对对联作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的对对联作文，希望对大家有所帮助。
对对联作文1
春节前，大街上人山人海，车水马龙。妈妈让我写对联，好带回老家张贴。可是刚练了一个学期毛笔字，担心写不好，我心里还是有一点抗拒的。
“这对联也太难写了。比打电脑游戏还难。真麻烦，还不如去买一副。”
“我看，你就是想玩游戏吧！”
“对啊，让我玩一下吧？”
“不行，必须写完老家的对联。”
要命啊！毕竟练字跟写对联是不一样的。我先作毛边纸练习，临阵磨刀还是需要的。
一个小时过后，终于找到了笔感。第一次写对联，有点紧张，笔有些抖，可自我感觉良好，迫不及待地想露两手，便准备用大红纸正式写。我心里还是有点忐忑不安，怕写得不好，又有很多人看，这可关系到整个家族的声誉。
“一帆风顺年年好”中的“风顺”两字太难写了，我写得不够好看，特别是“风”字的第二笔，写得一边倒，又肥大，总是十五个吊桶打水--七上八下的。练的时候好好的，看似挺简单，怎么写成这个样子的？杯具啊！
妈妈看到我一筹莫展的样子，安慰我不要紧张。妈妈的书法也不错，她指点了一下怎么写好这两个字，我才恍然大悟。
写到“年年”两个字，我满脑子里都是红包，幻想到了谁给我“红牛”，心里乐滋滋的，一下子就走神了，写得一个大“年”一个小“年”。都是我笔下的双胞胎，却是一肥一瘦。写字也不能开小差啊！我静下心，放下对过年的幻想，上联终于写好了。
我高兴得跳起来，却不小心碰倒了墨汁，泼到了对联上，前功尽弃！
“不写了。”我生气地要哭。
“妈妈，我不写了，太麻烦了。外面多的是对联，我拿稿费去买，行了吧！”
“不可以，你这样做才真正是前功尽弃。对联坏了没关系，还可以再写，吃一堑长一智，就当练字。”
说得倒轻松。为了过年，能快点回老家，没办法，我只能重写。
对联写好了，我站得脚都发麻了，手也累了。不过也奇怪，我居然写得不过瘾，又写了各个房间、门窗的横批，还有门楣，终于完成了一件大事。
对对联作文2
大年二十七，我带着笔墨纸砚到乡下为老人们写对联。
刚进院子，我发现老人们还都在教堂里做礼拜。爸爸和妈妈就从礼堂里搬出大圆桌和凳子，我赶紧铺开毛毡和对联，取出毛笔，倒好墨。在寒冷的冬日里，灿烂的阳光倾泻而下，温暖了这个小小的院落，也温暖了小小的我。
我提起笔，在脑海里构思好字体的大小后，快速地写下了“以”字。写完后一对照，呀，这撇太短了！字儿显得有点小气，我很不满意，于是提笔努力地改了又改。妈妈似乎看出了我的紧张，便安慰我说：“这第一张就当练练手感，放手去写吧！”有了妈妈的鼓励，我的信心又回来了。这次我小心翼翼地对照字体，一笔一画，仔细地写好“马”字。“哇，这个‘马’字显得精神极了，那四点就像飞奔的蹄子。”爸爸的夸奖让我信心倍增，接着我流畅地写完了一幅对联。你看，红红的底，黑黑的字，再配上金色的花纹，整幅对联在阳光下熠熠生辉，显得格外耀眼，也给这干净素雅的院子增添了几分新年的喜气。
这时礼拜结束了，老人们陆陆续续地走出来了，他们纷纷围过来观看，有的夸我的字写得真漂亮，有的直接向我讨要对联，结果一下子就预约了十余幅对联。有一位面容慈祥的老人问道：“小姑娘，你几岁了啊？”我应声答道：“新年10岁啦！”老人们露出惊讶的神情，继而竖起了大拇指，直夸我将来必定是个人才呢！他们的喜欢与夸奖让我的小小的心充满了幸福的感觉，那是一种被需要的甜蜜的感觉哦！就这样，一桌红红的对联，一位认真的少年，一群可爱的老人，便成了整个院子里最美的一道风景。
我将一幅幅写好的对联卷好，送给老人家。夕阳下，小院里，他们手捧对联，一双双含笑的眼眸，一张张灿烂的笑脸胜似秋日里盛开的菊花，美了整个冬日，也美了我的心情！
哦，原来幸福就是这么简单！明年，我一定再去给老人们写对联。
