读《风筝》有感
读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的读《风筝》有感，欢迎阅读与收藏。
读《风筝》有感1
《追风筝的人》这本书关于友情，关于种族，关于信仰，也关于背叛与救赎。是它让我知道原来有这样一本书可以将人性刻画的如此发人深省，是它让我知道原来人性的弱点和人性的救赎也可以融合的如此巧妙。
本书的起点是围绕阿米尔与哈桑追风筝的故事而展开。初识只觉两个孩童玩闹，一个真诚的付出，另一个理所当然的接受，他们的友情看似牢固，却因为种族，信仰等问题脆弱的像一只断了线的风筝，几经折磨，倍受考验。阿米尔似乎有一种天生的种族以及等级优越感，认为哈桑低人一等，付出也是应当的;而哈桑只是单纯的把阿米尔当朋友，无悔地说着:"为你千千万万遍"。所以当哈桑真的遇上麻烦，阿米尔只是远远的观望，选择了漠视。又因为嫉妒哈桑的勇敢，无法正视自身的懦弱，无法正视内心的谴责而只想着尽快逃离。
你以为远离了故土，远离了是非，良心就会好过;你以为远离了哈桑，远离了你们的友情，就可以开始新的生活。但其实你以为忘记了的，不在意的，也终究会顺着记忆的藤蔓攀爬而上;长大后的你也终究学会要勇敢的面对过去，勇敢的去弥补自己曾经犯下的错。可是晚了，一切都晚了，那个曾经视你如生命的哈桑已不在，那个曾经真诚的对你说着"为你千千万万遍"的人已消失于战火。即使知晓你的背叛，你的逃离，哈桑却仍旧守护着你，守护着你们曾经生活的家。那里承载了哈桑一切关于你的.记忆，那里承载了哈桑一切关于你的忠诚。你是不是终究也会觉得良心不安？当你得知哈桑的孩子饱受战火的困扰，饱受非人的摧残，你义无反顾踏上了救赎的道路。那是救赎他人，亦是在救赎你自己。你救他于水火，将他带离苦难，一路奋起直追，惟愿他展露笑颜。你追，不顾一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑;你追，风拂过你的脸庞，唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑;你追……
写在故事最后的最后，或许，每个人心中都有一个阿米尔，怯懦，不知所为;又或许每个人心中都有一个哈桑，为着自己想要付出的人或事真诚的奉献。最后，所庆幸的是，怯懦的人变得坚强，真诚奉献的人亦变得无悔。也从不怀疑人的卑劣性的存在，但却一直未敢正视，这或许也是一种怯懦的表现吧。也因此会犯下一些错误，以逃避现实的方式来忽略良心的谴责。但人非圣贤，孰能无过呢？过去的已经过去，没有一种时间机器可以回到过去，我们所能做到的仅是尽我们最大的力量去弥补我们犯下的错，给自己的心灵松松绑，并且在未来的每一天都做好自己，不去伤害别人，那就够了。
读《风筝》有感2
灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
四面都还是严冬的肃杀，而久经决别的故乡的久经逝去的春天，却在这天空中荡了。
童年，大多数人是有的。而鲁迅的小兄弟，也许有，也许没有。我想他大概有吧！当他张着小嘴，呆着看着空中出神时；当他认真、专注地做胡蝶风筝的竹骨时他由内而外散发出的热爱，满溢出的渴望。那份单纯的'、真挚的情感，我们称之为童年。我想他也许没有吧！当他惊惶地站了起来，失了色瑟缩着时；当鲁迅伸手折断胡蝶的一支翅骨，将风轮掷在地上，踏扁时那种满怀希望的心境、热切的渴望，突然被告中断，戛然而止。曾经的日子迫切地想要拥有，往后的日子不曾拥有。这让我想起一句话："幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。"是的，童年时代受过的伤会在心里留下一个疤，它不会刺痛你，但它遗留下的阴影会影射我们的一生。就像15岁的时候再得到5岁的时候热爱的布娃娃，65岁的时候终于有钱买25岁的时候想要的裙子，又有什么意义。缺失的还是会再缺失，即使后来的物质对你进行了补偿，但心里留下的缺憾永远是无法再弥补的。
