小学作文

时间:2021-03-12 23:19:15 小学作文 我要投稿

【必备】小学作文汇总10篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的小学作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】小学作文汇总10篇

小学作文 篇1

  我去过西安,她是座美丽的古都。那里风景优美、物产丰富,是个充满文化气息的城市。西安是一个著名的旅游胜地,有气势雄壮的兵马俑、古老的大雁塔、宏大的大唐芙蓉园等景观与古迹。其中最著名的当数兵马俑,它是世界八大奇迹之一。兵马俑有三个俑坑,每个俑坑里的陶俑士兵神态不一。有的站着,有的跪着,还有的骑着马,显得非常威风。他们有的面带微笑,有的却是莫名愤怒。西安不但风景优美,而且有许多特色小吃:肉夹馍、羊肉泡馍、羊蝎子、凉皮……还有我最喜欢喝的酸梅汤。

  每当夜幕降临,西安就变成灯的海洋,光的世界。马路上的车灯,如同那闪光的长河,奔流不息。他们仿佛在热情欢迎来自五洲四海的游客。

  美丽的西安,我爱你。

小学作文 篇2

  无忧无虑的童年,像小鸟翅膀上的羽毛绚丽多彩,偶尔飘落一枝;又像多彩的肥皂泡,不停地冒呀冒....... 说起肥皂泡,我就不由得想起四岁时发生的趣事。

  一天,妈妈又开始用肥皂洗衣服了。只见妈妈搓来搓去,手里搓出来很多泡泡,阳光下呈现七彩颜色,闪闪发亮,又好看又好玩。我就嚷着要玩肥皂泡泡,妈妈答应了。我在洗衣盆里抓来抓去,弄得满手泡泡。再一捏,一串串的泡泡从手里接连不断地冒出来,好玩极了!我玩了好一阵,站起身,不料一脚踩空,盆里的水洒了一地,又湿又滑,全身上下也湿漉漉的。妈妈瞪我一眼,把我拉到一边,说:“淘气包,去!一边玩去!” 我又几次把手伸到盆里,试图再玩一会儿,可惜都被妈妈阻止了,我只好意犹未尽地离开了。

  过了两天,爸妈都恰好不在家,我独自玩了一会熊猫宝宝,觉得没意思,就把熊猫宝宝 扔到一边,不再理睬它了。这时不知为什么我又想起了肥皂泡。肥皂在哪儿

  呢?啊,找着了!我拿在手里,只见肥皂滑溜溜、黄澄澄的,怎么看怎么像油糕,一下子勾出我肚子里的馋虫来了。我轻轻咬了一小口,咦?怎么没什么味道?我紧接着又咬了一大口。这下子吃出味道来了:一股浓浓的又咸又涩的怪味从嗓子眼里冒出来。我赶忙吐出来,又连喝几口水,这时我真的像小鱼那样嘴里吐出泡泡来了!就在这时,妈妈回来了,她看见我的狼狈相,奇怪地问:“呦,我的宝贝怎么了?变成这副模样?”我含糊不清地回答:“我,我以为,以为肥皂吃嘴里就能变泡泡......”妈妈急了,叫我赶紧漱口,还哈哈大笑,说:“肥皂是洗衣服的,不是小食品!哎,这下好了,你连肠子都洗干净了!”说罢,又大笑起来,我也在一旁跟着傻笑。

  哦,童年趣事就像那些多彩的泡泡经常在我心头闪烁,如果它们永远不破灭,那该多好呀!

小学作文 篇3

  大家看到这个题目,一定会想:谁是小白灵呢?嘿…嘿…告诉你们吧,小白灵是我的的一只———小白兔。它长着一双长长的耳朵,眼睛红红的,好象是和乌龟赛时跑输了,把眼睛给哭红了。再看看它那可爱又有趣的三瓣嘴,真惹人喜爱。

  小白灵可喜欢吃大白菜了,它的胃口可不小,一餐要吃三片大白菜叶才罢休。有一次,我把一片大白菜叶上撒了点辣椒汁,然后轻轻地放在小白灵的面前。只见小白灵飞快地蹦过来,张口就吃。它刚吃了一口,就乱跳起来,用它那红红的眼睛瞪着我,似乎在说:“小主人,你给我吃的是什么呀?”看着它那难受的样子,我很后悔,连忙把另外两片没有辣椒汁的白菜叶放在小白灵的面前,讨好地说:“对不起,小可爱,我再也不敢了,快吃吧。”

  小白灵不仅可爱,而且还非常调皮。一天早晨,我照例去向它问安,只见窝里空空如也,吓得我大呼小叫:“我的小白灵不见了。”我跑到妈妈房间,正准备央求妈妈帮我找找,却发现小白灵正蹲在妈妈的床上,迷糊着眼睛打盹了。我轻轻地走过去,一把将它抱在怀里,揪着它长长的耳朵说:“小家伙,谁让你到处乱跑的?再不听话,小心我打你的小屁屁。”可看着它那可爱的模样,我又怎么忍心下手呢?

