诗歌作文

时间:2021-03-02 11:39:36 诗歌 我要投稿

【实用】诗歌作文汇编9篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧,诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。你所见过的诗歌是什么样的呢?下面是小编为大家收集的诗歌作文9篇,欢迎大家分享。

【实用】诗歌作文汇编9篇

诗歌作文 篇1

  从前从前

  曾拖紧母亲手臂

  童年童年

  渴睡中她亲面?荼

  可惜一天

  她竟收拾行李

  没再一起

  何时离巢

  长空展翅的小燕

  仍然茫然

  半路中双亲望不见

  只好解释

  一家安乐如意

  没有多少

  然而剩我一个

  更加飞得坚壮

  总算收获

  然而倦了 哭了

  盼双亲再如初 抱紧我

  荡失的孤燕想归家

  处处雪 处处冷

  降落到哪?才是家

  我必须要拍翼挣扎

  习惯孤独

  长空中往返

  飞出生天

  我会怕

  也会冷

  对逝去童年仍念?

  漫天风雪

  独自招架

  但再长大

  还是会想她

  男孩男孩

  能供给爱跟关注

  然而怀疑

  最后彼此不易相处

  多少相恋

  终生不用情变

  绝对保鲜

  虔诚祈求

  城中所有的小燕

  无忧无愁

  冷夜中双亲赠温暖

  一位不少

  一家安定无缺

  没有纷扰

  然而剩我一个

  更加飞得坚壮

  总算收获

  然而倦了 哭了

  盼双亲再如初 抱紧我

  荡失的孤燕想归家

  处处雪 处处冷

  降落到哪?才是家

  ??必须要拍翼挣扎

  习惯孤独

  长空中往返

  飞出生天

  ??会怕

  也会冷

  对逝去童年仍念?

  漫天风雪

  独自招架

  但再长大

  还是会想她

  荡失的孤燕想归家

  处处雪 处处冷

  降落到哪?才是家

  ??必须要拍翼挣扎

  习惯孤独

  长空中往返

  飞出生天

  ??会怕

  也会冷

  对逝去童年仍念?

  漫天风雪

  独自招架

  已长大

  能独个归家

  前路会掌握

  寒夜再飞返

诗歌作文 篇2

  小时候,家里书柜里有这么一本书:深蓝色的封面如同深邃的夜空,几个烫金大字如星光一样闪耀。每当阳光洒落玻璃窗,坠落在这本书上时,它都在熠熠生辉。

  我曾在一个阳光灿烂的下午,怀着好奇,从书柜上斑驳的光影间取出这本书,打开来,细细打量了一番。可惜,那时的我还小,没有发现其中的美妙。

  后来,一次次在书柜前徘徊,阅读,却从未打开过这本书。初三了,每天各种课程、作业、测验让人目不暇接,你得使出浑身解数,才能招架这迎面而来的层层巨浪。从今天开始,你们每个人都准备一本《泰戈尔诗集》,每天读10分钟的诗。这是一项语文作业。我从作业堆里抬起头,疑惑地望着李老师。什么?每天读诗歌!在作业都写不完的紧张日子里?我叹口气,继续把头埋进作业里。

  回到家,继续写作业,不知过了多久,妈妈说:不要写了,休息十分钟吧。十分钟,十分钟可以写一篇英语阅读,十分钟可以解一道数学题,十分钟可以默写一组化学方程式,十分钟可以读几首诗。好吧,用这十分钟完成一项语文作业,也许不错。

  我走到书柜前,第二层第三格左边第六本《飞鸟集》,像对老朋友一样的熟悉,真奇怪。打开第一页,朗读夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里。夏去秋来,秋去冬来,冬去春来,春去夏又来,周而复始,什么在不变,什么在变化,什么在流逝,什么在停下。多么美的文字!继续读,那是多么美的世界啊:阳光在绿叶中游戏,露珠在荷叶上歌唱,向日葵在阳光下淡淡笑,金色花在树枝上摇曳还未合上书本,我已被那花香带入了梦境,梦中,鸟儿成了云,云儿成了鸟,花儿成了金果。

