小学英语教学工作总结

时间:2021-11-14 09:22:04 工作总结 我要投稿

小学英语教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此,让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的小学英语教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学英语教学工作总结

小学英语教学工作总结1

  随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中,我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时,我所面临的问题,不仅是像以往那样,完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试,我必须在本册书的教学结束后,拟定一个小学英语的系统的复习计划,根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作:

  一、认真备课。

  不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

  二、增强上课技能,提高教学质量。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高学困生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,学困生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  五、存在的问题:

  1、在复习阶段,大部分学生在课堂上的学习状态是积极的,但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况,也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是,为了让他们取得进步,我们的做

  法却是进行“课后辅导”,增加师生的负担。

  2、在复习阶段,由于复习的内容涉及到三、四、五、

  六年级的内容,内容量多,在处理内容方面还存在一些不足。

  六、采取的措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  4、在往后的教学中,我要更积极地思考转化后进生的方法。如,在复习阶段,针对复习内容,运用竞争机制,在后进生的小圈子内进行内部竞争,激发他们上进的积极性。

  总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,效果也还不错,但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心谨慎,扬长避短,争取更上一层楼。

小学英语教学工作总结2

  本学年我担任了小学二、四、六年级六个班的英语教学工作。通过一学年的不懈努力已顺利地完成了教学任务。现将本学年的工作具体总结如下:

  一 、政治思想方面

  能热爱祖国,终于党的教育事业,处处起到党员的模范带头作用,爱校爱生,团结同志,时刻将学校和学生的利益和发展作为工作目标。

  二 、教学方面

  1 、本学年所教的学生能热爱学习,态度端正,成绩优良,师生感情融洽 。教学中我能做到认真备课,调研学生,钻研教材,以积极饱满 的热情和生动精彩的课堂吸引学生的注意。教学中我书中遵循低段兴趣第一,高段积 累为主原则,充分体英语课堂边学边玩的特点。抓紧每一堂课向每个四十五分钟要质量,实现了英语课堂大容量,高效率的目标。课后巩固复习,随时检查提问,定期进行单元测验,重在掌握,查漏补缺,帮助 学生打下了良好的学习基础。这学期主要学习了价格类、颜色类,蔬果类,衣物类,文具类,动物类,比较级, 过去式,过去分词, 方位介词, 名词复数, 问路, 交际用语, 价格类, 运动类,交通工具类,天气类等词句。各年级还加入了一些游戏,说唱,诗歌,绕口令及英文小故事,小作文等内容,使得我们的英语课堂更加丰富有趣。

  2 、本学年还担任了英语二课堂的教学任务,对于提高学习兴趣和丰富课堂知识都有很大的帮助。

  3 、三月份我们还动员组织学生参加了20xx年全国小学生英语竞赛,我校报名参加的二百二十名学生中有八十人顺利进入决赛,并取得了优异的成绩。

  三 、业务学习和教学研究

  能按时参加教研活动,认真做好笔记,虚心学习,取长补短。校内听课45节,校外听课12节,参加校内外业务学习与培训4次。还利用业余时间自学了 学困生心理健康探究, 研读了七年级英语教材 。

  四. 其他工作.

  本学年继续担任英语备课组组长一职, 在与其他两位英语教师的共同努力下, 备课组活动18次, 包括共同学习教材, 相互检查教案, 仔细研究命题, 制定竞赛课辅导计划, 编写期末复习教案 ,学生英语作业交流, 学习区课题组活动内容等. 十月份,我们英语教研组开展了“我爱英语”英语活动月,并取得了可喜的成绩。此次活动贯彻落实了校领导教学过程精细化的指导精神,丰富了校园文化生活,营造了更加浓厚的英语学习氛围,促进了小学部英语学科组更快更好的发展。

  五 、不足之处与改进措施

  对于后进生的关心和爱护还不够,今后应从思想品德教育入手,动之以情,晓之以理,使他们的学习习惯,学习态度,学习兴趣,学习成绩的各个方面都能得到提高,成为学生的良师益友。工作中的创新精神不够,今后应不断改进方法,争取更大的进步。以上是我对自己本学年工作的全面总结和自身的一些粗浅的认识,不妥之处还请各位领导,老师批评指正。

