成语作文

时间:2021-09-12 10:18:33 成语 我要投稿

实用的成语作文汇编6篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的成语作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的成语作文汇编6篇

成语作文 篇1

  上课了,余老师发给每人一张小纸片,同学们纷纷议论起来。我疑惑地看着小纸片,又看看余老师。这张纸片难道拿来画画?不对,写字?折纸?不对不对......这个余老师,到底葫芦里卖的是什么药?真搞不懂。

  余老师揭开了谜底:“我发给你们的纸片是拿来写成语用的,五分钟内看谁写得多。”哦!原来是写成语啊!我连忙做好写成语的准备。

  余老师看着闹钟,大声说:“开始!”霎时,教室里寂然无声,只听见同学们写字“沙沙”声、电风扇转动的“呼呼”声和闹钟 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”声。我的额头上冒出了细细的汗珠。突然,余老师大声说:“还有30秒!”大家立刻紧张起来。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一个!还有什么成语啊?我脑子里一片空白。对了!“轻描淡写”。快写!快写!我刚写完,30秒就过去了。

  老师让我们同桌对调批改。同桌帮我数了数,一共是27个。

  接着,我们每个人站起来汇报自己写的成语个数。结果,郑哲得了第一名,写了32个。哇!我真佩服他!我得了第四名。

  虽然我得了第四名,但我不能骄傲。我要继续努力,争取超过第一名!

成语作文 篇2

  今天,李老师跟我们玩了一场游戏。真是不看不知道,一看吓一跳!不信,就和我一块儿进入这场游戏吧!

  李老师神秘地对我们说:“今天,我这个作文老师改行了。”刚听到这儿,我心里想:改行?不会是语文改成数学吧。我可很擅长数学呦。李老师接着说,“今天,咱们要上一堂数学课。”果真不出我所料。听到这儿,有的同学像泄了气的皮球,一下子就瘫在那里;有的同学大声叫:“好,好,我最喜欢数学了。”还有的同学做出了“耶”的手势。我在心里暗暗高兴,又想:老师能讲什么数学呢?还没等我想完,老师开始讲课了,“大家注意看。”老师就走到黑板面前,写上了“()山万水÷()花齐放×()万火急=()()()()”。我这才恍然大悟,心想:原来这就是老师要讲的数学课呀。边想又边说着:“千山万水÷百花齐放×十万火急=百发百中”,我说出了答案。

  李老师微笑着向我点了点头,又说:“对,今天,每个人都要写一个,最后,咱们评出一个‘数学小标兵’。怎么个评法呢?就看谁写得多。”老师刚说完,我就迫不及待地打开本写了起来,小菜一碟,不一会儿,我就写完了,举起手大声说:“老师,我写完了。”老师又向我点点头,说:“请写在黑板上。”我拿起粉笔,“唰唰唰”,就把我日积月累的东西都“吐”了出来。我写的`是“(一心一意+二龙戏珠+三心二意+四面八方+五颜六色+六神无主+七嘴八舌+八仙过海+九牛一毛+十全十美-一本正经-四海为家)÷五湖四海=十万火急。”一下子便给他们来了个下马威。这时,有的同学很惊讶,有的同学为我呐喊助威,还有的同学很不服气。我暗想:这个数学小标兵,我是拿定了。不一会儿,别的同学也都写完了,分别到黑板上来写。我又想:他们居然和我争“数学小标兵”,门都没有。可是,这个念头一闪就消失了,因为有一个同学竟然写了15个成语,比我写的多1 个成语,这下子完了,我肯定当不上“数学小标兵”了。不行不行,我怎么能让给他呢。于是,我走到黑板又添了个“×万水千山÷万紫千红”。于是,我又领先他一个成语。他也不服气,一下子也加了两个,正当他写结果的时候,竟写不出来了!为什么呢?原来,他的结果不是个正整数,这下子他那17个成语白写了!哈哈,我在心里高兴极了!哼,跟我争,吃亏的是你自己。除了这个同学,剩下的同学都没有超过我的。就这样,我以16个成语获得了“数学小标兵”称号。

  成语像天上的星星数也数不清。我写出的只不过是花园里的一朵花,大海中的一滴水。我要更加努力积累成语,好让中华民族的汉语在世界发扬光大!