  同学们,你们喜欢我的小白灵吗?

小学作文 篇4

  这个暑假,我读了《十万个为什么》,共八本小册子,它内容非常丰富,囊括了各种各样的问题,深深地吸引了我。

  这套书解决了我许多一直以来都不明白的疑问,使我长了见识,令我受益匪浅。

  我知道了含羞草为什么会害羞。原来,含羞草的叶柄基部有一个膨大的组织,叫做“叶枕”,里面有很多的水分。当我们触碰叶子,叶子震动的时候,叶枕里面的水便向叶枕的前部流动,叶枕后部凹陷,叶柄下垂,导致叶片合拢,像一位“含羞”的小姑娘。过了一段时间,水分又流回叶枕下部,叶子又张开了。

  无花果有花吗?这个问题我一直都不理解。无花果,顾名思义,当然没有花咯。其实,我们误解了,看不见花并不代表无花果没有花。每年春天,无花果树上开始结出“小果子”,它们是由花托膨大后形成的`。把“小果子”摘下来,剖开,用放大镜仔细观察,会发现里面有许许多多的凸起。难道那就是无花果的花吗?没错,那就是。无花果的雌雄花是分开来长的。但它们是怎么传粉的呢?不用担心,无花果里面有一种连肉眼都看不见的昆虫,叫做小山峰,在里面爬来爬去,为无花果的花传粉。

  还有许许多多各类问题,如:为什么冬天的青菜有甜味;鸡为什么要吃小石子;河蟹为什么会吐泡泡;牛吃草为什么要吞吞吐吐;为什么不能用汽油擦手等等。

  每当我翻开这套书时,常常忘了时间的流逝,因为它实在是太好看了。我看了一遍又一遍,以至于我都把它翻烂了。这套书是我的良师益友,伴我走过儿童时代。

小学作文 篇5

  这天,教室里出现了阵阵的吵骂声,原来是王伟林和李明浩吵架了,他们互相指着对方,争得面红耳赤。这时,王伟林说道:“明明是你恶人先告状,凭什么说打你的人是我!”李明浩回应道:“你别责怪好人了,我都亲眼看到了!”张强看到了,后退了几步,可是又想到老师说过,遇到同学吵架,可不能袖手旁观。张强鼓起勇气,上前制止道:“别吵了,老师来啦!”他们听说老师来了,连忙停止了吵骂。但是两人都不服气,互不理睬对方。

  张强见他们还是气嘟嘟的样子,眼球骨碌一转,立马想出了一个好办法。他从口袋里掏出纸条,在上面写上了字,说:“我有两张纸条,谁抽到‘团结’二字,谁就先说对不起。”

  他俩走到张强身边准备抽纸条。王伟林想:是他先打我的,说对不起的人肯定是他。李明浩这时也想:我又没有打他,说对不起的人肯定是他。他们抽到了签,翻开了纸条,纸条上都写着“团结”。这时,王伟林面对李明浩正想鞠个躬,说声对不起,没想到李明浩也转过身,两人互相鞠个躬,异口同声说:“对不起,请原谅。”他们握手言和了。张强见了,心里比吃了蜜还甜。

小学作文 篇6

  今天,天空下起了鹅毛大雪,妈妈带我到大学玩雪。我们先玩了堆雪人。我在堆雪人。妈妈在运雪。

  我拿叶子当雪人的头发,拿我的帽子当雪人的帽子。妈妈拿木棍当雪人的眼睛、鼻子和嘴。然后我们打雪仗。妈妈的雪球小,打得远。我的雪球大,打得近。最后,妈妈捏了一个大雪球回家了。

小学作文 篇7

  天,还没亮,老师早早地来到教室,在黑板上写出了几个字:阳光是否活泼。学生到齐了,她开口了:“今天开展辩论,主题这是阳光是否活泼。”

  她说――支持阳光是活泼的,同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来,全班一片寂静,但随后,一阵哄堂大笑,笑声响彻云霄,却又很快静了下来,因为他们并没有看见老师笑,反而是听见老师轻轻地叹了一口气。

  “你们为什么笑?”老师终于开口了,她问前排一位同学。那位同学理直气壮地回答:“阳光不可能活泼,因为她是没有生命的呀!”老师听后,望了望窗外,说:“太阳升起来了……”同学们顺着老师的目光,惊奇地望向窗外,太阳正微微露出了一点,但又像被盯得害羞似的,又缩了回去,旋即又像是得到了十分大的勇气似的蹦了一点,再蹦出一点……,终于,太阳蹦出了地平线,跳上了天空。同学们看到此景,全部都陷入了深思。此时,老师快步走到男孩身边,对他说:“对不起,其他同学错了,阳光是活泼的”。瞬间,一阵雷鸣般的掌声响起。