对对联作文3
对联，大家肯定非常熟悉，它是从我国五代时期开始盛行的。第一幅对联产生于五代孟昶的寝室门上，上联是“新年纳余庆”，下联是：嘉节号长春“。这副对联至今还能在许多户人家的大门上看到。
对联它巧妙地利用汉字的特点，组成两联，有如鸳鸯戏水，又似莲花并蒂，短小精僻，是中华民族文化星河中的一颗闪亮的明星。对联并不是枯燥无味的一些话语，它很具有趣味性，有时添上一丁点儿桃酥，原联的意思就会改变，令人难以捉摸。
从前有这么一个小故事，就是关于对联的。
明末清初，洪承畴做寿时，一个书生赠他一副对联“一二三四五六七，孝悌忠信礼义廉”。人们不明白这副对联的意思，那书生解释说：“首句隐藏无人，次句隐说无耻”，令洪寿畴暴跳如雷。后人用这副对联来批评卖国贼袁世凯，对他的所做所为十分愤怒。
读了这个小故事，你肯定又知道了一些对联的结构，只要巧用语言，对联就可以蕴含许多道理，如上面的一则小故事，就是一个交际联，用于人口头交流，另外，对联还分春联，装饰联，专用联，名胜联，我就有一些名胜联，看了之后，你一定会从中懂得它蕴含的意思。
大家都知道长江，是我国著名的大江，有些文人墨客就写了许多对联来通过长江抒发感想：长江一帆远，落日五湖春；风采三秋明月，文章万里长江；大地迎春红日照，长江破浪白帆飞……这些对联都有它的价值。有人从中知道了高尚品格，有人学到许多文学，对联能让许多人受益匪浅，所以我们要好好理解对联。
为了更好地认识对联，我们班还举行了一次“对联交流会”。在交流的过程中，我从苏东坡身上学到了孜孜不倦的学习精神；我看到了解缙的聪明才学，感悟到了做人的道理……
艺术百花园中，我最喜欢对联这一朵奇葩！
对对联作文4
快瞧啊！家家户户都有两团“火焰”在燃烧呢！仔细一看，原来是灯笼呀！只见大红灯笼的下边，一左一右、一上一下又贴着什么呢？许多人都知道，那是红彤彤的对联呢！
看到灯笼和对联，你想到了什么呢？对，就是要过年了！为了让家人过个好年，我家也忙忙碌碌的，连我也去帮忙了呢！
我们先准备好一副对联和一瓶浆糊、刷子便开始劳动起来。我搬来一条凳子，将对联和浆糊、刷子放在上面，然后爬上梯子。我先把对联拿到手上，再用工具——刷子放进浆糊罐子里蘸了蘸，然后把刷子在罐口左右碰一下，这时我发现刷子顶部的浆糊形成了一个椭圆形。于是，我将上联翻到背面，用蘸好的刷子涂在上面。涂在左右、上下来回刷动，就涂好了。浆糊涂好了，就开始贴了。我把上连举起来，想：是贴左边呢，还是贴右边呢？经过一番思想斗争，我决定将它贴在右边。于是，我麻利地爬上梯子，将上联的上半部分贴牢门框。用手一拍，再将手慢慢地往下移，就大功告成了！
我拍了拍手，从梯子上跳下来，正想欣赏自己的杰作，却没想我看了完全傻眼了。只见上联贴得歪歪扭扭，完全偏离了预定好的位置；则下联的下半部分没贴紧，随风飘荡，我真是又可气又可笑哇！没办法，找好重新贴喽！
我拆下对联，因为有了第一次的教训，我不敢粗心大意，我仔细的观察了整个门框，把要贴对联的地方仔细琢磨了一下，到自己认为两边完全对称的时候，再贴上去。贴对联的时候，我在对联容易掉的角落多涂了一些，这样就不容易掉了。看着自己辛辛苦苦贴的对联，心里简直比吃了蜜还要甜！
是啊，我们在生活中做任何事情都何尝不是这样。但是一次的失败并不代表全部的失败，一次的成功也不代表所有的成功，只要你第二次努力了，就会做得更好。人生的路途总会有失败，失败回事你懂得、学会更多！
对对联作文5
新年到，放鞭炮，家家户户都贴上了红通通的对联，有许多人家的对联是买的，可是今年我家的对联不是买的，而是我自己写的。
学习毛笔字也有一段时间了，有一次上课老师对我们说，马上过年了，写得好的同学可以写对联了。我开心极了，回到家就马上拿起毛笔练习起来，在第二次上书法课时，老师看到我平时练习的毛笔作业，终于同意让我写对联了。
