第一学期教学工作总结

时间:2021-03-12 21:41:08 工作总结 我要投稿

【精品】第一学期教学工作总结模板6篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此,让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编收集整理的第一学期教学工作总结6篇,欢迎大家分享。

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第一学期教学工作总结 篇1

  回顾20xx年下半年,我们音乐科组的成员一如既往地保持对音乐教育的热忱,始终坚持党的教育方针,认真履行《音乐课程标准》、《音乐教学大纲》,以“审美”为音乐教育核心,让学生通过音乐学习和实践活动,培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力,形成基本的音乐素养。

  音乐科组教学以学唱歌曲和学奏口风琴为主要教学内容,能掌握简单识谱,用肢体语言表现歌曲;三至六年级要求人手一琴,让音乐知识学以致用,给学生带来愉悦的心情。开学第三周进行了新教师上课培训,由姚雪珍老师执教三年级的《摇啊摇》,获得理想的效果,作为新老师姚雪珍老师表现突出,能初步掌握教学教学完成教学目标;第十一周由杨xx老师执教的《月亮姐姐快下来》教研课例,获得东莞市音乐学科带头人张秋萍老师的高度评价,并用三个字“美、实、活”总结全课;第十二周再由杨xx老师承担与华海学校的公民办帮扶活动,已到达公民办学校教学交流共同进步的目标;第十五周由杨xx老师录制课例《月亮姐姐快下来》参加20xx年中小学音乐优质录像课活动。

  为了丰富学生校园生活,进一步提高学生音乐审美、感悟和运用能力,我们把音乐教育延伸到学生的第二课堂活动中,开设了舞蹈队、合唱队、朗诵队、口风琴队、拉丁舞队,让音乐艺术之花开得更加绚丽多彩。其中舞蹈队、合唱队代表中心小学参加的20xx年xx镇中小学迎元旦文艺汇演中获得了优异的成绩:由吕碧云老师编排的舞蹈《不一样的压岁钱》获得一等奖;由姚雪珍老师编排的表演唱《山林小学》获得三等奖。12月26日举行了以音乐科组为主策划的20xx年中心小学“放飞希望”元旦文艺汇演,为学生提供一个艺术平台,勇敢自信的表现自己。

  展望20xx年,希望科组团结一致整体提高音乐教学能力,做到以下几点:

  1、明确音乐教育目标。即是以音乐教育“承担者”面貌所展现出的“音乐教育目标”——课程目标;以音乐教育“实施者”面貌所展现出的“音乐教育目标”——教学目标;以音乐教育“接受者”面貌所展现出的“音乐教育目标”——学习目标,三者之间有严密的逻辑关系。

  2、在音乐实践中,有意识有计划地提高学生识谱能力,中高年级要能够跟随琴声视唱简单乐谱,具有初步的识谱能力,提高口风琴的演奏技巧。

  3、继续做好班级合唱的学习,结合教材内容对学生在课堂上进行合唱教学与训练,让学生在学习过程中掌握“循环呼吸”,形成“自然和谐”的唱歌方法,让学生能够自信地用自己独特的嗓子表达情绪。

  4、积极参与市、校、镇组织的教研教学活动,及时更新教学理念,积累更多更好的教学方法,养成经常记录反思和随笔,提高音乐课堂教学质量和个人专业水平,一切以学生的发展为目标。

  5、抓好第二课堂活动的常规训练,做到有序、有计划、有内容、有目标。

  总之,这学期的工作圆满完成了,但还有很多需要改进的地方,今后在教学中,我们要保留好的做法和经验,汲取教训,弥补不足,把音乐教育教学工作做得更好!

第一学期教学工作总结 篇2

  一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为基本要求,促进全体学生全面发展。

  教育教学工作是培养人的工作,这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低,直接影响着整个教育教学质量的提高,直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来,我们时刻不忘“教育教学工作德育为先,德育人人、人人德育”的教学理念,加强学校的德育工作从小事入手,培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。

  1、重视对学生的“导”:其一,教师首先做到以身作则,以自身良好品德修养,良好的行为习惯,文明的言谈举止,潜移默化地对学生产生积极的影响;其二,对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手,使他们“晓之以理”;从陶冶学生情感入手,使他们“动之以情”;从培养学生行为习惯入手,“导之以行”;从磨练学生意志入手,“炼之以志”;其三,引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制,提高他们的自律能力。

  2、重视对学生的“管”。惰性,人皆有之,战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求,严格管理,坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实,重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等教育,以“学会做人”为首要目标,着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。

  3、明确目标,开展了系列主题教育活动。一学期来,结合学校和本班实际情况,我班开展了“文明礼貌”、“革命传统教育”和“安全卫生教育”活动,举行了爱国主义读书征文,绘画比赛等活动,学生在活动中受到启迪。