  不知过了多久,窗外灯火阑珊,我依依不舍地合上书,明天再读吧。

  日子一天天过去,李老师什么时候讲泰戈尔的诗呢?终于到了那节语文课,连上课的铃声似乎都有了些诗意。同学们,让我们先来读诗吧。李老师的声音比往常轻柔了许多,像在呵护着什么似的。你微微地笑着,不同我说什么话,而我觉得,为了这个,我已经等待得久了李老师深深地吸了口气,郑重地吐出每个字音,停顿,朗读,声音低沉,继而上扬。他是那样地陶醉,似乎在诗歌里徜徉;而我们,在聆听、在想象、在思考,李老师的朗读把我们带到了诗歌里。

  同学们,你们也能写出这样的诗,你们相信吗?大家都将信将疑,心想怎么可能。李老师神秘一笑,点开一张幻灯片大家脸上露出了笑意。这是泰戈尔诗中的物象,请同学们拟定一个主题,选几个物象,加以组合,写一首你自己的小诗。哦同学们似乎个个胸有成竹,迫不及待地拿出纸笔。刷刷刷的写字声营造出又一个美好的意境。我在纸下写下了这些句子:

  黄昏的暖光温润了冷雨

  雨珠一跃而起

  坠落在灯上

  又带着灯的光

  滑入大海中

  成为海中的星星

  这个时候,大家不愿抬头,不愿说话。晨雀的歌声唱走了疲惫,月光的静谧驱走了浮躁。连下课铃也不愿打搅这诗的课堂,铃声小得如同茉莉花和雨珠的微语。一节语文课很快就结束了,但李老师带领我们的诗歌之旅才刚刚启程。

诗歌作文 篇3

  今天下午的第一节课,我们五年级专门举行了:诗歌擂台赛,五年级的学生全部到了多功能厅。

  开始了,先是由小主持人来为我们主持,下面坐的一排老师是专门给朗诵诗歌的人评分。1号选手她穿的很好看,但是他配乐朗诵的时候,还没有到那一段,他就已经开始朗诵了,然后又打结巴,所以导致他没表演好;2号选手是我们班的涛涛同学,他穿了一身跆拳道的衣服,为我们吟诵了望庐山瀑布他吟诵的很好,而且手势配合的也很好,下面的同学都为他鼓掌;到我们班的张蓉同学,她朗诵的很好,声音如百灵鸟般的,她在朗诵诗歌的同时,也带着他那优美的动作,她把动作和声音融为一体,表现的极为优秀,虽然天气很热,但同学们还是认认真真的听选手们的表演。大厅里时不时响起热烈般的掌声。

  看三位女同学,她们穿着美丽又漂亮的礼服,淡淡的上了一个美妆,她们三个人一个一个接着表演,感觉她们配合的很默契。随着一个个同学的朗诵结束,下面就开始小主持人说评比结果了。一等奖有我班张蓉和星慧同学,二等奖有我们班的苏涛同学,他们可真优秀呀!我们班有两位的一等奖,一名二等奖,真牛!

  随着第二节上课时间到了,我们陆续进入了教室,语文老师开始为昨天的演讲擂台赛的四名选手颁奖,又为今天的诗歌擂台赛获奖选手颁奖,真为他们感到骄傲!

诗歌作文 篇4

  四季变幻,斗转星移。万物都在变化。不变的是藏在我心中的那份情愫。

  第一次与你邂逅,我便深深地爱上了你。一句“夜来风雨声,花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。我想象着,在初春的清晨,雄鸡啼破了拂晓,我望着窗外缤纷的落花,心中就产生了一种奇妙的感觉。好像我们之间有着很深的缘分,使我对你一见倾心。儿时的我们真可谓是“郎骑竹马来,绕床弄青梅。”

  随着时间的推移,我长大了,对你的爱愈发深厚。不知从何时起,我喜欢捧着一本《宋词全集》,与你一同漫步于湖畔,看到落花飘零,我会想到易安的“花自飘零水自流”。曾经,我把亲手摘下的桃花撒入水中,以为这就是所谓的花自飘零水自流。当时的我总有这种幼稚的想法,直到现在才明白这句诗只是反映了诗人的一种心境罢了。你的魅力竟如此之大!