我写的这幅对联的内容是“何顺一门生百福，平安二字值千金”横批“幸福安康”，对联虽然没那么长，但是写起来却很难，特别是在写顺、门这两个字的时候，在对联里是它们都是繁体字，顺、门两字都是不好写的，回想练笔画时这一横怎么写竖怎么写等笔画，接连在练习纸上写了好几遍都没有成功。于是老师对我说：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。老师说完还示范地写了几个字让我模仿。看着老师写的字，就是挺舒服。我照着老师的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。
练完字，就开始步入正题了。我拿起毛笔，准备开始写对联。这时，我的心七上八下，手也在微微发抖。我只能努力地平稳着手，开始下笔。我开始先写了横批，我又小心翼翼地写着“门、顺”两个字，生怕一不小心写错了，写歪了，我深深吸了口气，心情稍微平静了一些，终于写好了这两个字。后来我的字越写越好，终于把整幅对联写好了！一幅对联完成了。老师看了我写的字告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴，写得多了，字就越写越好看。
当大年三十，我和爸爸把春联贴在了自己家门上。望着我自己写的对联，我心里美滋滋的，这可是我第一次写对联啊！能为家里写对联而不用去买，又得到了爸爸妈妈的称赞，是我这个春节里最开心的一件事。
对对联作文6
春节来临之际，我和爸爸妈妈一起大扫除，买年桔，贴对联，买年货等等。
大扫除是春节的习俗之一。为什么要大扫除呢？民间说法之一：一到腊月二十四，家家户户就忙着打扫室里室外卫生，清洗蚊帐被褥，连箩筐家具也洗刷一遍，把内内外外都收拾得干干净净。然后把几件破旧的东西拿到村口放火烧掉，称为“送穷”，意思是把那些晦气全部送葬掉，以换来新一年的好运气。
为了“辞旧迎新”，在1月31号我开始了我的大扫除工作。首先我拿起抹布沾了一点水，把抹布扭干，开始擦书桌。因为我常常把书桌弄脏，所以我擦得很费力，不时还念出“洗刷刷、洗刷刷”经过我九牛二虎之力的打扫书桌终于干净了。然后我就开始整理我乱糟糟的书柜。我把书从大到小排放起来又把同一个类型的书摆放在一起，把不需要的整理拿去卖。我以为收拾书籍很容易，但由于平时没有好好的整理，还真有些不好收拾。最后我克服了困难，打扫完了自己的房间，哇，好舒服，可以迎接新的一年到来了。
贴对联也是春节习俗之一。为什么要贴对联呢？古代传说有一个怪物叫年兽。它喜欢吃人，不喜欢红色。为了防御它，人们做出红色的竖条，在上面写上字，年兽就不会攻击那户人家。所以为了安宁，这个习俗就被传了下来。
我和爸爸妈妈去市场共同挑选了一副有意义的对联。我和爸爸分工，爸爸负责贴对联，我负责帮着“打下手”，看对联贴得正不正、好不好。我和爸爸开始贴对联了，爸爸拿出梯子，然后爬上梯子，我把对联的横批“富贵平安”递给爸爸，准备贴上的时候，爸爸叫我帮他看一下正不正。我回答道：“很正。”然后我们开始贴上联，上联的内容是：财来福来平安来。贴的时候还要量一量它离墙顶上有多少厘米，保证上下联高度相同，还要也横批对称。最后我们就贴下联，下联的内容是：人顺家顺万事顺。经过一番调整，张贴，终于完工了。看着我们完成的对联，心里感到美滋滋的，要迎新红红火火的一年了哦。
对对联作文7
在第一次的班队课上，数学老师提议让我们举行一个同学名，进对联的活动。同学们欢呼雀跃，平常费尽心思赚积分才能得到的对联，今天竟然大派送啦!首先，他向我们展示的是叶羽凡的对联-------一叶一羽下凡尘，载歌载舞秀人生。我们的思绪飘到了远方，一片羽毛，一片叶子飘飘欲仙地从空中散落，而小叶的人生也精彩纷呈。哇，多么诗情画意的场景!
