闪亮的萤火虫读书笔记_小学读书笔记

闪亮的萤火虫读书笔记_小学读书笔记

　　当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编精心整理的闪亮的萤火虫读书笔记_小学读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　今天，我读了《闪亮的萤火虫》有了一些新的收获。发现里面有些好词好句值得大家去“细细品味”。废话不多说，直接来举几个妙句品析的例子。

　　例句一：把门关紧了，任外面的秋风卷着落叶乱旋，苗老师给我们讲起了故事，讲些好人受了冤枉，受了委屈又如何等待着真相大白的故事，他说起这一类故事时语调总是很低沉，常常摘下破眼镜擦拭着镜片，他的眼睛很小，浅灰色的，没有什么光泽，然而且显得十分温和。从这句中对门外景色的描写可看出当时天气非常恶劣，但又从苗老师讲故事的语音语调中可以看出苗老师在讲故事是非常专心，非常投入，更能体会苗老师对故事中的人物身上具有美好品质的敬佩之情。从苗老师常常摘下眼镜拭擦中可以看出苗老师很爱惜自己的眼镜，生怕眼镜上落一点点灰尘。从“然而”一词中可以看出在作者心中苗老师是一个慈善温和，宽容大度的好老师。

　　例句二：他走后我们觉得冷清了许多，于是就是天天盼着过年，过了年老师就会回来的，还会告诉咱们一些城里的新鲜事，我们多么希望他能把咪咪和叽叽一起带来。从这句中可以看出苗老师和孩子们关系特别特别的好，大家都喜欢和苗老师在一起谈笑，都希望苗老师不要走，和孩子们在这边欢乐的生活，体现苗老师很亲近人。从这句中也可以看出作者很希望能见到苗老师的孩子咪咪和叽叽，希望能跟她俩一起玩耍。从“许多”“天天盼着”“多么”“希望”等词中可看出。

　　例句三：叔叔从兜里掏出四支花杆的铅笔，白底碎花还带着橡皮头，他说：“你和顺儿一人两支，好好念书。”我爱不释手紧紧地攥在手里，只一会就出汗了。从这句中的作者对四支铅笔的外形描写中可以看出作者观察四支铅笔非常细致，兴趣很大，很喜欢这四支铅笔。从“爱不释手”“紧紧”“攥在”“只一会”“就”等字词中可以看出作者很喜欢叔叔带回来的铅笔，觉得很好看，非常的喜欢。仿佛是希望铅笔粘在自己手上，掉不下来才好。

　　我们在读书时遇到好的句子应该多读几遍，然后理解句子意思以及所要表达的感情，这样才能懂得作者写时的想法。