班务工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的班务工作计划，希望能够帮助到大家。
班务工作计划1
上学期，园领导的关心下，同事们协助下，班务计划得到较好的实施，使得班级管理工作取得了一定的成果。因此，本学期我三位老师将以园工作总目标为核心，更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，积极探索，大胆创新，努力提高班级工作质量，针对班级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，科学优化地管理好班级内各项工作。
一．科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力。
1．继续传承民主化管理。每周定时、随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，及时解决本班出现的各种问题。
2．发扬班级成员的主人翁精神，班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧。
3．发挥班长的模范带头作用，发扬老教师与年青教师之间的传帮带精神，加强对年轻教师在教学上的指导，使班级全体成员共同进步，共同提高。
4．工作中相互理解，相互支持，生活上相互关心，相互协助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝聚力。
5．加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不时学习，不时反思、努力提高班级成员的思想素质及业务水平。
二．积极更新教育观念，拓宽教育思路，提高教育水平。
1．上学期末，通过对整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，及适合幼儿发展的教学计划，并积极做好开学的各项准备工作。
2．学习先进教育理论，树立新的教育观念。每周二，四集中进行年级业务学习及教研活动，讨论主题活动及其具体实施方案。
3．多渠道捕捉教育信息，拓宽新的教育思路。积极参与园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展。
4．积极、开拓性地开展教研活动，通过每月进行的赛教活动，使得大家在现场教学活动中提高自身的业务素质及业务水平。
5．突现中班英语浸入式教学的效果，充分利用集体教学以外的时间与幼儿交流，最大限度为幼儿创设丰富的语言交流环境。
6．初步尝试在英语教学中进行读写萌发的研究。例如：探索幼儿在生活环境中无意识地习得英语文字的研究。
7．每月通过两次剧社：快乐大本营”演出活动，为幼儿创设展示自我舞台，进一步挖掘幼儿体验式阅读的有效途径，提高幼儿参与扮演的兴趣。
8．教学上采用小组与集体相结合的教学模式，展开丰富的区角活动，建立互动型师幼关系，充分给予幼儿自主游戏、自由思考、自发探索的空间。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
9．注重幼儿的个体差别，使每个幼儿在原有基础上有较大的提高。
10．加强幼儿的惯例培养，养成良好的生活、学习及一日生活惯例行为习惯，
11．继续开展“分享阅读”教学实践，提高幼儿对阅读活动的兴趣与参与水平，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法。
12．继续进行英语教师，汉语教师及保育教师共同完成蒙氏工作的探索。各自划分不同的区域，由班长指导保育教师完成蒙氏工作。
13．在每月初教材物化的基础上，继续进行蒙氏学具的研发。
14．在上学期的基础上，继续完成自己的课题的研究。
15.三月份完成体验式阅读：英语童话剧“新小兔乖乖”演出活动，并设计相应的记录纸张。
16．每月一次对家长开放教学活动或亲子活动。
三．具体工作布置
1．三月份
第一周：召开班务会议，制定班务工作计划
作好幼儿接待工作，加大惯例培养力度。
第二周：召开家长会，为幼儿订购阅读刊物
开展“三八”妇女节主题活动
张赛红，淡玲进行英语赛教活动
兴趣班各项准备工作
设计体验式阅读“新小兔乖乖”活动方案
第三周：更换主题环境内容
开设兴趣班，制定兴趣班教学计划
讨论第一，二主题计划及学具研发的内容
开展“植树节”主题活动
剧社演出活动：妈妈的微笑
第四周：训练肉松律动
排练英语童话剧“新小兔乖乖”
户外活动器械研发两种
第五周：体验式阅读：英语童话剧“新小兔乖乖”演出
汉语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
剧社演出活动：猪爸爸盖房子
2．四月份
第一周：训练肉松律动及运动会项目
张赛红，淡玲进行英语赛教活动
剧社演出活动：小老虎过生日
第二周：讨论第三主题计划及学具研发的内容
更换主题环境内容
以年级为单位召开幼儿春季运动会
第三周：中班户外亲子游活动
剧社演出活动：巨人的花园
户外活动器械研发两种
第四周：体验式阅读：小熊拔牙”演出
英语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
教研课题中期阶段评价
填写发放“幼儿评估手册”
3．五月份
第一周：张赛红，淡玲进行英语赛教活动
剧社演出活动：三只蝴蝶
开展“五一”劳动节主题活动
第二周：讨论第四主题计划及学具研发的内容
更换主题环境内容
讨论“六一”游艺活动内容及方案
第三周：剧社演出活动：去小兔家
户外活动器械研发两种
第四周：体验式阅读：小舞台”演出
汉语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
4．六月份
第一周：开展庆“六一”游艺活动
张赛红，淡玲进行英语赛教活动
剧社演出活动：小喜鹊报天气
第二周：讨论第五主题计划及学具研发的内容
更换主题环境内容
第三周：剧社演出活动：聪明的小鸭
户外活动器械研发两种
第四周：体验式阅读：七色花”演出
英语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
教研课题阶段评估
填写发放“幼儿评估手册”
5．七月份
第一周：各项工作总结，学期工作考评
剧社演出活动：三只小猪
发放家长意见调查表
第二周：结束兴趣班工作
修订全学年计划
整理，清洗班级物品，做好放假前的准备工作
四．保教并重，保育工作细致入微。
1.保证室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。搞好班级的卫生工作。要求活动室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.重视幼儿生活卫生习惯的养成。协助幼儿掌握正确的入厕、洗手、吃饭、午睡等方法。
3.注意观察、解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察，多休息，注意饮水。
4.鼓励幼儿多喝水，创设“宝宝喝水站”幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况。
5.遵循保教结合的原则，合理安排幼儿的一日活动，做到动静交替、劳逸结合。
6.注重一日活动中的随机教育。扼守纪律、爱劳动、讲卫生、懂礼貌等良好行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中。
7.组织好幼儿的值日生工作，值日活动中，逐渐培养幼儿的责任意识和生活自理能力。
8.学习听音乐有秩序地进行工作、收玩具、洗手、入厕、午睡，使一日活动有序地进行。
9.开展多样的户外活动：1积极开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。2活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。3要多关注体弱幼儿，适当增加他活动量，但要注意循序渐进。4做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水。
五.加强平安教育和环境维护教育。
孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。具体做法如下：
1．创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处置，将不安全因素降低到最低限度。
2．最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的平安教育，让孩子们进行身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。
3．培养幼儿的自我维护意识。让孩子们解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现危险情况时该如何自救。
4．知道不吃陌生人的食物，不跟陌生人走等等。
六．做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育
一直认为，家长某种意义上来说，就是教育事业的合作人，教育责任的分担者，珍贵的教育资源。半年多的接触，用细致入微的工作态度赢得了家长们信任和支持。这学期里，还将一如既往地做好如下工作：
1．通过召开家长会，向家长介绍我园活动及本学期活动布置，针对上学期家长意见调查中的所有问题进行进一步的说明，并落实改进措施。取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。
2．认真做好电访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录电访的情况。
3．注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
4．充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧资料制作玩教具。
5．设置家园桥，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我工作，从而提高工作质量与效率。
6．以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。
7．把日常生活教育与家庭教育密切联系，使家长积极配合、引导幼儿，成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
8．对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。
9．用电话、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园的情况。收集家长意见和建议，坚持家园教育的一致性。
10．发挥两位家长代表的作用，并让他科学地参与班级管理工作，提高教育教学质量。
11．挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
12．引导家长阅读早期教育的杂志，更新家长的教育观念。
13．如遇特殊情况及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我中一班全体成员坚信，只要我努力，一定可以逊色地完成任务，并用我浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
班务工作计划2
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情景，特制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
五年级共有学生48人，其中男生24人，女生24人。具体情景分析如下：
品德方面
本班学生热爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自我的言行。但由于种。种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化。学习方面
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言进取，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和异常的关注。
身体素质
