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幼儿园中班社会公开课教案《每个人都是不一样的》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班社会公开课教案《每个人都是不一样的》，希望对大家有所帮助。
活动目标
1.认识不同肤色的人，知道自己是黄种人。
2.知道每个人都是不同的，欣赏自己的与众不同。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
教学图片
活动过程
1.引导幼儿认识不同肤色的人。
教师：今天，老师给大家带来一些特别的图片，一起来看看。
(1)出示图片，引导幼儿观察。提问：图上画着谁?这些小朋友一样吗?哪里不一样?
(引导幼儿从服装、肤色、头发等特征)
(2)教师介绍不同的人种
教师：在地球上生活着很多的人，有黄种人，白种人，黑种人三个主要人种。不同的人种，长得不一样，比如肤色，眼睛，头发等，而且生活习惯也不一样。
提问：你们知道我们是哪种肤色的人吗?
2.引导幼儿讨论并观察自己，了解自己。
(1)引导幼儿观察自己与同伴
教师：我们能从人的皮肤、头发、眼睛的颜色一眼看出不同的人种，我们中国人都是黄种人，黄种人都一样吗?
提问：互相看看，我们长得一样吗?能不能区分?为什么也能区分开来呢?
(同样的人种，每个人也是都不一样)
说说自己和别人的不一样。
教师：谁能说一说你和别人有什么不一样的地方? )
鼓励幼儿说说自己眼中小朋友的差异。
教师：你是怎样区分小朋友的呢?
(从五官、身形等方面进行引导观察。)
3.玩游戏「猜猜我的朋友」。
玩法：请幼儿站到大家面前，说出自己的好朋友的特點，其他小朋友猜猜他的好朋友是谁?说对了，这个幼儿就和他握握手以资鼓励。
4.延伸活动：画自己。
活动反思
在整个活动中，通过让幼儿看一看，说一说，听一听，画一画，根据中班孩子们好奇的特点，在第一个环节中，我采用了直观教学法，让孩子们带着问题去听，去看，接着进行讨论，我只充当了幼儿的支持者引导着，努力做到有效的师生互动，生生互动，不足之处是在幼儿讨论环节，有些幼儿没有积极参与讨论，我应该进行一些即时的指导。
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