高中作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的高中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中作文 篇1
机遇与危机是并存的，凡是有危机的地方总是蕴藏着巨大的机遇，对于每个人都是这样，就看你怎样去面对危机，能不能把握机遇。
美国的金融危机早已波及到全世界，经济上的危机也已经凸现出来，西方人的圣诞和新年不好过，失去了以往的欢乐，我们的春节就好过吗？当然我们自己也是笑不出来的。大概这个春节不会有那么快活了。打肿脸充胖子的事，心里痛苦却强装笑颜，大概是不那么舒服的。谁的苦痛谁知道，谁的感受怎么样谁自己清楚。但我们不能就这样坐吃等死，我们不能这样悲观和绝望下去，我们必须面对现实，我们必须去思考：我们明天怎么办。经济危机已经真正让我感受到了，在自己的生活里立刻就显形了，面临着失业，感觉到朝不保夕，感觉到以后的日子的不好过，感到明年的艰难。心理上和精神上每天都在承受着压力，这些事情你不去想也不行。这些糟糕的事情确实让我们感到沮丧，提不起精神来。
但仔细一想：未必就是坏事。我们不能把事情总是往坏处想，我们为什么不往好处想？难道危机就不是机遇吗？我们的生活，我们的人生都面临着前所未有的危机，处境是艰难的。其实这也未必就是什么坏事。难道危机的背后就没有机遇吗？难道危机的背后就没有希望吗？在危机面前挺起自己的胸膛，去深刻地思考，也许我们会有新收获，我们会找到自己人生希望的曙光，会找回自己的自信。危机怕什么？失业怕什么？单位的一个今年毕业来的大学生，是某个学府毕业的，参加工作没有几个月，也被公司辞退，天天还在忙活工作，不能不说没有干劲和热情，但现实是残酷的，明天就得滚蛋，并且一点儿补偿都没有。这就是资本家的企业，不要讲什么情的东西，我需要干活的人，但我现在不需要你了，我不再想支付你工资，你必须走人，没什么可商量的，这是经济的大环境决定的。
我对他说：你年轻，先回家过节吧，过春节以后再回来找工作。他老家是云南的。这样早回去也好买火车票。他刚刚干了几个月，工作才刚刚有那么一点儿头绪，要掌握的东西很多，就这样被炒鱿鱼了；再找工作又没有那么多经验，更何况明年呢？明年的就业形势是十分严峻的。我倒希望他通过这次经历，能够更多地思考一些问题。我想他一定从这次经历的事情中有自己的思考的，这对一个刚刚步入社会不久的大学生来说，是很重要的，是大学里学不到的。——那就是现实与挫折的打击，这是很好的历练，会让他自己懂得很多。在自遇到危机的时刻也同时蕴藏着机遇，蕴藏着希望。难道不是吗？我同样面临着同样的问题，也面临着企业洗牌的境地，这样的经历对于我来说已经不是第一次了，我有这样的思想准备；毕竟过去在国企呆过，从国企出来变成个体，甚至有几年成为无业游民，很多的变故，很多的境遇，经历过不少的艰难与挫折，不都挺过来了吗？每一次困境，每一次变故，让我有了自己的思考，让我感到生活的紧迫，感到人生的危机，但我始终坚持自己的信念，坚持自己的追求，心态变得更加平和，一切都没有什么，只要自己还活着——健康地活着比什么都好，人在阵地在，一切都没有什么可怕的。