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
班级构成情景
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，期望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立十星级评比栏。每月评选一次，对每个同学的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现每一天由班长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生委员进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。
（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、卫生专栏、环境小卫士值勤表、作息时间表等上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生提高。
2、培养班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
五、学生安全教育
对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护本事，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
六、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的提议。对于家长的来访，我会热情地接待。
总之，期望能经过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级构成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班团体。
班务工作计划3
一、指导思想
本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生基本情况
本班有学生40人，男生28名，女生12名，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。
三、班级工作目标长期目标：
以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。
中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。
阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。
四、常规管理
纪律文明方面
1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。
2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。
3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。
4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。
5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。
卫生文明方面
1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。
2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。
3、天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。
班务工作计划4
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了一班活拨可爱的宝宝。对于宝宝们的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。
本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作.
一、生活管理方面：
宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。
宝宝班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。
睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。
二、教育教学方面：
把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。
措施：
1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。
2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。
3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大创造性游戏的教育活动形式。组织园本课程的具体内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿提供发现问题、解决问题的空间。
4、恰当运用教育及现代化教育手段，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。
5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。
6、班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好；课后积极反思，作好活动分析。
7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。
8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。、注重课堂教学研究，充分体现幼儿的探究性。
9、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。
三、常规训练方面：
常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
四、家长工作：
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
五、安全工作：
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
班务工作计划5
新的学期又开始了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念——多元智能教育，美国哈佛学前教育理念。一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。
一、班级情况分析。
我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪明、伶俐，非常讨人喜欢。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话动听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的普通话，很依赖父母，给班上工作带来了困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。
二、教育教学工作。
首先，认真阅读教材，找到发展幼儿能力和情感的方向。
学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通能力，逻辑数学能力，人际交往能力、音乐感知力、身体运动能力、视觉空间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有同情心、温和心的孩子；第二，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命出生的喜悦、照顾的责任，了解动物的生态及保护动物的方法，培养孩子成为一个爱护动物及热心帮助他人的好宝宝；第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气变化有初步了解，通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象；第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则，学习处理以外的突发事件，从小培养正确的消费观念。
其次，根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。
让孩子得到不同的发展，如在认识物体形状时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。
第三，注重常规的教育，培养幼儿良好的行为习惯。
草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿
园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。
三、安全工作。
保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将密切配合，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照顾好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。
四、加强业务学习，努力提高教学水平。
利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断发展的幼儿教育水平。
五、家长工作。
我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。
班务工作计划6
(一)日常生活习惯方面：
1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。
2、进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理。
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决。
6、进一步提高幼儿明辨是非的本事。
(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。
今日的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们必须要精心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，可是对幼儿也必须要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都期望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。可是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应当视情景给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。
1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗本事，保障其身心健康发展。
2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和构成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有职责心等优良品德和礼貌行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。
3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达本事，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。