一番欣赏对联之后，对联竞猜正式开始。奕宸，浥尘，张刘宝贝。老师一语惊人，在座的大家都静静思考。这是两个我们班同学的名字，更巧的是，他们的名字竟然是谐音。馨怡，心怡，季花使者。不愧是我们班的脑力之王，小沈一下子就打破了僵局，这也是我们班的谐音二人组。教室里的欢呼声此起彼伏，老师也向她投去赞许的目光。同时，一个天大的礼包从天而降。小沈获得了常人一星期都赚不到的五分。一些眼红的同学羡慕得不停留口水，而她自己犹如飘上了天一般，乐得忘乎所以。
开开心心迎春来。老师又连环炮似的发问。这次的题目考难了大家，尽管调动所有脑细胞，可依然毫无线索。在老师稍后提醒后，我立刻灵光一动，可惜被班上的活学天才抢先一步------欢欢喜喜送恩至(宋恩至)。大家的目光纷纷转移到我同桌身上，他可是这幅对联的主角呀!只见，他的脸微微泛红，不好意思地低下了头，大男子汉也有害羞的时候，我在心中暗暗发笑......
接下来，数学老师又将精心准备好的题目写在黑板上，让我们自由作答。第一次的班队课，让我们全班都尝到了喜悦的滋味。同时，大家都体会到了细心带给我们的好处，只有用心发现，发现生活中的细微小事，才能得到意想不到的收获。
同学名，进对联是一次令人难忘的活动，它让我与同学的心拉近了一步。那一次，我的收获颇丰!
对对联作文8
腊月23小年回到老家，一切都是祥和的景象。路灯上挂满了大大小小的灯笼，大人们都在大扫除、储备着年货。孩子们不时炸响的鞭炮，更是把节日的气氛变得愈来愈浓。
过年回到老家，爸爸交给了我一个任务--写春联。
离过年还有两天，爸爸摆好了写毛笔字要用的笔、墨，把我叫了过来说：“就还剩了这一幅春联，继续来写吧，一定要在半个小时内写完，这样你才有更多的时间去玩。”我看了一眼爸爸给我找的要写的春联内容：百世岁月当代好千古江山今朝新万象更新。看到这幅春联，我就想：和前面写的几副春联一比，也太简单了吧，根本就难不倒我。我接过毛笔准备写了。
我刚要下笔，就想这一笔从哪儿开始下，能使这个字更完美呢？接下来的半分钟里，我的手一直在空中不停的晃来晃去，不知道从哪儿下笔，可我转念一想：我还有59个半分钟，光是上联就有50多笔，那还怎么写完呀，于是往下一横--写短了，在一旁观看的哥哥说：“短了，没事儿，再改长点就行了，加油。”我受到哥哥的鼓舞，改了一下，鼓起勇气又继续往下写。
过了一会，许多小伙伴跑了过来，说：“我们要去水库上打水漂，你们要去吗？”哥哥替我说：“我们不去，你们去吧。”我也点了点头，虽然我表面上说是不去，可是写春联太枯燥了，我的心却早已飞了出去，飞到了他们旁边，成为打水漂的一员。
最后这一副春联终于写完了。大年三十，爸爸和爷爷一起把这几幅春联贴在大门上，当别人来拜年时，看见我们家的春联和别人家的春联不一样：大部分人家的都是在街上卖的成品，而我们家今年的春联是自己写的。一问听说是我写的，便都说我小小年纪，就能写出这么好的字，看来平时没少练呀，我听了十分的自豪。
“世上无难事，只怕有心人。”相信我，只要你播种下辛苦与汗水，就会收获成功与自豪。
对对联作文9
在中国的春节里，贴对联是必不可少的项目，它既代表过去的一年圆满结束，又代表对新的一年的祝福和期望。
因为爸爸妈妈都是家里的独生子，所以给爷爷奶奶和外公外婆家贴对联的任务自然就落在了我们的肩上。
贴对联小队由我、妈妈、爸爸和弟弟组成。按计划第一项先在我家贴。
