驰,我也是充分利用了这个规律,为此我们班的习惯在一点一点得到改进。

  最后,我觉得在我这几个月的工作中,困难的就是边代班边代课的挑战。有时候总是觉得自己分配不过来。光管班级了,结果在上自己的课时还是大半大半的时间用在讲解班级管理以及道理上来,为此也反省了很长时间,借鉴其他班级的方法,但是由于我们班级不太实用,因为我便根据我们班学生的实际特点,多一点时间来备课,更好的去开发适合我们班孩子自己去学习的方法,同时和家长做好沟通和交流,不求每一位孩子都能面面俱到,但求有发展潜力的孩子一定要让他快速的发展起来。发展潜力很小的孩子也要有相应的进步。课准备的能够再充分一点是我一直以来应该追求并为之努力地一个大方向。

  总结以上几点的,我深知,在接下来的工作中,我依旧要努力做好以下几点:

  一、有事情多向领导以及富有工作经验的老教师请教。请教老教师的经验,同时结合自己的想法,发展出来自己特有的管理班级的方法。

  二、管理班级的同时要充分准备好课程,不能将管理班级与教育教学分家,同时又不能完全偏执一方。

  三、更多地和学生以及家长进行沟通和交流,处理好家校之间的关系,做好孩子的教师,更做好孩子的益友。

  这就是我工作三个月以来的一点想法以及总结。

个人培训工作总结3

  大学毕业以后,金光便成为我踏入职场生涯的第一个征程。到了今天,两个月的培训期即将结束。我们也即将踏上正式的职场生涯,这两个月的生活很苦,来的时候的六十八个人如今只剩下四十五个。来到这里我们经历了如此之多的第一次,我们第一次听到这么多领导用他们的经验来给我们讲课,我们第一次经历如此的高温,我们第一次面对十二个小时的工作环境。我们累的像狗一样,但是我们过的很充实。在这里我学到了很多东西,自己也有了很大的转变,也明白了自己工作中的不足和性格中的缺点。对公司的心态也由开始的不屑转为抱怨,然后由抱怨转为认同,最后变为如今的喜欢。同时很庆幸我也得到了公司的认可,在即将转正的时候,我要将自己这两个月的收获和不足整理出来,汇报如下。

  一、工作情况

  我们的培训分为两个阶段,第一阶段是知识理论的培训,第二阶段是车间的生产培训。 在第一阶段的培训中:我们主要进行了理论培训。其主要是给我们讲解了公司的发展史、价值观,规章制度、以及各部门总监或领导给我们培训的业务知识,让我们对公司的企业文化和整体的组织架构有了更深入的了解,让我们这些新入职场的新人对自己的职业有了初步的规划,为以后自己在公司的发展指明了方向。这一阶段让我收获颇深的是以下几个方面:

  1、思维态度的转变。大学毕业等于零,我们首先要做的便是端正心态,不能再盲目的自以为是,怀着一颗谦虚的心面对周围的人和事;其次面对任何到来的困难都需要以一种积极的心态来面对,这样才能不被以后工作的繁重给打垮。最后,我们要脚踏实地的做事,在自己的本职工作上,把自己最不喜欢的工作做到最极致,在工作中形成自己的核心竞争力。

  2、行为习惯的改变。播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。在这段时间的培训中,那些不好的习惯都被我抛掉。我的生活开始变的规律,更加严于律己。我们大家为这个群体出策出力,即使再微小的方面,我们也会及时发现。

  3、心得感悟,左总说:“每个人手里都有一把武器,我们要做的就是通过学习将别人手里的武器夺过来,这样我们便有了更多的武器。”听到左总的话,突然感到感触很深。回过头来才发现在我身边就围绕着一群值得我学习的人,在他们身上都有值得我学习的地方。另外左总给我们讲了佛家三学“戒”“定”“慧”。我们首先要做的就是戒,戒掉在大学养成的恶习。经过这段时间的学习,我们最终要从他律变为自律,从自律变为自治。

  在第二阶段的培训中:我们主要的是对自己意志的磨练,同时也学会了感恩。车间的温度达到了四十度,刚进去的时候我们感觉到受不了,这是对我们的压榨,这是想骗取我们的廉价劳动力,这是对我们自身价值的不承认,我们感觉到很痛苦,有些人因为身体的原因离开了,有些人因为看不到希望离开了。而我依然在坚持,我常常在想一句话,当你感觉到自己痛苦的时候,你的人生一定在走上坡路。抱着这样的态度,我坚持,坚持,在坚持。我没有请过一次假,这便是我的行动。我甚至在内心告诉自己,什么时候在金光呆的我感觉不到痛苦了,那就是我离开的时候。当你理解不了的时候你就去执行,因为执行我得到了现在的收获。

  同时另一个收获,我深刻体会到了工人师傅的艰辛。他们每天都要坚持12小时的工作,回家还要照顾孩子,他们比我的休息时间更少。而我们做了什么,每天都是不停的埋怨与抱怨。再想到家中的父母,他们已经为我们操劳了这么多年,相比这里的员工,他们可能更辛苦。我真有点身在福中不知福,如果没有进车间的机会,我便不会感受到什么才是真正的生活,我们是一群生活在象牙塔里的人,没有经历过生活的艰辛与磨难。而这点也真正的触动了我的心,让我学会了珍惜现在的生活,学会了感谢父母的辛勤的劳动,学会了挣钱的不易,也学会了感谢父母的养育之恩,感恩金光给我的机会。

  二、不足之处

  来到金光,和五湖四海的朋友聚在一起。通过他们的表现和自己的对比,才发现自己很多的不足之处:第一点便是语言表达不清楚,思维不够清晰。来到公司这两个月我发现了很多优秀的人,他们在讲台上侃侃而谈,能够清晰的将自己的想法表达出来,得到大家的认可。而当我站在讲台上时,便会有一种莫名的恐慌,上台讲话非常紧张,讲出来的东西和自己想的东西有一定的差别,条理性比较差,思维不够深入,得不到大家的认可。第二点便是吃苦耐劳的精神还有所欠缺。进入车间以后,面对高温和十二小时的工作环境。当时的我差点崩溃,经常抱怨公司为什么将我们这些大学生放在车间里,在这里对我们的成长有什么价值,在这里我们能学到什么,在这里我们能为公司创造什么价值。当左经理给我们说,你连一个员工的活都干不好,那你还能做好什么。我才发现,所有的抱怨都是借口,只是因为我没有吃苦的精神。第三点说话的尺度不能够很好的把握,我是一个很喜欢交朋友的人,但是说话的时候常常不过脑子,在不经意间就将朋友得罪。

