学生互评评语

时间:2023-06-10 16:07:05 评语 我要投稿
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学生互评评语

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到评语吧,评语能激励被评价对象,帮助其正确认识自我,树立不断进取的信心。你所知道的评语是都是什么样子的?以下是小编为大家整理的学生互评评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学生互评评语

  学生互评评语 篇1

  镜予自评:我是镜予,人如我名,从镜子中照出自己的不足,给予他人无限温暖。我在课堂上与老师一起动起来了;我在课间时也会和同学们一起玩一些有意义的小游戏。哈哈!你们可别小瞧了我,我可是获过奖的,比如:学画画获了奖;接力赛获了奖;拍皮球获了奖……那可太多了!我虽然有让人喜欢的优点,但也有令人讨厌的缺点,比如:有时候做操不好好做;有时爱大吼大叫;还有的时候不好好写美术作业……反正还有好多好多呢!

  安娜评:你的人如自己的名字一样,让人感到温暖,感到快乐,感到满足……你是一个淘气十足的开心果,课间与朋友玩着游戏,一个个的脸上都洋溢着幸福的笑容。在课堂上,你也很活跃,老师提出的问题,你都积极举手发言,让思维动起来。你还在接力赛、拍皮球比赛中获奖,真不错!你还能认识到自己是有缺点的。不要伤心嘛,人没有十全十美的!最后,祝你永远聪明,永远beautiful!

  佩琪自评:我认为我是一个有爱心的孩子,喜欢助人为乐,尊敬长辈,和同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级各项活动。我也有不少缺点,有时上课不注意听讲,写作业较马虎,书写总是不工整。更大的`缺点是自己没有信心,胆子也比较小,上课不敢发言,学习成绩不太理想。今后我要努力克服自己的缺点,争取做一名优秀的好学生。

  思颖评:佩琪,身为你的好朋友,我为你能认识到自己的不足而感到高兴。俗话说:“知错能改”。上课不敢发言这些小问题,你明明可以改掉,为何不付出行动呢?老师不是常说你是个能说会道的能干丫头吗?快快加油吧!希望你能在这个新年里创造一个全新的自己!

  萧扬自评:我在家里经常读书,明白许多问题的答案,对字典了如指掌。本学期获得奥数竞赛三等奖。不过我非常粗心,经常难做的题做得很好,简单的题错得一塌糊涂,还经常管不住自己。总体来说还不是很好,以后一定要细心啊!尽量控制住自己,以后好好学习!

  万千评:对字典了如指掌?了不起!获得奥数三等奖,真不错!但粗心可会酿成大错,不过我相信我的好兄弟既然意识到了问题所在,就一定能及时改正,加油!

  珑雨自评:我的古筝弹得很好,拿过3、8、10级证书,湖北“长江杯”音乐比赛二等奖。作文也不错,拿过湖北省“三峡杯”作文竞赛三等奖。我的不足之处嘛,体育非常差,考试成绩总在80—90之间转悠。主要问题是我写的字变化多端:有时字写得好,简直可以和颜真卿相媲美,有时字写得不好都不像字了。新的一年我要坚持写好每一个字。

  琇元评:珑雨,我很高兴你的古筝能考满级哟!你热爱学习,尊敬师长,积极参加各项活动,对一切新鲜事物充满好奇,强烈求知欲为你打开了广阔的知识海洋。我希望你在学习过程中,也要加体育锻炼哦!因为身体好是学习好的有利保证呀!

  熊淳自评:我的优点是上课举手多了,每次老师讲题都在思考,每节课都认真听讲,完成作业很及时,最近奥数考得一般,但对自己来说进步了。缺点是午自习上副课爱和同学玩,讲话。字有时写得好,有时写得差。我会保持优点,改掉缺点。

  云飞评:这学期总体来说,你还是有进步的。能把老师布置的作业完成出色,有时也会大胆发言。你长大懂事了,不与同学疯逗了,也让老师省心了。你要知道:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香!”人要成才,事要成功,都要付出代价,经历考验。严格要求自己,只要跟自己比赛,不断超越自己,那你就会越来越棒。加油吧!

