小学生读后感（经典）
当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的小学生读后感，希望能够帮助到大家。
小学生读后感 篇1
20xx年10月27日 星期六 阴
今后，一个故事穿过了我的心弦，我被深深地震撼了。
这个故事叫《无论你多任性，多顽皮，总有一个人会无条件地爱你，宠你》。这是一个美丽而忧伤的故事，让我久久不能忘怀。故事中，妹妹董素雪青春肆意，姐姐沈年华步步为营。而这两人却是一对单亲家庭重新组合家庭中的姐妹。可是，命运之神再次向她们伸出了残酷的魔爪，又一次从她们手里夺走了她们的父母，让她们又一次陷入孤独的深渊。后来……
我流着眼泪读完了这个故事。巨大的'悲伤在我心底蔓延开来。原来世界不是那么美好，原来世界不是一个完美的天堂，只不过是亲人为我们挡去了一切苦难，让我们只看到阳光，不看到黑暗！同样的世界里，有人在父母身边，无忧无虑地欢笑；而有些人，却要面对生活的磨难，在生存的边缘上苦苦挣扎。天意弄人！那对姐妹，她们却要承受失去双亲的痛楚。她们没了家庭，只能靠自己……天地无言，就是这样，天使也许能用她的步子，旋转忧伤，旋转我们每一个人的心弦。
我知道我应该长大了，不能再像小孩子一样任性了。我也知道我应该珍惜这份幸福，不要让它在时光的岁月里悄悄溜走。我要通过我的努力，像爱我的人一样去爱他们，为他们撑起一片天空
小学生读后感 篇2
《狮子和鹿》这篇课文选自《伊索寓言》，讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的.长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和使用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
乌龟、蜗牛可以用壳来保护自己，壳可以说是它们的优点吧。可是，壳太重了，使它们行动起来特别缓慢，又成了负担了.
平时，梧桐树茂密的枝叶可以为我们遮风挡雨，这是它的优点，但一到了秋天，落叶那么多，我们扫都扫不过来，这不是它的缺点了吗？
玻璃让我们的教室采光很好，这是它的优点。可是，每到打扫卫生的时候，擦玻璃是我们最头疼的事，这就是它的缺点。
汽车使我们能够到任何我们想去的地方，提高了速度，这是它的优点。但是，汽车燃烧汽油消耗资源，同时排出的废气污染空气，还让车祸连连，这就是它的缺点。
有的时候优点很重要，但优点也可能坏事；有的时候缺点也能成就好事。
小学生读后感 篇3
在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，又似一阕跳跃着欢快音符的乐章。每当我翻开当代小学生时，我深深地嗅着书页间的墨香，眼光缓缓地扫过每一行字，嘴角不轻易间地微微上扬，心中对这本书的喜爱，不言而喻。
这本书的内容可精彩了！里面开篇的卷首语幽默有趣、主题突出，让人一看就爱不释手。而《美丽的山东》这一版块为我们介绍了山东著名的景区、景点，如《济南跑马岭野生动物世界》一文描写得生动形象，让人有身临其境的感觉；《伙伴的作品》这个栏目则充分展示了当代少年的写作才能，作品内容丰富、五彩缤纷，读了之后使人受益匪浅；《故事里的数学》更是以丰富的想象、生动的故事，将枯燥的`数字融入无限的乐趣之中，让我们既容易接受更容易理解。当然还有《佳作赏析》、《数学大观园》、《英语小博士》等系列版块，它们都以另异的特色，让人越看越爱、倍感亲切！
这本书不但能让我们开扩眼界、增长知识，而且了丰富我们的业余生活，提高我们的写作水平。但是，带给我的乐趣和惊喜，还远远不止这些呢！
一天，在上课学科时，我们正津津有味地听着老师讲课，老师却戛然而止，出其不意地问了我们一个问题：“大家都应该见过枫叶，那么有谁能解释一下，为什么枫叶会有青变红呢？”教室里一下子静了下来。我四处张望了一下：有的同学抓耳挠腮，冥思苦想；有的咬着笔杆，紧皱眉头；想不出个所以然来。我却神秘一笑，高高的举起手来，老师果然点了我的名字。我坦然自若地说：“老师，是因为枫树叶中含有叶绿素和花青素，这两种物质会使枫叶的颜色发生变化。所以，在春天和夏天枫叶中的叶绿素占优势，把花青素掩盖了，这时的枫叶呈绿色。而在秋天天气变凉时，叶绿素遭到破坏，呈红色的花青素占优势，因此，枫叶就变红了。”老师对我的回答赞叹不已，连同学的目光中都是羡慕和崇拜。我的心里比吃了蜜还甜。