一切的混乱就是从这里开始，甚至直到最后都没有被抚平。也许幼小的年龄意识不到伤痛，但伤痛它会伴随你的成长而到来。像铅一样，重重的垂落在你心里，仿佛有一根弦悬挂着那块铅。而弦的尽头，是你的心头肉，被撕扯着。你的心头肉被撕裂了，血一滴一滴地流，一滴一滴，永不干涸。而鲁迅的心里就挂着这样的一块铅，不堕下去至于断绝，只是很重很重地堕着。这令我想起一句话：时间从来不回答，生命从来不喧哗。是啊！这块铅行走在时间的长河里，它不曾告诉你能不能断、什么时候断而那些往事也静静地淌在生命里，他们从来不喧哗、不吵闹，只是偶尔被拿出来翻一翻，晒一晒这些往事携带着伤痛沉在河底，时间悄无声息地逝去，这些遗憾和内疚，再无法弥补。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。
读《风筝》有感3
“哈桑！”我大喊，“把它带回来！”他的橡胶靴子踢起阵阵雪花，已经飞奔到街道的拐角处。他停下来，转身，双手放在嘴边，说：“为你，千千万万遍！”
这段来自美国作家卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》，没有任何华丽的语言，只是真实动人的友谊之情，读到这段话的时候，此时正是阳光最烈的中午，炙烤的地面传递给我的更是一份热腾腾的温暖。
想读这本书，是因为它名字，因为我想知道，这个人在追逐的“风筝”是什么，于是便闯进了这两个人的故事。故事聚焦在阿富汗这个充满战争和神秘的国度，讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情。
本书一开头就写主人翁阿米尔在美国接到他父亲生前一位好友拉辛汗的电话，在此陷入深深地回忆之中，他说十二岁的那一幕才使自己成为现在的自己，这次回到巴基斯坦是一次精神上的自我救赎。童年时代，阿米尔急切的想证明自己，想得到父亲全部的爱，他试图改变自己在父亲心目中的形象。在夺得阿富汗一年一度的风筝大会第一名时候，他万万没有想到，哈桑在誓死追回风筝的忠诚下忍受阿塞夫的欺辱，他却胆怯的啜泣着，掩埋在阴暗的角落。
这是一种懦弱？还是一种背叛。我想阿米尔心中满是悔恨与恐惧，读到这里，窗台上飘落一片黄叶，仔细端详，叶脉很清晰，他的心恐怕也是如此枯萎冷漠，毫无活力吧，不，或许，这是像叶脉一样可以清晰数出他的罪愆。
而后，为了躲避自己的罪愆，逼走了哈桑。在阿富汗局势动荡下，阿米尔举家迁移到美国，而后几十年里，无论在父亲的关爱还是在爱情的甜蜜下，也无法淡忘这段刻骨铭心的记忆。他躲避了这段往事，不愿救赎他的人性灵魂，阿富汗那片土地，他不敢踏足，他恐惧面对那个曾经的自己，害怕战乱那段不可磨灭的痕迹，害怕见到阿塞夫那群纨绔，其实最害怕的是见到哈桑，被割断的“风筝”。或许这时候需要人拉他一把，当风雨打湿他的未来，他曾经的朋友拉辛汗伸出了手，打通了电话。到后来，阿米尔获知哈桑竟然是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛缠绕在心间。当阿米尔从开头的拉辛汗的电话中了解到哈桑的糟糕状态时，他明白了太多，从沉入大海的往事捞起了那段记忆，不顾危险前往家乡阿富汗，开始了真正的救赎。
时间是洪水猛兽，战乱让阿富汗民不聊生，他看到自己荒废的家，也得知哈桑的死讯。哈桑死了，但是阿米尔的救赎却没有停止，哈桑的儿子索拉博落到阿米尔儿时宿敌阿塞夫的手中，儿时的懦弱和愧疚一直缠绕着中年的阿米尔。但是这次，他选择了面对，从那个阴暗的角落里走了出来，与懦弱搏斗，和哈桑一样，索拉博拉起了弹弓，为你，千千万万遍。
“时间很贪婪，有时候，它会独自吞噬所有的细节。”但是阿米尔救赎了被割断的“风筝”，人性的良知和友爱。读完这部书，花了7个小时，从晌午一直到太阳西下，那是怎样一种感动，余辉铺满了屋檐，学校的白桦林沙沙作响，窗台下边的伙伴们打闹着。
友情，亲情是多么宝贵，以至于你无法估量它给你带来的.力量。在你垂头丧气满脸惆怅徘徊时，你的伙伴会对你报以一个微笑，你的心很温暖；在你思念家乡，看着发黄的老照片时，你的伙伴，拍拍你的肩膀，给你一个支撑。我不知道，有多少个伤心的夜晚，是那么一群人陪我度过，面对困难被击倒，是那么一群人挺身而出。珍惜身边的伙伴，因为他们是你的支撑，你的动力。珍惜，救赎，《追风筝的人》给我呈现了阿米尔对友谊的转变，他在人性的救赎中，追到了已飘失已久被割断的风筝，找到了真正的生活。我想，你也一样，会把双手放到嘴边，对自己的伙伴说：“为你，千千万万遍！”。
读《风筝》有感4
