建议保护环境的建议书汇总五篇
在充满活力，日益开放的今天，建议书的使用频率越来越高，建议书是个人或团体，对整体发展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。怎么写建议书才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的建议保护环境的建议书5篇，希望能够帮助到大家。
建议保护环境的建议书 篇1
尊敬的环保局的领导：
你们好！
我是漯河小学六三班的学生。我们的城市是美丽的，但是由于有些汽车排出的尾气、工厂里流出的污水，使我们的生活环境恶劣，空气也不那么清新。
我们的城市是美丽的。沙澧河波光闪闪，两岸风景多么迷人，那里有百花齐放的大花园；有郁郁葱葱的树木；有游乐园；有瓜果飘香的树……这些地方都是游人们流连忘返的地方。
我们的城市是美丽的。但是，有些不文明的举动，让这些景色都破坏了。在路上，吃完东西把果皮纸屑乱丢，即使有扫地的老人或垃圾桶，也想没有看见；从工厂流出的污水全部排在河里；在小吃摊，餐桌上被丢弃的食物，都浪费了；堆积如山的一次性木筷，让许多树木没有了生命；还有卫生间里哗哗流淌的水……
我们的城市是美丽的。为了保护我们的家园，我提出了以下建议：
1、在大街小巷里，宣传保护环境的措施，人人做到不乱丢垃圾的好习惯。
2、善待地球就是善待自己。每个人不论在什么地方，看见垃圾随手捡起垃圾，随手关紧水龙头。
3、在学校里，每个同学都应该加入到保护环境、节约资源的行列，都能认识到浪费资源、污染环境的可耻。
4、在社会中，发现有不文明现象及时记录下来，并给以奖励。每年评出十佳卫生模范。
保护环境就是保护生命。我希望您能在百忙之中抽出时间看我的建议书，希望能够让我们的城市变得更加漂亮，更加美好！
【篇九：保护环境建议书】
孟州市环保局：
地球是唯一可以让我们生存、生长的家园，我们不能想着在地球被破坏后再移居到别的星球上，因为科学家已经证明了在地球一中心的40万亿千米的范围内，没有人类可以居住的第的二个地球。所以保护地球的环境，已经是刻不容缓的事了！
人们经常说：“保护环境，人人有责！”人们这样说，但是这样做了没有？例如：离我们最近的桑坡，那里的人们，为了做羊毛生意，把他们那里的水造成了极大的污染，害的哪里人们没有水喝，还是用县城的水做饭的。由此可见，他们为了做羊毛生意，污染了水资源。害得他们自己喝不上水。所以说，这种生意还是少做一点为好。再说一说人们对水资源的认识。人们都认为水资源是无穷无尽的，其实不是，如果我们不加节制的浪费水资源，那会有很多很多地方就会吃不上水的。
还有人们大都知道废弃电池回收不当，会造成严重的环境污染、去超市购物要自己带袋子，不要用超市的塑料袋，大家都知道使用塑料袋会造成严重的“白色污染”，也知道国家“限塑令”的要求。外出吃饭时，不要使用一次性筷子，要自带筷子，这样可以保护树木。
为此，我提出了以下几种建议：
1、节约资源减少污染。
节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
2、重复使用多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
3、保护自然万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
4、节约用水
在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所。
5、节约用纸
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
我们要珍惜地球资源；我们要保护地球资源；我们要节约资源。让我们从现在做起，从我们从自己做起，从生活中的点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……
我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光的！
建议保护环境的建议书 篇2
同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！
地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：
第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；
第二：尽量节能生产；
第三：污水不能排入大海与河流；
第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，“善待地球就是善待自己”，让我们一起保护地球吧！
xxx
8月7日
建议保护环境的建议书 篇3
尊敬的环保局长：
上午好!今天，我冒昧写了一封建议书，希望您能抽空阅览一下。我知道，您为了能美化环境做出了巨大的努力。可是现在的小峡江却是面目全非。不信您瞧，人们以及小学生把用好的垃圾袋呀，饮料瓶啊，等等，都一股脑的丢进了小峡江，那些垃圾浩浩荡荡地在水上漂浮着，大面积的小鱼小虾都因中毒不明不白无辜的离开了这个世界，剩下的已经渺渺无几，再也挺不了多久了，小峡江的面目，一改美容，换成一副深绿而又混浊的面孔，再也不神采飞扬。小峡江的变故，又是谁之过?正是那些没有环保意识的人乱丢垃圾，正是因为那些吝啬的工厂为了自己的一些蝇头小利排放污水，也正是因为那些妇女为了自己的一些小便宜在江中洗衣服才会使小峡江满身创伤......所以，尊敬的局长，立即行动起来吧!应该组织一个"珍惜生命绿色"的主题活动，让大家齐心协力振奋起来。不要让小峡江的悲剧再次重演!祝局长万事如意!
