【精选】小学作文6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
今天是“十一”长假的第二天，天公不作美，天空阴沉沉的，感觉雾茫茫的一片，像要下雨似的。可依然阻挡不了我们一家三口要去崇明游玩的热情。
我们开车通过上海长江隧桥，据说桥长达9914米呢，大桥威武雄壮，在桥上放眼望去，分不清那是天那是海，两边都是白茫茫的一片。
一会儿工夫，我们来到西沙湿地，爸爸告诉我说，这是一个“涨潮时白茫茫，退潮时水汪汪”的地方，进入西沙湿地，站在高处地远远望去，有大片大片的芦苇，芦苇随风摇曳，一眼望不到边，真是美丽极了；一阵海风吹来，芦苇的枝叶相互摩擦，发出“沙沙”的声响，像一曲美妙的乐章。走入芦苇塘，只见两边芦苇中有许许多多的小毛蟹在爬来爬去，这里的小毛蟹大大小小，有的像小拇指那么大，有的比小指的指甲还小，颜色有红壳的，绿壳的，青壳的……看到旁边的人在钓小毛蟹，于是，我们也买了一根钓竿，它其实是一根长长的芦苇竿，竿头有一根小铁丝，小铁丝上串了一条蚯蚓。而我却纳闷，这就是钓小毛蟹的工具吗？这能钓到小毛蟹吗？一连串的问题在我脑海中闪过。就在这时，我发现一只比较大的小毛蟹，爸爸小心翼翼的把钓竿穿越芦苇丛的缝隙中，然后把诱饵放在小毛蟹身边，小毛蟹抵挡不住“美食”的诱惑，一下子扑了上来，把两个大鳌死死夹住蚯蚓不放，爸爸往上一提竿子，小毛蟹就被抓住了，好玩极了！我看到这里，手也痒痒，想自己试试，我先找到一只小毛蟹，轻轻的把诱饵放在它嘴边，不料，它很聪明，立刻爬开了，爸爸告诉我：“你把诱饵离小毛蟹太近了，它被吓跑了。”于是，我把诱饵放在离小毛蟹稍远的地方，这一招果然奏效，小毛蟹紧紧夹住了蚯蚓，我顺手一提，小毛蟹被我钓了起来。我开心极了。最后，我们钓了整整一网袋小毛蟹。
时间过得真快，一天的崇明游结束了，真是有趣而又好玩的一天啊！
小学作文 篇2
转眼间，六年的小学生涯结束了，我马上就要跨入中学的大门了。回首以往，小学六年生活中的一点一滴，都再一次的浮现在了我的眼前。
一年级：我终于跨进了小学的大门。在一年级中，和蔼可亲的吴老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了读a.o.e的是时候，我自豪无比：我迈出了人生的第一步，实现了人生的第一个目标！
二年级：我加入了少先队员，终于可以和大哥哥。大姐姐们一样可以带上鲜艳的红领巾了。当戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时，我不禁……
……
四年级，学校举行了“合唱比赛”我们穿着一件白色的毛线衣，穿着一条蓝色当中又有点儿黑的牛仔裙，站在主席台上唱歌，歌名是…。.，额……忘记了。总之我们获得了全年级第三名，看着班长手中的那张“第三名”得奖状，我为自己身在这个班级--四年级六班而感到自豪！
……
六年级学校又举行了“六年级跳长绳比赛”我原本也是其中的一员，可是……过了一两天，跳长绳比赛开始了，“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12……。36！”哈哈哈！我们班跳了36下诶！我们班是跳得最多的一个班了，听见主持人拿着话筒说“六（6）班第一名！……”心中不由自主的浮现出一句话来：六（6）班，好样的！……
小学作文 篇3
最近，读了《长袜子皮皮》这本书，受益匪浅。皮皮是一个力大无穷的小姑娘，她聪明、活泼、可爱，遇到任何困难，都觉得是给自己一个大大的考验。她喜欢帮助别人。皮皮最大的爱好是喜欢穿长袜子，一只是棕色的，一只是黑色的，很有趣的。
皮皮是一个机智、能干、力大超人的人，曾经，有一个农夫想把驴丢进驴房里，但他没有那么大的力气。所以，重重地叹了一口气，不一会儿，皮皮走了过去，一句话没说，提起驴，就把驴扔到驴房里。