小学英语教学工作总结3

  工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。

  为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平,本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动,总结如下:

  一、加强业务学习,提高教师自身素质。

  1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。

  2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习,学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

  3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。

  二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。

  1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛

  2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加联片教研活动等教学研究活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。

  3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

  4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况,各个老师都能按要求做好工作。

  三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

  1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。

  2、各负责老师按时到班督促,抓实、抓好每天一读。

  3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。

  四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。

  1、设立英语兴趣小组,开展课余兴趣活动,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。

  2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

  3、创设英语学习环境和氛围,开展紫藤架下的英语角活动,各班开辟英语角,开展课本剧表演等活动。

  五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。

  促进英语教学与攀登英语教学的有效整合,学习攀登英语的优势做法和理念,为常规英语教学服务,积极参加攀登英语组织的教学研究活动,通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

  六、改进与发展努力方向。

  回首过去,脚踏实地,一学期的工作也留下一串足迹,忙碌中留下回味。

  1。学习是我们的本钱,走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行,必有我师。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;

  2。不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;

  3。多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向;

  4。使学生有一些实际的英语技能落实、掌握,为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础,学有真正所得所知。

  5、深入开展高效课堂的研究,实施互助合作学习的课堂教学模式,不断提高教学效率。

  总之,在全体英语老师的共同努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。

小学英语教学工作总结4

  XX年我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。

  三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于三年级学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

  五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语(teaching english through english),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:

  1、给每一个学生起英语名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。

  2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

  3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。

  4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确。

  5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。

  六、在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,对于三年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为四年级打下良好的基础。

  经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

小学英语教学工作总结5

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,下面是本人的教学经验及教训。

  一、积极上好课 首先:课前准备,备好课。

  我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 然后考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  第二:课堂上的情况,上好课。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、认真做好培忧转差 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,和他们聊聊天,谈谈心,交朋友,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、积极学习,积累经验,自我学习与完善 由于我教学经验浅薄,我就积极向老教师学习,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到阅览室博览群书,在网络上不断学习最新知识点。不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 "进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,对教材把握不够,扩展较少。对孩子包揽的较多等等,我都会在今后的工作中不断改进。不断学习。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

小学英语教学工作总结6

  本学期,本人担任六年级四个班英语和六(1)六(3)班写字教学,工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。现考试已经结束,下面将从考试成绩、日常教学、教研教改等方面,对前期的工作做如下的自我总结

  一、成绩分析

  本次期中考试试题难易适中,对前半期教学内容进行了较全面的检测,学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看,学生对基础性的题目做得相对比较好,失分的原因主要在不认真和不仔细。

  二、日常教学工作

  本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。  

  1、精心备课,上好课,努力提高教学质量。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。认真钻研教材,准确把握重点与难点,了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,尤其注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻了学生的负担。

  2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在学困生的转化上,对学困生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、教研教改方面

  1、认真学习新课标要求,勇于从事英语教学的新尝试,借以带动现代英语教学工作的创新。

  2、积极参加学校各类的教科研活动,促进自身水平的提高。

  3、积极参加学校组织的各类培训活动,与时俱进,及时充电。

  4、为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。

小学英语教学工作总结7

  本学期我继续担任的是五、六年级的教学工作。一学期的教学在忙碌而有序的安排下有条不紊的展开,下面来说一说这些方面:

  一、教学常规工作

  五年级的教学常规一直都培养的较好,孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期继续开展师徒一帮一活动,小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员,并且每小组之间都有着激烈的竞争PK。这得益于我的每月一奖,孩子们都为了每个月的PK卯足了劲,早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组长进行课文或是单词的背诵;课堂上学生的听课状态良好,思维活跃,能独立进行思考,自主学习的积极性还是很高的、临界生在知识的综合运用上还是比较欠缺,他们虽然能认读单词,但是在句子或是篇章中运用上就很吃力,这也反映出了理解能力和思维能力和学习能力不同步。

  六年级的第二学期也是至关重要的阶段,时间紧任务重,虽然毕业考定于六月三十号,但是面对八册书的知识,时间上还是不充裕的,尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关,学困生认读单词;重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵。课堂上也实行小组PK制,每月颁发胜利小组的奖励,班级学习风气还是比较良好,但在复习的后半段,学生比较疲乏和懒惰,学习上有些懈怠,通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”。