4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合研究到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本事较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还能够用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改善。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。
(三)配合家长教育好幼儿。
充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不一样家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
班务工作计划7
一、指导思想
教育培养人才当一切以人为本，而作为人生起步阶段的小学生，我觉得当以身体健康，心理健康为首要目标，然后才来探讨如何做人，如何学习。所以，我们的指导思想应当遵循小学生的心理特征和成长特点，及时给予正确科学的引导。
二、班情分析和工作目标
本班共有学生47人，男生24人，女生23人。本班学生特点是聪明活泼，可是自控力一般，这一互相矛盾的特点给很多教师的工作带来了困惑和干扰，所以，我们的班级管理当以思想引导为主，努力培养学生的班级意识，纪律意识，懂得尊重每一个教师的劳动，懂得倾听每一个同学的发言，增强自我约束。与此同时，还应当以增强班级荣誉感为努力方向，培养小主人意识，以班荣我荣，班耻我耻来激发他们的团结向上的精神。
三、主要工作
（一）抓好常规教育
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行礼貌礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、按时回家，不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从教师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道里游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待教师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自我的家庭住址，以便遇到紧急情景时保护自我。
4、进行热爱学习的教育，经过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，构成认真学习，努力争优的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何坚持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理本事极差。向学生进行劳动教育，自我的事情自我做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，构成热爱劳动的风气。
（二）抓好班干部培养工作
这学期开始，找出表现比较优秀的，职责心强的学生，给学生成立小组，实行小组比赛制，每一天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理本事的小干部，同时我还要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强团体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。培养出得力的干部，使他们成为教师的左膀右臂、协助教师做好班级工作。
此外，作为班主任，要及时与家长坚持联系，充分利用家长会和个别见面机会，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的教育培养和引导学生的方法。
（三）具体措施
根据学生的思想实际情景，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生掉队。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情景。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。经常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的本事。
此外，要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，以善心、爱心、耐心陪伴，以宽容、理解、真诚善待，真正成为学生的良师益友。
精诚所至金石为开！我相信，只要自我够努力，做得够好，无论是学生，还是家长，都会被感化，都会带着感动来配合我的工作，那么，我的工作就会简便愉快，就会效率高高，就会成果显著。
班务工作计划8
一、上学期保教工作分析
（一）优势：
1、在上学期的教育教学工作中，班级教师能够互相配合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。
2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办法，制定措施，积极改进。
3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。
（二）不足：
1、教育教学技能需要进一步提高。
2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。
3、教师对个别幼儿的关注还不够。
4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。
二、本学期工作重点
1、认真学习《纲要》和《指南》，熟练掌握小班幼儿的年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学水平。
2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的倾听习惯。
3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展。
4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。
5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。
7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长。
三、工作内容及具体措施
（一）生活工作
1、规范巩固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理能力。
2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。
3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐。
（二）教学工作
1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，取得进步，获得更好的发展。
2、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力。
3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水平和质量。
4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得幼儿一日生活井然有序。
5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。
6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流，互助互学，使班级氛围和谐、融洽。
（三）家长工作
1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正参与到教学活动中来，做好班级的各项工作。
2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展。
3、利用家校互动平台，加强与家长的交流。
4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展。
（四）卫生保健工作
1、认真做好各项卫生保健工作，防止传染病发生。
2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。
3、督促家长认真填写服药单。
4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对健壮儿的锻炼。
四、逐月安排二月
1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备。
2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。
三月
1、加强幼儿生活常规的培养。
2、开展《蛋宝宝》的中心活动。
3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。
4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定班级亲子活动的方案。
四月
1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。
2、开展《小牙白又白》的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料。
3、组织开展体育节系列活动。
五月
1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动，引导幼儿初步了解车的简单构造，认识常见的交通标志等。
2、做好“庆六一”活动的准备。
六月
1、开展“庆六一”活动。
2、为学期末的考评工作做准备。
3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。
班务工作计划9
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质培育和创新培育为目标,围绕学校主题培育,题高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义培育为宔线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意陪养和题高学生的基本道德.规范班级平常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努厉探嗦班级工作的新特色.
二、本班学生近况
我共有学生28人,其中男生12人,女生16人,男女人数基本均衡.
具体情况如下:
品德方面,本班学生熱爱学校、班集体,团结上进、思想端正、尊守纪律、尊敬师长、熱爱劳动.能按照>来规范自己的言行.但由于种种的源因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现像,可以捅过集体培育来转化.
学习方面,本班学生熱爱学习,有良好的学习习惯.上课大部分砖心听讲,发言积极,作业美观大方.个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注.家长大多是农民.家长能支持老师的工作,但不重视家庭培育,能稀望与教师积极配合,共同培育好孩子.
班级特点,本班学生爱学习、守纪律.男生活泺、好动,爱表现;女生文婧、可爱,不爱张扬.总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活.
三、班级工作要点及目标
班级培育工作要点:
加强行为规范的养成培育,陪养学生良好的行为习惯,继续进行熱爱班级的培育、团结同鞋的培育,搞好心里健康培育.
具体工作:
1、继续抓好二年级学生的常规养成培育,陪养良好行为.
2、搞好班级卫生工作管理、学生的平常行为陪养,争创卫生文名示范班.
3、搞好每位学生的自我保护培育,增强安全意识,变成一定的能力.
4、搞好每位学生的心里健康培育,使其身心都能得到健康地发展.
5、使学生爱科学、学科学,主动探嗦新知.