  万祺自评:这学期我的成绩明显提高了,因为我上课认真专注,积极举手发言,作业从不拖拉。但是我又多了两个坏毛病,不仅性格急躁,而且写字也有些潦草。幸亏这些缺点还没有发展到不可救药的地步,今后我一定认真改正这些不足之处。

  曹萌评:万祺,这学期你明显比原来进步了,你超越了自己。在班级,你团结同学、乐于助人,你的优点我们大家有目共睹,不过,希望你有足够的耐心,好好写字,这两个不足点就会迎刃而解。祝你在新学期里,创造出一个完美的自己。

  楒珺自评:我是个活泼可爱的小女生,作业能够按时认真地完成。我非常聪明,是个人见人爱、花见花开的女生,爱好广泛,知识丰富,好学好问,是个逗人喜欢的“小问号”。我还在“三峡杯”作文竞赛中获得了二等奖。我上课有点不敢积极举手发言,动作有点慢。以后,我要相信自己想的是对的,开动脑筋,积极举手发言。还要有强烈的时间观念,要求自己做作业、穿衣服、吃饭要尽量快一点。

  文怡评:你是一个可爱的小女生,活泼、聪明是大家对你公认的评价。瞧,你热爱学习,勤于思考,各科作业做得多工整呀!加油!上课发言多一点,做事快一点,你一定会变得更棒的!

  前锦自评:我是一个活泼可爱的小女孩,虽然见了老师有些腼腆,可我也有大方的一面。在我登上舞台时,从不怯场,觉得自己落落大方。我团结同学,尊敬老师,作业总能按时完成。我在学校写字比赛中,获得了二等奖的好成绩,老师和同学为我高兴。有一点,我要改进,希望自己回答问题积极些,我会大声对自己说:“相信自己,我能行!”

  文琪评:胡前锦,你是我们班的“开心果”,常逗得我们开怀大笑,“幽默”、“活泼”、“能书善画”是大家对你的赞赏。我希望你在上课时能够更加大方地表现自己,让我们发现你更多的优点。最后,祝你能像自己的名字一样——前程似锦哦!

  天翼自评:我喜欢看书、写作文,上课能做到积极举手发言。活泼开朗,乐于助人。电子琴已过九级,“春芽杯”作文竞赛、“希望杯”数学竞赛均获二等奖。在今年12月份举行的“长江杯”湖北省第10届文艺小艺术人才选拔赛中,获得小学组器乐(电子琴)类三等奖。我也有不足的地方,有时候会管不住自己,讲闲话,今后要克制住自己,争当品学兼优的好学生。

  振宇评:我很欣赏爱看书的你。你能做到上课积极发言,很不错!希望你能改正爱讲闲话的缺点,展开翅膀,在天空中自由地翱翔。

  老师评:你付出了许多努力,才收获了满心喜悦。祝贺你!聪明的小子。愿你在新的一年里,更加严格要求自己,学习进步,成长快乐!

  学生互评评语 篇2

  互评作文不仅可以让我们学会修改别人的文章,有机会欣赏别人的优秀作文,而且还可以让我们在评析、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平,积累一些写作心得,因此要重视对作文的互评、互改。

  一、作文批改必须遵循的原则:

  (1)认真地对待所评的每一篇作文。注意学生的实际,实事求是,坚持一分为二的观点。

  (2)以鼓励表扬为主,批评为辅。

  (3)突出重点,多就少改,批改结合。

  二、作文批改的范围:

  1、批改的内容

  我们所说的作文批改应包括“批”和“改”两个方面。“批”是指对学生作文中出现的`毛病、问题以及作文中的优缺点加以分析、说明和评定。“改”是对字词、标点、组织结构、文章的思想内容等进行修改。具体而言有下列内容:

  (1)观点有否错误,认识是否正确,思想感情是否健康。(观点)

  (2)主题(或中心)是否明确、突出。(主题)

  (3)选材是否适当,是否合乎道理和事实。(选材)

  (4)思路是否清晰,段落与层次是否清楚,结构是否完整。(思路)