你知道鲁迅放风筝的故事吗？让我给你讲讲我们周三放风筝的故事吧！
周三下午上了两节课以后是社团活动课，我们文学社的这次社团活动计划是放风筝。在放风筝以前，我们一起学习了鲁迅小时候与他弟弟的故事。
那个故事是发生在鲁迅和他的弟弟的小时候的事。鲁迅的弟弟非常想放风筝，可鲁迅不让自己的弟弟放风筝，原因是鲁迅认为这是不好的孩子才玩的把戏。可是，鲁迅的.弟弟就是要放风筝，就在那个风筝快要做完时，鲁迅进屋，把弟弟的那个风筝折了。等过了好多年以后，鲁迅和他的弟弟都长大了，鲁迅才明白儿童放风筝是很正常的现象。他也为当年自己鲁莽的行为深深地伤害了弟弟而忏悔，所以鲁迅一直想得到自己弟弟的原谅。
老师读完这篇文章后，我们迫不及待跑到操场，几个男“同事”就首先开始放起了风筝。有时我们把风筝放得比较高，有时由于风筝线太松，风筝就会掉下。我和候翔依就到那线的根前一拉，风筝就又飞起来了，放风筝的人就马上收线，这时有人喊：“张伯均来了！”张伯均可是放风筝的高手，有一次他放的风筝比十几层楼都高四五倍。今天他的到来，使我们又激动起来，我们齐声高喊：“张伯均过来！”我们盼望着风筝飞上蓝天。风筝在张伯均的手中，一会就在空中飞翔了。我们文学社的其它同志也有人想试一试，就接过线来，可他放了不一会儿，风筝就落下来了。虽然我心中明白怎样放风筝，但是我还是选择帮其他同学的忙，我想“如果我放的话，也许风筝飞得也不错。”
这次我们文学社的同学放风筝让我们的心情就像风筝一样在蓝天白云间自由翱翔，我们收获了快乐。
读《风筝》有感5
风筝，交织而成，也在交织中实现本身的价值。在冗杂世界里的 纷繁，交织着一切事物的美好与支离破碎的情愫，想留住，也想挽救，得与失，皆在追风筝的人手中的那根线……
1、《追风筝的人》主要讲述的是一个富家公子与同他的仆人哈桑之 间的故事。为了能够弥合横越在父子之间的鸿沟，也为了能够博得来自父亲全部的爱，阿米尔不惜背叛对自己百依百顺哈桑，导致哈桑一家从此远走他乡，但是阿米尔没有想到，自己背叛的是自己同父异母的兄弟，背叛的代价是从此的阴阳相隔，空留遗憾。
2、或许是这本书的故事情节过于坎坷；也或许是这本书揭露了太多 人性背后的黑暗；更或许是这本书恰巧击中了我内心共鸣的最强音，我难以用一种平静的心态、一种享受的角度去感受这本书所谓的文学精彩，而是执着在阿米尔和哈桑这种有爱与背叛交织的感情主轴中，在功利的世界里，一位平日里对自己百依百顺带兄弟不及眼前短暂的得失，这是一种悲哀的思维，也是一种悲哀的人生。执着于追求得与失的人，对于在眼前短暂的得到，是一种对未来的失去，利益熏心地将自己推入地狱。
得与失，似乎没有一个很固定的答案，就如同一个没有固定砝码 的.天平。我无从评论他人对于追求得与失的对错，对于得与失的评判因人而异，每个人都有追求美好生活的权利，成功亦或失败，都不是评判得与失的唯一标准。在阿米尔眼里，可以从此得到父亲的关注和疼爱便是成功，也是得到，但是他付出的是对友情的背叛，是对于自我底线的突破，不是计较他在于对父亲宠爱的追求，而是在追求的过程中一种错误的过程。
3、在现实社会，快节奏的生活节奏唱响对功利的追求，个人的底线 与利益的追求就如同天平一般眼见失衡，过度的计较在名利上的得与失，而忽视在在道德底线上的操守，在没有个人底线的世界里，无论亲情、友情、爱情都是脆弱得不堪一击。读书笔记.风雨冲刷过后，没有人能记得曾经背信弃义的面具下一张流泪的眼睛。花起花落，让人印象深刻的并非一己功名，但遗留千史的一定是骂名，太多的是与非，对与错让我们的身心过于疲惫，放心对心中的执念，换个角度，平静的面对得与失，坐看云卷云舒、风起风落。哈桑守候着最初的阿米尔，他不后悔自己的付出，他诠释着一个平凡人对于自己的忠诚，他不曾后悔也不会埋怨什么。
读《风筝》有感6
为你，千千万万遍。
—题记
这个假期，我看了美国作家卡勒德·胡赛尼的小说《追风筝的人》。夕阳西下，在一片片红色的云彩下，有一个小男孩，手里拿着一只风筝，跑着，风筝随风飘扬。这，就是这本书的封面。看到这个封面，我便对这本书产生了浓厚的兴趣。
这本书，主要讲了12岁的阿米尔少爷和仆人哈桑的情同手足。然而，在一次风筝比赛之后，发生了一件悲惨不堪的事。这一直折磨着阿米尔，阿米尔甚至逼走了哈桑。没多久，因为战乱，自己也跟着父亲逃往美国。20年后，阿米尔始终放不下当年的.心结，重回故土，希望为当年的好友做一点事。可也是这次的回归，使阿米尔知道了一个惊天的谎言，儿时的悲剧再次上演，阿米尔也最终做出了抉择。