  二、专业技能

  时代在发展、教师也不能闭门造车。同年级的杜海梅老师在毕业班的教学上非常有经验,所以我坚持每周听课学习,从她身上学来的不仅是教学技能上的提升,同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享,让初带毕业班的我减轻了部分的工作,同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指点,尤其是毕业班。

  课堂上的教学面向全体,不能针对小众!否则班级两极分化的情况则会越来越严重。始终要求自己的教学语言要简单易懂,指令清晰明了。

  积极参加教研会,虚心听取教育专家、教研员和同行的经验,并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课,跟随着吴老师我又学到了许多,他的指导意见总是那么幽默、朴实。虽然五年级最终没有实战“两备两上两评”的教研课,但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。

  三、英语话剧

  开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧,被学生大胆自信的口语给折服,原来除了攀登英语外,常规英语的孩子们一样可以绽放光彩,只是老师们的方向不对。在告知五年级孩子们有这一活动课时,孩子们兴奋不已。在小组长的带领下热火朝天地展开了道具的制作、演员安排、课本的改编等。成果验收时,虽然还有些不足,但孩子们的表现也不怯场,我还是比较满意的。

  在组长的带领下,我们完善并添加了新的环节,并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的肯定。

  金无足赤,人无完人。不论是在工作中还是生活上。教育工作始终是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,我们面对的机遇和挑战会越来越多,而学生的特点和问题也会发生变化。而教育的初衷则不会变。本着“师者,传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作。同时我也要感谢领导及同仁们给予我的支持和帮助,我的成长离不开你们的付出。

  感谢亲爱的美舍家人们!

小学英语教学工作总结8

  回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。

  一、政治思想方面:

  我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

  热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。

  三、继续教育学习方面。

  本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教学工作总结9

  又是一个学期的过去了,回顾一学期来的教学工作,又有新的心得,和美好的工作启发。

  农村小学英语教学像是一个正在茁壮成长的孩子,我们是领路人一定要走好这条路,使之我县的英语教育资源得到充分的利用,从中也可以在农村小学培养一大批英语人才,为上初中、上高中打好扎实的基础。

  做为小学英语教师我认为要教好英语:关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度,做好英语才艺计划内容,和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好走访新生的家访工作,有帮助于家长敦促孩子们学习英语;和家长们对小学英语的认识。教好英语的关键是家校联合,让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况,做好三个重点的工作。

  在三、四、五、六年级的英语教学工作:

  (1)培养三、四、五、六年级学生的英语课堂学习的良好习惯,因为良好的学习习惯决定孩子们的学习一生,这是重点。如让学生热爱英语课堂,会背难度相当的英语单词,学会认读简单的英语句子,学一句算一句,学以致用,绝不要去钻英语的牛角尖,踏踏实实的学好英语。

  (2)培养孩子们不懂就问,不懂就查的勤奋学习英语的好习惯,有了勤奋就没有学不好的知识,这也是重点。教学中我会常常强调学习的方法,英语的学习是要讲究点子的;孩子们一旦学会学习英语的方法,孩子们就会对英语产生更浓厚的兴趣,进步就更快了,

  (3)培养孩子们早读英语的良好习惯,习惯成自然,英语就会母语化了多了,这一点是外教教育心理学的要求,同样也是重点。早读是英语学习的最佳时光,所以我坚持不懈的每一个早上给孩子们带读,在带读的过程中对英语的发音进行更正,和让孩子们尽量模仿英语腔调,使之更风味有趣。刚开始孩子们的发音可能很僵硬,单词念不准,句子不会念,甚至不敢开口说英语。此情况最好的办法是:鼓励孩子们,不能批评,也不要指出错误的地方,待孩子们的情绪稳定下来,我们再一一更正。

  (4) 英语听力也是英语学习的一个重要环节,好多学校现在都有了多媒体,常放VCD等英语版的蝶片给孩子们看,有助于提高孩子们的英语听力和英语口语的模仿。

  在三、四、五、六年级的英语课外活动工作:

  (1)英语课外活动也是继续培养孩子们对英语的兴趣和乐趣;这主要是通过学习英语诗歌、英语游戏、英语口令和英语才艺课间来引发孩子们对英语的兴趣。如课前的10分钟表演,让孩子们自己来展示英语的才艺,培养他们敢说而且开口说英语的积极心态。

  (2)在‘六一‘儿童节;要举办英语作业评级和英语才艺比赛;丰富孩子们的节日生活,在每年的12月25日要举办英语圣诞Party,这是西方的传统佳节,让孩子们了解国外文化的好途径。

  (3)还要在校园每周四的才艺课间安排英语的小节目,使孩子们学有所用,同时触发其他学生也来热爱英语。

  在三、四、五、六年级的英语课外作业工作安排:

  学生的英语课外作业,这一块是增加孩子们的写作能力,和适当调节口头表达方式,尽量做到手、嘴、大脑一起抓,从而增加孩子们的英语记忆力,劳逸结合是有利益身心健康。具体安排是:

  1每周每个同学抄写一次新单词,并且上交老师。

  2每周每个同学背五句英语口语,并且表演给同学们看。

  3 做一次互助友爱的英语互帮活动。

  4 较大年级的同学可适当增加英语课外作业。如英语单词闯关,过一关有相应的奖励,句子闯关,同样也有相应的奖励。你看有学习,又有进步,也有奖励,何愁孩子们不学习英语呢。

  期末的工作:

  在三、四、五、六年级的英语期末工作安排:

  其末工作复习要做好英语的总结和归纳;要做好四大复习提纲;

  1 单词的复习提纲,特别是四会单词,要配有相应的练习题。

  2 总结英语的情景对话,列出提纲,配有相应的练习题,有条件的学校还要做好听力的巩固。

  3 英语的简单翻译,可以从课本列出提纲,关键是实用的句子;同样配有相应的练习题。

  4 相关的英语文化知识;如节日名称,英语单词缩写等提纲。

  本学期来实行第一次小学英语毕业考试,和三、四、五年级期末考试,特别是六年级,由于跨年级大,再加上三、四、五级的英语知识都忘记了差不多,所以复习的难度很大。六年级我采取的是结合实际,以县里的模拟试卷为中心而张开复习,分为26个英语字母专项,单词专项,英语情景对话专项,英语笔试专项四大部分。三、四、五年级期末复习以课本为主,由于是第一次县统一考,所以复习的中心内容还是分为26个英语字母专项,单词专项,英语情景对话专项,英语笔试专项四大部分。

  教师自身的工作

  要以身作则,带好英语这一班课,写好教案,备好课,更关键的是要上好课。有一句实话说的好;“活到老学到老”,作为我们教书

  育人的老师来说不能老是停留在一定的文化知识圈里面,要不间断的更新自己的英语知识,特别是口语、听力、语法、和词汇。

  我的学习习惯:

  1 常上网学习大学英语材料,

  2 背背四六级的英语单词,

  3 关注高考每年的动态,

  4 用博客与有经验的老师进行交流和学习

  要坚持学习,把自己置身于学生时代,只有把自身的英语知识不断更新,我们教出来的学生才会有进步,才会不被人耻笑。我的格言是:我们的人生路走好走坏,不是命运的问题,而是自己有没有信心走好的问题!

  以上是上学期的一些重要的工作,和我的心得体会,当然在教学中还有许多方面的不足,以后我将会努力学习,把最好的英语学习方法,交给孩子们。愿孩子们明天会更好!

小学英语教学工作总结10

  岁月匆匆,时间飞逝。转眼我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中,所有的努力都通过成绩得到了验证,见证了学生的进步与成长。所有的这些都激励着我对教学投入更大的热情和精力。为了扬长避短、再接再厉,现将这一学期以来的心得体会总结如下:

  在本学期教学中,我认真钻研教材,在了解学生的基础上认真备好每一节课,做到课后反思,学习理论知识的同时注重实践。这学期我带二年级和四年级。针对学生年龄较小,我在教育目标、教学内容、教学方法以及教学手段上做了详细的制订和选择。在教学理念上,我一直追求轻松、愉快而又自然的学习氛围,通过游戏、歌曲、图片、肢体语言等多种形式,让学生在玩中学,为学生营造了一个快乐的学习课堂,也拉近了我和学生的距离。对低年龄段的学生,我主要以培养兴趣为主,兴趣是最好的老师,这是一个不变的真理,因此对于低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习,通过“听”培养一定的语感,通过“说”达到语言交流的目的和要求。在课堂上,师生之间的互动占了很重要的一部分,这时一个眼神、一个动作就代表了一个意思,教师的一个肢体语言,学生就能脱口而出,达到了“说”的目的。所以本学期我主要采取了肢体语言以及游戏教学法。通过肢体语言传授知识、背诵课文是非常有效的方法,学生也非常喜欢,这在我的教学实践中得到了充分的验证。

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。我始终坚信:兴趣是最好的老师。针对学生年龄小,我采取了一些方法,比如利用卡片、歌曲、自编歌谣、游戏、肢体语言等多种形式激发学生学习英语的兴趣。以培养兴趣为主,让学生在玩中学,让他们感受到学习英语是一种乐趣、是一种享受。 本学期我采取了“一帮一”和“一帮几”的形式,让组长做好检查,是否每篇文章每个同学都能过关,每天睡前阅读十分钟英语,家长做好签名,如有阅读困难的地方,请家长在书本上注明或给我提出宝贵意见。对此,家长很支持并配合好我的工作,使我这学期的工作得以顺利完成。

  通过本学期的学习,学生对英语产生了非常浓厚的学习兴趣和学习欲望,并能把所学知识运用到实践中去,交往能力得到了明显的增强。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,在未来的教学中,我将不断努力学习,完善教学!

  本学期,我继续担任二年级数学教学工作。本学期来的教学工作顺利,学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工作回顾如下:

  一、我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

  二、关注学生,学的开心轻松。二年级的学生,明显地比一年级学生进步了许许多多,课堂上知道认真听课了,不懂的问题敢于问老师了,勇于探索新知了,也懂得小组合作了;但做小动作的,说悄悄话的,交头接耳的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子,面对一双双调皮的眼睛,我认为提高课堂教学效率的关键,是如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”,努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算能力,我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算能力有了很大的提高。

  三、注重在教学中充分利用教具。在教学中,我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。

  四、关注学优生的培优和学困生的辅导。

  提高学困生的成绩,要激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为学困生创造获得成功体验的机会,为学优生提供思考空间;在课堂练习中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生掉队。

  五、自我反思,努力实现专业成长。

  1、继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题,课后只做适当的巩固,控制好课后作业分量;

  2、加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家长进行沟通交流,争取家长更多的支持,致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

  过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘,会有一份收获!

  正值三伏桑拿天,为期六天的的山东省小学远程研修,即将落下帷幕,蓦然回首我在感动收获中。

  第一次当指导老师,当确认完自己身份的那一刻,我又兴奋,又惶恐。我深知作为一名指导老师的任务是多么的神圣与艰巨,他是全组学员的领航者,指导着。指导好这么多老师的学习对我来说是一个极大的挑战。这就要求我必须在专业认识上更深,理念更新,视觉更宽,看的更远。面对这样的挑战,明显感觉力不从心。所以抓紧充电,提升自己作为当先。研修前,我就学课标、看视频,为研修的每天做好铺垫。

  研修开始了,我突然觉得时钟走的好快,我的时间太短,虽然提前做了准备,面对新的问题还是有些手忙脚乱。在指导老师团队的帮助中,在学员的努力中,在家人的支持中,我渐渐从心浮气躁中变得从容坦然。在以后的每一天都有许多的惊喜和感动。

  感动指导团队的老师们为我一次次解惑,为我一次次指引。同样忙的不可开脚的他们,却却时时想着为身单力薄的我添杯水。“别累着,喝口水。”这水是甘的,是甜的,让我体会到幸福的滋味。

  感动我们的研修组长忙前忙后,在我和学员之间穿针引线。为了每个学员都能完成作业,为了好的文章能够推荐,为了我的工作能顺利完成,每天不辞劳苦,不厌其烦,做我坚实的后盾。

  感动这个激情、和谐、奋进的团队。无论他是校长,还是主任;无论他是青年骨干,还是离休在即,他们都有着严谨治学、勤于实践的进取精神。不得不让我由衷的佩服,不得不让我努力的奋进。