  (5)语言是否通顺明白、准确、鲜明。生动的程度怎样,有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况,表现方法有何优缺点。(语言)

  (6)有否错别字、怪字。标点符号是否正确。(字词)

  (7)作文的外形,如格式是否正确,书写是否工整,卷面是否清洁,有无乱涂乱改的情况。(形式)

  2、批改符号:

  3、批改的方式:

  “眉批”一般写在作文的篇首或句段旁的空白处,是对学生习作中的字、词、句、段、标点符号的错误和优缺点,给以必要的提示、说明、肯定和否定。“总批”写在篇末,是对作文总的评价,也是对本篇作文的评语。“总批”是根据本次作文指导的目的、要求、对全篇文章的优缺点:如“中心是否明确、集中;内容是否具体、条理是否清楚”等几个方面写出总结性的批语,并从学生的实际出发,提出明确的要求,指出今后努力的方向。

  作文“总批”是作文的阅读者与作者之间进行的一种文字交流方式,它能大面积提高学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,具有举足轻重的作用。对于阅读者来说,我们应该要及时用心地为每一个作者

  写好评语,引导他们善于独立观察,勤于思考,精于表达,鼓励他们从小养成以自己独特的视角、纯净的心灵、优美的语言描绘自己心中的世界。要求,作文的评改就显得简单而有法了。

  三、分组:

  评分标准

  注:发展等级只要有某项符合要求即可得分,其中一点或多点达到要求者均可评至发展等级满分。互评时要认真对待,评价客观公正,优缺点兼顾。评语不得少于50字,并写上组长姓名。45分以上的作文推荐上来。

  本次作文文体是议论文(互评时要注意标题拟的是否恰当、开头是否明确提出了中心论点、结尾部分是否简洁、中间部分结构是否明朗清晰)

  学生互评评语 篇3

  该同学,实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。

  同时,该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与科室同事和睦相处,与其一同工作的工都对该学生的表现予以肯定。

  同学自到我科室实习,实习过程中严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有方案,有重点,护理工作有措施,有记录。

  在科室的实习工作中,能标准书写各类护理文书,及时完成交接班记录,认真执行无菌操作规程;在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够根本掌握,发现问题,及时上报,及时解决。

  在工作中能理论联系实际,遇到不懂的`问题能及时向护士长及年资深的老师请教,积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动,不断丰富业务知识。

  望在以后的工作学习中能够继续努力,加强专业知识及操作技能,视病人如亲人,做一名优秀的护士!

  学生互评评语 篇4

  1.各项优秀生:

  你能模范地做好各项学习与工作的带头作用,积极参加社会实践和文体活动,有很强的集体观念,担任学生干部能出色地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,有理想,上进心强,是个综合素质优秀的学生。

  2.学习优秀生:

  你学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实。分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅。乐于助人,能帮助学习有困难的同学,是一位有理想抱负,各科全面发展的优秀学生。

  3.进步生:

  你认真遵守学校的'规章制度,尊敬师长,团结同学,积极配合其他同学搞好班务工作。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是一位有理想抱负,基础扎实,心理素质过硬的学生。

  4.特长生:

  你是一位诚实守信、思想上进的学生,尊敬老师,遵守纪律,热心助人,积极参加班集体活动,有突出特长,并用特长主动为班集体争光。你学习认真,是一位具有较好综合素质的学生。

  5.小组长、科代表等非主要班委:

  你严格遵守学校的规章制度,集体观念强,认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动,尊敬师长,团结同学。学习态度认真,勤学好问,成绩稳中有升,是位有理想且有实干精神的学生。

  6.待进生:

  你严格遵守学校的规章制度,有集体观念,积极参加集体活动和文体活动,劳动积极肯干。尊敬师长,乐于助人,各科成绩都有一定进步,是一位具有较大发展潜力的合格高中生。

  学生互评评语 篇5

  陈越:

  你是一朵奇葩,平时并不显眼的你总能在大考中崭露头角;你是一弯彩虹,在经历风雨后散发光芒;你是一座拱桥,总善于用复杂的规矩来约束自己。热爱劳动的你用行动诠释了班级的荣誉,但作为一组之长的你,上课举手发言不够积极,课下活泼的你,在上课却显得很文静,我们相信你能攀得更高。