生活不容易，人生不容易，我们必须自己对得起自己，对得起自己的亲人，对得起那些爱你的人、关心你的人，这比什么都重要。我们活在这个世界就要勇敢地面对挑战，面对困难，面对一切，包括面对这场席卷全球的经济危机。我已经做好了这样的精神准备，危机和失业对于自己未必就是什么坏事情，我想自己是能够把这种坏事变成好事的，我有这个信心，也有这个能力，我相信明天会是灿烂美好的。
高中作文 篇2
暑假，爸爸妈妈带着我去江津的望乡台瀑布游玩。
我们沿着一条木头栈道走过去，一路上有说有笑、高高兴兴。沿着石阶而上，我们来到天下第一眼。为什么这里叫做“天下第一眼”呢？大家都没有看明白。忽然，妈妈看见一个二维码，上面有一行字：“天下第一眼”解释（请扫二维码）。于是，妈妈便拿出手机扫了扫。原来是因为站在这个大石缝最里面，从里往外看，恰好石头外边的轮廓似一只眼睛的形状，所以人们都叫它“天下第一眼”。我迫不及待地走进石缝最里端，从左到右看过来，果真是一只眼睛。而对面的两座山恰好形成了一个桃心形，这便是“天下第一心”。“天下第一眼”和“天下第一心”相互对望，意指“我眼中只有你，你心中只有我”。哈哈，是不是很有意思？
接着，我们又来到“一帘幽梦”。这里有两条道可通向对面，一条是被绳索牢牢拴住的铁圆柱，走起来叮叮咚咚响成一片。另一条下面是轮胎，上面是一个长铁块，一高一低错着来。我先尝试着走铁圆柱。刚开始，没有经验的我只能一步一步的挪过去，后来我越走越熟练，找到了经验：只要单脚单脚的走，才能更好地掌握好平衡力。然后，我又去走另外一个。第一次走时，我心惊胆战，双手捏着的绳子上都是水。经过不断的努力，我终于能不用扶绳子就可以迅速通过了。
整个望乡台景区最为壮观的当然数接下来的望乡台瀑布了，这可是华夏第一高瀑。还未见瀑布的影子，透过道路两旁浓密高大的杉树林，就能隐约听到前面不远处传来的水流声和人们不时发出的阵阵欢呼声。我们加快了脚步走向瀑布，刚到瀑布边，迎面吹来阵阵凉风，夹着瀑布的水花洒落在我们的身上，感觉舒适无比，好像是送给前来观赏的人们一份特殊的礼物。站在瀑布脚底，抬头仰望高瀑，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”应该就是这样的境界了吧。从上倾泻而下的瀑布好像一位和蔼可亲的老爷爷的白胡须，拍打着形状各异的岩石，发出悦耳动听的声音。“哇！快看那里！”不知是谁叫了一声。随着哗啦啦的水声，我们看见一条拱桥似的彩虹平躺在瀑布底下的水池里若隐若现。随着太阳的升高，美丽的彩虹一会儿出现在岩石上，一会儿出现在水面上，像是随着河水慢慢地向外游走，给人带来一种神秘感。
听说，这里的树林里晚上会有成群结队的萤火虫，漂亮极了。于是我们便故意等到了天黑。等呀等，盼呀盼……终于，草丛里出现了一点点微弱的亮光，一闪一闪在慢慢地移动。几只萤火虫出现在树林边的小河上，水波像一面明亮的镜子，照出了萤火虫的美。我们捉了几只萤火虫来观察，发现萤火虫的“小灯笼”是白色的。他们还要识别光亮。如果太亮，就看不见它发出的光，只要天很黑，而且没有其他亮光，才会发现它发出的亮光。
回宾馆的路上，我仰望天空，不知道天上挂着的是星星还是萤火虫……
高中作文 篇3
平日里，织女和牛郎总是隔河相望，每年农历七月初七的夜晚，他们才可以相见。
每到这时，一群群喜鹊飞来，为他们搭桥。
来了，来了!
