大班开学第一课教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班开学第一课教案，欢迎大家分享。
大班开学第一课教案1
目标：
培养孩子们的团队合作精神。
通过游戏体验合作的重要性。
学会倾听和尊重他人的意见。
内容：
导入：通过讲述一个关于团队合作的小故事，引出主题。
活动：“盲人方阵”游戏，让孩子们分组，其中一人蒙眼，在团队成员的'指导下穿越障碍。
分享：游戏后，引导孩子们分享自己的感受，讨论团队合作中的成功与挑战。
总结：强调团队合作的力量，鼓励孩子们在日后的学习和生活中积极寻求合作。
大班开学第一课教案2
一、教育教学目标
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
二、教学方法
教学准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点：
学习故事中的对话
教学难点：
故事表演
三、教学过程
1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的`？
2、小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
3、为什么要开开心心上幼儿园？
4、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
5、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
6、讲述幼儿表演情况。
大班开学第一课教案3
教学目标：
引导幼儿尝试手印画的创作方式。
培养幼儿的动手能力和创新思维。
通过手印画激发幼儿对美术的兴趣。
教学准备：
各种颜色的颜料。
大张画纸或画板。
湿巾或洗手液，用于清洁手部。
教学过程：
导入：通过展示手印画的作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
主题活动：
“神奇的小手”：让幼儿观察自己的手，并讨论手的不同部位和形状。
“手印画大师”：提供颜料和画纸，引导幼儿将自己的手印在纸上，并尝试用不同的颜色、角度和重叠方式来创造独特的手印画作品。
分享与展示：鼓励幼儿展示自己的'手印画作品，并分享创作过程中的想法和感受。教师可以引导幼儿欣赏彼此的作品，并给予积极的评价和鼓励。
教学延伸：
可以引导幼儿尝试用其他物品（如树叶、海绵等）进行类似的创意绘画。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多尝试，用创意和想象力来丰富自己的美术创作。
大班开学第一课教案4
教学目标：
引导学生回顾假期生活，分享趣事。
设定新学期个人目标，激发学习动力。
培养学生的时间管理和计划能力。
教学内容：
导入：通过问答形式，让学生分享假期中难忘的'经历或学到的新知识。
主题活动：
“我的新学期愿望”：每位学生写下自己对新学期的期望和目标。
“时间小管家”：介绍简单的时间管理方法，如制作日程表，鼓励学生规划每日学习与休息时间。
总结：共同讨论如何实现个人目标，强调坚持与努力的重要性。
大班开学第一课教案5
教学目标：
培养学生的环保意识。
了解基本的.环保知识和实践方法。
鼓励学生参与环保行动，从身边小事做起。
教学内容：
导入：展示环境污染的图片或视频，引发学生思考。
主题活动：
“垃圾分类小能手”：学习垃圾分类知识，进行模拟分类游戏。
“绿色生活倡议书”：小组讨论并提出减少浪费、节约能源的生活小贴士，制作成海报展示。
总结：强调每个人的环保行动都能对地球产生积极影响，鼓励学生将环保理念融入日常生活。
大班开学第一课教案6
目标：
激发孩子们对新学期的憧憬和热情。
培养孩子们的团队合作和沟通能力。
引导孩子们设定个人和班级目标。
内容：
导入：通过播放一段关于梦想和启航的视频或动画，引出新学期的主题。
活动一：“梦想之舟”让孩子们用彩纸和剪刀制作一艘“梦想之舟”，并在上面写下或画出自己的新学期愿望和目标。
活动二：“团队拼图”将孩子们分成小组，每组得到一幅不完整的.拼图。孩子们需要合作完成拼图，并讨论如何在新学期中共同实现班级目标。
总结：鼓励孩子们将个人的梦想与班级的目标相结合，共同启航新学期，创造美好的学习和成长环境。
大班开学第一课教案7
教学目标：
引导幼儿认识并感受色彩的魅力。
培养幼儿的色彩搭配和审美能力。
激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
各种颜色的彩笔、蜡笔或水彩。
大张画纸或画板。
色彩丰富的图片或实物作为参考。
教学过程：
导入：通过展示色彩丰富的图片或实物，引导幼儿观察并讨论色彩的特点和感受。
主题活动：
“色彩大发现”：让幼儿在教室里寻找不同颜色的物品，并说出它们的名称和颜色。
“我的`色彩世界”：提供彩笔、蜡笔或水彩，让幼儿自由发挥，在画纸上创造自己的色彩斑斓的世界。
分享与评价：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。教师给予积极的评价和鼓励。
教学延伸：
可以引导幼儿尝试用不同的色彩组合来创造不同的效果和氛围。
鼓励幼儿在日常生活中多观察色彩，并尝试用色彩来表达自己的情感和想法。
大班开学第一课教案8
教学目标：
充分认识安全工作的重要意义;
在学习和生活中注意人生安全、饮食安全、交通安全等;
进行预防灾害，预防突发事件的教育。
教学过程：
导入：列举出生活中的安全事例。
安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应该注意安全的地方：
人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的.人交往，课外不玩火，不玩水。
交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡头、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：
同学们，今天是新学期开学后的第一天，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的安全知识。
人们常说："安全工作重于泰山。"小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥、健康是幸福，良好的身体才是学习的本钱。
大班开学第一课教案9
一、活动目标
帮助幼儿理解成长与生命的话题。
二、活动重点
引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。
三、活动过程
1.升旗活动
大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到自豪。
2.园长发言
3.游园活动
带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。
4.班级谈话
引导幼儿讨论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的.社会都经历了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。
通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。
此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮助他们了解生命的意义。
5.树立常规
大班幼儿已经可以理解规则的意义，老师可以适当地引导幼儿讨论，由他们来制定一些可行的日常生活的规则，这样，他们会更有主人翁精神。
6.总结
孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊讶于你们看待问题是如此的通透。
今天的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的处事态度，今天，你们就是我的小老师，谢谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的认识。
这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好!