我和弟弟拿上对联、剪刀和胶布搬来子，爸爸上椅子后，我和弟弟扶着对联，妈妈撕下几个胶布给爸爸，爸爸按着对联贴好上下联，然后拿着横联，擦去额头上的汗说：“横幅可有点难度。”爸爸上了梯子把横幅扶正，拿去妈妈手中的胶布贴上一角接着又贴上一角，这时，横幅歪歪的错完了，爸爸赶紧把胶布撕下来，竟然把横幅都撕下来了，而且还烂了，我们手忙脚乱的才把横幅贴完。
一切按计划进行，我们回到奶奶家后用很快的速度就把上下联贴好了，我们吸取了上次的教训搬来两把梯子，爸爸扶住横联，妈妈把胶布先贴在中间，果然对联被固定住了中心就不再乱动了，于是，我们很快就搞定了。
接下来，我们来到了最后一站外婆家。外婆家的对联很不好贴，既没有扶手又没有棱面。但是凭我们前几次的经验上下联虽然有一些困难，但了还是贴完了，问题落在了横幅上面，爸爸和妈妈分别上了一把梯子，我们在下面扶，爸爸拿出胶布快速固定中间一角，妈妈也赶紧扶住贴上另外两角，随着迎春炮的响声结束，我们的贴对联任务圆满完成。在回家的路上，看着每家每户都代表喜庆和祝福的红彤彤的对联，我心里的幸福之感油然而生。
愿天下每一个人都有这样幸福美满的家。
对对联作文10
对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。
首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。”于是范旦就把一桶米给孔子。后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。”后来，贴对联就被传到了今天。
最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。同学们编了许多好对联。有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！
不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！
不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。
对对联作文11
春节是我们最期盼的节日，春节习俗有很多，如：放鞭炮、看花灯、贴春联、家人团聚、发红包等等。由于近几年大气污染严重，市城区内禁止燃放烟花炮竹，春节少了鞭炮声的喧闹，但贴春联是家家户户都要贴的，我家也不例外。
一大早我就被爸爸叫醒了，爸爸对我说：“小懒虫，快起床!帮我去贴春联了!”“好的，马上起!”我兴奋得一个激灵从床上蹦起来。吃完早饭就随爸爸去贴春联了。
爸爸问我：“知道怎么贴吗?”“当然知道啊!不就是门框左、右各贴一个长的，门框上面贴这个短的，最后把这个“福”字贴的大门上。难道不对吗?”我十分自信的说。爸爸却皱了皱眉头，说：“没错，春联贴的位置你全说对了，但这两个长的，哪一个贴在左边，哪个贴右边，你知道吗?”“呃……不知道。”我支支吾吾说不出来，爸爸叹了口气对我说：“我就知道你不懂，一副春联是分上、下联的，区分他们的方法有两种。一种是根据字尾声调区分，上联字尾声调是仄声，也就是普通话中的三四声，而下联字尾声调就是平声了，也就是普通话中的`一二声;第二种方法，根据逻辑关系区分。比如说：先是“天”，再是“地”，先是“国”，再是“家”。分辨好上、下联后，再面对大门将上联贴在右边，下联帖在左边就OK了!还有这个“福”字也是有讲究的，一般大门贴“福”字是正着贴，家里面贴“福”字可以倒着贴，代表福到家里的意思。”我感叹道：“哦，还真不知道春联有那么多讲究呢!真是处处留心皆学问呐!”