  葛璇:

  这个学期,你的学习有了很大进步,亲们很开心。可是你的坚持仅仅停滞在了开学前期。可贵的是,你看到了、认清了自己,你开始调整自己,使自己进入状态。你的大脑足够智慧,大家都相信,学习再努力用功一点,时间再多节约一点,你的成绩定能成为全组的骄傲。

  张悦:

  最新的小学生互评评语:文明礼貌、温文尔雅是你留给我们组最深的印象,总是能和组员们打成一团,是你给我们组带来欢声笑语。作为零零后的你,成为一组之长,在于你的正直、随和,更在于你超群的人际关系。但是零零后的你,学习还是不够严谨,对于问题的钻研不够深。我们相信我们的组长会变得足够努力,足够优秀。

  胡建辉:

  从未见过,会有你这么充满激情的同学,一篇篇让无数学子胆寒的READING在你的口中仿佛是一首首熟练地歌谣,我们的克星成为了你的趣事。另外,你的宽容也成为了你的一大亮点,似乎所有的话你都不会为之恼怒。但是,或许你那话匣子该换锁了,你现在的这把锁太过陈旧,总会时不时自动弹开,有时还会弹到周边同学。总而言之,你真的很棒,若稍加改进,你能更棒。

  刘金悦:

  面对朋友时的你笑容满面,管理纪律时的你公正严厉,钻研难题的你一丝不苟,不同方面你会有不同的表现,这样的你让我们钦佩。小组中,每当我们遇到难题时,你总是不怕麻烦的尽力帮助,作为一个行政组长,你无疑是认真、负责的。在班级中,你活泼开朗、乐于助人,所以人缘总是很好。愿你新学期能再创佳绩。

  汪厚耀:

  默默无闻的你常常会被人忽视,你的天真善良、积极热情却为你赢得了几位知心好友。虽然性格内向的你平时并不爱说话,但是经常会为我们带来意想不到的惊喜。在学习上,你的态度很端正,不过文理科的天平总是无法保持平衡,你的数学成绩时常让人自愧不如,希望初三的你能为我们带来更多的惊喜。

  洪佳:

  下课的你总是静静地坐在座位上看书。因为有你,让我们组有了努力向上的冲劲;因为有你让我们明白了什么叫做”态度决定一切“,因为有你,让我们这样的大家庭有了积极向上的动力…或许可能因为你天生就是学文科的料,但我们相信,你保持着这份乐观、积极、勤奋的态度,总有一天,你终会成功的。

  郑凌一:

  你优秀的成绩是全班同学追求的目标,安静的性格不乏你幽默的表现,善良的你永远本着助人为乐的观念,刻苦细心是你长久以来稳居优秀行列的法宝,你也曾遇见挫折,可你对待挫折的方法不是自暴自弃,而是勇敢面对。只是你有时学习效率不够高效。你为人诚恳、团结同学,善于与人交流探讨学习上的困惑和方法。

  许可:

  你有着爱因斯坦那样聪明的头脑;你有着郭明义一般助人为乐的精神;你也怀有远大的理想,这是每个人值得为你骄傲的地方!可你有时上课易走神,学习状态不够稳定,令人担忧。希望你多加反思。

  昶坤自评∶我十分喜欢数学和英语,成绩优秀,曾在学校"希望杯"数学竞赛中获得一等奖,在省"楚天杯"英语口语竞赛中获三等奖。但我是个不折不扣的音痴,至今不识谱(惭愧)。最大的特点是八卦,对任何新鲜事物特感兴趣,在"五十二班武将录"中被设计成了诸葛亮,原因是"三围杀"中诸葛亮有个"八卦"技能(汗)。我绝对不是盏省油的灯,望多包涵。

  月凌评∶昶坤,你在班上成绩优秀,口才非常好,令大家敬佩不已。看书是你最大的优点,通过看书,你知道了古今中外的大事,每次发言非常精彩,被称为"蔡博士"。但你唯一美中不足的.是:上课讲闲话,课下爱捣乱。希望下学期,你能改正,做更棒、更严格的自己!让同学们刮目相看!