织女早已泣不成声，她望着牛郎那清瘦的脸颊,深情的说：“相公，多日不见，你为何变得这么瘦，是不是过的不好？孩子们怎么样了？他们想我吗？相公，你别担心，我相信，我们的感情终究会感动王母娘娘的，到那时，我们就可以永远的在一起，永不分离……”说完，织女和牛郎紧紧地抱在一起，永永远远的抱在一起……
在这样美丽的夜晚，只有可爱的小喜鹊在聆听他们深情的话语，多么得善良的它们，把牛郎织女破碎的心连了起来，让他们对生活充满了信心……
高中作文 篇4
我曾是一个高四学生。
“高四”，一个游离于高三之外的“高三”，却又完全不同于高三。没有集体，没有共识，像一只只独行的帆船，穿梭在这里，仅仅是稍作休息，然后又独立上路，找寻自己的队伍…
在这里，鲜有笑声甚至一个真正的笑容！只有无边的寂寞，像溺水者脚上缠着的水草，它始终想夺走你什么，比如说，生命！可我依然活着！坐在后排，躲在自己的天地里。所过的日子没有一天是清醒的。一半是深深的伤痛，一半是麻木的思想。只抓住细细的一根记忆，证明自己还有思想，但又时时担心，生怕这唯一的记忆也经不住时间的打磨而消失殆尽…
迷失在这寂寞之中，一股委屈莫名而来。常常问自己“为何而生”？想过哭，记得很久没哭过了，隐隐记得小时候被父亲打哭过，姐姐心疼我，安慰我：“男儿有泪不轻弹！”以后就真的没有哭过，最严重的也只不过是噙着泪，在眼里打转。现在，我坐在这里，努力的把头仰起，再仰起，看着惨白的天花板，像极了我惨淡的心情，真是糟糕透了！
“只因未到伤心处”这是我后来才知道的。不过我真想知道自己的“伤心处”在哪？但是，我依然保持着仰着的姿势，因为，至少这里不值得作为我的“伤心处”。直直的保持90度的仰角，突然好奇，再向后仰着会怎样？泪水流过额头？轻轻的向后仰过1度，顷然间，一片斑斓…
以91度仰角仰望，我看到身后墙上的目标，瞬间我找到了答案：我得为它而活！回想起刚进高四时，班主任叫我们写下理想。对我们来说，理想和现实真的就只差一步。当我无比庄重地写下目标时，我便告诉自己：我得为它而努力！从未感觉离目标是如此的近，这让我又重新清醒。翻身站起，摸着自己当时的承诺，似乎触手可及！以后，当我再次迷茫时，我便会仰起头，不再以90度仰角保守着“伤心处”，而是再向后仰过1度，以91度角仰望理想，一切近在咫尺，从不曾改变！
高中作文 篇5
天又一次由蓝转黑了，温暖的路灯照耀着小小的天地，照不暖人心，照不明黑暗，也照不清迷茫。但是值得开心的事，就是我不在路灯下，不在黑夜中，我在家里，被这个本来暖心的地方，暖了身。
我很自由，自由到被自由束缚，每天紧张的学习工作时间仅有三小时，其他的时间我可以自由支配，别人都遨游在知识的海洋里，而我却迷茫在点滴亲情的家里。
我是一家的小公主呀！被无尽的疼爱着、包容着、关心着。在温室里度过了十四年。自从去年我迎来了初中，这个比较紧张的学习生涯，我的家，就变冷了。每当我的脸对着光芒万丈的电脑，脸上不自觉的洋溢着激动的笑容，我的妈妈就狠狠的皱着眉头，严厉的批评着我：‘一天就知道和同学聊，我看在你心里就同学最重要，同学能给你交学费，同学在你考不上大学后给你钱？看看别人家孩子，越大越懂事，看看你？’不到一小时决不罢休，我小小的心不由地小心缩起，满眼的酸涩将要破框而出。只是和我的朋友聊聊天，就会出现这么大的学习漏洞吗？只是和我的朋友聊天，关交学费什么事？只是和我的朋友聊天，怎么就考不上大学了？有时候孤独并不是一个人，而是没人理解。为什么呢？
面对着越来越重的压力，承担着越来越大的负担，背负着越来越多的责任，作为家长，不是应该给子女一个更好的学习环境，一份更暖心的关心问候吗？为什么妈妈带给我的，是比较、是批评、是失望、是责怪呢？我更加迷茫。