看完这整本书，我思绪万千。
谎言与信任，背叛与救赎，是贯穿全文的线索。在这些情感中，令我感动的，是那句“为你，千千万万遍。”这是一句多么普通而又充满了爱的誓言呀!这句话，在文中一共出现了三次。第一次，便是在哈桑追到风筝后对阿米尔说的。这句话，是哈桑对阿米尔的信任。尽管他知道自己身份卑微，但仍然坚信，在他和阿米尔之间是有那最真挚的友谊的。第二次，是法里德对受了重伤的阿米尔说的。虽然这只是一句朋友在危难之际时，伸出援手时说的一句话，但却揭开了阿米尔的伤，想到了哈桑，20多年的痛苦和自责爆发出来，是阿米尔不由自主的流下泪来。第三次，是阿米尔为哈桑之子索拉博说的。同样的追风筝，同样的话，不同的人，这，或许是一个受过极大折磨的人的一个救赎的机会，也是阿米尔的痛苦的解脱。
从懦弱，胆小，痛苦，到勇敢，坚强，救赎。阿米尔这一形象，和那句“为你，千千万万遍。”让我久久回味。
读《风筝》有感7
终于读完了《追风筝的人》，晚上可以睡个好觉了。不必再担心哈桑的命运，不必再猜测阿米尔到底犯下了怎样的罪行
故事的大概内容是这样的：12岁的阿富汗少爷阿米尔与他年幼时一起长大的仆人哈桑情同手足。他们一起长大，形影不离，一起度过懒洋洋的悠长夏日，他们在院子里那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察与强盗，玩牛仔和印第安人，折磨昆虫……还有一起放风筝和追风筝，过着快乐的生活。但在一场风筝比赛后，一切都随之改变了。哈桑为了保住风筝大赛中赢得的那只蓝风筝，在小巷中被侮辱。但阿米尔最终因为胆怯而没有出面救哈桑。但哈桑并不责怪他，还任劳任怨地干活。阿米尔始终无法原谅自己对哈桑的背板，竟以哈桑偷东西为由赶走了他。为了赎罪，阿米尔再度踏上了睽违二十多年的故乡，为不幸的好友尽最后一份力，却发现了一个惊天谎言——哈桑竟是爸爸的私生子。儿时的噩梦再度重演，阿米尔决定保护哈桑唯一的儿子——索拉博。
我读后觉得这本书刻画生动，故事情节震撼感人。主要以阿米尔与他父亲仆人哈桑的亲密友谊为贯穿全文的主线，写出了三代人的情感纠葛。其中哈桑对少爷的忠心耿耿，阿米尔对哈桑的弃之与背叛，以及阿米尔心中的救赎，小说情节巧妙交错，使小说得到了高度的评价。
尽管读的是译本，但完全可以感受到作者非同一搬的'文字功底。惊奇它对于人物的塑造，正直而有丑闻的父亲，向往正义却又摇摆不定的阿米尔，你不可以对其中的人物妄加评价，因为随着之后的阅读，他的形象会越来越丰满地站在你面前，他或许就像你身边的某个人。
整个故事情节的构架更是出人意料的精彩。友谊，爱情，战争，背叛，救赎，这一切杂糅于一体，又好像任何一点都是不可或缺的。
至于语言，更不必多说，是我之所爱。最喜欢的就是语言简练的文章，它太符合我的胃口，没有矫揉造作，没有无病呻吟，每一句自有它存在的理由。有些段落和句子，我甚至要一口气读上三四遍，细细品味之后方肯罢休。
闲下来有时也会想象兔唇哈桑是什么样子，阿米尔的妻子是怎样的贤惠美丽，还有哈桑儿子那细眯着的眼睛……
“为你，千千万万遍。”这是哈桑对阿米尔说的，读到这一句时，有一种酸酸的东西一下子涌了上来，为哈桑，也为阿米尔。我不知道原著用阿富汗语这句话是怎么表达的，是不是也有这迷人的韵味。阿米尔也确实被感动了，可他感动的是一个仆人对主人的忠诚，而我看到的是哈桑对朋友的忠诚。
蓝风筝被追到了，阿米尔证明了自己的实力，可这一切是哈桑用莫大的耻辱换来的，阿米尔用自己的眼睛目睹了一切，他就看着它发生。这注定阿米尔的后半生将永不停歇的做着一个噩梦——一条滴血的灯芯绒棉裤躺在一堆破砖瓦上，也注定了他将用自己的生命去救赎自己曾犯下的罪行。
哈桑到底是死了，死的原因竟是为了维护主人的房子。但他的儿子还在，儿子和他一样能够娴熟的打弹弓，但不同的是他的儿子比他勇敢，当年他只敢拿弹弓吓唬阿塞夫，他儿子竟真的把玻璃球射到了阿塞夫的左眼里。
当拉辛汗要求阿米尔去救哈桑的儿子时，阿米尔竟拒绝了。我真想给阿米尔一个耳光，想想哈桑怎样对他的，可转念一想，又有谁真的不怕死呢。最后，无法摆脱内心罪恶感的他还是勇敢的去了。