  感动家人的支持与关心。六天来,不用洗衣,不用做饭,孩子乖巧,老公助阵。让我心里有太多的温暖和惭愧。

  研修结束了,在感动中度过的我和大家一起收获了。

  只有三十几个学员的我们在理论得到充实,技能得到提升的同时,53篇作业、评论被推荐,其中8篇被省专家推荐。随笔感言48篇被推荐,其中3篇被省专家推荐。还有一期学习简报进入省30强,居于前六位。成绩的取得离不开我们团队的每一位成员的辛勤付出。

  有一把伞撑了很久,雨停了也不肯收。有一束花闻了许久,枯萎了也不肯丢。这像极了研修中的我们。完美的结束,一定预示着美丽的开始。以后我们还将在研修的烂漫花海中徜徉。

小学英语教学工作总结11

  时光过得真快呀!转眼间,一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:

  一、加强学习,提高业务水平:

  “学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

  二、具体教学工作:

  1、培养学生的说

  2、注重学生表达能力的培养

  3、利用卡片游戏等,激发学生兴趣。

  4、注意培养学生动脑、动手的能力。

  6、抓好培优补差工作。

  每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。

  三、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

  2、教研方面,本学期加大了学习力度,但在教学实践中的应用还没到位,没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动,收获不少,我们组长组织成员进行优质课评选,取得了一定的成绩,老师间互相汲取经验。回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语能力。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好了自己的英语教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的教师!

小学英语教学工作总结12

  本学期,我担任六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了一定的了解,也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

  一、扎实备课,理清教学思路。

  备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

  1、课前备课,做到“有备而来”。既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

  2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

  3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

  二、认真上课,体现以人为本。

  1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

  2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

  3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的'新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

  三、加强自学,不断积累知识。

  由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

  总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

小学英语教学工作总结13

  时光荏苒,光阴似箭,忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活,有收获时的喜悦,也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧,有喜也有苦。喜:说明你付出了,回报了,是一件值得高兴的事。苦:说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来,二者皆不是什么坏事啊。

  一、三年级的英语教学。

  这个班的孩子大多数十分聪明,接受能力很好。但是有几个孩子,家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特别被动。在前半部分的学习中,借着牛津英语的基础,同学们学起来还是比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了

  不错的成绩。后半的段时间,学习内容难度增加,又因为学生的学习习惯不是很好,比如上课好动,所以效果不是很理想。针对他们好动的习惯,我都要求他们手上不能拿东西,必须端正坐好,否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定促进作用。下半个学期,还是要继续更加增加教师的个人魅力,拉近学生和老师之间的距离,用柔和硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中,尤其在书写这一块一定要注意给他们打好基础。

  二、四年级的英语教学。

  这个班磨合了两年,上起课来是一种享受啊。而且英语方面,优生占了大部分,但差生也不少,这些孩子热爱学习英语,喜欢英语老师,老师布置的任务也能积极完成。上课十分活跃。但是最困难的学生也有好几个,这几个孩子处于家长放任型。

  但从知识,情感教育,考试成绩来看,书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错,对英语学习比较自觉,到目前为止,还有几个同学一直在坚持每天读英语。要想提高这个班的整体水平,得改变后进生。用鼓励,帮助其建立自信的方法。下学期的教学,还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台,这是个一个将课本知识再现,成为自己的知识的一个良好的途径,而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。

  三、今后要注意的地方。

  1、现在我们用的教案是集体备课的智慧,所以每位主备老师的ideas都有其独特之处,上课前要认真看教案。除了欣赏他们之美外还要融合自己的思想,及时补充二次备课,使其真正成为属于自己的教案!