知道我为什么了解这么多知识吗？那是因为我有当代小学生这个“宝贝”，里面大量的科普知识令我如痴如醉，甚至有一些我都可以对答如流。而且，我平时闲暇时，总爱翻翻它。所以，我才会掌握如此多的知识。
我仔细地读着每一本《当代小学生》，跟着作者或喜或悲，或思索或探究。有时候，我会被“成长驿站”里那一个个伙伴的故事而打动，他们怎么就那么巧碰到了和我一样的苦恼呢？有时候，我会沉浸在伙伴们的优秀习作中，读着他们优美的词句，畅游祖国的大好河山。苦闷时，我会从书中找到解决问题的钥匙；得意时，小伙伴会提醒我“谦受益，满招损。”当代小学生成为了我生命中永恒的书香，成为了我最好的伙伴！
小学生读后感 篇4
人类和人类之间有友情，动物和动物之间也会有真诚的友情吗《浣熊和鹅小姐》的故事就告诉了我们。
《浣熊和鹅小姐》主要讲述了浣熊一心想吃鹅小姐，每一次都想好怎样样去吃，可是，三次都失败了，反而在一次次陷害中误伤自我，最终都是鹅小姐来救他，帮忙他，最终他被鹅小姐的'真诚所感动，成为了农场里形影不离的好朋友。
经过这个故事，我觉得只要真心的对待别人，就算别人对你有别意，到最终他也会被你的真诚心所感动的。
小学生读后感 篇5
今天我读了《愿望的实现》，里面的故事深深地打动了我，让我学到了很多。
书里小苏希不爱上学，为了去参加烟火晚会，撒谎说他肚子疼。而老苏巴轻而易举地识破了他的谎言，想了个办法修理他。经历了这件事以后，他们俩都想变成对方，认为对方的生活另人羡慕。当“愿望”真正实现以后，两个人才恍然大悟：对方的生活并没有想象中那么好。之后，他们又有了新的愿望：快把他们变成原来的样子！
读了这个故事以后，我的感想是：第一是不能撒谎，否则谎言会越说越多，自己都圆不完；第二是不要羡慕别人的`生活，别人好的东西不一定适合自己，只能去学习别人的优点，改掉自己的缺点，才能做一个完美的人。
我的愿望是我要成为一名优秀的小学生，我会通过自己的努力去实现哦！小朋友们，你们的愿望是什么呢？
小学生读后感 篇6
吴承恩的《西游记》，是我国四大名著之一。里面介绍了孙悟空一心保护师傅西天取经的故事。他们一路上历尽千辛万苦，最后终于取得真经，普度众生。
其中有几个片段三打白骨精，前两次都让白骨精占了上风，而第三次孙悟空变打败了妖精，你看只要我们面对苦难，不退缩，就一定能成功，一次不行就两次，两次不行再来第三次，总有一次机会会成功的，因为一分耕耘一分收获。
而书中我最喜欢的片段就是“整天东游西逛，每日云来雾去，行踪不定，广交各路神仙，自由自在极了。”这句话生动形象地描写了齐天大圣孙悟空整天逍遥自在的样子。
在历经了时间的锤炼之后，《西游记》蕴含着新世纪人们对自由精神的渴望，我想我们大家都会有同感。
从某种意义上来说，随着人们的长大，随着我们自身的长大，头上戴的紧箍咒也就随之多了起来，如果大家深受同感时，那就读一读《西游记》吧，也许你能从这里面，寻找出一点《敢问路在何方》的豪情壮志。
现在我终于明白为什么他能够传承至今了。
中华文化博大精深，这一点从小在书中遨游的`我深有体会。四大名著是经典中的经典，长篇神话小说《西游记》更是我儿时文学阅读的主要作品。
小学生读后感 篇7
我与《当代小学生》这本杂志相识已经两年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用短的时间将它看完。通过阅读，它开拓了我的视野、学到了很多我在日常学习当中学不到的知识，也丰富了我的业余文化生活。比如，第一页的卷首语，这些小诗虽然简短但很精练，读了之后感到很有趣也很受启发。还有前面“我敬佩的人栏目”，这些名人教会了我怎样学会思考问题，还让我懂得了只有坚持不懈的学习才能成为一个成功的人。还有一些科谱类的小知识，它们丰富了我的知识结构。还有那些有趣的小故事和那些“开心果”小笑话，成了我生活中不可或缺的小点心。
喜欢做“小鲁的问题”，每次看见这道题就迫不及待地去做，有时候会感到有些困难，但是，一旦解答出来总是那么开心、那么轻松。还有一些有趣的题，里面总是有几道题有些难度，解不出来的时候就跑去问爸爸、妈妈，当终答案解出来时会感到特别有趣。书上的小巧手制作栏目我也很喜欢，做的很精巧，也很漂亮，每次我都会去尝试做一下。还有后一页的'百花园，看到了许多的美丽的图画，真是好看极了！《当代小学生》是我看过的好看的书！
小学生读后感 篇8
物品的珍藏，给人一种踏实感；而精神上的珍藏，给人一种动力。