  三、改进方案

  在以后的工作中,多参加集体活动,抓住一切上台的机会来表现自己,没有退缩没有畏惧。只有做了才会有收获,不做的话你就没有失败但也不会有成功。另外要多读一些心理和哲学方面的书籍,加深自己对一件事物的理性认识,让自己的思维更加清晰。

  将工作变为自己的喜好,只有这样,日复一日的工作才不会变得枯燥。我们才会从心底喜欢上这份工作,将工作变为生活的一部分,享受工作,享受生活,而不是来抱怨。你以什么样的心态对待生活,生活便会给你什么样的回报,同样你以什么样的心态对待工作,公司便会给你什么样的回报。在以后的工作中,可能遇到更为困难的时候,我会告诉自己,当自己感到痛苦的时候,必然是我的人生走上坡路的时候。我们是年轻人,此时不吃苦,更待何时。

  与人交往的过程中,要善于把握度。不要说太多的话,要确保自己说的每一句话都是在点子上,都能给别人都能给自己带来收获。不揭别人的短处,善于维护别人的利益,注重保护别人的隐私,关心身边的每一个人,这样你会得到更多的朋友。

  四、心得及展望

  成功的一刻就像烟花一样璀璨无比,但更多的时候我们面对的是每天日复一日的工作。我们与孤独为伴,我们与寂寞为旅。更多的时候需要我们耐得住寂寞,在寂寞中将平凡的工作做到极致,在平凡中让自己的灵魂蜕变。来到金光选择金光,我会忠于自己的选择,将来的条路上会有很多崎岖很多坎坷,就是跪着我也定要走下去。另外孙总对我们说过,成功一定有方法,失败一定有原因。没有不公平的待遇,只有不公平的能力;没有不公平的能力,只有不公平的学习。在今后的一到两年中,我要做的便是学习。

  对于我们这些刚出大学的学生,金光给我们提供了一个快速成长的平台。他让我们心中的价值观有了模糊的框架,他教会了我们以后应该如何面对自己的同时,如何对待自己的上级,他也教会了我们该以什么样的态度对待以后的工作,他更教会了我们该以怎样的心态对待以后的生活。华丰这两个月魔鬼式的培训,让我们的各个方面都有了长足的成长,从我们的思维态度,到行为习惯,再到知识技能都得到了前所未有的改善。在以后的日子中,我会逐渐完善自己的价值观,让自己心中始终有一把尺子。华丰是我职场的第一任老师,他教会我的不仅是工作方面的东西,更多的是生活、人生方面的思考。只有企业有了利益,我们才会得到福利,为华丰创造价值,找到自我的核心竞争力将是我努力的目标。未来的路还很长,为了华丰的明天,为了我自己的明天,努力从现在开始。

个人培训工作总结4

  作为一名__集团,____航空有限职责公司的新员工,很荣幸参加此次公司组织的入职培训,在为期六天的培训中,不仅仅学习了公司发展现状、企业文化、战略发展、部门分布、部门职责以及新员工从主角的转变等,还进行了艰苦精彩的军训。虽然六天的培训结束了,然而留给我的启发及思考却刚刚开始。

  透过这几天的学习,在我的大脑里对日后的工作有了个大概的框架和思路,对以后顺利开展工作有很大的帮忙,可是有很多具体的工作方法以及领导与前辈们的经验还需要自我在实际工作中慢慢学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中,无论是教官的指导还是公司老员工的教诲,都让我看到了一种团队精神和力量。所有学员用心参与,无论是在平时训练和在进行各种游戏中,还是在最终的结训表演上,学员们都用心参加,努力的融入团队,并且很好的扮演好自我的主角,这让我体会到个人与团队的关系,没有团队,就没有个人主角的成功,仅有更好的融入团队,承担职责,敢于担当,才能实现个人与团队的双赢。

  六天的时光,这个过程让我体会很深、感触很深的是,我的内心发生了变化。人没有高低贵贱,仅有转变观念,端正心态,以努力换取肯定,用实力赢得尊重。学历不等于潜力,没有低素质的员工,仅有高标准的管理。做我所学,学我所做,树立正确的人生观,价值观是立身的本质,成才的导向。仅有对未来一切具有强烈的职责感,以各种方式进行学习,提高自身修养。铭记真诚、用于承担、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱,的世界观和人生观。仅有正确的人生观,世界观是不够的,仅有加上吃苦耐劳的精神和心态,更加的努力,付出更多,才能正真的实现目标,才能为团队,为公司做出更多的贡献。

  正如前文所述,培训资料详细,培训成果卓有成效,这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感激公司为我们带给如此形式的的培训,最终引用一句话:认真做事能够把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我必须要学会做人,用心做事。

个人培训工作总结5

  这次培训的内容主要有非常多,虽然整个培训的时间并不长,但在这短短的7天经历中,我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶,同时公司为我们尽快转换角色,适应环境、展现自我提供了宝贵的机会。整理所得,我感觉收获颇丰,感触颇多。所有的体会具体如下:在企业里,应该具有严格的纪律意识,吃苦耐劳的精神,体会如何做人的道理。

  为此,公司还安排了保安队队长每天早上带我们晨跑,教站军姿,防身术。队长不仅教我们怎么训练。还教我们怎么做人,他把自己的人生体会毫无保留的教给了我们,希望我们能够在今后的人生历程中不断的领悟。每天的训练最重要的是教会我们的是不管多累多苦都要坚持,健康的身体才是奋斗的本钱。还有的就是每一个公司都有铁的纪律,作为员工的必须去遵守它,为公司的发展做好自己应尽的每一份责任。加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。素质拓展训练,对于我们刚踏进社会的人来讲,还是第一次享受到,虽然只有一天时间,却让我们看到了所有的问题都是可以突破的。

