小英雄雨来教案【经典】
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小英雄雨来教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《曹操煮酒论英雄》
罗贯中《三国演义》
第一课时
【学习目标】
１．快速阅读课文，体会环境描写的烘托作用。
２．了解对话描写对刻画人物内心世界的作用，通过对话分析人物形象。
３．学习小说人物沉着镇定、随机应变的性格。
【重点难点】
１．重点：环境描写的烘托作用、对话描写刻画人物的方法。
２．难点：学习小说人物沉着镇定、随机应变的性格。
【课文提示】
１．罗贯中，是明代的小说家、戏曲作家。《三国演义》是我国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。这部小说描写了公元三世纪曹操、刘备、孙权三个政治、军事集团的矛盾和斗争。本书语言生动，场面宏大，人物众多，个性鲜明，对中国文学艺术、社会生活的影响深远。
２．小说中的人物，来源于生活，而不同于生活中的某一个人，但高于生活中的人。小说的故事情节，通常包括开端、发展、高潮、结局等。小说中的环境描写，既指自然环境，又指社会环境。
【正音正字】
韬晦tāohuì 褚chǔ 樽俎zūnzǔ 冢zhǒng 匙chí 筯（箸）zhù 臾yú
【词语积累】
面如土色 开怀畅饮 纵横四海 色厉胆薄 好谋无断 虚名无实 血气方刚 碌碌小人 何足挂齿 随机应变
【初学课文】
1．十分钟阅读课文，了解小说内容，体会环境描写的作用。
2．一问一答，初步掌握课文内容：
①“煮酒论英雄”的主要人物是谁？
“煮酒论英雄”的主要人物是曹操和刘备。
②简单叙述“煮酒论英雄”的梗概。
③简单概括课文内容。
本文通过曹操青梅煮酒，请刘备小亭畅饮，席间纵论天下英雄，借此试探刘备的政治抱负，刘备借雷声掩饰过关，骗过曹操的故事，表现了刘备沉着镇定、随机应变的性格。
④“煮酒论英雄”时，曹操是怎样评论龙的？
操曰：“龙能大小……”
⑤“煮酒论英雄”这场较量最惊心的地方是哪儿？
这场较量最惊心的地方在于：当曹操道“今天下英雄，唯使君与操耳！”玄德一惊，“手中所执匙筯，不觉落于地下。”
⑥“煮酒论英雄”时，刘备如何化险为夷？
刘备从容地俯身拾筯，并且借雷声掩饰自己的惊慌。
⑦“煮酒论英雄”时，刘备为什么如此胆战心惊？
刘备有雄心大志但是力量弱小，寄人篱下，韬光养晦。如果曹操识破他的真心，必定加害他。所以当曹操说“今天下英雄，唯使君与操耳”时，刘备会情不自禁，惊慌失措。
【课外作业】
１．完成“学习建议”。
２．通过图书馆、因特网，了解罗贯中的生平和《三国演义》的成就。
第二课时
【朗读课文】
【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）
1．赏梅之时，曹操讲述“当年之智”表现出什么心情？
赏梅之时，曹操讲述“当年之智”表现出洋洋自得的心情。
2．朗读第三段，喝酒时曹操和刘备各有什么心思？
一个巧妙问答，一个暗藏褒贬。一个借机试探，一个直抒己见。
3．刘备在“后园种菜”的目的是什么？
害怕曹操容不得自己而加害自己，刘备假装在“后园种菜”麻痹曹操。
4．“煮酒论英雄”时，曹操为什么用“龙”引入话题？其目的是什么？
在古代中国“龙”是帝王的象征，它与谈论的“世之英雄”相当。曹操借题发挥，由“龙”引出“谁是当代英雄”的话题。
曹操评论龙的目的，是借与刘备谈论天下英雄，从而了解刘备的真实内心。
5.刘备列举的那些人物是英雄吗？他为什么要抬出这些人？
刘备列举的那些人物都胸无大志，不是英雄。
刘备故意列举这些人物是要向曹操表明自己也是这样的平庸之辈，没有慧眼，不识英雄，从而隐藏自己真实的内心，欺骗曹操。
6.在曹操的心目中，怎样的人才称得上英雄？（用课文原话回答）
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”
7.从“煮酒论英雄”的故事，可以看出曹操具有怎样的性格特点？
从这个故事，可以看出曹操具有多疑、骄傲自负、老谋深算的性格特点。
8.在“煮酒论英雄”的斗争中，谁赢得了胜利？为什么？
在“煮酒论英雄”的斗争中，刘备略胜一筹。
酒宴结束“操遂不疑玄德”，说明曹操被刘备骗过了，刘备涉险过关。
9.如何理解下列语言描写？
①操笑曰：“在家做得好大事！”吓得玄德面如土色。
曹操出其不意用双关语诈刘备，刘备被突然袭击搞得大惊失色。
②玄德乃从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”
这句话有几层含义：一是刘备借雷声掩饰惊慌，骗过曹操；二是曹操自以为是，嘲笑刘备胆小“畏雷”；三是曹操自鸣得意，暗喜天下英雄只有自己一个；四是自我解嘲，错把刘备当英雄。
③操笑曰：“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？”玄德亦笑。
这句话的含义有：曹操认为“煮酒论英雄”已经不是鸿门宴了，他解除了对刘备的怀疑，放弃了杀刘备的念头；曹操把关羽和张飞比作“项庄、项伯”，嘲笑他们像自己一样错把庸人当英雄；刘备无言以对，只是“笑”，既是无奈的苦笑，又因涉险过关而暗喜。
10.综观全文，为了试探刘备，曹操采用了哪些步骤？
为了试探刘备，曹操采用了如下步骤：双关试探，借龙设问，步步逼问，直接发问。
11.用一个词语介绍《三国演义》中曹操、刘备、孔明、关羽、张飞的个性特点？
曹操阴险狡诈。刘备宽厚仁爱。孔明足智多谋。关羽忠义勇武。张飞刚烈粗犷。
12.用五分钟，讲一个出自《三国演义》的故事，然后写成300字的文章。
【看幻灯片】
《赤壁大战》是《三国演义》中的一段。这个故事，起自曹操“挟天子令诸候”兴兵南下，孙、刘二人联军抵抗，概写群英会、蒋干盗书、借东风等情节，而至火烧赤壁结束，充满了运筹帷幄的睿智和两军对阵沙场的勇烈。请看连环画《赤壁大战》。
【课外作业】
1．整理课堂笔记。
2．预习《武松打虎》，了解新课文的内容，思考“学习建议”。
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