  对,阳光真的很活泼,犹如一匹野马,骑在它背上的是孩子位无限的想象。

小学作文 篇8

  家是什么?家是难舍的亲情。在这里,父母用慈爱的伞为孩子撑一方晴空;在这里…… 孤独天,冷;月,圆;人,静。我挪着疲倦的步子,在冷冷的月光里,缓缓地行走。驻足,昂首,看着月亮,感受着她发出的微光,她似乎看透了我的心思。“请帮我带句话给远方的爸爸妈妈:‘我想你们,回家吧!’”我的心不禁这样说。 幸福我继续挪着疲倦的步子,缓缓地行走。

  驻足,我的目光集中在一个破旧的矮房子里:“孩子,去帮我拿以下大蒜,我做饭要用。”“弟弟你去。我要切菜。”“不你去”他们推辞着,谁都不愿去,最后还是妈妈去了。他们积极的准备晚。突然,一只手拍了我一下,我转过头去,那位叔叔说:“小朋友,你站在我家门口干什么?需要我的帮助吗?”我匆匆的说了一句:“不用,谢谢!”便跑走了,藏在一棵树下,待那人进去后,我又站在他家门口窥视里面的一切。

  他们见他回来,便拥了过去,他们一起坐在八仙桌,吃着准备许久的、蕴涵着哝哝亲情的晚餐,他们脸上洋溢着甜甜的笑容,那是多么幸福啊!我走在路上,脑海里不断浮现出这幸福的一家。他们是多么幸福、多么快乐! 呼唤雨,从天而降;风,迎面而来;我,急速回家。回到家,躺在床上,眼里流出一粒粒晶莹透亮的珍珠,它们是热的不象其他珍珠那样冰凉。

  我在回忆的陪伴下,进入梦乡:爸爸妈妈陪我一起散步……爸爸妈妈,我知道你们在外奔波的劳累与辛苦,我能感觉到我被你们深深爱着。但我还是想说:“您们回家休息一下吧!常回家看看,在这里有子女为你端茶,在这里……为何我眼里常流着泪水,因为我爱你们爱的深沉……

小学作文 篇9

  在我们的作文中,有时候要描写一朵花、一根草、一棵树。具体地描写花草树木,可以更好地烘托环境气氛,抒发感情,表达文章的中心思想。在作文里要把自己喜爱的花草树木如实地描写出来,并不是一件容易的事。首先要对它们进行仔细观察,看得细致,才能够写具体。但是,观察并不是看一眼就能了解清楚的。例如,描写一棵树,就必须多方面去观察,看清楚什么样子,什么特点,什么颜色,什么时间开花等等。只有把所观察的对象了解的一清二楚之后,才能把它们写得栩栩如生。

  同时,还应当注意这样几个问题:

  一、从不同角度观察,按照顺序写。

  观察花草树木的角度是多种多样的:可以按照季节的变化,写出花草生长的情况,可以按照一天时间的推移,写出花草的细微情态;也可以采取先概括,后具体的方法,写出花草的独有特点。但是无论怎么写,都要有一定的顺序,力求做到条理清楚,层次分明。

  请你阅读下面的作文:

  米兰

  米兰真美啊!

  它的主干已经长到两尺多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状,跟公园里种植的冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的花非常奇特,像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一寸来长。主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长了一个小黄球,像小米粒一样。“米兰”的名称,可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰,开花时从楼下经过的人,都可以闻到一股沁人心脾的清香。

  这篇不足300字的短文,描写了米兰花的美丽情态。那么,作者是怎样观察和叙述的呢?读了全文以后我们会知道,作者是按照从整体到局部的顺序进行观察和叙述的。“米兰花真美啊!”一句,是作者观察后获得的总印象,是整体。然后按照主干——枝杈——叶子——花朵——香气的观察顺序写了它的局部。这个顺序和作者观察顺序是一致的。在写米兰花朵时,作者又用“米兰的花非常奇特,像葡萄那样一串串”概括出观察米兰花朵以后的印象,接着写了它的形状、大小、颜色和气味。这样观察和叙述,使得文章句与句之间连贯,层与层之间衔接,使人读后,对米兰有了清楚的了解。

  写任何一种花草树木,首先要对它们进行全面细致的观察。确定好观察顺序,是写好花草树木的前提,这是我们必须牢记的。

  二、抓住花草的样子,细致地描写。

  描写一种花草树木,除了按照一定的顺序描写之外,还要抓住它们的样子,细致具体地描写,这样写出的作文,才能给人“状物如在眼前”的感觉。我们说描写花草的样子,就是要求写出枝、茎、叶、花的特点,形象逼真地描写出它们的形态、大小、颜色、气味和变化。一般地说,描写任何一种花草都不能面面俱到,应该侧重花朵的特征,精雕细刻地描摹,以突出重点。