  二、以“务实求真”为主导思想,逐步提高工作效率和教育教学质量。

  1、开学初,积极配合中心校做好年报普九工作,保证学校入学率、升学率,巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。

  2、农村远程教育工程已实施多年,为迎接县市省的检查,我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。

  质量是学校的生命线,是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一,也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识,坚持依靠师生办学思想,并在继续加强教学工作常规管理的基础上,重点通过远程教育资源,抓好课堂效率的提高,通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围。

  1、热情关心师生的思想工作、学习和生活,为师生办实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情,坚决与老师们一道解决实际困难,为他们的教育教学工作排忧解难,充分调动他们的积极性和主动性。如:07年冬雪灾后,学校自来水设施冻坏严重,为了解决师生生活用水问题,及时进行了设施检修,又如教师生病,或家中遭遇重大变故等,我都尽可能上门慰问和帮助。

  2、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上,经常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研,做到坚持学习理论和参加继续教育,掌握学校教学工作的第一手资料和信息,我对绝大多数老师的教学工作都有比较深入和了解,整个片的教师的工作安排,;较能做到因人而宜,出现了人心向上的良好局面。

  3、经常组织听课、评课和说课活动,抽查教案、作业布置和批改财政部,广泛推出“公开课”,组织教师参加业务培训和继续教育,优化教师知识结构,有效提高业务素质,学校师生面貌焕然一新。

  4、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县“迎奥运,促和谐”、“爱国主义读书教育活动”开展了征文绘画比赛;二是结合县远程教育活动月,上好信息技术与课程整全公开课;三是“六一”儿童节期间,开展了学生评优评先、书画、手抄报和“欢乐的童年”文娱表演活动;四是为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,学校先后进行了国家学生体质健康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动,普及推广了第三套小学生广播体操《七彩阳光》。

  5、落实全面质量管理。教学质量的提高,村小教学点是基础,班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量,剖析存在的问题,寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节,开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估,达到保证教学规章制度的落实,确保教育教学质量的提高。

  回顾过去的工作,在盘点成绩的同时,我还清醒地正视面临的问题与不足,明确今后的方向:

  1、首先要加强自身素质的提高,进一步熟悉自身工作性质,工作的特点,根据学校的教学规律,做好各项工作安排,重在抓落实。

  2、自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作,虚心学习、完善自我,勤勉工作,发展学校以德立身,为人师表。

  借此机会,我真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持,也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里,我以“六个要”来自勉:做人要讲德,做事要讲责,学校要发展,师生要关心,学习要要坚持,心胸要宽广。

第一学期教学工作总结 篇3

  本人本学期担任初一(4)班的班主任工作,在班主任工作中努力抓好本班的纪律、班风、学风,坚持进行《中学生日常行为规范》教育,贯彻“学会学习,学会做人”的主题教育,以激发学生的求知欲,增强学习兴趣,使他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的学生。

  以下就本期的主要工作情况进行小结:

  (1)班干部是形成良好班集体的核心。因此在开学初结合本班的实际情况细心选拔好班干部人才,树立模范带头人,组织好班干部,明确分工责任,树立班干部威信,鼓励支持班干部大胆工作。同时,经常召开班干部会议细心听取意见和建议做好及时反馈工作。

  (2)根据本班的实际情况认真备好每一节班会课,并充分利用班会课的时间选取一些有意义的文章对学生进行思想教育,培养学生的思想道德情操。同时指导学生的学习方法,运用名人例子教育学生,激发学生的学习热情和兴趣。

  (3)组织好班的各项文体活动,如校的广播体操比赛、校运会等,在这些比赛中本班都取得了较好的成绩,。同时为了丰富学生的课余生活,增强了班的凝聚力及同学之间的团结互助精神也促进了班风的形成。

  (4)积配合科任工作主动联系,及时了解学生的学习情况与思想动态,并与科任共商对策共同教育学生。

  (5)进行家访教育,共同和家长教育学生。本学期中进行家访的学生有80%,很好地巩固了学生的思想。

  (6)在教育工作中面向全体学生,主动关心“双差生” 后进生,发掘他们的特长并多与其谈心了解他们的思想状况及时教育、鼓励与支持其努力学习。在教育中尽力做到有爱心、信心、耐心、细心、恒心五心相结合。