“为你，千千万万遍。”，当这句话从阿里的口中再次说出时，我知道这又怎样深深地刺痛了阿米尔，这一刻或许他会想起很多。
“我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
我追。
这是小说的最后两段。
阿米尔微笑着追着人生的风筝，追着他心中的善良，正直，诚实……
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，都让我们义无返顾的去追……
读《风筝》有感8
“为你千千万万遍”一句如此简单的话语，在我脑海中一遍遍回放。哈桑，我为你的忠诚致敬！小巷中的一回头，牵引着整部小说走向高潮。
本书描述的是阿米尔和哈桑这两个小男孩的故事。在一个冬天里，雪花纷飞，却没有人感觉到冷。因为在这个日子里，放风筝比赛正在激烈地进行。当最后一只翱翔的风筝的线在你的手中时、当最后一只被你割断线的风筝也被你紧紧握在手里时，你就成功了。你的胜利，会为冬天的火焰增一把柴，让它燃起更耀眼的.光。阿米尔就是这样一个小男孩，他燃起的是浓浓的父爱，燃掉的是友谊与真诚。他永远都没有忘记哈桑握着风筝、滴着血的样子！
那之后的一个夜里，下着大雨，水珠模糊了车窗、泪水沾满了眼眶。他们离去的身影，渐渐地从阿米尔的视线里消失。拉辛汗曾说，罪过并不可怕。因为只有罪过，才能让人去赎罪。读这样的文章，总能让人有种身临其境的感觉。利益如同一把刀子，砍断了你与友谊的连线。阿米尔是为了父爱，然而，我又是为了什么呢？虚荣、报复，还是仇恨？我与她们的分割，也许只是得到100分时的骄傲、被弄伤了的抱怨，或其他两人不与自己玩的悲伤。我们这是何必呢？
这些年来，我如此地期盼得到外界的认可，但到最后才发现，世界是自己的，与他人毫无关系。正因为如此，我要抓紧属于自己的友谊——美好！其余的人，我何必去刻意地争取他们的认可呢！我要创造自己的友谊，抓紧自己的风筝，去完成自己的梦想。
读《风筝》有感9
前几天读完了《追风筝的人》，就觉得这是具有吸引力的一本著作。里面包含着爱、独白、战争等。当读到哈桑悲惨的遭遇，然后想起他去追蓝风筝时对阿米尔少爷说：“为你千千万万遍。我的眼眶湿润了，一种心碎的感觉占据了整个身体。
其实一部好的作品，总能够让读者从不同的角度去品味。现在我想谈谈救赎。
当读到阿米尔在面对哈桑的遭遇选择逃避和诬陷的时候，我的确对此做法嗤之以鼻，但是时间的确未能让此事随风而去。困扰阿米尔的梦魇，若其不选择救赎，他将不能安度此生。但是，文章并没有让阿米尔也同样遭受不幸，而是用拉辛汗式的宽容，鼓励阿米尔重回好人之路。
救赎之路并不好走，阿米尔身体遭受迫害，但是心灵却告别胆怯，从以往迷失的'迷阵中跳脱了出来。最后收养了哈桑的儿子索拉博。
对于错误这个问题，有些人不愿意承认，把错误都归于他人身上，不知道改正。而有些人则过分自责，一件事情失败的话，都会把责任和过错归于自己，这样的话，总是给与自己过多的负担，也大有坏处。我深刻的记得：书中拉辛汗对于阿米尔的错误，没有呵斥和指责。他应该是猜到这么多年以来，阿米尔也总是被这件事情折磨着。他说：“你应该对自己宽容些”。这样的态度是包容，也是一种适度，既帮助别人找回正确的路，也解脱了他人的心灵。
过去的错误，我们是无法再回去改正的，唯有得到找正确道路的能力，让我们在是非判断前，做最正确的决定。还是当下的路最重要，从现在开始，做正确的自己，真的还来得及。
读《风筝》有感10
看了追风筝的人，感人至深，让人沉重，勾起了我很多回忆，也畅想了很多。
想起了童年，我也曾经第一次撒把骑车，那是快乐的，无忧无虑的。更想起了犯下的现在看似微不足道，但曾经害怕得不得了的小错误。像阿米尔一样，有很多我隐瞒了，即使很小的事情，可一定会有类似的心理活动，恐惧，懦弱。
想起了弟弟，我也有个弟弟，虽不是亲生，但一起长大，一起玩游戏机，一起踢球，一起打闹。我也曾经欺负过他，但不一样的是，有谁欺负我的弟弟我还是会挺身而出的。
想起了童年时眼里的那个爸爸。严厉，甚至是专制。曾经抱怨，挨打，甚至是恨过他，我很少会听到他的表扬，如同书中的阿米尔。不过，很幸运，爸爸是一个很有男子汉气质的人，也是个大好人，同样如书中阿米尔的爸爸。作为儿子，我总是不断地模仿，追逐，然后超越。于是我长大了。在长大之后，爸爸不再是那个严厉的爸爸，变成了我的.朋友，也会不断的给我信心，还是如同书中阿米尔的爸爸。不知道是不是所有的父子关系都是这样发展的。