  喻佩自评:我有自己的梦想,有许多优点,但我也有不足和需要改进的地方。优点:上课认真听讲,不打野,不讲话,喜欢读名著,更喜欢读散文。缺点:不是经常发言,做事有些拖拉。梦想:当作家。我要为我的梦想而奋斗,努力,加油!

  心愿评:你品学兼优,和别人一样有梦想,有抱负,喜欢读课外书。希望你能像你说的那样,努力成为班上的榜样,加油!

  老师评:小小的你有着远大的理想,我为之感动,更为有你这样一位乖巧懂事、上进心强的好学生而骄傲。还记得那次你认真准备了参加班上的演讲比赛,却迟迟不敢站起来。当老师从你的日记里得知你失落的心情,真的好心疼你!喻佩,自信大胆一些,为了你的梦想而不懈努力吧!

  瑞川自评:我的优点是:1。对任何新事物都很感兴趣。2。思维十分活跃。3。力气大,可以做好多事。我的缺点很多,我很胖,有人说我是“卡比兽”,也有人说我是“海涛二代”;爱打架,要是挨上我的一拳头,一定会让你吃不消。

  万千评:你很胖,没错,所以你要减肥,这样你的朋友会更多。你爱打架,这个毛病很不好,现在是法治社会,要用合理的方式解决。

  老师评:瑞川,其实你真的是一位绝顶聪明的男孩子,满脑子里都是奇思妙想。从你不一般的文笔可以感受到你对生活有了自己独特的感悟,从你写给我的一封简短的书信能读懂你的内心世界其实非常的丰富。谢谢你这么懂得老师的心。如果你能拥有一颗宽容的心灵,大凡小事都不要过于计较的话,你会赢得更多朋友的信任和喜欢。新的一年即将到来,祝福你的童年幸福快乐,月月天天!

  意豪自评:我是一个好锁长,来的不算非常早,但走的很晚,十分尽职。我还是一个跆拳道高手,侧空翻、后空翻、俯卧撑,等等都是真功夫。缺点:字写得不好,喜欢开玩笑,学习成绩不算太好等等。

  千惠评:胡意豪,你的小脑瓜哦,应该是大脑袋瓜越来越聪明了。瞧,你上课举手发言真积极;你认真起来作业就完成得特别好;这次奥数竞赛考得也不错。跆拳道的真功夫可是令我们大饱眼福、赞叹不已呀!新的一年里,你要多读书,读好书,养成好读书的习惯,我们都在期待你有更大的进步哟!加油!

  月凌自评:我是一个爱学习的小姑娘,上课积极举手发言,善于动脑,成绩也很好。在班上,我能协助老师管理好班级,得到老师和同学的一致好评。要是有什么活动,一定有我的身影,看!这学期我收获了一个大果实:当上了学校大队干部。我还获得知识竞赛二等奖呢!身为班长,我也有一些不足之处。有时候,没有做到严格要求自己,看书也没有以前的多。

  思然评:月凌,你是个活泼可爱、逗人喜欢的小姑娘。上课时,总能看见你高高举起的小手,听见你洪亮的声音。下课时,你能与同学和睦相处、帮助别人。当老师不在时,你能把班级管理得井井有条,真棒!在新的学期里更加严格要求自己,成为一名更优秀的大队干部。

  怡恒自评:我是一个活泼的小学生,十分讨人喜欢。不管是在学校里还是在家里我都很有名气。我的字也是一级的棒!就是有一点非常不好——粗心,总是和100分擦肩而过。相信在以后的学习和生活中,我一定可以改掉粗心的坏毛病。

  曹萌评:你是一名优秀少先队员,课堂上发言积极,字写得很好。你很聪明,那些题不是你不会做,是粗心,我可以给你提供几个让自己细心的方案,如抄电话号码、写数字......错一罚五。这样可以锻炼你的注意力,我相信,你改掉了粗心的坏毛病后,一定样样第一。加油!

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