  所有项目总结下来,要获得成功,最终要的就是要加强同事之间的沟通,加强团队的合作能力,集体来寻求解决问题的方法。有了沟通与协作,团队就开始形成。在素质拓展训练中,我深刻体会到看似无法成功的东西,只要经过大家的团结协作,着眼大局,就能很快完成。只要大家有了共同的目标,并不怕辛苦的为之努力,企业就能作强做大。我想西可能有今天那么辉煌的成绩,也是一定会有辛酸和欢乐,听赵经理说李总当年是如何如何辛苦工作,我想如果没有一个共同的目标他也不会有如此大的力量吧?从细微工作入手,积极调整个人心态。从学校到企业,环境变化非常大,所接触的人和事物一切都是新的,我们都需要时间来适应,公司聘用了我们,在某些方面已经得到了认可,但作为公司的新员工,我们要低调,要踏实,要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步,同时应该接受并保持这样一种心态:做事不贪大、做人不计小,因为细节决定成败。

  细节非常重要,但同时又最难把握。我想企业做的发展方向,发展目标都是有一定依据的,我们要的就是为实现公司的目标而去不断地改善自己,争取尽可能快地为公司做上实事,为公司创造更多的价值来报答公司的培训。体会企业文化,关注自身职业化发展。我们西可公司文化的核心理念,摆正了我们的心态。也激发了我们的斗志。赵经理详细地讲了公司的发展历程,员工守则、薪酬福利、奖惩制度、前景规划、机构规章制度,这些为我们转换角色,适应新环境打下了基础;每天不断地听到“造性价比一流的产品,育卓越职业化团队”使我深深地相信公司一定很做到,当然对于我们来说我们也一定能为公司真正达到这个口号而去奋斗,因为只有公司得到更好的发展了,我们做为员工的才会有更好的发展,才能真正实现自己的价值观。

  七天的培训既有理论教育,又有实际体会,既有室内又有野外,丰富多彩,其味无穷,不仅轻松地转换了由学生到员工的角色,结交老员工,也体会到了很多的人生道理,使我受益匪浅。所有的事例似乎都活现在我的脑海中,但同时也有很多东西我现在无法体会,只有在今后的工作和学习过程中,结合实际加以分析运用,才能深刻体会。在此,我深深地感谢公司给我那么宝贵的工作机会。

个人培训工作总结6

  终于迎来了携手助学教师培训胜利告捷的日子,可以让自己的心绪慢慢平静下来,期间的进步与快乐点滴印在心间。在焦急与期待中忙着梳理所学的知识,两个多月的紧张培训就已经画上了句号。特别是在20xx年10月30日参加完泰安市中小学携手助学培训会以后,本人更是深知此项培训上级组织的难处和重要的意义,也更加晓得了在学科讨论区、班级QQ群经常探讨研究的好处,见贤思齐,一种自觉的网络培训活动让我感动不已。此次创新教师培训,本人有过欢乐,有过收获,有过懊恼,有过悔恨。一直未能停止责怪自己从头至尾的培训活动中,出现了些许惰性,更不可避免地出现了得过且过的现象,虽然时日不多,但是毕竟印证了参加培训学习的被动性。

  说到培训总结,首先汇报一下自己参加培训的课程作业。本人全部完成指导教师布置的作业,而且天地可以作证,我是独立原创完成的,因为我始终认为网络复制的文字材料,不属于你习有所得,那样的学习是白白地折磨自己,故我的每次作业坚持用心完成,以检验自己创新培训的成果,接受指导教师的作业评价,虚心进步服务信息教学。不避讳地说,此次培训作业70%的题目具有挑战性,实际上参训教师都能完成,可是要想得到高分,恐怕不付出时间与精力、聚精会神地去做,简直是异想天开难于上青天。庆幸的是,在孙老师的指导与鼓励下,所有作业题目,有4次拿到100分满分,其余作业不下95分,我想这是老师对我培训学习的勉励,更加坚定了我在单位教学实践中运用培训知识,提升教学质量转化教学观念,在此向我的同班同学、也向孙老师致谢!

  其次汇报一下学科课程中的发帖与跟帖,这块我心里很没底,这是我此次携手助学培训中的一条“软肋”,自己做得不够扎实,整个班里的.同学围绕学科课程讨论的发帖跟帖、评价留言不是特别充分积极,一种理想中的讨论气氛未能做好。因而与班里同学的互动交流不很充分。转念想想参训的教师白天忙于上课辅导学生批改作业,培训任务只得放在家里晚上忙到作业关闭前,身心俱累疲劳至极,希望下一次培训最好领导考虑放在假期中举行。

  再次重点说说参训内容给我的启迪和指导。参训来,结合自身的工作岗位,直到最后一道“思维导图”制作的题目,让我一下子豁然开朗,明白了此次培训给我带来的巨大惊喜和收获。最后一题中的“思维导图”制作,用汉化版的“mindmanager”安装好后,终于第一次完成了全课程的思维导图制作,兴奋难以言表。在梳理的时候,猛然发现思维导图果然如培训教材中所说,会议安排、学校科室划分、领导机构等不少地方完全可以用“思维导图mindmanager”软件轻松顺利搞定,这就是参训的收获。八个模块的培训,每个模块都是循序渐进的,都有其培训的必要性,给我带来极大触动的仍然是“设计研究性学习、主题单元设计、实施单元教学过程”这三大模块。研究性学习的设计,让我进一步理清了研究性学习的概念,特别是如何开展好研究性学习,设计研究性学习方案,这远比在课堂与书本上学得东西生动、深刻、实效!主题单元设计模块的学习,清晰地知道了主题单元设计的要素,尤其是如何设计一份主题单元计划,真正与我们的教育教学实践相挂钩,做到了密切相连。实施单元教学过程更让我知道了单元实施计划应当讲究策略,尤其是实施前、实施中、实施后三个不同的阶段,教师应当重点做哪些工作,值得自豪的是,关于实施单元教学的作业题目,本人喜得满分100分。“付出学习就会有回报”,理论定会引领我的教学实践,理论会不断提升我自身的教学质量,有知识装备的人,在面对新形势考验时也会沉着镇定,相信自己会将所习知识更好地运用至实践中去。

  最后简要谈谈自己的教学打算:

