成语接龙作文600字汇总五篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的成语接龙作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成语接龙作文600字 篇1
今天，我们的教室里时不时传来一阵阵欢笑声。到底什么事儿?原来我们在玩成语接龙游戏呢。
下午我早早地来到作文辅习班，老师还没来，我和吴浩诚便玩起了游戏。正当我们玩的最高兴的时候，不知谁喊一声:“老师来了啦!”我们便各就各位坐好。只见老师走了进来说:“今天，我们玩一个成语接龙游戏好不好?”好!“我们大家高兴地叫了起来。游戏规则是这样的:1、男女生各为一组，老师先出一个成语，然后各队依次接下面的成语，接对了得1分，不会的跳过，只好白白把机会让对方;2、同音字也可以接龙。“嘿嘿，简单哦”，我在心里想。此时，老师已把“打抱不平,”这个成语写在黑板上，只见大家神情专注，一脸严肃，拼命开动脑筋，想接成功第一个成语，我也绞尽脑汁，可怎么也想不出来，最后，还是女生队的王依诺想了出来“平起平坐”，“你真棒!”老师夸奖她。就这样我们继续往下接，可我们男生连连败阵，都是女生队接下去，但终于在女生得7分的时候，我们反败为胜。当接到“道貌岸然”时，男生们面面相觑，个个愁眉苦脸。在老师的`提醒下，王依诺想出了三个字，还差一个字，老师又给我们做了动作提示，最后，给我捡了一个便宜。在大家热切的目光下，我快速地说出是“燃眉之急”，“对极了!”老师高兴地说，马上给我们男生队加了1分。接下来的接龙，我们男生队有了很大的进步，我们也接对了不少，不过最后还是女生队胜了。
通过这个游戏，我们明白了课外阅读真的很重要，可以帮助我们积累很多成语，提升语言能力。今天的“成语之王”就是王依诺，虽然我们男生输了，但是收获了很多成语。真好!
成语接龙作文600字 篇2
成语接龙，大家都听说过吧，就是老师先出一个成语，要用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字，然后一直接到最后一名同学，为了方便，可以用同音字。今天，我们就做了成语接龙的游戏。老师先把我们分成四组，每组七人，男生每组把人。老师把同学们分好组后，宣布了一次游戏规则。
游戏开始了。老师在黑板上写下了爱不释手这个成语，我立刻把这个成语抄在本子上，传给文茂七的同时我说：快点，手舞足蹈！文茂七连忙在本子上写下了手舞足蹈这个成语。文茂七又传给了李信珂，我们几乎异口同声地说：道听途说！我们又说：那‘说’什么组什么呢？我想了想，说：说三道四！周尚莹赶忙在本子上写下了这个成语。我们又想四怎么组，还是我反应快，四海为家！我脱口而出。家又怎么组呢？我一下字记起试卷上的一道题，我填的家喻户晓，就把这个成语了说出来，李郑马上写在本子上。小题大作，快点嘛！我又催了一句，我们的任务便完成了。我刻不容缓地递上本子，我们这个大组第一个交上本子，所以很高兴。我们等了好久，都有些不耐烦了，那些组才把答案交上去。
老师把我们写的成语照搬到了黑板上，我们这组写了一个错别字，把说三道四的道写成了听到的到。第一组连错了一个成语，本来应该是方开头的结果连成了荒无人烟。第二组没连完，还写了一个错别字。第四组写了个四个字的词语而不是成语。最后，还是我们这组获胜了。大家真高兴啊！
这次成语接龙真有趣，让我明白了做任何事都要团结协作，知识还要善于积累，才会更加渊博。
成语接龙作文600字 篇3
今天，我早早来到作文班，怎么了？大伙今天怎么这么兴致勃勃呢，奇怪？疑问在我的脑海里回旋。周老师像个大明星一样走进了教师，大声喊道：“同学们，我们今天玩成语接龙。”我们大声欢呼着，互相拥抱着，原来他们早就知道要玩游戏了呀！周老师说：“我来说明一下游戏规则。每个同学将红围巾向后传，鼓声停，持为您这要说一个成语，身旁的同学要以前一个同学的最后一个字说一个成语。如果你说不出来的话，不好意思，背一首古诗或唱一首歌，Ok？但可以用同音字。”这开头真像节目组持人李锐呀！
比赛开始，林裕翔首当其帅，说：“一字千金。”哈哈，这个字简单。可是这个烫手传到了林婷手上，我不想：有好戏看了。果真被我猜中了，林婷抓了一下自己的小脸蛋，好像想从自己的小脸蛋中找出一个答案。突然周老师好像神仙下界，语重心长地说：“可以用同音字呀！”林婷眼睛一亮，说：“津津有味。”围巾传呀传，传到了我们班“黄芽子”身上（我叫的外号）。“黄芽子”抓破了头皮和小脸蛋还是找不出答案。周老师那惊天动地的声音喊道：“one，two，there。请背古诗或一首歌。”“背古诗。望天门山……”