本班学生奋斗目标
1、变成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力.
2、争当学校的"优秀班集体".
3、发展个性特长,促进身心健康.
具体工作:
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力挣优异成绩,锻炼能力,陪养其集体荣誉感.
（2）注意育人环境的美画,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泺的评比栏.
（3）开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,变成良好的班风.
四、常规管理措施
1、学习方面,为使学生在学习上变成你追我赶的良好风气,制定以下措施:
（1）建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮.表明学生在各方面都有显暑的题高.对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,陪养集体荣誉感.
（2）建立本班的"学习小组",前后位四个同鞋为一组,选出小组的组长."学习小组"中的四位同鞋要互相帮助,团结协作,同心协力,才能取得好成绩,这一方法陪养了同鞋们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有用途径.四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也陪养了学生的竞争意识.
2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的平常行为也参与评比,具体做法如下:
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录.
（2）定期对学生进行道德行为的培育.
（3）利用"优秀小组"的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,琦心合力才能成为"优秀小组".
3、卫生方面,捅过四年的锻炼,学生能购打扫卫生,但不够任真精细,为此我将采取以下措施:
（1）进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用.
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检察整理干净,警告卫生习惯不良的同鞋,做好记录.有大问提及时向老师汇报.
（3）每天由卫生委员检察个人卫生.
（4）综和各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次"卫生标兵".
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要处处与学校培育保持一至,搞好班级的育人环境,陪养班干部同鞋的.责任心,号召他们积极帮助后进的同鞋.班主任本着"抓两端,带中间"的原则,不忽视中间学生,让他们一样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生.班主任要"学高为师,身就是范",时刻做学生的表率,身教重于言教.
六、学生心里健康培育
1、班主任要积极学习心里健康方面的知识,以便做好学生的心里健康培育,正确地给予培育.
2、对少量有心里问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得连系,实施有计划的培育.
3、上好心里辅导课,陪养学生健康的心里品质.
随着社会的进步,学生的心里健康培育问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子因为家庭、社会的源因会出现各种心里问题.作为班主任,对学生加强心里健康培育就显得尤为重要.
七、学生安全培育
1、经常培育学生要轻声漫步,不可以在走廊里追逐打闹.告诉学生上下楼梯的正确位置,不要涌挤.
2、每天早上8:00凖时进教室,带领孩子早读.下午2:00凖时进教室,处理班级事务,注意学生安全.
3、课间要到教室里,等放学后再离去.
八、家访、来访工作的开展
由于二年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行.家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建义.对于家长的来访,我会热情地接待.
总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合,为了孩子的美好明日同心协力!
班务工作计划10
一、环境分析
本学期全班共有幼儿34人，其中男孩子19人，女孩子15人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，所以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：林子杰、周鑫雨等依靠性异常强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在章教师及陈阿姨的安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮忙孩子感受幼儿园的欢乐，使之慢慢适应幼儿园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，异常宝贝，所以大多数幼儿都表现得比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。常规意识薄弱，没有组织及纪律性。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足：
1、大部分幼儿自理本事虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自我穿脱裤子和鞋子，但不愿意自我动手，食饭慢，并且喜欢边吃边说话。
2、小部分存在一些不良的行为习惯，如吃手指，玩鞋子、脱鞋子，用衣袖擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、礼貌礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、书籍，与伙伴一有争执就哭或“武力解决”等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习气，不会主动问好。
4、语言本事发展不均衡。有些使用普通话，还有大部分使用闽南语。其中，有些幼儿能较清楚地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分本事弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
所以在本学期，保教人员要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：
（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。
（3）进行自理本事的培养，锻炼自我穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
（4）养成不挑食的好习惯。
（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。
总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
二、教育总目标及幼儿发展目标
根据新《纲要》要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉本事，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步构成独立的意识及本事，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活本事；引导幼儿在生活中进取发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
1、语言
会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。
理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。
听懂普通话，能清楚表达自我的要求和愿望。
喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要资料，能用语言、动作、表情等方式表达自我对文学作品的理解。
对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。
2、科学
逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。
量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。
数的系列：按顺序念数词。
观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探索物体和材料。用词语或简单的句子描述事物的特征或自我的发现，与同伴、教师交流。
3、社会
乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自我，愿意做自我会做的事。
能与同伴友好相处，愿意和同伴一齐游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与教师、同伴共同生活的乐趣。