  一、立足本职岗位,创新运用携手助学培训的知识,因地制宜因材施教,将语文教学与信息技术教学开拓出全新的业绩。

  二、强化自身学习,深入研讨“培训教材”和下发的培训读本,不断复习巩固所学的知识,充分利用下发的配套光盘,将信息教学的资源完美整合,切实提高信息课教学的质量。

  三、保持与同班同学密切联系,QQ群里继续保持学科培训内容的广泛交流,虚心好学与同学合作共享,遇到困惑时用合作之力解决。

  四、教学实践中尽量与八个模块的内容连成一个有机运用的整体,用新知识新思维新理论来指导教学实践,如单元实施、主题单元设计、学生成果展示等环节,保持头脑的清醒,做到与携手培训无缝整合,大面积提升课堂质量。

  五、教学实践中加强研讨,多参加信息及各科优质课评选活动,勤撰写教学研究论文,将自身培训的使用心得、教学叙事、教育反思等及时整理,升华自我思想,以期让参训活动落地生根、开花结果。

个人培训工作总结7

  我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要,从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作。学校立足办学目标,科学筹划,开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高,现将我校暑期培训工作小结如下:

  一、加强组织领导,确保培训质量

  我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织,针对我校的特点和教师的实际情况,结合上级文件精神合理地安排了培训内容,注重了培训的实效性:先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学基本功的新修炼》,端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计分析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨,规范教学行为,系列化、套餐式的培训,如春风化雨,润物无声,教师学到了知识,掌握了技能,提升能力,强师德、铸师魂。

  二、采用多种培训形式,全面提升教师队伍的整体素质

  根据上级区、市、校本培训指导思想,依据我校实际,建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系,充分利用现代教学手段,以现代信息技术为载体,把师德培训放在首位,强化教师教学技能,进一步提高学校管理的品位,做到理论与实践结合,集中与分组讨论相结合,教师“自学”与“互学”相结合,培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论,提高教师分析鉴别能力,拓宽思路,开阔视野,创新教学;读书自学:对继续教育教材,认真研读,做好笔记及读书心得体会,贴近教师课堂教学生活培训的内容,教师相互学习相互启发,有实效、有吸引力。

  三、科学合理安排培训内容,成效显著

  1、以师德学习为出发点,加强教师的师德修养

  师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范》、自学领会教师职业道德内涵,通过讲述自己班级生活案例,使教师受到启发,深知一名教师应有的师德,教师们在学习的基础上更能进行自我管理,积极贯彻教学常规,认真落实教师有效的教育行为,不断提高教学质量。

  2、以专题研究为载体,促进教师专业化发展

  培训中,我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体,深化培训深度。

  (1)、开展理论学习与实践研讨

  我们围绕本次培训主题,首先,我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动,通过学习激发教师教学热情,通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。这样,整个研讨交流过程气氛宽松和谐,参与教师畅所欲言,大家在彼此的对话中交流经验,分享智慧,真正实现了共同提高。

  (2)、课例研讨

  以常态课为抓手,以主动、生动、互动、和谐为基点,追求“生命课堂”,以不断提高课堂教学的有效性,不断提升学生的学习力为主题,开展了讲述“自己的教学故事”,并对每位教师教学案例进行了研讨与分析,使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园,快速有效改进课堂教学,提高课堂教学的实效性和科学性。

  四、校本培训考核工作

  校本培训与学习笔记成绩合计占20%,学校在做好校本培训工作的同时,认真做好了校本培训考核评价工作,从查阅教师的学习笔记,教师参加培训的态度、出勤,课堂教学实践等方面对教师进行了考核,让培训工作真正发挥了实效。学校校本培训工作小组考查内容及所占分值:学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分,书写情况占1分),参加校本情况占1分(包括参加参与式培训活动的次数,共1分,交流发言情况占1分),参加教学实践教学案例反思占5分。教师自学教材学习笔记占10分

  五、整理收集材料,充实教师发展档案袋

  校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时,随时做好了教师继续教育的档案管理工作,严格按照方案开展培训工作,并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集,充实教师档案袋,为教师今后的继续学习奠定基矗

  通过此次校本培训,切实提高我校教师师德修养,提升全体教师的教育教学理念,切实转变教学行为,提高课堂教学行为的有效性,创新课堂教学组织方式和教学方式,提高课堂教学能力,突显个性特长,并适应现代信息技术与学科教学的整合,积极探讨教师专业发展的理论与实际问题,提高教师对校本教研的认识,进一步建立教师岗位培训机制,促进教师专业发展。

  六、校本培训存在问题

  我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存在不足。

  主要表现为:

  1、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来;

  2、个别教师因为工作繁忙,没有及时完成培训内容。

  3、我校教师由于老龄化趋势严重(教师平均年龄48。8岁),因此,教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。

  针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感,使之认识到继续学习、终身学习的重要性,努力营造一种比学赶超的浓厚氛围,进一步增强培训工作的针对性、实效性,力争使全体教师牢固树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变,做人民满意教师。

个人培训工作总结8

  作为一名即将踏上讲台的新教师,我很荣幸能成为教师队伍中的一员。这次准教师培训的内容十分丰富,包括填写单元设计模版,制作“介绍我的单元”演示文稿,填写培训日志,创建作品引用记录,创建学生演示文稿等。除准时参加上课,及时上交作业,积极探讨问题外,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结

  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中,岳宝霞老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。

  教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西,虽然说我们现在还是学生,但是对于我们来说还是很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样,做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。其实这就是要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为文中做贡献,实现自身价值。

  在这次培训中我学到的最重要的东西就是:作为一名老师应该有爱心,要爱每一个学生,和他们用心交流,尊重他们,理解他们,把自己当作自己,把别人当作自己,把自己当作别人,把别人当作别人,这样才能走进孩子们的心里,才能和他们更好地交流。所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面,成为学生生命中重要的人。

个人培训工作总结9

  21日,我们本期共58名项目经理培训团队来到风景如画的红枫湖畔,来自公司各部门各专业公司各条战线上的一线管理人员带着饱满的热情,带着公司领导集体对我们的期望,于2月20日在枫湖兴隆度假村开始了拓展训练,在拓展训练中,刚开始我们各组队员还有点拘束,但经过几轮的游戏下来,我们彼此间敞开心扉,为团队能完成我们各组间需要完成的小任务,大家主动出谋划策,集思广益,努力让团队成员无一人掉队,真正做到不抛弃不放弃,为各自的团队荣誉而战,体现了我们作为电建铁军过硬的素质,我们团队中虽然有部分年龄稍大的队员,因为体力原因或身体原因,在团队因未完成教练规定的目标值,受到约定的“奖励”,我们年轻人主动站出来承担教练的考核,这些种种表现,我作为工程公司的一名老员工,为我们公司能有这样的员工感到无尚的光荣和自豪,我们团队有这样的员工,有这样的集体,何愁公司的明天不会更强大。

