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小班科学教案：耳朵听听乐
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班科学教案：耳朵听听乐，希望对大家有所帮助。
小班科学教案：耳朵听听乐1
一、领域：
科学
二、活动内容：
耳朵听听乐
三、活动目标：
1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。
四、活动重点：
感知耳朵的作用。
五、活动难点：
有初步的'保护耳朵的意识。
六、活动准备：
小镜子、耳朵图片、录音机等
七、活动过程：
1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么?导入主题。
2、观察图片，认识耳朵及作用。
让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。
3、游戏：《你的耳朵在那里?》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。
(1)出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。
(2)幼儿讨论：
(1)耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。
(2)怎样保护耳朵。
小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。
4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。
5、活动结束。
小班科学教案：耳朵听听乐2
活动目标
1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。
活动准备
小镜子、耳朵图片、录音机等
活动过程
一、播放歌曲，导入主题。
请幼儿说说听到了什么？
二、观察图片，认识耳朵及作用
让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。
三、游戏：《你的耳朵在那里？》
每人一个小镜子，观察自己的耳朵。
1、出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。
2、幼儿讨论：
（1）耳朵的'外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。
（2）怎样保护耳朵。
3、小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；
不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。
四、游戏：《听听说说》
继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。
五、活动结束。
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