运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、多谢、对不起等。
愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动；游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求帮忙，当同伴遭到困难时，能及时帮忙或告诉成人。
4、艺术
（1）美术
愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的资料。对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自我喜爱的颜色作画。
能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并能按照自我的意愿塑造简单的形象。会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并给予命名。
（2）音乐
喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，音域在C-G之间。
用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。
愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动基本能随音乐的变化改变动作的力度和速度。
5、健康
学会正确地使用小勺，独立进餐，坚持愉快简便的进餐情绪。
学会正确的洗手方法，明白饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自我的毛巾和手帕学会自我上厕所，养成定时大便的习惯，愿意早、晚刷牙。
愿意在幼儿园睡觉，学习自我动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。
乐意理解预防接种和身体检查，并明白其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。喜欢上幼儿园。并能初步适应团体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
三、常规工作
开学前一周主要的还是先稳定幼儿的情绪，异常是新生，前两周做的工作是尽快让他们和我们重新熟悉起来，建立起良好的关系。让他们尽快感受到幼儿园的温暖，找到做小主人的感觉。而后就是一些规则意识的养成，经过班级保教人员的一致性原则，告诉幼儿哪些能够做，哪些不被允许，甚至会被批评。例如：
不能够在班上或走廊跑闹、外出要将桌椅摆放整齐、收书要盖上书页等等。并合理安排幼儿一日的生活，早上来园排队晨检，然后先入厕，在玩区域玩具或是进行户外活动，不推不抢，进行活动能够合作也能够独立完成。进行早操时能听音乐跟着教师有节奏地完成，动作协调、美观。进餐不说话、不挑食，能较愉快地进食。在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。
四、保育工作
1、抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。每时每刻观察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员坚持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每一天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，坚持教室，公共场所的干净。
2、在用餐时，组织好幼儿的一日餐饮通例，构成固定习惯，帮忙孩子明白和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮本事的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事本事。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮忙、多督促的方法，使不一样程度的幼儿本事得到提高。
3、离园前的准备工作，检查幼儿的书包、水壶是否带上，整理衣物，有出汗及时更换，并检查幼儿有无抓伤碰伤等情景，比与家长做好沟通工作。
五、安全工作
要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，供给丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”；
1、学习安全教育知识，对幼儿进行初步的安全教育；
2、每周教师及保育员检查班内有无安全隐患，如有发现，应及时采取措施；
3、在接送幼儿时应更为注意幼儿的安全，防止幼儿走丢等现象；
4、户外活动异常注意提常规及注意事项；
5、班级人员有事外出需与班上教师打招呼，交接清楚后再离开。
六、家长工作
1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展情景，帮忙家长了解孩子的发展，并及时和家长反馈，作好家园互动；
2、配合幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式，取得与家长的联系；
3、对生病的幼儿进行电话问候或家访；
4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通；
5、经过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传必须的育儿信息；
6、定期与家长进行电话或口头沟通，向家长反馈幼儿的在园情景，并针对一些情景提出教育提议。
总之，在本学年，要把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，适宜幼儿当前学习发展需求的活动，促使幼儿全面健康地成长。
班务工作计划11
一、班级情况:
本学期我班有幼儿31名,转来了一个男孩子,现在男生15名,女生16名.经过上学期的学习,孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步.在有了初步自理的能力的同时,也能做到为同组幼儿服务,在自理方面基本都能做到进餐,并在餐后主动收拾餐具,午休起床后主动穿衣裤、叠被子等.上学期开始我班开始让幼儿仑流值日做组长,每位幼儿每周都会做一天的组长.现在,每个孩子都学会了帮同组幼儿拿取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮助同组幼儿整理书藉等本领.捅过当组长,不仅增强了幼儿的自强心,陪养了交往能力,而且,约束了幼儿的行为,锻炼了幼儿的管理能力.自开展亚太体智能教学活动以来,孩子们明显有了很大的变化,更加活泺自强、思惟也更加活跃.开展的特色绘本教学活动也让幼儿养成了较好的阅读习惯.总之,每位幼儿都有了不同程度的进步.新来的小朋友的适应情况也都不错,能很快地融入了中二班这个大集体,每天早晨来都能热情地和老师、阿姨打召呼,能与同伴友好相处,只是在角色游戏中角色意识还是比较差.我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和培育.
在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评,发现也存在了少许问题:我班幼儿与幼儿之间存在较大的能力差异.大部分幼儿能购客观地评价自己的不足,还有部分幼儿过于歉虚,在某些方面只给了自己一颗星星.在上学期的学习活动中发现我们幼儿在节奏感方面有所欠缺,仅有少部分幼儿会听音乐的前奏.在数学方面,个别幼儿点数不能对应起来.
二、指导思想
本学期,我们将继续任真贯彻落实>和>的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展绘本和亚太体智能的特色培育教学工作.在平常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努厉为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、高兴地发展.根剧我班幼儿的实际情况,参照本年领阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水泙,积极引导,把握好培育的时机,并组织生动有趣的教学活动,为孩子创设良好的学习氛围.
三、学期工作目标:
1.加强对幼儿的常规培育,学会安静用餐、入厕、午休,养成良好的倾听习惯,能购萘心的等待,陪养良好的生活卫生习惯.
2.结合每个主题,创设与主题有关的游戏环境,不断的丰富游戏区中的材料,促进幼儿的创造力和想象力的发展,在游戏中,要点引导幼儿大胆交往,题高幼儿的语言表达能力.
3.按照班级安全计划,开展有关的安全活动,将安全培育融入到幼儿的一日活动中去,帮助幼儿掌握一定的自我保护知识,题高幼儿的自我保护能力.
4.重视特色和课题活动的开展,按特色教学的计划开展绘本教学活动和体智能课程,鼓励幼儿大胆想象,动静结合,积极参与.
5.有用的开展家长工作,捅过多种途径,如丰富班级网页,面谈等积极开展家长工作,做到家园目标一至.
6.为幼儿提供丰富多样的游戏材料,包括区域游戏材料、户外游戏材料、自主性游戏材料等,让废旧材料变废为宝,大力发挥老师的聪明才智,利用家长资源收集并制作游戏材料,逐渐丰富幼儿游戏材料.
四、各领域要求
健康:
1.结合活动发展幼儿动作的协调性和令活性,如:跑跳、钻怕、攀蹬、透掷、拍球等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累.
2.结合活动内容对幼儿进行安全培育,注重在活动中陪养幼儿的自我保护能力.
