大班教案

大班教案[经典5篇]

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的大班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

　　活动背景

　　幼儿对各种动物的特征基本熟悉，通过故事的方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用，设计此活动旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而让孩子们懂得保护我们的地球妈妈。

　　活动目标

　　1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

　　2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，并能尝试解决环保问题的方法。

　　3、探索、发现生活中的.多样性及特征。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　1、了解动物在大自然中的清洁作用，并有保护小动物的意识。

　　2、让幼儿了解我们的地球妈妈到底存在哪些环保问题。

　　活动准备

　　难过的地球妈妈一个，动物图片各一张，不同程度被污染的环境图片各几张。

　　活动过程

　　一、导入：出示不开心的地球妈妈，激发幼儿探索兴趣，并请幼儿仔细观察地球妈妈的表情。

　　二、主动探索，积极讨论

　　1、地球妈妈怎么了？为什么难过？

　　2、出示被污染的环境图片，请幼儿充分发挥想象谁来帮助清理这些脏东西呢？

　　三、观看多媒体资料，交流讨论，发展语言

　　1、地球妈妈今天想招聘一些动物清洁工，看看都有谁来报名了？﹙出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓等的图片﹚

　　2、分享交流，这些动物合适做清洁工吗？

　　3、听故事，一起验证结果﹙听这些动物是怎样介绍自己的？并了解他们是怎样清洁地球的？﹚

　　4、教师小结：

　　四、联系生活实际，拓展思维能力

　　生活中还有谁也会保护我们的环境呢？﹙环保工人，花草树木…﹚

　　五、情景转化，启发幼儿保护环境的意识

　　1、请幼儿自由回答：地球上有那么多动植物清洁地球妈妈，我们应该怎样保护我们的妈妈呢？

　　2、启发幼儿像动物们一样，做回清洁工，清理幼儿园每个角落的垃圾。

　　教学反思

　　1、本次活动中，先出示难过的地球妈妈，让幼儿猜测并给幼儿一个自由讲述的机会，为后面活动做了铺垫。

　　2、孩子们喜欢这个故事，并引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，理解了故事的内容。

　　3、幼儿对动物清洁地球知识掌握很少，老师讲述太多。

　　4、在以后开展此类活动时，提前请家长协助和孩子一起收集这方面知识。

大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、亲近自然，产生关爱自然的情感。

　　2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。

　　3、有兴趣参加数学活动。

　　4、体验数学集体游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　经验准备：能目测简单数群。

　　物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。

　　【活动过程】

　　1、练习按点子数捡落叶。

　　（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”

　　（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

　　2、检查点卡和树叶的匹配情况。

　　讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的？你发现怎么数速度最快？（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法）

　　3、再次练习按接着数的方法捡落叶。

　　鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

　　4、给落叶装袋。

　　（1）出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。

　　（2）请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的.纸袋中。

　　活动延伸：

　　请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

　　教学反思：

　　在活动过程中，孩子们兴意盎然，非常的开心。这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识，在与他人的交往中提高语言能力，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。满足幼儿主动发现、探索的心理需求，吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜能的发展具有了必要性。大自然社会是一本包罗万象的百科全书，我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中、自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，性情快乐，生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高，正如陈老先生所说：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”

大班教案 篇3

　　教学目标：

　　1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处。

　　2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的'能力及快速应答能力。

　　保育目标：

　　1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

　　2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

　　3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。

　　环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作

　　1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片

　　2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

　　老鹰捉小鸡目的：

　　练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

　　准备：

　　老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

　　过程：

　　一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，

　　二、活动开始

　　1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡

　　2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

　　3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

　　4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）《那些动物会飞》

　　目标；引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？

　　早操（8：40-9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

　　1.教师组织幼儿有序的入场、退场。。

　　3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

　　盥洗活动（9：00-9：10）要求：

　　1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

　　2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。

大班教案 篇4

　　【教学目标】

　　1.通过操作实践活动，初步理解几十几的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写这些数，知道数的组成。

　　2.培养学生的操作和交流能力、抽象概括能力和语言表达能力。

　　3.学生能在数学活动中，增强动手操作能力，语言表达能力，学会与他人交流合作解决问题。让学生感受数学在生活中的应用。

　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5.让幼儿学习简单的数学题目。

　　【教学重难点】

　　顺序数出100以内的数，会读、写这些数。

　　理解几十几的意义，掌握几十九后面一个数是多少的问题。

　　【教学准备】

　　小棒2捆10根、光盘

　　【教学过程】

　　一、复习导入。

　　小朋友们，我们已经认识了哪些数?你能按顺序说一说吗?