哈桑，那个追风筝的人，小说中我最喜欢的人物。正直，单纯，忠诚。它可以为了别人牺牲自己，为了别人隐瞒真相，没有一点自私。他不会要求你为他做任何事，无言的付出，付出。正如书中他所说的：“为你，千千万万遍。”我希望这样的一个人出现在我身边，也许我是自私的，我一定会以哈桑的方式对待那个人。或者说，我也想做哈桑那样的人，只是我在寻找一个，我可以为之奉献一切的人。
阿米尔，书中的主人公，在不断的抉择中长大。就好比我自己，生活中的主人公。不断的遇到情况，抉择，走自己的路，其中会有恐惧，犹豫，逃避，很多很多，只希望我的选择不会让我在事发以后感到后悔。实际上，很多时候很多事我会后悔，我相信很多人也会这样。于是，一个善良的人，会走上自我救赎的道路，为了心灵的释放。
风筝，是人生的目标吗？是我们想要追逐的东西，是我们想要拿来炫耀的东西，是我们想要用它改变一切的东西。然而，是不是为了这风筝，我们的一切都会改变，而改变成什么呢，一个原本隐藏在内心深处的自我被释放出来，还是本身自己已经变了味儿，这一切值得么？还是有时候目标本身就会出些问题？
好像是有什么没写完，或者有些东西我写不出来，这本书给我带来了足够的震撼，很多次我必须停下来，等内心平静下来再看，这是一本能够让内心强大起来的书。?
读《风筝》有感11
《纸船和风筝》，这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。郑老师在教学中，她以新的教学理念为指导，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，取得了很好的教学效果。
一、紧紧抓住“情”字，设置感人的情境，给学生以情感上的熏陶
新课程改革提出关注学生的情感生活和情感体验，孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，教学过程应该成为学生一种愉悦的精神生活和积极的情感体验，郑老师在教学中根据课文内容多次设置情境，使学生始终处于丰富的情感体验之中。
本课是一个小小的童话故事，郑老师让学生来扮演这童话王国里的人物，使学生真正深入到课文中来，极大地增强了学生的参与意识，也为后面理解课文内容做好铺垫。
音乐的运用也是本课教学的一个突出特点，教师选到合适的曲子，让音乐领着孩子们用心去感受课文，用情来表达自己。在这种氛围中指导朗读理解课文，一切都水到渠成。
郑老师在学习课文的过程中，始终注意让学生有丰富充分的情感体验，理解了友谊的重要，对怎样交朋友和维护友谊有了一定的感受。
二、注重朗读指导，用多种方式进行朗读训练，做到了课堂上充满琅琅书声
低年级段朗诵训练是重点，郑老师特别注意利用多种形式对学生进行感情朗读指导，使课堂上充满琅琅书声。在指导学生朗读第三自然段时，王老师让学生找到了描写小熊快乐的句子，学生一下子找到了“乐坏了”这个词，王老师立刻抓紧这一个词进行朗读训练，让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的'熏陶。
个人认为本节课还有几个不足之处：
1、教师在教学过程中面向的是点而不是面，没有更好的让全班学生参与进来。
2、教师并没有更好的利用多媒体，如果在课的结尾有一幅表示小熊和松鼠和好的生动画面出现在大屏幕上，学生看着画面会说得更精彩。
以上就是本人的粗浅看法，如有不当之处请大家多多指教。
读《风筝》有感12
《追风等的人》是美籍阿富汗作家卡勒德。胡胡塞尼的第一部小说。书中的主人公阿米尔出生在一个福裕的家庭。虽然他的妈妈在他出生时去世了、但他的爸爸十分宠爱他。阿米尔还有一个忠实的仆人，同时也是他的玩伴架哈桑，故事就是绕着阿米尔和哈桑悬展开了关于人性的背叛和救赎。
看完这部小说，我的心不能久久平静下来首先主人公阿来尔的懦弱让我感到愤怒。他亲眼目睹他的仆人被*暴却没有挺身而出，有到这一幕我的心都哪寒了，哈桑不仅是他的仆人，也是他的玩伴。他不仅没有在哈桑遭到强*时挺身而出还因为无法再面对哈桑而请求爸爸把哈桑和哈桑爸爸解雇。