小小的路灯下冷风阵阵，不知从哪个旧巷子里跑出来的小猫孤独地蜷缩着，却被匆匆而过的路人吓得逃窜。我像只小猫一样在被窝里缩成一团，想着一次又一次的努力换来的成绩，却因为不是第一而被全盘否定，我的眼角终于缓缓湿润，不争气的流下泪来。听说有一种小兽，在漆黑的夜里独自舔舐伤口，我却在黑夜里一个人默默流泪，多么可笑、可怜、可悲。
路灯下，是孤独者的不安和迷茫。我还需要固执地坚持我自己吗？坚持劳逸结合吗？我的想法不被理解，我的坚持不被支持，我的努力不被肯定，我坚持下去的理由是什么？路灯下，是对孤独者的关怀与保护。孤独的树伫立在江边，像守护信仰一般守护着滔滔江水。任千帆飘过，任岁月东西，时光剥离了温暖，却剥离不了灵魂。日记本一页页翻过，扑面而来的尘土气息迷了我的眼，却打开了我的心。
路灯下，是孤独者的坚持与敞开心扉。我心里死寂的湖水似乎被投进了一粒小石子，荡起圈圈涟漪，阳光从茂密的树叶中照进来，湖面泛起粼粼水光。我想，不是别人不理解我，而是我以怕被伤害为由，不肯打开心门，不愿敞开心扉，不向他人诉说。试想，如果一个人不知道你在做什么，那他又为何要支持你所做的事呢？孤单，是一个人的狂欢，尽管安静而易沉醉，但寂寞而无助。不如敞开心扉，拥抱他人，拥抱明天，拥抱欢乐。
高中作文 篇6
当你脱下已经穿不下的衣服时，是它在偷偷作怪；当你的日记本慢慢变得厚实，是它在悄悄喂养；当你能拎起沉重的袋子时，是它在默默相助；当你个子渐渐超过父母时，它始终伴你成长。
我讨厌你。
你无声无形，我看不到你，你却总是关注我，感觉被一双藏在暗处的眼睛窥穿了一切。哦！那真是太糟了。仿佛是你故意而为，每每当我玩的尽兴时，那表上的时间却是如一盆冷水，将心中那一簇欢腾的火苗彻底浇灭，值得拖着身子不情愿地回家。
而我们就像你的木偶，只有你一拉线，我们就得服从你的命令。睁开朦胧的睡眼，时钟形成的角度一瞬间在我的瞳孔中放大，大叫着从床上跳起，然后开始了今天的“表演”。每当上课铃声响起，我们于是低着头，快步走回座位上；每当“吃饭”的铃声响起，我们于是一窝狼地扑向食堂；每当星期天收拾书包去上学，我们于是感叹：为什么星期一离星期六那么远，可是星期六却离星期一那么近呢？有时我甚至在想，凭什么我要顺从你？
但是我对你也并不是没有好感，每次接到春游的消息后，我总是会体会到什么是漫漫长夜。还有坐等电影开始时，无聊的我会找旁边的娃娃机发泄，那可真是巴不得时间能过的快些。可是你却像个一个永远长不大的皮孩子，喜欢捉弄我们，故意放慢了脚步。虽然等待很枯燥，但是让期待填满内心不也是十分愉快吗？
或许我得感谢你。
随着我年龄的增长，可以清楚地看到父母头上不断冒出的白发，记得我曾经还调侃：你那几根算什么？我的白发比你们多好几倍呢！有时候我还真希望自已有电影中那种让时光倒流的能力。那样，我就可以回到三年前，找回那个被遗弃的自己；那样，我就不会再半途而废，不会像现在一样一事无成；那样，我就可以好好关心我的父母，不去和他们吵架，不让他们那么为我操心。面对现在沉重如山的压力，我也只能无奈呼喊：“时间根本不够啊！”
时间，我或许无法与你抗衡，更没有令你倒退的能力，但是我还有力气去追赶你。就算我只是一只木偶，我也会做好这只木偶，在舞台中华丽的演绎，绽放出无限光彩。
高中作文 篇7
一直对她不服的我今天突然对她由心底萌生出了一种佩服之感。
“考试是一个平台，它考察的不仅是要求我们所掌握的知识，更是在考察我们的心理素质，在这里，只有对与错，没有失误！”
我总是说，试卷上的题我都会，只是因为粗心而失误了，要是加上粗心的分数，我会高很多的。这是我惯用的借口，可想想看，其他人就不会粗心了吗？他们加上那些分数不也会提高吗？
现在青少年中很流行心理疾病，其实试场上的粗心症状也是一种病态的表现，只有克服这种疾病，你才可以在考场上完全发挥。
突然发现自己真的病了，而且有些病得不清，然而我也终于明白了：考场如战场，只有对与错、胜与败，没有失误，失误了业就是败了，败给了自己。