明白了上下联的区分，我和爸爸分工合作不一会儿就贴好了春联!看着那一片红艳艳的春联，顿时感受到了春节的味道!
对对联作文12
古人给我们讲过一个苏小妹三难新郎的故事。说的是苏轼的妹妹苏小妹，嫁给了当时的一位才子，宋代著名词人秦少游。新婚那天晚上，苏小妹要考考新郎，出了三个题要新郎回答，都答对了才准进屋。前两个题，秦少游凭着自己的才智都很快答对了。唯有这第三个题，要对上一个七字对儿，秦少游原想，自己从小就长于对对子，这有什么难的?谁知接过一看还真就难住了。
原来，苏小妹出的上联是:双手推出窗前月这个上联出得十分巧妙:月照窗上，推窗月移，动静结合，妙语天成。秦少游越想巧对，越难对得出，急得他来回踱步，?左思右想，不住吟哦，还是对不上。这时，苏轼听说妹妹在考新郎，前来探听结果，看到秦少游正为对对子苦思不得，就想帮帮忙，可是他也一时难得。正着急，忽见秦少游走到一个盛满水的花缸边，望着水出神，这使苏轼触动了灵机，想出一个巧对。可是又怕小妹将来知道这对子是别人代作，对秦少游脸面上不好看，便想了个暗通消息的办法。他拾起一个小石子，远远投向缸中。
那缸里平静的水面被石子击破，几点水花惊醒了秦少游。他一看水中天光月影纷纷散乱，突觉灵机一动，有得于心，于是三脚两步赶到桌旁，提笔写出了下联:一石击破水中天这真是天然巧对。于是房门大开，苏小妹把新郎迎进屋内。有人经过考证，指出这个故事是历史姜不存在的，秦少游的妻子并不是苏小妹。故事的真假我们可以不管，这故事本身总是说明了写作上的一个道理:文学创作中的巧思、灵感都是在生活中受到启发从而获得的。
对对联作文13
腊月二十八那天，我和妈妈一起去街上买对联。
一会儿功夫，就到了买对联的地方。呀，这里的对联可真多!地上到处摆着红艳艳的对联，像铺上了一个个红地毯。有大的、小的、正方形的、长方形的，品种繁多、应有尽有。琳琅满目的对联看得我眼花缭乱。妈妈告诉我，一副对联包括横批、门心、上联和下联，最后我们选了一副小的买了下来。
时间过得真快!明天就是大年初一了!爸爸说：“今天是除夕，该贴对联了。”爸爸让我准备好透明胶、剪刀，开始贴对联，可是，该怎么贴呢?爸爸笑咪咪地对我说：“要想贴好对联，首先要分清楚上下联，古代有“上仄下平”的说法，“仄”表示汉语拼音里的三、四声，“平”表示汉语拼音里的一、二声。我一看第一个对联是：“财进万家喜盈门”，“门”是二声，那就应该是下联，那“春到百花香满地”就是上联喽!爸爸竖起大拇指，夸我真聪明!
咦，我突然有了新发现：对联下面怎么还有一个漂亮的图案呢?哈哈，原来是两个胖乎乎的男孩在作揖拜年呢!好像在给对方说：“新年好!祝你在新的一年里，越长越帅哟!”爸爸说：“你的发现很不错，根据对联上的图案也可以区分上下联。说着爸爸拿起对联向我展示：瞧瞧，如果上下联贴反了，两个男孩就背靠背在拜年，显得多不礼貌呀!