  拓展训练完成后,我们来到了我们即将封闭训练的xx电力培训中心,2月20日晚上我们开始了本次培训的破冰之旅,在培训机构优策朱老师的安排下,大家勇跃与老师互动,积极发言,同时无论是课堂教室还是就餐食堂,我们每一位学员都做到井然有序,依然保持了一个有组织有纪律的良好作风。

  2月21日,公司主管安全和生产的副总经理朱兆强在本期的开班典礼上给我们上了一堂生动的企业文化课,着重讲解公司重拾xx本土文化精髓“阳明心学”公司企业文化渗透协调发展,挖掘阳明文化精华,吸收阳明心学精髓,重塑以“知行合一、价值创造”为核心价值理念的企业文化,倡导“凝心聚力是心即理”、“战略给力是良知”、“管控有力是致良知”、“提级升力是知行合一”。阳明实践心学俨然成为公司发展的加油机、助跑器。仔细回想公司这几十年的曲折发展历程,作为xx的能源基建企业,无论是过去辉煌的发展期还是痛苦的静默期,公司从上到下,都是严格遵守我们企业的宗旨,在保障员工的收入的同时,还主动承担的社会责任,虽然现在我们的各项业务遍及全国乃至全世界,但我们员工和我们的管理层始终保持初心,把我们的公司和我们个人紧紧的绑在一起,与公司荣辱与共,把工作当作良心事业来做,这便是我们电建人的初心。

  尤其是我们郭总,带领我们为工程公司的发展进行了一次华丽的转身,迎来了一次迎合国家能源产业的转型发展的大好时机,作为公司的一员,赶上了这样的好时机,感到幸福满满,在得到这次脱产培训福利的同时,也倍感公司领导集体的强烈期望,肩负的责任也时沉甸甸的。尤其是朱总讲到公司“四力”(凝心聚力,战略给力,管控有力,提级升力)建设的时候,真正想到的是,公司领导集体在这两年无论是企业实力和企业文化上,都花了大量精力,注入强大活力,给公司的发展熔铸了更强的生命力。

个人培训工作总结10

  因为自己在企业虽不是专职的培训工作者,但是作为企业品质管理人员,培训是我们使用最多的一种工具、一种品管方式(当然这也许仅仅是我们企业情形)。“摸着势头过河”的干了这么多年,是到了进行系统学习、掌握培训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。当然,还有一个重要原因是考取一个企业培训师资格证。于是就报读了xx市xx人力资源培训中心组织的这个企业培训师培训班。

  参加此次培训收获很多,由此增强了自己从事企业培训工作的信心。

  一、企业培训师不是单纯从事培训工作的

  企业培训师究竟是做什么的?

  在接受培训之前,的确是存在很大的误解:我以为培训师就是在企业做培训的——不就是做个计划,写个讲义,上个课嘛。我相信,有我这种理解的人不在少数。事实上,企业培训师并不是我想象的这么简单。

  按照教材的定义:培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。

  我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述,不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。

  按照老师的概括,企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法,这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理,也即企业培训的管理者。

  弄清楚这个概念,对于进一步发挥企业培训师作用,增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。

  二、企业培训师不是那么容易做的

  通过这几天的系统学习,知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们,培训师必须具备:自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力,以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强,能不断更新知识和观念,特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力,能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。  

个人培训工作总结11

  为期三个月的网络培训结束了。这次为我们所有新教师开设的网络培训课程,是我正式当老师之后,第一次参加的教师培训课程,虽然是以网络的方式进行,却还是让我感到受益匪浅!

  首先,通过这次新教师网络培训,我知道了做一名优秀的教师应该怎么做才算是优秀了。在没有培训之前,我总是告诉自己,要当一名优秀的教师,可具体怎么当上一名优秀的教师,我却并没有一丁点儿概念。在这次培训中,给我们培训的_老师,正好给我做了一个优秀老师的示范,她的讲课方式以及她的授课思路,这些都让我焕然一新,让我忽然意识到老师原来可以这么当,学生原来可以这么教!_老师的讲课,不仅保留了她自己的个性,而且也让每一位听课者,不管是我们这些新教师还是学校里的所有学生,都有了一种听她的课如沐春风似的感受。我想,_老师正是我当一名优秀教师的典范吧!向她学习,也就彻底明白优秀老师应该怎么做了。

  其次,通过这次新教师网络培训,我知道了做一名优秀的教师得吃得了苦、耐得了烦。给我们培训讲课的还有_老师,他用他的亲身经历告诉了我们,当老师如果不能吃苦,对孩子们没有一点耐心的话,一定做不了一个好老师,也就更别提当一名优秀的老师了。当老师需要吃些什么苦呢?通过这次培训,我认识到老师是需要一天至少16小时围着学生转的,这一点对于我这个需要自己时间独处阅读的人来说,真可谓是实苦了。如果我既想当好一名老师,又想成为理想的自己的话,那必然得牺牲自己的睡眠时间了。耐烦这一点,自然不必说。做老师最重要的也就是要有爱,连烦都不能耐,对孩子们没有一点耐心的话,那样是不会成为一个有爱心的老师的。

  最后,通过此次的新教师网络培训,我也意识到现在的网络比以前发达太多了,现在我们只需要动动手指,打开电脑,就可以与远在他方的老师们一起进行网络培训,既节省了以前花在培训路上的时间,也节约了我们培训教室等需要的培训经费,实现了完全的“线上教学”,想必未来的网络课堂,都会由此而更加有利于学习和成长吧!