  2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度,适合各个层次的学生。

  3、增加人格魅力,让学生爱上你的课之前,先爱上你这位老师。

  4、辅差也要有计划,不是一手抓。要充分利用学生资源,让他们自己帮助自己。

小学英语教学工作总结14

  本学期的工作已经结束,下面说一说这半年来的收获和感受。

  主要的收获体现在使用学案教学的具体工作上,从编写学案到使用学案授课上,我都有所收获。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,而学生是主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。此言极是。

  采用学案授课,也是我校顺应教学改革迈出的一步。学案教学展现的是授课方式与学习方式的改变,而在此之前,是观念上的改变。所以在备课时,也就是教师在准备学案时,侧重在学情分析和如何让学生学明白上。就是如何才能把一个需要教师牵引的教学过程直观地呈现给学生并且能引领学生完成对知识的了解,掌握,应用从而转化为能力。学案到底应该怎么编写,学案课到底怎么上才有效,而学案本身应该起到怎样的引领作用,一直是我思考的问题。而目前我们还是在摸索中前进,因为我们的学生基础和学习习惯还需要一段时间的培养,这不是短期内能完成的。这基于我校学生的实际情况。我们理想中的学案课展示状态是学生能基本上能自己按照习惯和套路把课顺下来,留下问题老师参与,提供帮助解决。要达到真正意义上的学案展示课,我个人觉得还需要至少一个学期的训练。我们现在可以做到的,是转变观念,师生同时转变,而这正是学案教学最关键之处。学生的学习习惯和学习能力,尤其是课后预习复习及提前准备展示的部分,可以慢慢培养。这也不是短时期内能达到的。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  授课中,我尽量少讲多练,让学生多说,因为我觉得只有能说出来才是真正掌握。我要求每位同学做好笔记,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。多练习多巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识,事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。

  学案教学一个明显的特点是把课堂大部分时间还给学生。学生组成小组研讨,会或不会,还是朦胧,一讲题立刻就分辨出来,不仅是老师,学生本身也会知道自己哪里会,哪里不会。由于主动性提高,参与的积极性也提高,从而更多地发现问题,也就可以解决更多问题。学生由被动地听课变为主动地研讨,合作,真正成为学习的主人。学生不再是单纯地接收,而是参与到学习的过程中。由于学生真正动手,动脑,研讨,质疑,讲解,辩论,会更多地发现问题,从而有机会解决更多的问题。记忆和理解的效果也比单纯地听课接收效果好。

  由于学案授课是一种新的授课和学习方式,老师和学生同时在适应,当中肯定要存在一些问题,如:学生没有养成预习的习惯;小组讨论时,学生有时会说些题外话;学生容易习惯性研究,老师一说做题,就想小组讨论。老师需要进一步帮学生养成习惯,能独立解决的问题独立完成,把问题留下来讨论。.基础差的学生参与性不强等。总之,学案教学的推行是一件改革大事,需要师生共同合作,在磨合和尝试中不断总结,不断进步。一旦这种教学和学习方式形成和稳定下来,将会对学生的学习起到不可限量的促进作用,而且这种作用将是长期的,终生的。

  当然,还有许多需要改进的地方,如我担心学生没有真正掌握而反复强调,使得基础较好的学生感到啰嗦,效率不高。我应该在以后的教学中多注意分层教学和辅导,尽量使不同层次的学生都能达到最佳学习效果。

  以上是我本学期的教学工作总结。希望未来的日子里,在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

小学英语教学工作总结15

  一、引言部分

  感谢我们共同经历了稻花飘香的金秋时节,感谢我们共同沐浴风雪。在辞旧迎新的元旦即将到来的时刻,我们齐聚一堂回顾这一学期的教学工作,总结经验发现不足,以此共勉。具体总结如下:

  二、主要工作回顾

  常规教学:

  1.做好备课。

  首先是钻研教材,把握新课标的主旨,为顺利开展教学工作,明确教学目标奠定理论基础。这学期我的那人了两个年级跨年段教学工作。对于三个班级的学情做初步了解,并且制定了相应的策略。我任教三个班级,有一个班级孩子比较活跃,学习习惯也相对差一些,的那是他们学习英语积极性都比较高,为此我把重点放在培养听课习惯方面,并且关注他们的兴趣和爱好,躲在课堂上给他们表现的机会。比如上课多提问,设计情景,进行对话表演等等,孩子们表现出极大的人情去参与,也收到了很好的效果。另外两个班学生两极分化。他们不太爱表现自己,就在课堂上采取多种互动形式,或者男女生对抗赛,增加了竞争意识和趣味性