  请你阅读下面的作文:

  腊梅花

  一天清晨,我从被窝里爬出来,打开窗户,一看,外面白茫茫的一片,哟!有霜。好冷啊!我不禁打了个寒颤。我穿上衣服,走到墙角一看,简直不敢相信自己的眼睛:梅花开了。我揉了揉眼再仔细看,不错,是梅花开了。我高兴得忙把弟弟叫醒。弟弟很快下了床,跑来看梅花:鹅黄的花瓣,中间的花蕊粉红,几根花粉丝紧插在中间。我用鼻子一嗅,好香呀!那令人陶醉的芳香飘进了屋,扑进了正在做饭的爸爸**的鼻子里,他们不禁啧啧地说:“好香啊!”

  夜里,我站在阳台上,月亮姐姐把片片银光洒在梅花上,顽皮的小星星眨着眼,似乎在对腊梅说什么。我朝梅花一看,仿佛听见了她们在小声说话。“月亮姐姐,你用什么献给人类呢?”“我们用光,你呢?”梅花说:“我献给人类芳香。”说完,又鼓励身边的妹妹快点开花。

  这篇作文和《米兰》的写法有着明显的不同。短文是通过“我”叫醒弟弟看花的情节,写出了腊梅花的样子,文章生动活泼,引人爱读。从全文来看,这篇作文是按照时间的顺序进行观察和叙述的。先写早晨看到梅花开了——再写叫弟弟一起看梅花——又写做饭的爸爸、妈妈夸花好香——写了月亮和梅花的对话,突出了腊梅花的奉献精神。从早晨到晚上,都是围绕梅花展开描写的。

  在描写腊梅花的时候,作者用浓墨重笔写花朵的样子。你看,花瓣是“鹅黄的”,花蕊是“粉红”的,然后用鼻子一嗅,写出了气味是“芳香”的。这一“看”,一“闻”,把腊梅花的样子,具体地叙述出来了。

  描写花草树木的样子,在观察时要重在比较。比较一下这种花和那种花有什么不同,这棵树和那棵树有什么不一样。比较着看,才能抓住特点,写得逼真。

  在描写花草的时候,还应当注意:

  1.要展开联想

  看到自己喜爱的花草树木,心里一定会想到很多。因此,要紧扣描写的内容,把心里想到的如实地写出来。由此及彼地联想和想象,可以把描写的对象写活,写生动。

  2.要表达感情

  看到一种花草树木,我们心里一定会升腾起喜悦的感情。或赞叹,或赞美,或称颂,把这感情融会在字里行间,就会赋予花草树木生命力,也能更好地表现文章的中心。

  3.要安排好结构

  结构,是指一篇文章的开头、结尾和文章的展开部分。安排好结构,能够使文章条理分明。因此,在动笔之前,要在心里考虑好哪些先说,哪些后说,经过通盘安排以后再写,才能使文章结构严谨。

小学作文 篇10

  "叮零零",门铃响起来了,我赶快走到门前,开门一看,原来是爸爸回来了。只见爸爸手上捧着一盆草走了进来。

  "老爸今天买来了一盆还阳草给你。"爸爸高兴地说。

  "还阳草?还阳草是什么玩艺儿?"我疑惑地问。

  爸爸胸有成竹地说:"这是一种死了还能复活的草。"

  "真有此事?我倒要试一试!"我兴奋地跳了起来说。

  为了证实爸爸说的话是真的,我就把还阳草放在太阳底下曝晒,

  到了一点钟,还阳草变得无精打采了;二点钟,还阳草开始变黄,而且也打起了卷;三点钟,还阳草已经撒手西去了。我还真为还阳草的命运担忧,怕它一去不回。

  "爸爸,还阳草死了!快教我如何救它吧!"我着急地叫道。爸爸沉着地说:"不要急,只要给它加点水,它就会复活的!"

  听了爸爸的话,我将信将疑。我马上把一杯水倒在还阳草的周围,眼睛睁得大大的,等着还阳草复活呢!一个小时过去了,还草开始变绿;两个小时过去,还阳草开始舒展开了;三个小时过去,还阳草恢复了精神……

  真是太神了,如果人能像还阳草一样,经受种种磨难,依旧生机勃勃,斗志昂扬,那该多好啊!

【【必备】小学作文汇总10篇】相关文章:

1.【必备】小学作文汇总6篇

2.【必备】高中作文汇总5篇

3.【必备】高中作文汇总7篇

4.【必备】小学作文3篇

5.【必备】小学作文7篇

6.【必备】小学作文四篇

7.【必备】小学作文合集8篇

8.【必备】小学作文汇编8篇

9.【必备】小学作文合集五篇