第二轮开始， 詹宇鸿开始就闹出了一个笑话“味精填海”。一开始大家沉默着，后来又全班哈哈大笑，这不就是肉包子打狗——有去无回吗。詹宇鸿羞得把头埋到了衣领里，他终于回过神来了，大声喊到：“说错了，是精卫填海。”同学们这才忍住了笑声。接下来同学说了海阔天空，空无一人，说完他还摆出了一个pose的样子。到了我班上的“黑人牙膏”吴彤了，人……人。我们大声说：“说不中，说不中。”比赛结束了，请了表演。“汪……”吴彤的狂叫吓了我们一跳，我差一点从椅子上滑了下来。（此事要保密）比赛虽然结束了，可我们的一阵阵欢笑声永远保留在这里。
以前，我以为我对成语的掌握那是胸有成竹，没想到人外有人，天外有天。
成语接龙作文600字 篇4
相信大家都玩过“成语接龙”吧！我今天在幸运星作文班高兴地玩了几轮。
我高高兴兴地走进了幸运星作文班，我前脚还没踏进门，就听到了教室的吵闹声。我正在疑惑，忽然风把门吹开了，我的疑惑解开了。原来，同学们正叽叽喳喳在玩成语接龙，我急忙冲进教室，坐在了文乐天的旁边，放下书包，迅速地加入了游戏之中，老师跟我简单地讲述了规则之后，我也进入了状态。
游戏开始了下一轮，这回由老师开头“不耻下问”，我们迅速思考，突然有人爆一声“问道于盲”。我定睛一看，竟然是杨元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要说一个！”下一个词的第一个字是“马”，我左思右想，我看到杨元柱眼神中略含挑衅。
突然，我的脑海里灵光一现浮现了“盲人瞎马”，我自信地喊了出来了。然后，我洋洋自得地望向了杨元柱，正当我望向杨元柱时，有一个叫熊善权的同学不假思索地说：“马到成功”。
我吃惊地望着他时，郭晗又说了一个“功败垂成”，接着又说了一个“成人之美”，我迅速地进入状态，“美中不足”，我脱口而出，然后这个“足”字却把我们难住了。见大家都答不出来，老师才宣布了这轮结束。
精彩的第三轮开始了，郭宇奥同学开了个头“入木三分”，激烈的接龙又开始了，“分秒必争”，坐在我旁边的文乐天都不给我思考反应的时间，直接说了出来，龙潘青禾说出了“争权夺利”这个词语，我急忙说出了“利欲熏心”，后面的杨元柱也不甘示弱，“心安理得”，比赛进到了白热化的阶段，“得？”我冥思苦想，望了望周围，同学们都皱起了眉头，有的人眉头皱成了一个“川”字，估计都可以夹死一只虫子了。终于，老师宣布游戏结束，一个女孩接受了惩罚，背了《少年中国说》……
游戏结束后，通过这次游戏，既让我积累了更多的成语，也使我感到了中华文化的博大精深！
成语接龙作文600字 篇5
星期天，妈妈带我去长风公园玩。我看见湖面上一艘艘电动船劈浪飞驰，好不神气，就央求妈妈也让我开电动船过过瘾。妈妈说：“有个条件，咱们比成语，如果你能胜，就让你玩个够。”
为了能玩电动船，我今天非把我所知道的成语都拼上不可。我赶快说了一个“千方百计”，妈妈接着说“千难万险”，我说“万水千山”，妈妈说：“千山万水”……渐渐地，妈妈开始要想很长时间才能答上来。我占了上风，不禁骄傲起来，说道：“还说你小时候是班里的成语大王呢！今天我才是真正的成语大王！”
谁知后来我发现，妈妈“明修栈道，暗渡陈仓”，她是在麻痹我。她每次对答虽然显得十分迟钝，要想上很长时间才能答上来，但她的成语总能恰如其分，天然成对，可见是很有成语功底的，是在故意忽悠我。我不甘心，不断转换成语种类企图难倒她。我说“天长地久”，她答“天诛地灭”，我说“狼吞虎咽”，她说“龙腾虎跃”，我说“狂风暴雨”，她说“风平浪静”。
渐渐地我发现妈妈竟然对答如流了，倒是我有时搜尽枯肠也想不出一条好成语来。我只得怪自己平时书读得少，所以肚里成语也就少了。最后我竟想不出一条成语来了。妈妈见了直笑，说：“肚里没成语了吧？这叫书到用时方恨少，妈妈平时叫你多读书就是这个道理。”
我奇怪地问妈妈：“为什么比赛没多久，你就好像没成语了，半天才答上一句？”妈妈笑着说：“我这是为了提高你的信心故意装的，果然把你肚里的成语都发挥出来了。不过我要告诉你一个更重要的道理：读书破万卷，下笔如有神。多读书才会有用不完的成语。”
我虽然输了，妈妈还是让我玩了电动船。在浩大的湖面上，我飞快地开着电动船，一边在想：人有了丰富的知识，不也就可以在广阔无边的知识海洋上任意飞驰么？
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