幼儿园小班去春游教案

时间:2024-03-12 07:19:41 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班去春游教案

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班去春游教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班去春游教案

幼儿园小班去春游教案1

  活动目标:

  1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。

  2、能够在安全标志的`提示下注意自己的活动安全。

  重难点:

  能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。

  活动准备:

  1、《小兔去春游》PPT。

  2、各种户外安全标志图

  活动过程:

  一、互动交流,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。

  提问:

  1、前几天我们去了哪里春游?

  2、你看到了什么最开心?

  小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!

  二、欣赏《小兔去春游》PPT

  (观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。

  1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?

  2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志(系好安全带),这是提醒大家要干什么?

  3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?

  4、第三段:小兔又和大家一起去看孔雀,它觉得孔雀好漂亮,正想把自己的饼干给孔雀吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?

  小结:小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!

  三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)

  老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。

幼儿园小班去春游教案2

  目标:

  1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑,感受春天阳光的温暖。

  2、初步学会边看边讲述,并向“小狗”介绍园中植物、花朵。

  3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快乐。

  准备:

  1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具“拖拉小狗”。(方法:将易拉罐洗净,在瓶口和底部各钻一洞,用绳子穿过,在易拉罐中放黄豆或小石子。幼儿一手拉住绳子,罐向前滚动发出响声)

  2、春天的风景画一幅。

  3、选择阳光充足的日子进行此活动。

  过程:

  1、出示一幅春天的风景画,引起幼儿的'兴趣。

  师:小朋友看,这里的风景美吗?你都看到了什么?

  2、引出玩具“拖拉小狗”。

  师:春天到了,太阳晒在身上暖洋洋的,真舒服啊!再看看外面的风景这么美,你们想出去春游吗?

  师:你们听,谁叫起来了?(小狗:“汪汪汪,我也想去,我也想去。”)

  问:谁也想去啊?那我们一起带小狗去好吗?

  3、引导幼儿边欣赏风景,边向小狗介绍自己看到的事物。

  (1)师:可是小狗跟着我们去,它什么都不认识,连树叶、花长什么样都不知道,你们能不能向它介绍介绍呢?

  (2)师示范,向小狗介绍春天里的小草。

  (3)请个别幼儿拉着小狗做介绍。并集体学说。

  4、将拖拉小狗分给每位幼儿,集体出去春游。

  师:这里的风景我们都欣赏过了,让我们每个人带一只小狗去别的地方春游吧!让小狗认识认识其他的树叶和花朵好吗?

  师:我们出发罗,可是到达那里还很远呢!让我们跑步前进吧!

  师:哎呀,跑累了,小狗也跑不动了,你们瞧,它都气喘吁吁了。那我们先不要跑了,拉着小狗慢慢地走走吧!

  5、到达目的地,让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园中的植物。

幼儿园小班去春游教案3

  游戏目标:

  1、在游戏活动中认识各种小动物和不同的车,感知4以内的数量。

  2、培养幼儿观察事物和比较的能力。

  3、增强对自然和动物的`敬爱之情。

  游戏准备:

  动物图片、各种车图片ppt游戏过程:

  一、引出话题,激发幼儿兴趣、

  1、小朋友你们喜欢小动物吗?(喜欢),今天老师就带来了一些小动物,我们一起来看看吧。

  二、小动物吃东西---能手口一致的数数、

  1、小朋友你们看有哪些小动物来了呀?(猫、兔、狗、猴)

  2、他们分别都来了几只呢?

  3、小动物肚子饿了,请小朋友忙分下东西,要求一只小动物吃一个东西(请个别幼儿操作)教师小结:一只小动物吃一个东西,几只小动物就吃几个东西。

  三、小动物旅行------用对应方法比较两组物体的数量

  1、小动物都非常感谢你们,说你们真棒,没有给他们分错东西让他们每个人都吃到了。

  2、现在别的小动物听说你们这么能干都想请你忙,你瞧这群小动物想去旅行也来找你们了。

  (1)、出示图片:引导幼儿观察图片上有些什么内容。

  (2)、引导幼儿观察图片上小动物和车子的数量。

  (3)、请幼儿想一想、说一说你要让这些小动物都坐什么车去?你为什么要这样安排呢?