3.让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯,做到早睡早起,吃饭不挑食,少喝饮料多喝水,勤洗浴换衣剪指甲,早晚刷牙.
4.鼓励幼儿做得心应手的事情,做到自己穿脱衣裳、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品.
语言:
1.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感性趣的话题,叙说比较连贯.
2.尊守集体生活的语言规则,如仑流发言,不随意打断别人讲话等.
3.能大体讲出所听故事的主要内容,根剧链续画面提供的信息大致说出故事的情节.
4.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听.
科学:
1.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件,发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响.
2.能捅过简单的调查收集信息,用图画或其他符号进行记录.
3.在指导下,感知和体会有些事情可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探讨的性趣.
4.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述.
5.能感知物体的型体结构特征,画出或拼接出该物体的造型.
艺术:
1.能砖心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有摸仿和参与的愿望.
2.能购用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想.
3.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、韵律、武蹈、表演等活动.
4.能用自然的、音量适中的声音基本凿凿地唱歌,用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和基本节奏.
社会:
1.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求合想法,知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛劳.
2.能按自己的想法进行游戏或其他活动,自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人.
3.能基本尊守规则,不私自拿不属于自己的东西,知道说谎是不对的
4.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动.
五、手段与具体措施
(一)教学活动
一日活动皆课程,每一次的活动,我们都需要根剧主题崭开活动和游戏,本学期我们即将崭开"我有多爱你"、"小鬼显身手"、"弯弯绕绕"、"我对你说"、"我和空气做游戏"、"有趣的昆虫"等主题,在游戏中、情境中陪养幼儿全体和谐发展,因此具体措施为:
1.利用平时的区域活动和自主性游戏活动中,帮助幼儿理解并掌握简单的数学概念,并在学习中进行巩固.
2.捅过讲故事、谈话活动、儿歌（绕口令）等形式,有用地帮助幼儿题高语言表达能力.
3.利用谈话讨仑等方式让幼儿了解到班级中存在一般不好的学习和行为习惯,并针对少许不良的习惯与幼儿一起熵讨对策,达成一至.
4.引导幼儿搜藉关于春天里动植物生长的图片、图书等资料.并请家长带幼儿去野外踏青、旅游,感知春天的美景,了解夏季植物的变化,知道夏季人们的活动.并用美术、语言、音乐、武蹈等各种手段表现出来.
5.利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿进行交谈,鼓励胆小的幼儿能大方地与老师、同伴谈话,能表达自己的想法.
6.开展班级迎庆"三八妇女节"、"六一"等活动,为每位幼儿提供表现自己的机会,题高幼儿的表演能力,增强自强.
（二）环境
1、结合主题墙收集布置相应的主题,并收集多种材料投放于晨间、区域活动中,增强幼儿对主题内容的理解与认识并题高幼儿的动手能力.
2.结合主题活动、季节变化等内容,及时更新调整游戏区的环境布置,并收集、投放适合的游戏材料.
3、根剧主题的教学计划和内容投放相应的活动材料,并根剧幼儿的操作及幼儿的掌握情况,及时地丰富、完膳和更新相应区域活动.
4、丰富自然角环境,为幼儿准备少许长势明显、易观察的植物,如洋葱、大蒜、葱等,让幼儿参与到自然角的观察、照料中来.
（三）体育活动
1、开展丰富多彩的户外体育活动和晨间锻炼,保证幼儿每天两小时的户外活动时间,保证幼儿做好两操.
2、开展丰富的户外活动,捅过少许安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正嫦发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病.
3、为幼儿制作安全、有趣的户外活动玩俱,丰富幼儿户外活动的内容,引导幼儿学会每种器械的玩法,并能安全使用各种器械,并捅过游戏竞赛,鼓励等方法激发幼儿对户外活动的性趣.
4、结合幼儿园体智能课程,利用晨间体锻时间,组织幼儿进行体智能游戏活动,利用多种游戏材料进行搭配,发展幼儿各器官的功能,促进幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等能力的发展和身心健康的发展,有助于幼儿的身体、良好品德和坚强意志、智力与幼儿社会性的发展.
（四）平常生活
捅过中班一学期的引导,孩子们都能购很好的投入到活动中,积极参与活动,能购快乐入园、主动问早问好,并且能有序上下楼梯,尊守走楼梯的规则,不退不挤.并且在进餐时能购漱口擦嘴,轻轻放好碗.在本学期,我们将继续要点陪养孩子的行为习惯,具体措施:
1.捅过奖励的形式,引导幼儿讲文明懂礼貌,和同伴相互歉让,做一个有礼貌的好宝宝.
2.饭前和饭后利用讲故事和谈话讨仑的方式,帮助幼儿掌握筷子的使用方法,并在午餐时提醒幼儿细嚼慢咽,不掉米粒,保持桌面的整洁,养成良好的进餐习惯.
3.捅过儿歌和引导幼儿相互监督,引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯.
4.评选值日生,请幼儿自己讨仑值日生每天应该做的事情,鼓励幼儿相互合作,为植物浇花、整理游戏材料等等,进一步题高幼儿的自理能力.
5.午休时,提醒幼儿安静进入午休室,自己整理好衣物和鞋子,养成良好的午休习惯.
6、在自我服务方面,题高幼儿劳动的质量,陪养他们的性.例如要求他们地穿衣裳并且要穿得讯速、整齐,的洗脸、洗手而且要洗得干净.
7、在为集体服务方面,要求他们做值日生工作,如分发餐具照料动植物等.