而我最好的珍藏，就是《狼王》这本书，它给了我自信，也给了我动力。在别人眼里，这可能是一本很普通的书，可是对我而言，它是我永远的老师，因为它教会了我人生中最珍贵的'道理：坚强、勇敢，学会自信,化沮丧为动力，还有最值得每个人学习的——永不放弃。
我从第一眼看这本书到现在，已经有五年的时间了。在这五年中，我把全部的回忆交给了它，别的书被我看完之后就放下了，只有这本《狼王》，它都一直陪伴在我身边。
记得那一次，我去参加一场跑步比赛。一开始，还挺顺利的，可是，在中途我就感到了全身乏力，手脚也开始麻木了，这时我是倒数第五。我的体力已完全透支。不过，争第一的信念不断支撑着我沉重的身体。
突然，我眼前一黑，倒下了。虽然我还是想站起来，但我的确已经没有力量了。突然，一只小狼的身影从面前一闪而过。是它！没错，就是它-----柯勒，我仿佛看见了它永不放弃的精神，在我信念即将消失时，有一个念头在激励着我——永不放弃。
对，就是永不放弃，这个信念让我重新站了起来，我也仿佛看见柯勒的生命之火烧得越来越旺盛了。
这个信念一直支撑着我，我仿佛有一股新的力量充满了全身……
不过，我还是输了。
虽然我输了，但是这次赛跑让我明白了一个道理：永不放弃。
如今，我还是珍藏着这本书，珍藏着那份信念——永不放弃！
小学生读后感 篇9
和安在街头闲逛。一女遥遥和一男打招呼，为什么出门没带夫人呢？男粗声大气回答，如今出门谁还带原配。
安转头问我，你若是那夫人，作何感想。
情人带不出，是形势所迫。或曰，怕被原配及子女拦门，身居高位德高望重者更是再无道貌和岸然的范儿可摆。或曰，情人们需要互相回避，万一耽搁了下一场艳遇呢。
可原配带不出呢，理由很简单。
色衰爱弛。
但这是衰老的原配，至少这配还有过色，有过爱。那么年轻的'丑妻呢。你为什么娶她，又弃她。当年“氓之蚩蚩”的小伙子，翻手就要“士贰其行”大变脸了，你可知后果？
一真实的事。“故”都不必加。
小学生读后感 篇10
今天我读了一本书叫《逃家小兔》，这本书非常好看！
这本书主要讲的是一只小兔不想在家，就逃跑了。小兔子第一次逃跑就变成了一条鱼，兔妈妈就变成了渔农找到了它；小兔又变成了石头在山顶，兔妈妈又变成了登山的人找到了小兔；小兔变成了一朵红花藏在了一个秘密的花园里，兔妈妈又变成了园丁找到了它；小兔子变成了一只小鸟，兔妈妈就变成了一颗大树，小兔子来到大树上来做客，妈妈找到了它；小兔子变成了一条小船，兔妈妈就变成了一阵风吹着它回家；小兔子变成了空中飞人，兔妈妈就变成了走钢丝的人把着它；小兔子变成了小男孩跑回了家，兔妈妈就变成了小男孩的妈妈把它紧紧的`抱着它。小兔子看到了妈妈就说：“好吧！我不逃了，我就好好做你的乖小兔吧！”
读了这本书后，我想了很多，想到了我自己，当妈妈吵我的时候，我就会像小兔一样想逃开家里，现在想想小兔的妈妈为了找到小兔子，不惜艰苦到处找小兔，可以变成任何东西，兔妈妈对小兔的爱是那么的无私。想想兔妈妈，我想起了自己的妈妈，我再也不想逃开家里了，妈妈那么爱我，我也要好好爱妈妈。
小学生读后感 篇11
我们学校图书馆有好多图书，在这里，我有幸读了高尔基的《童年》．他的童年和我们的童年比起来，真是差别很大．
我们每个人都有自己的童年．而且，我们做为祖国的花朵，有一个无忧无虑的童年．但是，我们每一个有不同的童年．但是，比起
高尔基的童年来，我们要幸福的'多，可以说一个在天上，一个在地下．
高尔基的童年生活非常艰苦．他七岁时没有了父亲，只好和妈妈和奶奶相依为命．因为没有生活的来源，一家人过得非常贫穷的生活．吃得不好，穿得更不好．但这些并没有使高尔基消沉，反而促使他努力学习，认真读书．长大后，终于成为了有用的人才．
虽然，有些情节我读起来有点费劲，但是整个一本书讲的故事和道理，对于我们小学生来说，都是很有意义的．也让我们反思一下自己的生活．现在我们的生活学习条件好多了，我们更应当加倍的努力学习，来回报父母，也成为高尔基那样的人才．
我们都应当向高尔基学习．
小学生读后感 篇12
1《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
2“要是天气突变，旧的全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么回有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