幼儿园小班去春游教案4

  活动目标:

  1、感知4以内的数量,学习手口一致的点数,说出总数。

  2、学习按照数量对应取物,培养幼儿参与活动的愉快心情。

  3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  活动准备:

  小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。

  活动过程:

  1、认识动物宝宝,说出它们数量。

  以提问的'方式引出课题>。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识,然后让幼儿手口一致的点数,说出每种动物宝宝的数量,并用动作表示出来。(如,一只猫就学小猫叫一声,两只小狗就学小狗叫两声)

  2、和动物宝宝去春游:

  让全体幼儿唱着>的儿歌,做着小律动,开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物,然后出示>的图画,让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。

  3、游戏比赛:

  小朋友欣赏了美丽的自然,为了让家尽兴,请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。请幼儿分组比赛送点卡,看谁送点卡又快又准。

  4、春姑娘送礼物:

  春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到自然中,为了表达她的谢意,她要送给每一位小朋友一份小礼物,但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作:每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶)

  5、小结:

  小朋友今天玩得开不开心呀?你们欣赏了美丽的自然,收获了春姑娘的礼物,还认识了这么多动物宝宝。

  教学思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

幼儿园小班去春游教案5

  活动目标:

  1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。

  2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

  3、培养幼儿用已有的`生活经验解决问题的能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、加强幼儿的安全意识。

  重难点:

  能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。

  活动准备:

  1、《小兔去春游》故事和PPT。

  2、各种户外安全标志图。

  活动过程:

  一、互动交流,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。

  提问:

  1、前几天我们去了哪里春游?

  2、你看到了什么最开心?

  小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!

  二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

  1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?

  2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提醒大家要干什么?

  3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?

  4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好漂亮,正想把自己的饼干给黑冠鹤吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?

  小结:

  小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!

  三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园小班去春游教案6

  活动目标:

  1、在看看说说中,理解图示符号的含义,懂得遵守规则的重要性。

  2、能仔细观察画面,猜测故事情节,大胆表达自己的想法。

  3、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。

  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:

  多媒体课件

  活动过程:

  一、引发兴趣

  1、出示“禁止标志”,幼儿说说对于禁止标志的理解。

  2、有这么一群小猫由于没有遵守标志而发生了一些有趣的故事,你们想不想听?

  二、欣赏理解

  (一)片断一:理解禁止标志:“禁止采摘”

  1、小猫们来到哪里了呀?

  2、小猫们来到一片美丽的花园,看到一块牌子,这是什么标志牌?你知道吗?

  3、为什么要在草坪前竖这块标志?

  4、猜猜九只小猫看了禁止采摘会怎么做?我们来看小猫们到底是怎么做的。

  5、你们都看懂了吗?发生了什么事?你觉得它们是根据禁止牌做的呢,还是……。

  小结:哎呀,小猫们都没有遵守禁止牌的要求。不过这一次它们比较幸运,没有发生什么危险。

  (二)片断二:理解禁止标志:“危险,禁止通过此桥”

  1、小猫继续往前走,来到桥边,又看到了一个禁止标志。

  2、这个禁止标志告诉我们不能做什么?想一想为什么要竖这块牌子呢?

  小结:原来禁止标志后面可能会发生很多意想不到的危险!

  3、你猜猜这次小猫会过去吗?为什么?我们来看小猫们是怎么做的。(九只小猫继续往前走,来到桥边,旁边竖着一块牌子,上面写着:危险,禁止通过此桥!九只小猫想,走得快一点应该没关系的.吧!于是,它们一个接着一个走过了桥,刚走过桥,就听见哗啦啦的声音(桥断裂的声音)桥断了。九只小猫拍着胸脯说:“吓死了!”它们的胆子也太大了。)

  小结:哎呀,小猫们这次又没有遵守标志牌。这一次可真危险!他们差点就掉下悬崖了!真替他们感到害怕!

  (三)片断三:理解禁止标志:“禁止进入口袋”

  1、九只小猫继续往前走,咦,前面有一个大口袋。

  2、好奇怪的大口袋,还有个禁止标志呢!告诉我们不能做什么事呀?为什么要竖这个标志?

  3、小猫们猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的,心想反正旁边也没人看着,去口袋里找找宝贝吧!而且刚才你们说的危险只是有可能的事情,说不定就没有呢。

  4、我们来看看这回小猫们是怎么做?