成语作文 篇3

  “水滴石穿”是我最喜欢的一则成语。爱乌及屋,一篇有前“不滴石穿”的故事也是我最喜欢的故事。

  从前有滴水珠和大海比赛穿石。九百九十九年后,水珠凭它的信心、毅力、坚韧不拔的精神,耗尽了它一生的时间,终于打穿了巨石。而骄傲、懒惰的大海一直埋头大睡,最终输掉了比赛。

  每一次重读这篇故事,我总是感触颇多,生活岂不如同穿石?刚出生时,在巨石这边;在巨石那边,垂老病死时,在巨石那边。而人的一生,便是那巨石。如何笔直地穿过这巨石,就成了一个难题。

  人如果是水珠,它经过数以万计的冲击,可能才会取得一点成就。于是,胆小,懦弱的人害怕,退却了,又去别处寻找出路。可别处同样坚硬无比呀!他们便不信地转移、彷徨、愁怅,最终无法到达生活的彼岸。而剩下一部分勇敢、坚韧不拔的人们用他们的毅力,长期坚持下去,最终看到了对面的幸福。

  著名的科学家居里夫人说过:“生活对于任何一个男女都非常易事,我们必须有坚韧不拔的精神。”居里夫人本人也像她自己说得那样坚韧不拔。早年的学习、工作环境极其艰苦,饱受战争的折磨。后来生活清苦,其夫先逝,给了他沉重的打击。但居里夫人咬着牙挺了过来,终究两次获得诺贝尔奖,如果没有坚持不懈的精神,她能坚持下来吗?可见坚韧不拔对于一个来说,是多么重要啊!

  有人说居里夫人一生生活在痛苦之中,就连死都死在恶性白血病手上。但我认为,居里夫人的幸福是普通人不可比的。她的幸福是巨大的精神享受,她的快乐是坚持做完一件的喜悦。多么高尚的欢愉啊!

  如果我们也能如此呢?在一阵苦思冥想后,终于解出一道难题,你不快乐吗?在一段挥汗如雨后果,终于跑完3000米,你不高兴吗?在一年辛勤耕耘后,终于考上理想的学校,你不兴奋吗?既然坚韧不拔能让我们有如此大的享受,我们为什么不努力拥有它呢?

  每一次重读“水滴石穿”的故事,我都想:水珠与大海的故事远没有完结。我要做那水珠,穿过漫长的人生路。那些乐间做大海的人,我只能默叹他们的不幸了。

成语作文 篇4

  栩栩如生

  中国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周作了一场梦,梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。

  【出处】《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。”

  【释读】栩栩:生动活泼的样子。好像活生生的一样。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

成语作文 篇5

  “哈哈哈……”教室里不时传出一阵阵善意的笑声,同学们在干什么呢?让我来和大家说一说吧!

  “今天我们这一堂课,让我带大家一起去成语王国大比武吧!”张老师说,“这是一个游戏,分两个大题——必答题和抢答题。答对一个成语加5分,答错减个回合。”“好!”同学们一副跃跃欲试的样子。

  第一回合,八仙过海,各显神通。“从一号开始,到六号为止,一个一个回答。”张老师宣布。我马上就站了起来,我是第一个吃螃蟹的人,只见卡片上写着:()多识(),我马上想了一想,脱口而出:“见多识广!”下一个是邢依欣,卡片拿出来了,我一看是七()八(),这么简单,我心想。一个个说下去了,又是我了……第一回合下来,我感觉良好。