因为无理的要求而被爸爸拒绝后，他以哈桑偷窃了他的'生日礼物来陷害他，哈桑也知道是阿尔米要陷害他但是他没有解释，而是承认偷窃。哈桑受到了肉体上的伤害，他不仅没有安慰哈桑，还让哈桑失去了工作，简直是雪上加霜。
后来苏联入侵阿富汗阿米尔的爸爸带着阿米尔逃到了巴基斯坦，把家留给拉辛汗管理，再之后阿米尔去了美国并和一个女生组成家庭，在这时拉辛汗打电话给阿米尔，希望他回到巴基斯坦，因为哈桑和他的妻子在照看阿米尔的房子时，被入侵者枪毙，而他们的儿子也因此进了孙孤儿院，但阿米尔仍不想回去，拉辛汗没有办法只好告速阿米尔，哈桑就是他爸爸的私生子，阿米尔才回去。
对阿来尔来说，仆人身份的哈桑就不值得他去珍惜、同情吗？先不说哈桑在他小时候尽心尽力，把哈桑解雇后，哈桑一家还在不求回报的帮他照看房子，在得知哈桑被枪杀后，他依然无动于衷。但他知道哈桑是他同父异母的兄弟后态度才有所转变。
当我知道哈桑是阿米尔同父异母的兄妹后，我就更加同情起这个一生坎坷的悲催人物。明明都是同一个父亲，他的兄弟是光鲜亮丽的少爷，而自己却是见不得光的私生子，虽更讽刺的是还要当自己兄弟的仆人，而这个兄弟在自己遭到伤害不仅没有伸出援手反而还雪上加霜，回忆起阿米尔对哈桑做过的事之后，我的愤怒显然已到达了顶点。
也难怪当初阿米尔的爸爸那么偏爱哈桑，原来一切早有了铺垫。明明都是他的儿子，他带着阿米尔到外国生活却把另一个儿子置至不理，甚至被人枪杀，他怎么可以这么偏心呢？这让我不仅想起电影《唐山大地震》的片段，当姐姐和弟弟只能二选一的时，妈妈最终选择救出了弟弟，这姐姐来说，被妈妈抛弃，那是么残忍的事。
而哈桑的身世和遭遇都令我的心情久久不能平静下来。
读《风筝》有感13
第一次听说追风筝的人，我以为它就是一个网名，一个很要好朋友的QQ名，一次督班无意间在高三十班的读书角发现了这本著为《追风筝的人》，才知道原来这是一本书。抱着对好友的思念，抱着对书名的好奇我向学生借来这本书细细的品味。
《追风筝的人》这本书以风筝为线索，讲的是男主人公阿米尔与朴实坚强的哈桑之间的故事，以追风筝展开的故事情节，将友谊、赎罪、亲情表现得淋漓尽致，我被书中的很多情节都感动到了。阿米尔出生在一个富裕家庭，哈桑是他的忠诚仆人（但其实也是阿米尔同父异母的兄弟）。哈桑对阿米尔很好，什么事都愿意为他做。但在阿米尔心中，由于阶级的关系吧，他始终没办法把哈桑当作很好很好的朋友。哈桑在一次帮阿米尔追风筝的过程中被几个坏小孩欺负，阿米尔当时是目睹了这一幕的.，但是他并没有勇气挺身而出，阿米尔无法忍受自己的懦弱、不够义气带来的折磨。于是事后阿米尔为了让自己不要那么愧疚就骗父亲说哈桑是小偷，想办法赶走了哈桑。阿米尔以为这样做他就不会那么痛苦了，但是结果却正相反。
成年后的阿米尔一直都被童年的回忆所唤醒，他的懦弱，他的自私一直折磨着他。他觉得自己必须做点什么来弥补哈桑。他从美国回到阿富汗，尽管那个时候他知道回阿富汗可能意味着死亡，丢掉性命（那时候阿富汗正处在战争中）。但任何一个有良心的人都应该那样做的，愧疚感会让一个懦弱的人重新变得勇敢。他回到阿富汗发现哈桑已经死了，但是找到了他的儿子。阿米尔带着哈桑的儿子，替哈桑承担起了一个父亲的责任。阿米尔在与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争中找回了当年的勇气，对生命有了新的认识，也为心灵受到严重创伤的哈桑之子重新找回了生命的意义。
我想很多人都会很喜欢哈桑这个角色，他在里面的地位是一个弱者，他需要被保护，但是他却很勇敢很善良，他很忠诚地在保护着他的主人，尽管他的主人并没有像他一样对友谊对朋友毫无保留的付出。也许是阶级地位的关系，让阿米尔无法像哈桑对他那样对哈桑。阿米尔儿时的懵懂、无奈、矛盾以及对父爱的渴望，让他犯了一个又一个的错误。但哈桑小时候在阿米尔心里种下的善良的种子还是在阿米尔心中发了芽。阿米尔最后还是做回了我们心中渴望见到的阿米尔。在成年的阿米尔身上，我们能看到小时候的哈桑的影子，那么正义，那么勇敢。人都会犯错，但只要能够真心悔改，我觉得没什么错误是不可原谅的。人生是一个过程，有痛苦有快乐，我们每个人生命中都有一只风筝，在命运的安排下我们追逐着，义无反顾，在幸福与痛苦的反复交替中渐渐地感悟着生命的真谛。
读《风筝》有感14