个人培训工作总结12

  为使2年来我院工作的新职工尽快适应、熟悉我院环境,使他们在较短时间内对我院有一个全面、大致的了解,对我院文化尽快产生认同感和归属感,人事科于8月28-31日对我院新职工进行了为期四天的岗前培训。

  参加此次培训的新职工共有27人,其中博士研究生2名、硕士研究生1名、本科毕业生5名、大专毕业生1名(护理与康复专业)。

  培训分两部分内容,第一部分是为期三天的综合素质教育、医院概况介绍、医院相关规章制定等理论知识的培训;第二部分是为期半天的各职能科室见习,分组入科由职能科室讲解办公程序及相关制度,具体科室:院办公室、医务科、人事科、科教科、护理部。

  8月28日培训第一天,在王学谦院长题为《提高自我素质

  获得成功人生》的精彩演讲中拉开序幕,以讲故事的形式说明其中蕴含的哲理,并加以引申讲解,给新职工们留下深刻的印象。陆芸院长对我院的科室设置、人员配备以及科研教学情况作了详尽的介绍,并对新来我院的职工给予很高的期许和美好的祝福。随后孙志明院助、预防科刘丽主任、迟秀英老师、陈石刚院长、肖云霞书记分别就医政管理、医保检查及用药、院内感染及计划生育管理、安全防范教育、病案管理以及医德规范教育作了生动的讲解和介绍。最后由党委书记张玉华书记进行医院相关制度教育及总结。

  通过院领导和相关科室领导侧重点不同的讲授,新职工们对我院的发展历程有了一个整体的了解,对我院今后的发展方向有了较清晰的认识。尤其方先之教授的事迹更感染了大家,大家为方老的人格魅力所折服,为方老的博才多学、敬业精神所折服、为方老所取得的成就所折服,更为能在我院工作,正式成为医院的一员感到无比骄傲和自豪。

  第二天下午是新职工与院内部分颇有临床经验的教授、专家的座谈时间。出席座谈的有编辑部的胡永成、徐宝山、夏群、张晓林、李平、杨建平、曹沛红、黄竞敏、张中礼。在听了各位专家教授的经验之谈及谆谆教导之后,新职工们纷纷踊跃发言,气氛甚是活跃。陆院长和人事科科长赵主任也在百忙中来参加座谈会,对新职工们表示鼓励和表达美好愿望。

  培训课程结束之后,新职工分成三组,利用半天的时间,下到各职能科室见习轮转,对我院各职能科室的日常工作和职能作用有了较全面、更深入的了解,为日后更好的开展工作奠定了基础。

  整个岗前培训得到了院领导、相关科室主任、护士长及职能科室的大力支持,未出现因科室工作忙而影响毕业生参加培训的情况,同时,本次培训也受到新员工们的欢迎,对参加这样的岗前培训感到很有收获,并对如何建设我院纷纷发表了自己的看法,提出了意见和建议。在全体职工的共同努力下,医院将逐步走向更辉煌的明天!

个人培训工作总结13

  一晃一个月过去了,在从西安屈臣氏美导调去公司做培训师一个月了,这期间学到了很多也成长了很多。有这样的机会首先我很感谢梁老师和公司给我的机会,很感谢梁老师在生活上对我的的照顾。

  来公司培训下到每个店铺去,发现不同的问题,不同的地方怎么去适应它的坏境。面对美导所提到的问题,怎么去第一时间全面的去回答,怎样去解决美导的心态问题以及告诉美导怎么做好销售,怎样才能做好销售,每个顾客都不是一样的性格,面对什么样的顾客说什么样的话,怎样去站在顾客的立场为他着想,怎样会让顾客感觉你是帮助他而不是去强意的让他消费。我学到了很多,也自我提升很多。

  最后的一个礼拜更是让我吸取了很多教训,(因梁老师出差把一些她平时做的部分工作安排我去做,她交给我大方向,然后我来执行。很谢谢梁老师给我了这样锻炼自己的机会)。我学到了我怎么去根据每个人的优点分配店面,以及在和区域经理和培训师的沟通上,学到了以前从来不会遇到的问题的解决方法,但其中也出现了很多意外,例:和区域经理没沟通好,区域经理和店面忘记打招呼,导致派去的培训师白跑了一趟。让我明白下次绝对不能出这样的错误。同时在这个月中我锻炼了一个人去给美导培训课程,虽然不是很好,但是我这次的锻炼机会会让以后的我在培训的时候会做的更好。

  在最后的两个礼拜里我们北京区域的总体业绩在下滑,很多店下滑很厉害,有的会两天没开张。美导说多希望培训师下店帮助销售,可能美导希望培训师下店后对自己的专业知识和销售技巧有所提升,也有的是只是单纯的想让培训师去下店后产生销量,替他销售,当然后者的想法可能很少,当然希望没有后者的想法,希望美导不要对培训师下店有依赖性,下店后就很好,不下了就不好,也希望每个下到店面的培训师多去给美导灌输正确的思想以及让他自己一个人的时候做的比以前要好。去了帮助提升美导的专业销售技巧和专业知识,加强跟踪,因为:办法总比问题多。

  以后的工作中我希望我做的很好,做到最完善,处理事情面,想到的方面更多。

  自我提升:

  在专业知识上继续加强,了解更多的护肤知识,继续加强自己的销售技巧。争取做到。接受所有的人对我提的意见然后改正,学习好的。不断去学习,知识是永远学不完的,我也希望在这条路上走的很成功,和所有的同事们共同努力加油。

  希望:库房送货及时,搭配赠品妥当,也希望区域经理多去和美导沟通。这样从中了解更多的信息和美导的心态。

个人培训工作总结14

  我参加了教师继续培训的学习,在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、教育创新能力等方面都有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训,使自己有了不少的收获:

  1、提高了自己的师德水准。

  从师德教育培训起,就对我们的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训认识到自己还有很大的发展空间。

  2、提高了专业知识水平。

  深化了本学科知识,加强了对本学科基本知识和基本理论理解,掌握了一些发展动态,了解到理论与技术的新发展,提高了自身教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

  3、教育观念得到更新。

  通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。

  4、提高了现代教育技术的运用水平。

  在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术,自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。

  5、教育教学理论掌握得更为系统。

  通过学习学习,使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教教育改革的激情更加充沛。

个人培训工作总结15

  20xx年5月24日至20xx年3月31日,我在广东第二师范学院参加了“广东省小学英语骨干教师培训班”为期一年的培训学习。我们班的48多名同学都是来自省内各地的小学英语学科骨干教师,有着丰富的工作经验、较高的教学水平,是我省基础教育的骨干力量。

  在近一年学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己参加培训活动的总结如下:

  一、培训时间:

  骨干教师省级培训时间为1年。开学的第一天,第二师范学院就给我们每位同学发了培训方案。方案中,学院严格按照省教育厅的有关要求,制定了切实可行的培训方案和培训工作计划,并设立张深权老师为我们班的班主任,由学院外语系著名李华教授担任培训工作组负责人。学院还挑选了很多优秀的教授担任培训课程的教学任务。同时,为了使教学更加接近教学实际,学院还聘请了孙新、鲍当洪、卢焕玲和徐永红等四位在中学或小学英语教学颇有造诣的高级教师、特级教师,广东省名师担任专题讲座教师。在教学内容的安排上,共分为4个阶段,安排不同的教学内容和教学形式,第一个阶段以集中研修的形式为主,主要进行理论和技能学习,开展教育考察和读书报告、课例分析等教育教学实践活动;第二阶段采取跟岗学习形式,大家将分为四个小组到名师的学校进行学习;第三阶段是回到原地进行岗位实践;第四阶段主要进行科研项目结题、论文答辩和总结交流活动。可以说,学院对整个培训工作以及每一个阶段的工作都作了非常详细的部署和安排。

  二、各阶段培训内容及表现:

  (一)理论培训阶段。

  在这过程中,我严格遵守培训的各种规章制度,留心听课,认真做好笔记,积极配合教授们上课,踊跃发言,不断反思。学习了《如何做好小学与中学英语衔接的问题》《英语学科教学和学生思维能力的培养》《中小学英语课堂教学的有效性》《中小学课题研究与教学论文的撰写》《Howtodesignalesson》《小学英语学习的问题与策略》《新形势下中小学英语教学的现状与对策》等专题讲座以及到广州培正小学考察及名师子课题开题等课程。

  (二)跟师学习阶段。

  1、听课、评课28节(其中鲍校长个人12节),上课2节(含1节汇报课:Unit5It’scoldinwinter.);

  2、到附近名师工作室、名校参观学习;

  3、观看全国小学英语优质课等录像,并参与评课;

  4、撰写了三个教学反思案例;

  5、读完《名校长名教师集体性个案研究》《透视课堂》两本著作,并分别撰写了一篇读书笔记;

  6、聆听了《浅谈小学英语科组建设与教师校本研修》《小学英语教学技巧等多个专题讲座;

  7、参加了珠海市一个课题的结题会及公开课研讨会;

  8、讨论了《如何构建自己的英语教学特色》等教研专题;

  9、撰写《个人发展计划》和《跟岗学习日志》;

  10、开发一个省级课题研究课题一个子课题;

  11、建立了自己的博客。

  (三)岗位实践阶段。

  1、向科组成员汇报珠海跟岗学习的情况及进行课题开题的仪式,并开始课题研究。

  2、听课、评课20节,上市公开课1节(课题:Unit7When’syourbirthday?)。

  3、组织主持我校省课题《开展阅读教学活动培养学生写作能力》结题,并按时按质按量上缴到省课题组。

  4、向全市120多位转岗老师上示范课及举行讲座《甘于奉献执着追求》

  5、组织台城街道办英语讲课比赛;指导我校马玉琼老师参加台城街道办英语教师讲课比赛。

  6、组织科组老师观看全国小学英语阅读课录像,并参与评课。

  7、指导朱丽丽老师参加江门市小学英语阅读比赛。

  8、在江门新会尚雅学校汇报我校省课题《开展阅读教学活动培养学生写作能力》结题情况。

  9、组织指导学生参加全国小学英语听读能力竞赛。

  10、组织台城街道办四、五年级全体英语老师进行考前复习辅导。

  10、整理、修改珠海开题的课题。

  11、读完深圳西乡小学张云鹰校长写的《教育智慧与学校创新---一位小学校长的教育践行》;学习《中小学英语教学与研究》和《小学英语教学设计》两本杂志,并做好学习笔记。

  12、组织台城街道办英语教师参加3-5年级的教材分析教研活动;本人主讲《小学英语课堂教学活动设计与教案撰写》与《小学英语五年级下册教材分析及教法介绍》两个讲座。

  13、在自己的博客里发表一些对教育看法与体会。

  14、收集资料,撰写论文。

  (四)成果展示阶段。

  1、观看案例12节,说课12节;

  2、汇报、完成2个总结;

  3、聆听深圳名师徐永红老师的专题讲座;

  4、参加了骨干教师培训的总结会;

  5、参加论文答辩;

  6、修改论文;

  7、与名师交流心得;

  8、完善自己的博客。

  三、培训收获:

  (一)理论培训阶段。通过理论与实践的培训,对我来说,受益颇多。从教学经验交流座谈会中,分析了在实施基础教育新课程过程的问题和困惑,从中我学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座报告中,我领略了小学英语最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过学习活动也给了我很大的启示。

  (二)跟师学习阶段

  1、感受名师的人格魅力,接受名师的人格洗礼。在跟岗学习期间,我近距离接触了鲍校长,深深被他高尚的师德,科学的管理方法及高强度的工作量所赞叹。一所省级学校的校长,自己带头担任主科的教学,还不断的出外讲课或传经。既要参加市里的各种会议,还要处理学校的各种大小事务。20天的相处,时刻享受鲍校长的无微不至的关怀。

  2、教育教学理念得以更新,专业理论知识得到充实。通过跟岗学习,对于新课标的相关理论有了更为深刻的认识和领悟,进一步明确什么是“真实课堂”和“高效课堂”,对小学英语教学的相关理论有了更多的了解,并有了进一步的认识。

  3、教育教学经验得到丰富,教育教学能力得到提高。通过鲍校长的12节示范课、与跟岗学习老师互相学习探究,对鲍校长的英语教学特色更有了一定的系统化认识,尤其是学习了鲍校长对教材灵活的处理及在英语课堂里的艺术。我们不仅开阔了视野,还加深了对小学英语的教材的理解,更重要的是鲍校长能让我们站在一个新的高度,从一个新的角度,用新的教育教学的理念和务实的教学方法去演绎共同热爱的英语教学。我获得了不少先进的教学经验,使自己的教育教学实践能力得到切实的提高,在跟岗学习的汇报课上得到一定的展示,得到肯定。