  你伴我走过了风风雨雨,唯有真爱追随你我穿越了无尽的时空,你带我回到了很久很久以前,了解了古人的情感。

  曾经,一句“虞兮虞兮奈若何。”把我带回了楚汉相争的战场垓下。你让我亲眼目睹了霸王别姬的凄美和项羽自刎乌江的悲壮。残阳如血,如血的却不仅仅是残阳。乌骓马的吼声凄厉哀伤。伴着四面楚歌,寒风打在士兵的钢刀上,发出铮铮雷韵。乌江岸,记载的永远是项羽的血。这首《垓下歌》是项羽的绝笔之作,却把当时的场面再现得淋漓尽致。诗词,你增长了我的知识,丰富了我的情感,让我有机会和那么多古人进行心与心之间的交流,使我的心灵得到净化和升华。你让我在困难时找到勇气,在绝望时看到古人的作为,从而化悲痛为力量。尽管我们生活的时代相距甚远,但是我会去了解你,我会更加珍惜我之间这段穿越时空的爱恋。

  我不后悔当初与你邂逅,与你相知。我还要和你一起面对未来,面对种种挑战。

  诗词,我今生与你相约。

诗歌作文 篇5

  也许,我这辈子都不会想到我会写诗。以前,我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写,哪轮得到我们这些学生呢?升入大同,升入“诗之校”,我才与诗歌打得火热起来。

  记得第一次面对老师交给写诗的任务时,我着实吃了一惊,但很快不以为然起来,写诗嘛,听起来挺简单的,应该没什么难度吧。可真正写起来,才理解什么叫张飞穿针——大眼瞪小眼。在毫无头绪下写的诗,立马被老师给挑出了诸多错误。那时,我想,是不是自己没这方面细胞啊。后来,一次次地写,才知道方法很重要。

  写诗和写作文有相似之处,都需要很棒的灵感!可上天丝毫不给我面子,灵感这种东西不是说来就来的,是需要一件事能触动你的心。有一次写诗时,我一点思绪都没有,更别说灵感了!突然,我发觉电脑桌面的壁纸不够漂亮,想换一种,便打开了搜狗壁纸。看着看着,一张日落的图吸引了我,画面很美,让我联想到了诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。这多少让人有些伤感。就在这时,灵感就蹦跶到了我的脑海里,那种提笔就写而且很顺畅的感觉真正让我明白了灵感的重要性。

  还有一点也很重要,如果你想写某种事物,就一定要仔细观察它,并且要调查清楚它的一些习性。一次语文课上,老师布置我们写关于爬山虎的诗。这可让我犯了难,我在平时没有注意盘在墙上的那抹绿,所以无从下笔。为了完成任务,我开始研究爬山虎的伟大。经过了解,我知道了它的习性,当寒冷的冬天过去时,爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最顶端,而最后一个回归绿色的是它的开头部分。这真是一种聪明的植物啊,这样的习惯不仅能使全部枝叶回归绿色,还能凭借冒出的一点点嫩芽,一点一点地长,直至爬满整堵墙,这不就是很好的写诗素材吗!看来搞清事物的习性对写诗是绝对有好处的。

  与诗相处,我已从不懂诗的人变成诗歌爱好者,这真是突飞猛进啊!与诗相识,快乐,享受!我会沿着这条诗路走下去哦。

诗歌作文 篇6

  幽静处,心在那里踌躇

  想了很多,

  也感叹很多。

  多想跃动手指,

  把滚动的思绪

  一股脑儿全倒出来,

  快速地输入到电脑中。

  可是,

  当手指触到健盘时,

  却又停住了,

  不知心儿在想什么。

  远处,

  阳光妖娆,

  袅袅的清风缭绕在静静的一隅,

  绿荫下,

  山野的静远诱惑着沉吟的心事。

  我用礼貌的双手,

  把风儿挽留,

  用馨香的野花,

  邀鸟儿留步。

  丽日清风,四野无语。

  绿荫遮罩沉步。

  幽静处,

  心,

  在那里踌躇。

诗歌作文 篇7

  此时,已是晚间十时。滇池的风已退居河面。夕阳早已蜕变为美丽的朝阳去照耀另一片生动的大地,幸好,皎洁的月光还厮守在这里。

  某个窗下,一名女子在微笑着写诗。久违的词组与意象似乎已不属于她,仿佛所有的组合都不足以表达她内心那份温暖。那温暖太美,没有一个意象可以与之相媲美;那温暖太珍贵,她不舍用现有的或华丽或朴实的词藻来点缀。她已沉迷在一片温暖的回忆里,尽管这温暖里曾夹杂着许多孤独、无助、谎言和不屑一顾。

