小班食物安全教案

时间:2024-08-02 13:12:36 教案 我要投稿

小班食物安全教案

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小班食物安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班食物安全教案

小班食物安全教案1

  活动目标:

  1、知道不能随便离开老师或家长,不能跟陌生人走。

  2、提高自我保护的意识和能力。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。

  2、巧克力、玩具等。

  活动过程:

  1、讲故事《小华和陌生人》。

  2、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。

  (1)小华为什么没有跟着陌生人走?

  (2)小华是怎么说的.?

  3、情境练习:学习对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。

  情景一:一个陌生的阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,他今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧。”

  教师提示:你认不认识她?如果你不认识她,能不能跟她走?小朋友都来想一想:某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习:对不起,我不能跟你走,我还是等我妈妈来接我吧。)

  情景二:小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的叔叔走过来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,叔叔给你巧克力,我带你去玩吧。”

  教师提示:

  1、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

  2、能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?

  3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

  4、结束:教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

小班食物安全教案2

  活动目标:

  1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识:餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不贪食街头小吃。

  2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  洗干净的苹果一只,水果刀一把。

  洗净去皮苹果每人一小块,放在干净盘内。

  活动过程:

  1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

  (1)有一天幼儿园放学了,妈妈来接洋洋回家。路上,洋洋的肚子饿了,他吃了羊肉串。

  (2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)

  (3)吃了羊肉串和苹果以后,洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)

  (4)洋洋去了医院,你们知道医生对洋洋说了什么?

  (教师可代替“医生”告诉幼儿:路边摊位上的小吃不干净,不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)

  2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

  如,路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

  3、现场示范:瓜果洗净去皮。

  4、请幼儿洗手、吃苹果。

  活动反思:

  老师为大家准备了干净的'苹果,可小朋友们的销售干净不干净呢?谁能告诉老师吃东西前要先干什么?

  通过今天的活动,孩子更加清楚地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃,哪些食物不能吃(是不卫生的),不该吃的,从而让孩子知道了基本的饮食卫生常识,知道吃东西前要洗手的好习惯。

  小百科:

  食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求,并能延续正常寿命的物质。对人体而言,能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成,能够藉进食或是饮用为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植物、动物或者其他界的生物,例如真菌,亦或发酵产品像是酒精。人类借由采集、耕种、畜牧、狩猎、钓鱼等许多种不同的方式获得食物。

小班食物安全教案3

  活动目标:

  1、通过课堂教学,提高幼儿的安全意识。

  2、学会一些辨别食物优劣的.方法,提高幼儿识别能力。

  3、懂得食物中毒后的处理方法。

  活动准备:

  小黑板,相关食品(好的、坏的)、教学课件ppt等。

  活动过程:

一、谈话导入,板书课题。

  二、教学相关预防食物中毒知识。

  1、从外包装上识别食物可不可以吃。

  ①提问:平时你是否购买过食品?你是怎样挑选才做出决定是否购买来吃的?

  ②学生自由回答。

  ③教师出示一些包装食品,幼儿小组辨别这些食品可不可以吃,并说明理由。

  2、从食品质量上识别食物可不可以吃。

  ①教师再出示一些质优和质劣的食物让学生在小组内观察识别。

  ②小组内讨论,交流。

  ③各组派代表反馈。

  3、不明真相的食物可不可以吃?哪些食物会容易引起食物中毒。怎样区别?出示教学ppt课件。

  ①教师提出疑问。

  ②自由回答。

  ③提出疑问:在你们当中,万一有人食物中毒,你会怎样做?

  ④学生交流,自由回答。

  ⑤中毒后应该怎样做。

  4、出示相关句子,学生熟读。

  预防疾病常体检,有病即把医生找。发现病人带菌者,尽快隔离送治疗。疾病流行莫上街,宣传消毒要抓好。

  教师总结活动延伸:

  将你学会预防食物中毒的方法传授给伙伴或亲人。

  活动反思:预防食物中毒不能吃过期食品,不能吃质劣食物、不能吃不明食物、食物中毒送院疗。

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