接着，爸爸又意味深长地对我说：“上下联分清楚了，下面就该贴对联了，盈盈，你看好了，贴对联时，应面对着门，先贴横批，再贴上下联，最后贴门心。看，横批是“喜气盈门”，字是从左到右写的，上联就应贴在门的左边，下联就贴在了门的右边。可是，古代人喜欢从右到左写字，上联就贴在了门的右边，下联就贴在了门的左边。哈哈，没想到贴对联也有这么多学问呀!最后在我的配合下，终于把对联贴好了。
看着门上红艳艳的对联，我心里美滋滋的。心想：今年我已经学会了怎样贴对联，明年我一定自己再贴一次。
对对联作文14
“爆竹欢歌丰收曲，春风敲开富裕门”在一阵阵欢歌新年的爆竹礼花声中，20xx年的日历被抛弃了，所替代的是20xx的钟声。
城里显得空荡荡，人极为少。都到哪儿去了呢？瞧！乡下可热乎喽！
过年大家往回赶，一般都是除夕那天到，正是阴历十二月三十一日。这一天，是贴春联的时候。
有一句诗叫：千门万户彤彤日，总把新桃换旧符。在传统的过春节的习俗中，南北各地的习俗都有些不同，但贴春联是一个共同的习俗。
春联是对联的一种，是由红纸黑字组成的，对仗工整。例如：美酒千杯祝盛事，花灯万盏贺新春。此外，春联更是寄托了人们对来年的期望和祝福。
再说说春联的部分。春联由上联、下联、横批组成，字数不限
古人那时又没有打印机，不能打印出那种银行呀、一些企业、公司纷发的春联，只能用最原始的方法——“写”
我学过大字，和毛笔打过交道，写春联应该不成问题。
在乡下，我挥起大笔，一横一竖，一撇一捺，一勾一提，一折一点，几大笔便OK。再看看这些字的内容，这都是我精挑细选，包含了我的祝福。
瞧，我自家门口的高雅些：“原野雪消千里绿，神州光泽万家春。”外公是种桔子的，腿脚不好，我便送他“福是高照家富有，大地回春人安康。”我的大阿公是做皮蛋生意的，我送他“春到农家院，福临致富门。”我的小阿公是个木匠，家里不太和睦，他的小儿子大学毕业工作没有，我送他，也是送给他小儿子的：“财源滚进勤劳户，幸福频临节俭家。”我的舅舅是司机，送他：“春雨春花春色，新年新景新风。”我还送给我的叔叔：“五谷丰登家家喜，三春锦绣处处新。”
新年新貌，家家门口换春联，我写的春联别具一格，怎么样，想要！明年吧！要先预定，价钱跟你说清楚，50元一对！
对对联作文15
春联，原名叫桃符，是为了驱凶避邪才贴在门上的。到了明代桃符才改叫春联，明太祖宣布每家每户都要贴上一幅“春联”，朱元璋亲自出门去查看老百姓有没有贴“春联”，他路过一户人家，看见没有“春联”，一问才得知这是一户阎猪的的人家，不识字，没法贴“春联”，朱元璋想了想，为那户人家提了一副“春联”，叫“双手劈开生死路”，“一刀割断是非根”。这样的“春联”，经明太祖提倡此后贴春联就成为了我们过年的习俗。
我和爸爸开始贴春联了，我帮爸爸拿着下联，他贴着上联，这副联叫“出入平安行好运”，“吉祥如意福满堂”。然后我又撕掉了家里其他门上的对联，贴上了崭新崭新的，看起来我们家现在真的是焕然一新啊！
大年农历28日是民间贴对联的日子，家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联，我爽快地答应了，因为我有一篇贴对联的作文，正好搜集这样的素材。
爸爸让我先把对联拿到客厅里，他端来了自己熬的浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面，然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩，就说：“妈妈，我来抹浆糊吧”妈妈说：“好啊！”我担心粘不牢，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸拿起对联，浆糊不停地往下掉，对联也变得不听爸爸的话了，乱粘，有的地方还被扯烂了。贴出来的对联，皱巴巴的，一点也不平整，很难看。妈妈说：“浆糊抹得太多了，只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下，我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好，然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开，对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。
看着那张不平整的对联，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！
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