　　他是按什么顺序说的?还可以怎样说?

　　这里最大的数是几?20后面还有很多数，今天我们一起来认识他们。(板书课题)

　　二、操作研究。

　　1.今天的学习中老师想请同学们帮忙，你们愿意吗?数出23跟小棒，把它们摆在桌上，怎样摆能看得很清楚?

　　请两位小朋友上来比一比。(两位小朋友上台展示)

　　问：有什么不一样吗?你更喜欢哪一种?

　　比比看，谁摆的又对又清楚?(学生操作，教师巡视)

　　说明：1捆是10根，2捆是20根，再添3根是二十三根。

　　提问：看着大屏幕，你能过说说几个十和几个一合起来是23吗?

　　指名回答。

　　小结：一捆是1个十，两捆是2个十，3根是3个一，2个十和3个一合起来是23.

　　现在老师请你拿出23根小棒，想想看怎样最快?

　　学生再次练习摆小棒。

　　2.刚才小朋友表现得非常棒，下面老师要考考你们了，按要求摆出指定的数，看谁摆得最清楚!

　　摆24根小棒，学生动手操作，教师巡视。

　　谁来说说你是怎样摆的?几个十和几个一合起来是24?

　　摆29根小棒，学生动手操作，教师巡视。

　　谁来说说你是怎么摆的?几个十和几个一合起来是29?

　　3.刚才我们已经摆出29根小棒，再添上一根是多少根?(出示动画)

　　仔细观察，你又想到了什么?

　　说明：29根再添上一根是30根，这时，单根的小棒又满10根了，又可以捆成一捆，现在有几捆小棒，是几个十?

　　延伸：三十九添上1是多少?四十九，五十九添上1呢?

　　指名回答。

　　4.谈话：小朋友说得非常棒，现在你能很清楚地摆出八十五根小棒吗?试试看!

　　谁来说说你是怎样摆的?

　　现在请小朋友接着一个一个数到九十九。

　　学生一边摆小棒，一边数数，教师巡视。

　　下面请小朋友看着小棒一起来数一数。(集体数数)

　　下面我们不看小棒，谁能从八十五一个一个地数到九十九?

　　指名回答。

　　刚才小朋友已经摆出了九十九，想一想，再添上1根是多少根?

　　学生动手摆一摆，同桌讨论。

　　指名回答。

　　你是怎么想的?

　　说明：99再添上1是100，这时，单根的小棒又满了10根了，又可以捆成一捆了。

　　现在有几捆小棒?是几个十?

　　10个十是一个百(板书)

　　现在你能10个10个地从10数到100吗?

　　现集体数一数，再指名数一数。

　　三、巩固练习。

　　小朋友们认识这些数了吗?

　　我们今天学过的数，在我们生活中经常遇到，我们一起来找一找它们吧!

　　1.完成“想想做做”第1题。

　　数一数我们教师里有多少张桌子，有多少把椅子?

　　你有什么好办法，告诉同桌你是怎么想的`。

　　学生讨论，指名回答，有道理即可。

　　集体交流：可以一个一个地数，数出有多少张桌子，多少把椅子。还可以通过班级的人数知道有多少张桌子，多少把椅子。

　　2.完成“想想做做”第2题。

　　小朋友爱吃香蕉吗?老师给小朋友带来了一些香蕉，仔细观察，你知道有多少根吗?

　　怎样数最简便?你会5个5个地数码?

　　学生数数。

　　那么我们能不能5个5个地从5数到100呢?

　　3.完成“想想做做”第3题。

　　现在没有图了，你会数码?