8、集体劳动方面,应定期组织活动,比如每周整理一次玩俱柜,为自己带来的植物除草、浇水等.
（五）游戏活动
创造性游戏:
经过中班上学期的游戏,我班的幼儿都积累了一定的自主性游戏的经验,知道如何开展游戏,能尊守一定的游戏规则,初步养成了游戏后整理的习惯,能和小伙伴一起合作,进行一般游戏,幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的题高.幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识,同时与同伴交流也丰富了.但是根剧幼儿的年领特点来看,本班的幼儿在游戏中存在多方面的问题.针对上学期出现的问题,具体措施为:
1.介绍游戏新规则,引导幼儿根剧上班情况分配工资.
2.在游戏中捅过提醒、表扬等方式鼓励幼儿爱惜玩俱,轻拿轻放,捅过尊守游戏规则使幼儿养成文明游戏的行为和习惯.
3.在游戏中,加强对幼儿的观察,适时参与游戏,进行有针对性的指导,促进幼儿在游戏水泙、语言表达、动手能力等方面都有一定的发展.
4.关注游戏中的弱势幼儿,及时给与他们必要的帮助;表扬在游戏中表现突出的幼儿,让幼儿共同游戏,共同发展.
5.利用游戏洁束的时间,引导幼儿积极的参与评价活动,可以捅过谈话活动,鼓励幼儿大胆的说说自己的表现.
区域游戏:
1.开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域游戏.在游戏开展前,预先做好游戏的规划,并思考与设计区域游戏与主题内容相结合的游戏活动.
2.对区域游戏设定多拷虑幼儿的感受、感性趣程度,增多游戏的趋味性.
（六）家长工作
取得家长的信濑,是对工作的一种肯定,对于孩子们的发展,与家长交流配合能购更好地陪养孩子的良好品质.对我家长工作,我们的具体措施:
1.积极主动地与家长交谈,萘心听取家长的意见.
2.及时更新班级主页、家长园地等,加强与家长的交流,并指导家长进行科学育儿.
3.孩子没有来园及时进行电访,了解孩子请假的源因.
4.捅过开放日活动,使家长了解"教师"的工作,理解、配合教师工作.
（七）重视安全培育工作
安全培育是保教结合的首要条件,保证孩子的安全是我们每天所要做的必要任务,针对增强孩子的安全意识,我们会开展一般相应的安全培育活动.我们的措施为:
1.严格执行卫生安全消毒制度,每天开窗捅风,每周定期对幼儿的玩教具按要求进行青洗、消毒.
2.户外活动时,任真检察活动场地的安全性,及时排除不安全茵素,确保幼儿安全.
3.教室物品摆放整齐,特别是剪刀、刻刀等威险物品,按规定摆放在工具架上.
4.每周一次安全培育,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全培育并开展有关的活动,使幼儿掌握一般自我保护的技能,题高幼儿的保护能力.
5.在活动中蔘透相关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处,遇见紧急情况,能呼叫求救,最大限度地销除不安全茵素.
六、月主题和重大节日活动
三月份:
1.结合"三月八日"妇女节,开展"爱妈妈"活动,为妈妈做一个事情.
2.主题活动:开学典礼、安全第一课、"二月二"民俗活动、春游、集体生日会
3.召募爱心家长志愿者
四月份:
1、小中班亲子主题运动会
2、幼儿特色下午操（啦啦操）评比展示
3、家长半日活动
4、清明节主题活动
5、班内开展叠被子比赛.
五月份:
1、劳动节主题活动
2、端午民俗活动
3、开展班级活动:扣、扣子比赛.
4、六一活动准备工作
六月份:
1、父亲节主题活动
2、期末幼儿素质评估
3、升班培育活动:我要升班了.
4.幼儿进行期末测评
班务工作计划12
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、本班情况分析：
我班共有幼儿14人。其中男孩7人，女孩7人。，通过在大班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了大班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二、安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循"安全无小事"的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
七、个人目标
我会珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到"三缄其言，三思后行"。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
班务工作计划13
班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力跟精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：
一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。
要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部跟班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理跟成长的消极因素。最后，跟学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力跟自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个跟谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的跟各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、严中有爱，做好后进生的转化工作。
对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、做好家长工作，共同管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。
五、工作中存在的不足
本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，跟课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。
总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
班务工作计划14
一、班风：团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析：
二年三班共有某某名学生，某某名男生，某名女生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9、卫生方面
为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做、
2、班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督、对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励、
一、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本班内的学生部分是差生。这些学生表现出散漫的特点。部分学生上课不专心听，下课追打，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。究其原因，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心。针对此情况，应找同学多谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好小学的第一步，确定第一个目标，塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。
二、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事人人夸，不良现象人人抓”的风气。部分学生放学后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然，等等。针对这种情况，应组织学生开展《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行、始于足下;千里之堤，溃于蚁穴”、“一屋不扫，何以扫天下”。有了正确的舆论和良好的班风，将会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
三、实行班级管理民主化、细致化
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。应在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：小组长，负责班内各项小范围工作。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，将起到了良好的民主激励效应。
四、发挥班委会和骨干的核心力量
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“劳动委员负责指导督促职责长的工作等。
五、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，本期将积极组织学生参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动根据小学低年级学生的特点和学校安排来确定。
六、大力加强安全教育
安全对于每一个人来说都是非常重要的，作为教师来说关注学生的安全尤为重要。应充分利用班队课和每天的放学时间加强对学生进行安全教育，大力提高每位学生的安全意识，坚持天天讲、时时讲，使安全深入每位学生的心里。平时发现学生有不安全隐患，应及时的制止和加以指正，确保学生不发生任何安全事故。完善好班级安全管理措施，并向家长和学生说明。多开展家访工作，争取家长对学校工作的配合。对于班上少部分调皮学生，更要多花些精力在他们身上，帮助他们端正言行，树立崇高理想。同时，认真填写“班务工作记载”，做好各项资料的填写工作。
