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中班音乐游戏活动教案：水族馆
作为一名教职工，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的中班音乐游戏活动教案：水族馆，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目标：
1.初步熟悉乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。
2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，发展创造力和表现力。
3.积极参与活动，能与同伴一起游戏，体验合作的快乐。
二、活动准备
1.幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。
2.教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。
三、活动过程
1.复习《网小鱼》
2.完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。
小朋友们，你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐，请小朋友们听一听。
3.播放音乐，借助图谱进一步感受音乐。
(1)分享对音乐的感受。
“听了音乐后你感觉心情怎么样?你想到了什么呢?”
(2)出示图谱，介绍曲名《水族馆》，讲述故事。
情境导入：在水族馆里长着一些又长又大的水草，他们随着波浪轻轻地飘舞，这时游来了一群小鱼，水草看见小鱼忙停住不动，生怕会被伤害。小鱼儿们游累了，停下了休息一会儿，水草就悄悄地舞动起来，小鱼揉揉眼睛醒来了，水草停住不动了。小鱼儿们在水草中穿来穿去捉迷藏，累了又停下来睡一会儿，水草也开心地跳起舞来。突然，游来了一只饥饿的大鲨鱼，水草用它长长的叶子挡住了小鱼，成功地避开了危险。
(3)借助图谱再次完整欣赏音乐(分辨AB段音乐的不同)
幼儿边听音乐，边看图谱。感受图谱和音乐关系。
“现在我们一起来看一看图谱，来听听音乐。听听什么地方是水草跳舞，什么地方是小鱼游。比比谁的小耳朵听得最仔细。”
熟悉乐曲，介绍曲式结构。
4.分段欣赏音乐，引导幼儿理解音乐中的不同形象。
(1)欣赏A段表现水草形象的音乐，启发幼儿用舒展、优美的身体动作表现水草的舞动。
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