  夜太静,静得只有她和她构思的温暖世界。

  突然,出现一个声音,那是他的声音。这声音曾牵引着她走向那美丽且珍贵的温暖里。她的思绪一下子凝固了,此刻,她宁愿放弃诗,直接走进这温暖里…

  迫不急待地,她拨通了电话,想更亲近那声音。她想问“你今天开心吗?”;想知道“不在一起的这段时间你是如何度过的?”;想告诉“我正沉浸在甜蜜里为你写诗!”;想说一句“宝贝憨憨我想你了”…她想把一切关于幸福的话题都一股脑说完说尽…

  “喂,回来了呀?”她热情地问,似乎要让他知道听见他回来的声音她是多么的`开心。谁知,他冷冰冰地答道:“恩,刚回来,现在要去洗脸了。”和刚刚听到的他与她人的温柔对话判若两人。通话没五秒钟,他接着又冷冷地说了句“睡觉了!”……她来不及迟疑,只能直着舌头回了声:“好,再见!”挂了电话。也许是她的思维太长,他的时间太短;也许是编的故事太长,织的梦想太短。和往常大多时候一样,他让她的心情快速冷却了;和往常大多时候一样,他和她的通话没有超过十秒钟;和往常大多时候一样,他再次对她不屑一顾。

  她终于知道那片刻的温暖和她所构思的截然不同!她不曾拥有他,他不曾真正想念和关怀过她!她只是他不经意间捡起的玩偶…她突然忘记了打电话之前自己在写诗,在搜集一切美的意象;忘记了十秒中前她还沉浸在天底下最美的温暖里;忘记了夕阳已开始在另一个地方璀璨…只看到白亮的月光阴冷冷的照进来。一转身,又是白冷冷的墙壁。没有任何思考地,她把头狠狠撞向墙壁。她多么希望,这一撞,墙壁与她,还有这世界一起轰塌!

  夜太静,空气都死了。只剩她和她的世界。

  周围的意象都爬上了诗。诗歌哭了。

诗歌作文 篇8

  很快,第五单元的学习结束了,我们被领进了一个童话般的五彩缤纷的诗歌世界里。我们在诗歌的世界里徜徉着,尽情地饱览着一首首美妙的诗歌,令人心旷神怡。

  我拾起了无数珍宝,唐诗朗朗顺口,宋词美不胜收,元曲悦耳动听。遨游在诗歌世界里,我了解了许多诗歌的思想情感,还得到了一些赏析的方法,知道了一些诗人的生平。我边读诗边雕琢,边隐隐约约想象诗的意境。这样读诗的方法,使我感到十分惬意。然而,我们的收获是微不足道的,就似大海里的一滴水,森林里的一片绿叶。

  读到王维的《鹿柴》,我看到了空山深林的幽静景色;读到杜甫的《绝句》,我的心情欢快激昂;读到刘禹锡的《秋风引》,我感受到了他的思归之情……

  在这次活动中,我还当了一回小诗人哩!我脑海里平时积累的好词佳句像发了酵似的聚集在一起,我心潮澎湃地写下了一首现代诗《彩虹》,我自豪地朗读起来,还受到了老师的夸奖呢!心里别提有多喜欢啦!

  我把这一首首带有幻想色彩的诗歌整理起来,编成了一本《诗歌集》,我美美地读着这一串串美妙的文字,欣赏着这一首首智慧的结晶的诗歌,我感到神清气爽,“诗歌真是文学宝库里一颗璀璨的明珠啊!”

  诗歌是一缕清风,让人心旷神怡,诗歌是一束阳光,让人充满温暖。让我们在诗歌的百花园里,阅读更多的诗歌,让诗歌陪伴我们一生吧!

诗歌作文 篇9

  北方

  已被大雪覆盖

  寒风在旷野上怒奔

  黑夜冻得四处哀号

  而伊人心中

  却没有容留冬天停留

  诗句中

  依然是荷花的清香

  和桃花的蓓蕾

  伊人将窗花

  编制成江南的三月

  把炉火调旺

  让蝉儿自由的欢鸣

  伊人踏波而来

  披着春月的轻纱

  闪烁着秋水的眸子

  朱唇开启

  便是一串泉水般的悠然

  伊人依水而居

  拈花轻嗅

  把孤寂默默捻出香味

  在柔软的词调中蔓延

  伊人也偶尔开门远望

  让寒冷催醒思绪

  捧一捧雪用相思

  慢慢消融

  或一把揽过黑夜

  用梦境捂暖

  并轻放寒风

  押稳锦文的韵脚

  伊人在北方

  心中没有冬天

  冬天只是词句中的豪放

  放在花间集里

  也只是偶尔激昂的一阕

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