皮皮是无私的，善于把快乐与别人分享。有一次，皮皮在烤食物时，看到杜米和阿尼卡来了，连忙把刚刚烤熟的馅饼食物给他们，香喷喷的，他们吃得津津有味。
皮皮的乐观向上、主动、积极、热情、勇敢、机智。这些给我留下了深刻的印象。在今后的生活中，我们要乐于助人，与同学分享喜悦与成功；在学习中我们要开动脑筋，发奋图强，做一个对社会有用的人。
小学作文 篇4
幼苗渴望阳光，小鸟心归蓝天，小溪盼望大海，我们也总希望生活和快乐相依相伴。但时光却告诉我：成长的道路上，有快乐，也有悲伤和烦恼。
说起我的烦恼啊，就是那近视的眼睛。在我家还没安上电脑的时候，我有一双如秋水，如寒心，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银的眼睛。每当走在街上，人们都会说："哎呀！你的眼睛好美网 ，好亮啊”！我也为此感到骄傲。可当家里安上宽带，每逢周末就死死盯着屏幕，再加上写字写累了干脆就趴着写，妈妈和爸爸说了也不改。日复一日，我近视了，因为我看电视上的字看不清了，走到街上也没人夸我了。
但最可恨的还是学习上的不便。 有时老师的字大点我就能看清，可要是写的小，我可麻烦了，就问旁边的同学，她说一句我写一句。有时数学课，我看不清题，她就一字一顿地给我念，念完了才开始做，这样我虽然看清了题，却耽误了同桌呀！最惨的.还是上英语课，每当老师在黑板上写语法时，我根本看不清，只能东看西看，可在看的同时老是都在讲下一个重要点了，可我还在抄，就根本没听见。其它课也一样。 有时同桌问我："你怎么不去配眼镜呢？”谁又没想过呢，可我妈说戴上眼镜，眼睛会变的很难看，而我就是哑巴吃黄连———有苦说不出呀！有时看到其它人那明亮的双眼，我就很羡慕很羡慕，后悔当初不听爸妈的话。唉！早知今日，又何必当初呢？
小学作文 篇5
我有一个好习惯就是收藏剪报，它让我增长了知识、开阔了眼界，收获了很多快乐。
我剪报的习惯还是跟爸爸学的。爸爸在传达室工作，每天把旧报纸带回家，从中挑出有用的资料分门别类收集起来。我问爸爸:“干这个有什么用呀？”爸爸说：“从中可以学到很多知识呀。比如收集名人字画可以认识很多艺术家，受到美的熏陶。像这篇文章收集了好多易错字，你们学生看看、记记就可以减少自己书写方面的错误。”我听了爸爸的话，也准备了一个收藏本收藏起了剪报。
到现在我已经有五大本收藏了，有图片的、作文的、诗歌的等。我的图片多收集的是名人字画方面的，有古代的、现代的。优美的图画让我感受到了大自然的美，还让我认识了许多艺术家，像画飞天的吴道子，画荷花的王冕，画奔马的徐悲鸿。我收集的书法作品真、草、隶、篆都有，我深深的感受到汉字的神奇，我们的祖先是多么的了不起。
我还会继续收集下去的，你也来参与吧。
小学作文 篇6
今天，我和妈妈来到了池塘边观荷。
荷叶碧绿碧绿的，忽高忽低。风一吹，远远望去，真像一片缓缓流动的绿色的海洋。荷花就好像“海洋”里的露珠，在阳光的照耀下，显得更加闪闪发亮。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。这一朵，好像一个高高在上的公主；那一朵，犹如一个翩翩起舞的舞蹈家……这清清的池塘，洁白的荷花，加上淡淡的雾，更给这里添加了意境。
“生机红绿清澄里，不待风来香满池。”一阵风吹来，荷花的香味就慢慢飘来。是种淡淡的、好闻的清香，让人一闻立即心旷神怡。
听说荷花还可以治病呢！莲子、莲须、荷叶等许多东西都可药用。荷花可活血止血、去湿消风；莲子能养心、益肾……荷花的一身都是宝！
荷花，就犹如一个亭亭玉立的少女。她纯洁、善良，用自己的生命救活了别人。我们一定要向她学习。
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