  5、发生了什么呀?小猫们钻到口袋里后被怪物抓走了。

  7、小结:第一次小猫们没有遵守禁止牌没有遇到危险,第二次没有遵守标志牌差点掉下悬崖,这一次呀它们可没有那么好运气啦。它们全被怪物抓走啦!

  8、猜猜怪物抓走小猫们会对他们做什么?

  9、小猫们非常可怜天天被怪物逼着干活,你猜猜小猫们会想什么办法逃走。

  10、谢谢你们帮小猫们想的好办法,它们终于逃出来啦!

  (五)回忆

  1、小朋友们还记得小猫们的这次春游都见到了什么标志呀。

  2、他们是怎么做的呀?

  (六)完整欣赏

  1、我们再来听一听这个故事吧,故事的名字叫《九只小猫去春游》。

  2、在回家的路上,小猫们又看到了一个标志,写的是什么呀?猜猜这次小猫会怎么做。

  3、对呀,小猫们经过上次的教训后呀,知道了遵守规则的重要,所以这次他们没有横穿马路,而是从天桥过去。

  三、回归生活

  1、小猫们春游的时候看到了很多标志,其实生活中我们也会遇到很多重要的标志,你们都看到过哪些标志?

  2、出示常见的标志图片。

  3、有些是告诉我们禁止做的事情、有些标志呀是告诉我们方向的、有些是文字表述的、有些是给我们生活带来方便的。

  4、你觉得标志应该遵守吗?不遵守标志会带来一些很严重的后果。你们仔细观察观察,会发现我们幼儿园里有许多标记,可是呀,这些标记还不够。比如说有的朋友喜欢翘小椅子,我们没有标记提醒他们。有的时候我们朋友会在教室里跑来跑去,这样很危险也没有标记提醒。这样,下课之后我们一起制作一些标记放在教室和幼儿园里,让每个看到标记的朋友都能够遵守规则,你们说好不好?

幼儿园小班去春游教案7

  活动目标

  模拟出游过程,激发对幼儿春游的向往。

  知道春游时需要准备的物品及它们的功能。

  知道春游中不安全行为的解决方法,懂得保护自己。

  活动准备

  课件准备:春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。

  活动过程

  播放春游场景图,幼儿模拟坐汽车去春游。

  ——旅游大巴开来了,带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢(排好队不推不挤,抓住扶手一步一步上汽车。)

  ——大家一起排队上车吧!

  播放春游的公园照片,引导幼儿看一看、说一说。

  ——下车咯!我们去逛一逛吧!

  ——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的.东西呢?

  出示食物图,引导幼儿说说春游要带的食物。

  ——逛累了,我们休息一下,吃点东西吧!你们带了什么食物?哪些是必须要带的?(口渴了、肚子饿了,最需要的还是开水和干粮。)

  ——那么其他好吃的东西也想带,怎么办呢(书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物)

  出示脏乱的场景图,鼓励幼儿解决问题,了解其他物品的功能。

  ——哇,吃完东西产生了一大堆垃圾,怎么办

  ——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么办

  播放课件内容,引导幼儿帮助走失的豆豆。

  1.播放豆豆哭泣动图。

  ——豆豆为什么哭呀?

  2.引导幼儿想办法帮助豆豆,通过帮助豆豆知道春游时的不安全行为。

  ——小朋友,你叫什么名字为什么哭呢

  ——怎么帮助豆豆找到老师(引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码)

  ——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话?(老师、公园的保安)不能随便跟陌生人走哦!

  ——老师来接豆豆了,我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么?

  3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为,可以怎么避免。

  整理好东西,坐汽车回幼儿园。

  活动延伸

  家园共育

  请家长协助幼儿一起在家准备春游物品,为幼儿的春游做好准备。

【幼儿园小班去春游教案】相关文章:

去旅行小班教案04-04

小班出门去教案01-25

春游啦小班教案03-09

去春游的日记10-20

小班社会教案《春游》10-13

小班教案小猪胖胖去野餐09-23

小班语言《水果宝宝去旅行》教案03-05

幼儿园春游教案07-12

去春游的日记汇总5篇02-23

去春游的日记集合六篇04-07