建议保护环境的建议书 篇4
xx镇的人们：
地球是人类的母亲，是人类的家园。她美丽而又脆弱，我们都爱自我的母亲，更爱温柔的地球母亲。
如果地球破碎了，人类要在哪里居住呢？即使有适宜的地方居住，你有那么多钱能够去吗？或许你会想：把地球克隆一下不就能够了吗？羊能够克隆，大象能够克隆，皮肤也能够克隆，那地球必须也能够克隆咯！不！有这种想法是个多大的错误！这个错误太离谱了！地球不能克隆，我们不能找出那么大的细胞来克隆地球！
为了我们这个共同的家园，为了不让我们的子孙后代无地可居，为了让人类能继续安居乐业，得以繁衍，我想提出几个小小的提议，期望大家能研究理解我的小小的意见。
我提出的提议如下：
（1）要节俭粮食。不轻易浪费一粒米，一块肉，一口菜。
（2）要节俭水资源。不轻易浪费一滴水，一口汤。
（3）要节俭森林资源。不很多砍伐树木，尽量不使用一次性筷子。（4）要保护好动物。不很多捕杀动物，否则会造成生态不平衡。
（5）要保护好植物，植树造林，变沙漠为绿洲。
（6）尽量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，会污染环境。
（7）不乱扔垃圾。乱扔垃圾者，政府应给予相应的惩罚，还要把垃圾清理干净。
以上就是我提的提议，望大家能理解我的提议。
人们，保护环境，从此刻做起，从一点一滴做起。我们必须要让青山绿水永驻人间，让和谐的自然环境永生！
行动起来吧！我们爱地球！
建议保护环境的建议书 篇5
——建议合理，情感真挚
【教学目标】
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的`能力。
4. 格式正确，内容清楚具体。
【重点难点】
结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
【课前准备】
学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。
第一课时：（幻灯片1）
一、故事，揭趣引入
老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第
一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？
你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。
二、畅谈，身边问题
把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。
师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4）
预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。
预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。
（出示幻灯片5，让孩子们思考）
三、建议，例文引路
师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短
文，回答问题。（总结今天的写作重点。）
师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？
（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。）
格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。
主题-----写环保建议书
标题
称呼（顶格写）
存在的问题
产生的原因
提出的建议
建议人的姓名和日期
（二）快乐百花园。
看看谁是记忆小状元，进行奖励。
（三）学修改（出示幻灯片6、7）
关于环境保护的建议书
少先队员们：
你们好！
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。
城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！
师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？
（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。）
小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。
四、知识拓展，设置情境。
1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）
2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）
3、设置情境
老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？应该怎样改进？
第二课时：
五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家”
1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？
2. 反馈交流，帮助孩子选材
预设答案有：
关于节约资源方面的有：
（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。
（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术
课上做成手工艺品。
（4）就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。
（5）随手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。 爱护校园环境方面的有：
（1）教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。
（2）不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家”外。
（3）上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，减少噪音污染。
3．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）
3、4．把你的交流写下来吧，你就是今天的“建议活动家”。（出幻灯片11）
六、读一读，评一评
1．指名读作文，评一评。 2．自读修改。
3、为最佳团队和“最佳建议活动家”颁奖。
（出幻灯片12）
【板书设计】
写环保建议书
（1）内容的要求。
① 先写清楚存在的问题（认真调查）
② 再说明产生的原因（认真分析）
③ 最后提出解决的问题的建议（合理，抒发真情）
（2）格式的要求。（标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。）
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