活动反思：
整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参与活动的积极性较高，师生间的互动效果非常好。
大班开学第一课教案10
目标：
培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯。
强调自律和时间管理的重要性。
鼓励孩子们设定并坚持个人目标。
内容：
导入：通过提问或小组讨论，引出好习惯对成长的影响。
讲解：介绍几种重要的学习习惯（如定时复习、专注听讲）和生活习惯（如早睡早起、保持整洁）。
实践：让孩子们制定自己的`“好习惯计划表”，并坚持执行。
总结：鼓励孩子们相互支持，共同进步，强调好习惯对长期发展的积极作用。
大班开学第一课教案11
目标：
让孩子们感受到新学期的喜悦与期待。
引导孩子们制定新学期的学习计划。
强调班级规则与纪律的重要性。
内容：
导入：通过播放欢快的音乐或视频，营造轻松愉快的氛围，欢迎孩子们回到学校。
活动一：“我的.新学期愿望”让孩子们用画笔或文字表达自己对新学期的期望和目标。
活动二：“制定学习计划”引导孩子们讨论并制定个人学习计划，包括每天的学习时间、想要提升的技能等。
总结：强调班级规则和纪律，鼓励孩子们共同努力，创造一个和谐、积极的学习环境。
大班开学第一课教案12
一、活动目标：
1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；
2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、教幼儿养成细心、认真的.学习态度。
二、活动准备：
彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。
三、活动过程：
1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。
2、分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。
3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。
4、让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物。
四、教学反思：
这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题，这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中不断的提醒孩子们的饮食行为！
大班开学第一课教案13
一、活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及市生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
二、活动准备
教学挂图
三、活动过程
1、活动导入：谈活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具便用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的.方法对吗？
（2）幼儿根据教师的提门，自由阅读和讲述国面的内容，教师巡回指导
(3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么
②新以比挂到甲相天的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危兀
（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
(1）教师引导幼儿观案并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了国完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？
(2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师导幼儿回顾集体制定的是体的行为规则，进行总结。
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例；
(1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
（3）、不用笔尖对着自己和他人。
（4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
（5）、用完文具要收拾整齐。
（6）、写完字或国完国要把手洗干净。
（7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
大班开学第一课教案14
目标：
激发孩子们对新学期的好奇心和探索欲。
培养孩子们的观察力和想象力。
鼓励孩子们勇于尝试和表达自己的想法。
内容：
导入：老师扮演“探险队长”，向孩子们介绍即将开始的“奇妙探索之旅”，引发孩子们的兴趣。
活动一：“神秘宝箱”老师准备一个装满各种物品的宝箱，让孩子们逐一摸取并猜测里面的物品，引导他们用丰富的.语言描述自己的感受和想象。
活动二：“创意地图”让孩子们分组，用彩笔和纸张制作一张“创意地图”，标注出他们想要探索的“奇妙之地”，并分享他们的想法和计划。
总结：鼓励孩子们保持好奇心和探索欲，告诉他们新学期将是一个充满惊喜和发现的旅程。
大班开学第一课教案15
目标：
提升孩子们的安全意识。
学习基本的校园安全知识。
培养孩子们在遇到问题时的应对能力。
内容：
导入：通过故事或情景模拟，引出校园安全的话题。
讲解：介绍校园内的安全区域、紧急出口、消防器材的位置及使用方法。
互动：进行“安全小卫士”角色扮演游戏，模拟遇到紧急情况时的正确应对方式。
总结：强调安全意识的.重要性，鼓励孩子们在日常生活中注意自身和他人的安全。
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