3“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往的学习，吃不得苦，想学好功课，却又怪不掉贪吃贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我不再贪玩，抓紧时间努力学习，掌握了更多，更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
4“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气灼人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难：劲儿使大了，零件两边滑；劲儿用小了，又黏不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀的抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟，两秒钟。一分钟，两分钟。我的`手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的一角划破了手指都不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快得想：虽然吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深地认识到劳动的苦与乐的关系，体会到“学习应吃苦耐劳”的道理。总之，“只有劳动才能创造美好的生活。”
小学生读后感 篇13
当我第一眼看到《爱的教育》时，就情不自禁的缠着妈妈要买它；当我开始阅读时，更是无可救药的迷上了它。夏夜，凉风习习，星光闪闪，这本书的故事像一股股清泉滋润着我的心田；冬天里，炉火融融，烟雾袅袅，这本书的故事又如春光温暖着我。在一个个精彩的故事中，我陶醉不已。
这本书中的一个个优美曲折的`故事，就像夜空里面明亮的北斗星，为我辨别世间善恶美丑；每一首诗歌、每一句格言，都催我上进，陶冶我情操；每一个月的故事都激励我奋发图强。我在《爱的教育》这个百花园中，采取了最丰硕的花果，吸吮最甜蜜的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
在这本书中，各个人物栩栩如生，有可怜的克洛西，高尚而又充满正义感的卡隆，勤劳懂事的柯莱蒂，热爱虚荣的瓦梯尼，可恶的弗兰蒂。卡隆心灵高尚，行为正派，富有正义感。他从不恃强凌弱，反而还同情弱者、帮助弱者。记得有一次，三四个同学戏弄一位胳膊伤残、母亲卖野菜的孩子克洛西，克洛西被逼的忍无可忍，进行报复，可却不巧打中老师。卡隆不忍克洛西被同学欺侮后，再受老师训斥，便义无反顾的挺身而出，老师明察秋毫，最后取得了一个大快人心的满意结果。这样的事，卡隆做过很多次。卡隆真是一个好孩子，我要努力向他学习！
读了这本书后，里面的爱教育了我，我一定会不负众望，成为一名优秀的小学生！
小学生读后感 篇14
你们钓过鱼吗？我可钓过，当自己费了九牛二虎之力钓上鱼时，甭提多兴奋了，假如这个时候再让我把鱼扔回池塘里，我非得气哭！今天我们就学习了一篇这样的课文——《钓鱼的启示》，它却让我明白了钓鱼的“道德”。
课文主要叙述了作者小时候钓鱼的故事，在距离鲈鱼捕捞开放日还有几个钟头，“我”和父亲已准备好鱼竿。一段时间过去了，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，“我”赶紧收线，拉上来一看，竟是条很难钓上的大鲈鱼，但距离开放的时间还有俩小时。父亲看了鲈鱼好一会儿，还是果断地让“我”把鱼放回湖中，虽然我极力反抗，但还是照办了。
在无人知晓的'情况下，小作者钓到了一条诱人的肥大的鲈鱼，可鲈鱼正值繁衍期，为了保护鲈鱼的繁殖，有关部门关于捕捞是有时间规定的，所以作者在父亲的帮助下还是选择了放鱼，我非常欣赏，也很佩服这对父子的行为，它证明了“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”的做人准则。
道德，既摸不着也看不见，但却伴随在生活中的每一个角落；它可以是弯腰捡起一片纸，可以是主动为老奶奶让座，可以是公共场所不大声喧哗，可以是不踩踏草坪小花；我要以小作者为榜样，当自己面临道德抉择时，一定要选择道德正确的一方！
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