　　从七十起，一个一个地数到一百。

　　我们刚才是怎样数的?(一个一个地数的)

　　你能2个2个地数吗?谁来试一试。

　　谁还能5个5个地数?

　　4.完成“想想做做”第4题。

　　出示一桶羽毛球：你知道里面有多少个羽毛球吗?

　　出示第一张图片，提问：谁来说说这里有几个十和几个一，合起来是多少?

　　出示第二张图片，提问：第二幅图里又有几个十和几个一呢，合起来是多少呢?

　　5.完成“想想做做”第5题。

　　小朋友们说得非常棒，老师准备了一些糖果送给大家，你知道这里有多少颗吗?

　　引导这么多的糖果，怎样数才会不重复又不遗漏呢?

　　生：每数10个就圈一圈。

　　请小朋友自己圈一圈，数一数一共有多少颗?

　　指名回答。

　　6.猜猜看。

　　同学们，猜猜看，老师今年多少岁?

　　根据学生的回答，说猜的结果是大了还是小了。

　　你们还想知道谁的年龄?小朋友们回家去了解一下爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈今年各多少岁?

　　四、全科总结

　　同学们，这节课我们认识了很多数，想想看你还在哪里发现过这些数?

　　(指名交流)

　　小结：只要我们留心观察，一定会有更多的发现。课后，请同学们做个有心人，找一找我们身边哪儿还有这些数，请你告诉老师或者同学们。

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、 学习歌曲《我爱天安门》，感受3/4拍强弱弱的节奏。

　　2、 知道天安门在我国的首都北京，激发热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、 中国地图与天安门的图片(各1张)

　　2、 音乐磁带

　　活动过程：

　　一、尝试运用有力的动作表现《中国功夫》的音乐

　　提问：这是一段什么音乐?听到这段音乐你们最想做什么动作?

　　引导：是的，这是我们曾经做过的功夫操，今天我们可以来跟着音乐来试一试表演一段最神气的功夫。

　　1、 幼儿运用动作表演中国功夫

　　引导：你们都愿意来试一试吗?

　　2、 鼓励幼儿再次听着音乐表演功夫操

　　小结：中国功夫是我们中国独有的特色，天天晨起练一套操，保证使你身体最健康。

　　二、学习歌曲《我爱天安门》

　　(一)、回忆或讨论关于北京天安门的经验

　　1、 寻找天安门在哪里?

　　提问：有谁知道天安门在哪里?你是从哪里知道的?

　　提问：那么北京在中国的哪里呢?

　　(可请幼儿在地图上寻找到)

　　小结：天安门是北京最有名的建筑物，北京是中国的首都，所以天安门是中国的'一部分。

　　2、 天安门是什么样子的?

　　提问：有谁知道天安门是什么样子的?

　　(幼儿回答之后，出示天安门的图片)

　　提问：你们想去天安门吗?什么时候才能去呢?

　　(二)欣赏歌曲《我爱天安门》尝试用拍手、拍膝盖等方式感觉3/4拍的节奏

　　引导：虽然天安门离我们很遥远，但是我们可以通过看图片来感受天安门的雄伟，通过演唱来表达对天安门的热爱。

　　1、边听音乐边尝试打节奏

　　引导：让我来为大家演唱一首《我爱天安门》的歌曲，请你们用各种打节奏的方式感觉一下这首歌是几拍子的?

　　(教师范唱)

　　提问：这首歌曲是几拍子的?你是怎么知道的?

　　小结：这是一首3/4拍的歌曲，所以我们能从歌曲中听到强、弱、弱的音乐感觉。

　　2、以拍手得方式再次表现3./4拍的节奏

　　(三)初步感受歌曲，激发热爱祖国的情感

　　提问：这首歌听上去有什么感觉?

　　提问：歌曲最后欢快的啦啦啦声来表达出了什么样的感情?

　　小结：欢快的啦啦声表达出了小歌手喜爱天安门的，向往天安门的感情。

　　(歌曲跟唱2-3遍)

　　三、音乐游戏《请你和我跳个舞》

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