当我读完《追风等的人》，我觉得这是一个关于残缺的灵魂在挣扎与救赎之中走向完整的故事，说故事但它比故事有着更深刻的寓意。看完以后，我总是会想起斯蒂芬.金所说:
懦怯囚禁人的灵魂，希望可以令你感受自由，强者自救，圣者渡人。“我说的是‘爸爸’他说的是‘阿米尔’。我的名字。
如今回头看来，我认为1975年冬天发生的事情一一以及随后所有的事情一一早已在这些字里埋下根源。”
从这起，我清楚地认知创阿米尔渴望父亲的关注，想要追逐父亲的步伐，而哈桑只想一心跟着阿米尔少爷，想要和阿米尔少爷一直做朋友。这早已经注定了阿米尔利哈桑的友情注定是悲剧收场，在这场有关“友情”的故事甲，哈桑注定是被牺牲的一方。因为忠诚的爱，你就要甘愿做我的炮灰。而哈桑就是这么践行，阿米尔心安理得地接受。
阿米尔全心想要博得父亲的爱和目光，所以他对这次冬口追风筝大赛的冠军势在必得，而哈桑为了成全他，甘愿帮他追风筝。我记得书中写到哈桑的橡胶靴子踢起阵阵雪花，已经飞奔到街道的拐角处。他停下来，转身，双手放在嘴边，说:“为你，千千万万遍!”然后露出一脸哈桑式的微笑，消失在街角之后。就是这样忠诚的哈桑，就是这样单纯美好的哈桑，己经走向了深渊。而一心想要夺得父亲关注的阿米尔却站在深渊前看着哈桑坠入。书中“我在暴风雪中迷失了方向。寒风凛例，吹着雪化，刺痛了我的双眼。我在白雪皑皑中跋涉。我高声求救，但风淹没了我的哭喊。我颓然跌倒，躺在雪地上喘息，茫然望着一片白茫茫，寒风在我耳边呼啸，我看见雪花抹去我刚踩下的脚印。”这样一个不能为自己挺身而出，为朋友挺身而出的人，注定只是个懦夫。时间就这样一秒一秒过去，而这一秒一秒之间，似乎隔着永恒。
阿米尔选择了漠视，疏远哈桑，哈桑选择了默默承受这份痛苦。也就因为这样，两人注定了天南地北。哈桑和他父亲离开了这里，去了另个城市，阿米尔和父亲选择了离开战火纷飞的'阿富汁，去往了美国。
许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬。然而我终于明口这是错的，因为往事会自己爬上来，因为人生最美的回忆就是与别人的友谊。离开了旧地的阿米尔，虽然表面上过着令许多人艳羡的生活，可是他自己总是觉得自已背负了什么，具体是什么呢?答案被拉辛汗告灯了，拉辛汗告诉了阿米尔:“哈桑已死，哈桑之子索拉博被抓”。拉辛汗希望阿米尔可以自己回来救出索拉博，救回困在心魔中的自己。在挣扎之中，灵魂的痛苦下，阿米尔选择了重新踏上旧地。也是因为这个选择，他有了摆脱梦魇的机会。如果一念之差，阿米尔选择了沉默，他或许一辈子都不能放下，不能追到那只“风筝”
索拉博是悲惨的，在小小年纪遭受了人世的黑暗，但他又是幸运的，阿米尔的救赎使他脱离了黑暗，没有一辈子活在黑暗里！在这场灵魂摆渡中，被救赎的到底是索拉博，还是阿米尔，亦或是已经逝世的哈桑，我们不得而知。我们只知道这是一场灵魂之旅，这是一场义无反顾的性命之旅。救回索拉博，最难的不是救人，而是救心一一索拉博在阿塞夫那里留下的阴影，阿米尔因阿塞夫留下的罪恶。
或许是哈桑在天有灵，或许是索拉博的稚嫩，又或许是阿米尔的良心发现，故事的结局是美好的。阿米尔陪着索拉博去追那只风筝，灵魂在挣扎中最终还是还是走向了完整。就像安妮宝贝所说“我想给我的灵魂找一条出路，也许路太远，没有归宿，但我只能前往”。
愿尘世中的我们，早日找到心灵的一方净土，早日摆脱梦魇的困扰，找回完整的灵魂!
读《风筝》有感15
若讲实用，生活中有许多的不是用。铁马和风筝就不大实用，可她们蕴含着丰富的情趣。
和大自然和谐相处就是很有情趣的。当你坐在竹林里中，仔细倾听鸟儿的歌唱，你就会听出与众不同的滋味。我们生于大自然的，就要亲近大自然。作者的爸爸喜爱鸟叫，特地挂上了铁马。这就是一种情趣。
请去也可以是人为的.。大街小巷的叫卖声，就很让人着迷。若统一办个豆腐厂，豆腐价格虽降低了，可是去的情趣远不是钱能抵消的。每天定时出现的叫卖声，都十分动听，是钱所买不来的，同时，这叫卖声中的门道也是中华民族的一项优良传统，叫卖也给了许多人生路。仔细聆听，这悠扬婉转的声音也是大自然的一种美。
现在生活在快生活中的人们，最缺少的，不就是这种美吗？所以我们可以抽个空，享受一下自然的情趣，它可以拉近人与人的距离，让你得到心的洗礼。
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