  2.课堂教学。

  在教学方法上,一是关注学生学习方法的培养。随着年纪的增长,英语学习的难度也逐渐增加,按照新课标的语言要求增加了项目和难度,只有掌握好的学习方法才能保持兴趣,才能不断进步。我坚持学习习惯和方法并重的原则。日常教学中,我会提示学生如何保持听课习惯,何时记笔记。对于自己感觉阅读或者背诵有困难的词语和句子,要多读多写。还交给他们有效的记忆方法,比如,教bathroom洗手间这个词语,就采用谐音方法,洗手间经常用84消毒液消毒,这样音形意相结合的方法学生们轻松愉悦的记住了这个词语。

  二是对学生及时进行心理疏导,促进自主学习。新课标倡导自主学习,在这一理论前提下,所有学生的主题地位得到了肯定和提高。那么在日常教学中,我在这方面特别用心的去搜集资料,调查和钻研,以求排除自主学习的心理障碍:

  疏导后进生的自卑心理。在课堂上做到不冷落不歧视,多鼓励多提问。

  疏导戒备心理。鼓励后进生参与小组合作,并给他们提供表现和展示的机会。在合作交流中,自主学习。

  营造平等宽松的心理环境。在教学中,对全体学生一视同仁,对于学习有进步的差生,不过分责罚,不过度施压。课堂不举手的,突然举手了,进行大肆表扬,不写作业的写作业了,也极力夸奖等等,同时对他们提出进一步的希望。让学生看到希望,体会到成长的喜悦。疏导消极抵抗情绪。每次测试成绩总有前后,时间久了有些在后面的孩子难免产生消极情绪,丧失了主动学习的欲望。可是测试是当前体制下每个学生无可回避的,那么我就采取短平快小测试训练,由简到难,循序渐进,差生也体会到自己成绩在努力下有提高,这样就不在消极了。

  疏导懒惰心理。有的孩子学习不主动,表现为懒惰,老师不强迫、不追就拖拉。通过小竞赛来增强主动竞争的意识。

  3.做好测试及时评价。每个晨读都有课代表组织单词的考核,对听写小条本进行检查。这学期还给学生布置了网络作业。使得一部分学生增加了知识面。

  4.辅导。英语的辅导有集中辅导和个别辅导。集中辅导主阵地是晨读。演戏上学期的成功经验,各个班提前一天布置好晨读的内容,每天早晨重点深入一个班级辅导。根据实际情况,本学期晨读抓词语的背诵。先阅读,然后自主背诵,然后下自习前5分钟听写,课代表收听写条,我亲自检查,或者责成听写过关的学生检查,找出有错误的学生,利用午休时间再次背诵。次日或在当天课堂上再次考核。

  4.教研工作。积极参加组内教研课、研讨、反思、评课,向其他教师学习。本人进行了一节教研课。

  三、成绩和不足

  1、本学期我任教的三个班级都取得了不同程度的进步。尤其是学习习惯的培养,我在上课时没少花心思,因为孩子们的习惯不好,需要慢慢引导。很多学生的书写笔以前进步了,赵伟等差生的学习积极性提高了,成绩也上来了。但是和其他的班级比起来,还有一定的差距,有的班级的听课纪律还存在问题,总是要不断的组织纪律才可以进行教学,这大大降低了学习的效率。很是苦闷的。

  2、个人方面:这学期本人在业务学习方面还需要加强,理论上有了进步并且拿过几个论文奖也在国内教育刊物上发表了文章。教学实际上,还需要在口语教学方面和课件制作上下功夫。

  四、今后打算

  综上所述,我觉得成绩固然有,但不足之处显而易见。随着时代的前进,科学的发展,在教育教学方面我永远是个新手,俗话说,活到老学到老,只有不断学习充实自己,才能不被新时代淘汰。针对我个人的不足,我决定下一步要练习英语的口语,因为这是一个英语老师的门面。

【小学英语教学工作总结】相关文章:

1.小学英语教学反思

2.小学英语教学随笔

3.小学第一学期英语教学工作总结

4.小学英语教学随笔15篇

5.英语教学工作总结

6.构建和润课堂小学英语教学随笔

7.小学英语教学工作计划

8.英语教学工作总结15篇

9.英语教学随笔