  (三)岗位实践阶段。

  1、提升了自己的教育教学思想和专业能力。在鲍当洪校长的影响下,时刻以他作为学习的榜样。借这次骨干教师培训,努力提升自己的教育思想、专业能力。在岗位实践的过程中,认真备好每一节课,上好每一节课,对学生负责,对自己负责。在做好基础教育的同时,发挥个人教育教学特色,以学生为本。在教学中,努力体现“不让一个学生掉队”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生积极参与学习;设计学生各种有意义的问题引导学生勤于思考,使小学英语课堂充满生命活力.想着把学到的东西应用到实际来。尤其借鉴了鲍当洪校长的freetalk有效做法及加强了让学生在堂上展示自己的机会,使本人的课堂更加真实和有效。我所教的五年级两个班参加台山市抽检,成绩名列全市前茅。应台山进修学校的邀请,我为台山市120多位代转公的老师做讲座,课题是《甘于奉献执着追求》,并为他们上一节五年级示范课:Unit7When’syourbirthday?,得到进修学校领导和老师们的好评。

  2、成为青年教师的引路人。青年教师的成长需要有经验的老师的传帮带,我作为学校的英语负责人,有义务成为青年教师的引路人,指引她们努力上进。从教学的理念传授到教学方法的使用,我都毫无保留,组织她们认真学习鲍当洪校长的专题讲座“Howtodesignaclass”,让她们思考和反思,甚至对青年教师手把手教。大家共同提高,共同进步。指导马玉琼老师参加台城街道办讲课比赛获一等奖;在鲍当洪校长的帮助下,指导朱丽丽老师参加江门市英语阅读讲课比赛获第一名。

  3、各项活动组织能力得到很大的提高。教育教学理论的加强,理念的更新,使自己视野开阔,思维活跃。在上级领导的关心支持下,组织了台城街道办的英语讲课比赛;台城街道办四五年级的期末考前复习讲座;台城街道办三-五年级英语教材分析。本人主讲《小学英语课堂教学活动设计与教案撰写》与《小学英语五年级下册教材分析及教法介绍》两个讲座。受到老师和领导的好评。组织我校五六年级部分学生参加全国小学英语听读能力竞赛,获奖人数全市最多;六年级参加台山市口语比赛获第一名。

  4、用心研究教学,提升自己的科研、教研的能力。在岗位实践中,我结合班级的实际、学生的实际,有效地运用参加培训所学的理论、知识、经验、方法,大胆探索,勇于实践。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展。用心做好我主持的省级课题《开展阅读教学活动培养学生写作能力》结题工作,并按质按量按时完成,上交到省课题组。20xx年12月在江门新会尚雅学校汇报我校省课题结题情况,受到了省教研室郭植梅老师的肯定和表扬。同时在学校积极开展省的一个孙课题《集体备课下的小学英语教师教学风格形成的研究》。

  (四)成果展示阶段。

  1、课例展示,收获进步。在自己的课例Whenisyourbirthday?与说课展示中,得到了李华教授和其他学员的点评,她们给予我很中肯的评价,同时也向我提出了很好的建议,让我对自己的教学技能有了更深的认识,也明白了自己今后努力的方向。

  2、互相学习,找出差距。在这过程中,我还观看了其他学员11节课例和听了她们精彩的说课,令我耳目一新,真是士别三日,过目相看。通过珠海的跟岗学习,每个人的教学水平都有不同程度的提高;令我震撼。来自中山的叶凌燕老师上的是一节写作课,是很好的示范课,因为我还没有上过,是我学习的榜样;来自韶关的游陆连老师上的是MyFriends,她的教态及热情,令人感动;同是来自韶关的黄红梅老师清晰的教学思路,说明了她的教学能力;来自茂名的陆珊玲上的是一节阅读课,教学设计新颖到位,我也提出了一点看法及建议;来自珠海的班长刘庆珍,得到了鲍校长的真传,上的课是无可挑剔,特别是她的歌曲与游戏的使用,是我借鉴的经典课;来自德庆的龙雪凌上的是一节句型课,让我再一次的领略了她的过人的风采;罗燕娇老师的谦虚好学及有效的教学设计,是我以后要走的路;南海的年轻的冯海燕老师一直是走在教育的前沿,能者为师;东莞的章希凡老师思维活跃,她上的是drama,她的大胆尝试及开拓的精神,令我赞叹不予;两位来自云浮的年轻有为的教师卢秋婷和程国进,他们的进取精神及散发出来的教育机智是无法抗拒的,是教育界的希望。以后一定是他们地区的领头羊。从他们的身上,我学到了很多,同时也找到了自己在方方面面的不足及差距,也找到了自己的学习的榜样。

  3、再一次感受名师的风范。深圳的徐永红老师利用宝贵的时间给我们做了一个《教苑偶得》讲座。徐老师用一种自然的语气,娓娓道来,我们听得津津有味,我知道了备课前五问:我是否吃透教材,清楚把握了教学目标,清楚知道我的学生要什么?我的教学策略是否符合学生的认知能力和认知规律;我是否对教材进行科学的再度开发;我是否选择切当的教学活动,激发学生的学习的兴趣?培养学生的思维能力?我设计的作业是否有个性与创意?我还知道了课后四问:是否达到期待的教学效果;是否处理好了课堂的预设与生成。(教学机智)这节课最大的亮点是什么?最大的问题在哪里?学生和我是否共同享受了学习的过程。在培训结束前,还能聆听名师的精彩的演讲,感受名师睿智的教学理念,这是一生受益。

  4、学会了论文的答辩。撰写论文一直是我的弱项,虽然自己一直在努力,但进步不大。在导师鲍校长的指导下,我完成了论文的撰写。在紧张答辩的过程中,我得到了四位名师的指点,令我阔然开朗。经过这次的答辩,让我看到自己的不足,也学会如何进行论文的答辩。

  四、不足的地方:

  1、在现代教育教学理论方面仍存在较大的欠缺,需要进一步学习充实。

  2、在教材处理方面不够灵活,教学的设计能力有待提高,教学反思的深度也不足。

  3、开展课题研究的能力也不够强,与成长为名师仍有较大的距离。

  4、文章的组织材料不够全面,语言的表达能力欠缺,撰写高水平的论文能力还不高,没有达到发表的水平。

  5、课例的开发与教育发达的地区学校差距还很大。

  6、没有很好的消化跟岗学习的知识,还没形成自己的教学风格。

  五、今后的努力方向

  培训学习将告一段落,然而教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我更加时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,勤与鲍当洪校长联系沟通,争取在他的帮助下形成自己的英语教学风格,力争使自己成长为一个成熟的学习型、反思型的教师,能为当地素质教育贡献自己的一点力量。

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7.岗前培训个人总结

8.班组培训个人总结