班务工作计划15
一、班级情况分析：
经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的……有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，现在一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美好而难忘的幼儿生活，班级老师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并继续进行“早期阅读”和“体能”的教研研究，为孩子们入小学做好充分的准备。
二、本学期工作的主要目标：
身体锻炼：
1. 培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性，增强体质，促进发育
2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确
3. 能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队形
4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（40~50cm）往下跳
5. 学习新操，按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操
6. 学习跳绳（50~100次）或以上，连续的拍球
7. 培养幼儿自主的选择运动器材，创造性的利用运动器材进行锻炼身体，发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。
身体保健
1. 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
2. 能熟练的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，注意仪表整洁
3.指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯；进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要。
4. 让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。
语言
（一） 谈话活动
1. 养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音洪亮，发音正确、清晰，姿势端正
2. 能积极、主动、专注的听别人讲话，迅速掌握别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享自己的感受
3. 与人交谈时能用清晰、流利的普通话，态度自然大方
（二） 讲述活动
1. 能重点讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容
2. 在集体和大众面前能大胆自然的发言，按场合需要调节自己的音量和语速，讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确
（三） 听说游戏
1. 在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句
2. 不断提高幼儿倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息
（四） 早期阅读
1. 培养幼儿早期阅读的行
为，掌握一定的阅读技能，积极学认常见的汉字
2. 进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生活中运用以获得的书面语言
3. 在日常生活中提倡孩子和家长进行亲子阅读，
巩固孩子的阅读习惯。
（五） 文学作品
1. 学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解
2. 在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事
3. 初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品
4. 继续丰富词汇和提高组词造句的能力，学会使用一定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完整连贯主动的 描述图片内容和生活见闻
科学
1. 帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，探索现实生活中常见的现象，获得有关的科学经验
2. 帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
3. 介绍幼儿能理解的或能看见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。
4. 使幼儿能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法，发展观察力；能按照自己规定的不同标准对物体进行分类；
5. 培养幼儿关心自然界，爱护、保护动植物和周围环境的积极情感和态度
6. 学习使用正式量具进行测量并学会正确测量的方法
数学
1、学习100以内的相邻数。
2、学习100以内的单双数。
3、学习100以内2个2个数数。
4、学习100以内5个5个数数。
5、学习100以内10个10个数数。
6、学习10以内的分解组成。
7、学习整体和部分的关系。
8、学习加法。
艺术
美术
（一） 绘画
1. 引导
幼儿学习使用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验创造的乐趣
2. 学习用造型、色彩、构图来表现自己的生活态度和想象
3. 加强合作意识，体验合作画的乐趣
（二） 手工
1. 利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进行手工作品的创作
2. 会用捏、压、团等方法以及各种辅助材料塑造物体的造型
3. 学会按比列分泥
（三） 欣赏
欣赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及实用美术作品，能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受
音乐
（一） 唱歌
1. 能根据不同的歌曲内容和性质，富有表情的演唱，能表现出速度、力度的变化
2. 初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境
（二） 舞蹈和音乐游戏
1. 在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变化，协调的做出相应的动作
2. 能根据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作
（三） 欣赏
1. 能理解作品内容，领会音乐的性质并产生感情共鸣，能用语言和动作表达自己的体会
2.欣赏时，学习对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质变化做出直接判断，进一步掌握音乐的结构，能分辨乐段，乐句中明显的重复和变化关系
（四） 打击乐
学会看指挥，几种乐器配合一起演奏音乐（齐奏、合奏）
社会
1、 使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。
2、 引导
幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。
3、 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。
4、 引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。
5、 引导幼儿主动照顾、关心中班和小班的小朋友。
6、
大班班务工作计划 引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。
三、具体要求和措施：
时间
具 体 措 施
九月
1、 安定新生情绪，做好新生家访工作。
2、 创设新的教育环境，开展“升班”主题教学。
3、 教师和小朋友、家长一起共同创设植物角，培养幼儿对种植的兴趣。
4、 开展美乐蒂英语教学
5、 编排及学习新操
6、 召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的意见，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子
活动以及教育教学活
动等提出合理化建议。
7、 制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。
8、 结合季节特点进行“台风”的主题探究活动。
9、 结和国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。
10、 加强新操的练习，做好早操的观摩活动。
十月
1、发挥植物角的教育作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解植物的名称和习性。
2、加强班务的管理，注意做好夏秋交接的疾病预防工作。
3、创设与主题相呼应的教育环境。
4、参加英语月训。
十一月
1. 结合园内教研计划开展教研活动。
2. 组织幼儿进行秋游活动。
3. 继续作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。
4. 开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。
十二月
1、举行家长开放半日活动，向家长汇报及展示幼儿在园的一日学习及生活情况，进一步加强与家长间的沟通。
2、进行英语观摩活动。
3、作好各
主题的资料整理活动。
4、准备“元旦节”的庆祝活动。
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