绕了一圈后才明白这个道理，虽然错了很久，但却终于明白了真理，也许这也算是一种成功吧！
老天给我们的机会都是平等的，但人与人却是不同的，有的人懂得去抓住他们，但有些人却不懂。机会是抓到的`，分数也可以是抓到的！！
高中作文 篇8
有种想要去死的冲动，天气以冬至分界。这个城市好像从赤道忽然就出现在了南极圈附近。周围的一切如千年冰封。早上一如既往的被闹钟吵醒，却怎么也找不出一个起床的理由。如果不是那迟到跑步十圈的惩罚，我想我会窝在被子里维持一个天荒地老的姿势。这是记忆里不曾有过的寒冷。我想我是喜欢夏天的，但是不希望有三十多度的高温；我讨厌冬天，却不停得期待着会有下着大雪的圣诞节的到来。上帝当然不会理会我如此荒谬的假想。所以夏天依然有持续的高温，冬天依然有令人发指的寒冷。
寒潮来袭的报道，以各种媒介迅速传播。在我想尽办法要逃离这场自然灾害的时候，在看到学校晚上的操场依然有情侣手牵着手漫步之后，我不得不感慨。爱情，真是上帝伟大的造物。
似乎是这样的低温让我变得更加清醒，我终于结束了一场持续2年半之久的爱情马拉松，我可以选择放弃，但不可以放弃选择。我不想在这种气温下称之为冰封的爱，剔除这个词会更显恰当。不知道有没有人注意到，在我日志的第一页停留以久的日志主题“埋葬”终于被覆盖掉了。这是一个巧合，完美的巧合。上帝对我还算不差，起码取代爱情的是友情，而不是陌路。这是一个值得纪念的冬天，寒冷，加之以悲喜的交缠。
我问高度炎热和极端严寒，哪个致死人数会更多。朋友给我的答案是严寒，然后我问为什么，他的解释是，哪个死人的身体是热的？
这样的天气，我想我真的会在某一天的清晨摔掉闹钟，然后蒙头大睡。
希望再次醒来的时候，时光转掉半个轮回，窗外天气晴好，依旧蝉鸣鸟叫。
高中作文 篇9
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!
高中作文 篇10
九月的午后，阳光依然那么强烈。阵阵微风袭来，树叶打着卷儿躺在大树母亲的怀抱里。告别了七天的军训，我们迎来了开学的第一堂课
教室仿佛是炸开了油锅，同学们议论纷纷。我和同桌也在议论。“听说是个男的呢，第一次听说有男老师教英语呢！”听到这句话，我仿佛像个斗败的公鸡，垂头丧气，心里暗想“自古以来，英语这门学科就比较琐碎。而在我看来，只有女老师才能担此重任，而现在带我们的却是一位男老师，这是怎样一番场面。”心里又是喜又是悲。老师就在这时出现了……
大大的镜框下长着一双月牙似的眼睛，虽然那么小但散发着深邃的光芒。蓬松的头发下衬托着严肃的神情，个子不高。整洁的西服下显得他更加严肃。
他用英语简单的做了一个自我介绍，他的声音并不那么优美动听，但铿锵有力的节奏，使我渐渐肯定，他就是我心中的那位老师。
“第一堂课，我们直接转入正题，介绍句子的成分与基本句型。”当介绍到五种基本句型时，老师让我们起来造句。没想到第一堂课我就被不幸的提起来造句。“I’magirl”我怀着忐忑的心情等待老师的评价。时间仿佛定格在了这一刻。这时，他笑了，带着浅浅的笑说：“不错，挺简洁的。”我的心这才平静下来。
“下一个是主系表的一种类型。Xxx同学，请你来造一个句子。这位同学站了起来，可能由于紧张的原因他说出的句子略带含糊不清。这时，我的心里又是一起波澜。”“会不会像我们初中老师一样按捺不住自己的情绪而发火呢？”结果却出人意料，他不但没发火，而且还带着笑走到这位同学身边，递过手中的粉笔，让这位同学写在黑板上，同学的解答也让人十分满意。这时，铃声不期而至，同学们怀着恋恋不舍的心情向老师说“Goodbye”
他虽然没有扣人心弦的声音，营造不出优默的课堂气氛，但他和蔼的态度和一丝不苟的工作精神，深深地烙在了我的心中。
伴随着悠长的铃声，不知不觉，一堂课就这样度过……
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