  第二回合:灵机一动,急中生智。卡片出示出来了:()昏()暗。我马上让心平静下来,可是怎么想也想不出来,我只好默默地坐下,被扣了2分,心想:下一个我一定要回答出来。又是我回答了。卡片一出示,我马上说“弄巧成拙!”哈哈,我又加了5分……

  第三回合:心有灵犀一点通。这一次是第六号回答,出了示牌:()目混珠。他马上脱口而出“鱼目混珠!”我们大家鼓起了掌……

  第四回合:多多益善。“就是成语接龙!”张老师解释说。她首先写出了一个成语:一心一意。一看到这个成语,我的耳边又响起老师的游戏规则:第一个人说一个成语,第二个人就以第一个成语的最后一个字作为新成语的第一个字。好难呀!我心想。老师说:“一号!”我说:“我不知道!”只好眼睁睁着被扣了2分,这时大家也为我捏了一把汗……

  总成绩出来了,第一是……我是第三个,29分。这时,我恨不得找个地缝钻进去。不过,从今天这个游戏中我认识到了自己的成语基础不够扎实,从此我要在这方面更加努力,让自己越来越优秀。

成语作文 篇6

  在这个假期里学了两个成语,是守株待兔和塞翁失马这两个成语。守株待兔的意思就是守着树桩等兔子自己撞上来。形容不努力,只想不劳而获,也比喻死守经验,不知变通。

  守株待兔有一个故事是:很久很久以前,有一个非常懒的农夫,但是他一直很快乐。有好几天在偷懒,正好有一天他正坐在一棵又高又大的树下,树旁边还有一筐苹果。这个农夫一边吃苹果一边休息。突然,一只小白兔看见苹果就想吃苹果了,可是兔子没看路,所以一不小心撞到了树桩上。农夫转过头看见了一只兔子,兔子的脖子都撞断了,蹬了两下腿就死翘翘的了。

  农夫看到这一幕,高兴极了,他马上冲上去捡起兔子心里美滋滋的“哈哈,没费一点劲儿就捡到一只肥美的兔子,看来是我交了好运啊!还种什么田呢?我以后就坐在这个树桩旁,等兔子撞上来好了!”

  第二天,农夫没心思干活了。他把锄头和没耕好的田搁在一边,一心守着那个树桩,等着兔子撞上来。结果等了一天什么也没等到,可他还是不罢休,心想“也许明天就有兔子撞上来了!”

  就这样,农夫在树桩旁等了一天又一天,田地里的庄稼都枯死了,他也不关心。不过,从那以后,再也没有兔子撞上那个树桩了。

  这个故事讲完了,还有塞翁失马的故事,意思是:比喻虽然一时收到挫折,也许以后会因此得到好处。指坏事在一定条件下可变为好事。

  故事是:在古时候,边塞地区住着一位老翁,他见多识广,遇事沉着冷静,而且很有远见。

  有一天,塞翁养的一匹马无缘无故跑到了塞外去了。左邻右舍听说了这间事,纷纷跑来安慰他,劝他不要伤心。塞翁不以为然地笑了笑,对大家说:“丢了匹马未必是坏事啊,为什么大家断定这件事不会带来好的结果呢?”

  过了几个月,好事果然发生了。那匹逃跑的马居然从塞外跑回来了,还带回来几匹胡人的骏马。于是,大家又纷纷跑来祝贺塞翁,夸他有远见。

  看着大家,塞翁却摇了摇头,忧虑地说:“不能高兴得太早,这件事很可能会给我们带来灾祸呀!”

  家中添了几匹骏马之后,塞翁的儿子很好奇。他骑上骏马,试着跑了跑。骏马看见新主人,便不听话,就把塞翁的儿子的脚摔伤了。

  大家听说后纷纷来安慰他,塞翁又一次不以为然地笑了笑,对大家说:“我儿子的脚摔伤了,也未必是坏事,或许是好事呢?”

  又过了几天,战争来了。好多人为了国家牺牲了性命,可是塞翁的儿子脚伤了所以在家里没去充军。塞翁失马焉知非福。

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