  (7)在班管理方面做到了从小、从早、从严管理并且一抓到底。

  作为班主任应多到班勤到班,对于班上出现的问题要及时做好引导工作不要拖泥带水。否则等学生形成习惯这样才去管就困难了。

  在这一学期中学生基本上形成了一种团结互助共同进步的良好风气,并能积极配合班的工作完成学校布置的任务。在纪律、卫生等方面也做得较好,在学习方面也取得了较好的成绩。

  然而在班的工作中还存在不少的问题。如本班学生的两极分化严重,双差生也较多突出的有吴海佳、吴松光等经多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必须多积累经验寻求好的方法搞好班集体工作。

第一学期教学工作总结 篇4

  现在学校教育教学工作已接近尾声,老师们忙着写学生评语,写工作总结。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。教学工作是复杂的,细致的。我只有与时俱进,努力学习基本的教育理论,端正新教育理念,才能教育和管理好学生,从而提高教学质量。经过一学期的努力,下面就谈谈我的`工作点滴:

  一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法

  备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了电子备课室,教室也配备了多媒体,利用这一优势,本人精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。

  二、精心组织课堂教学,提高教学质量

  上好课是提高教学质量的有效途径。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

  三、加强课后辅导,提高教学质量

  课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心的方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

  四、改进措施:

  1、深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积极有效地备好每一堂课,向课堂四十分钟要效益。

  2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则,密切联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高认识。

  3、注重学生知识的巩固和过关,精心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

  总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,总体来看,本人在教育教学工作中取得了一定的成绩,但不足之处亦显而易见。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面,在今后的教育教学工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教育教学工作再上新台阶,相信有耕耘总会有收获!

第一学期教学工作总结 篇5

  本学期,我校继续坚持“文化引领、精细管理、内涵发展”的工作思路,紧紧围绕区教育局工作部署,以“为学生的终身发展服务”为宗旨,以建设学校特色文化,打造高素质教师队伍,构建高效课堂,实现学校跨越式发展为目标,在落实上下功夫,在坚持中求发展,全面提高教育教学质量取得了一定的成绩。现就工作开展情况总结如下:

  一、加强教学管理,实现民主决策

  学校行政会和教学领导小组定期研究教育教学工作,三级教学管理机制健全,措施明确。每月的教学工作领导小组会,每周的教导处工作例会,间周进行的年级组会和教研组会主题明确,注重实效,组织得力。我校能全面实施素质教育,教学过程管理科学规范,已形成了良好的校风、教风和学风。

  学校教代会修订并通过了《教育教学奖惩方案》《绩效工资分配办法》《教研目标管理办法》《校本研修学校学分管理办法》,优化了教师评价和学生评价制度及方案,评价过程规范,激励作用明显。(学校工作总结 )

  二、细化教育教学过程管理工作

  1、突出过程管理。教学过程实现了精细化管理,学校对教师备课、上课、早读、辅导、教案书写、作业批改都有明确的要求,统一的规定。由专人采用集中和随机的方式检查和抽查,记录在案,周小结,月公示,并将结果与绩效工资挂钩。

  校级领导、中层领导下年级组、教研组,每班配备临时班主任、固定下班老师,形成人人有教育教学任务的局面。

  主管教学校长听课40余节,教导主任、教研组长和年级组长听课30余节,进行问卷调查3次,召开教师座谈会3次,学生座谈会6次。

  2、坚持公平公正原则。对所有统考科目一视同仁,不分主次,不分年级,统一标准,同奖同罚。

  3、采用多层面评价。充分倾听学区群众、学生家长、学生的声音,重视学生评教结果,并将以上结果纳入教育教学评价体系。

  三、切实做好减负增效工作

  1、制定了《减负工作方案》,逐层签订了减负责任书,明确责任,落实到人。

  2、严格执行课程标准。体育、音乐、美术、综合教育、网络实践等课程全部开齐、开足课时,无大班额现象。

  3、严格执行减负增效有关规定。学生在校时间不超过7小时,书面作业总量每天不超过1.5小时,坚持了作业公示制度。

  4、定期召开减负工作专题会议,加强减负增效工作研究,探索小班化背景下的课堂效益最大化模式。万彩丽老师教育叙事《让孩子们在玩中学,快乐成长》入选市级减负成果汇编。

  四、重点突出地做好年级班级管理工作

  1、各年级组工作重点突出,注重实效。七年级顺利完成小学到中学的过渡任务,在抓学生的养成教育、纪律教育和学法指导方面做了大量工作,把学生养成教育和优秀班主任工作、模范家长评选相结合;八年级巩固养成教育成果,在面向全体学生,防止两极分化、治理薄弱学科、做好分类推进工作方面措施得力,效果显著。

  2、班级管理工作科学规范,班风正,学风较浓,凝聚力强。在学校文化主题的引领下,班级文化建设逐步深入,文化氛围各具特色,初步形成了一班一品的格局。

  五、扎实做好毕业年级工作

  1、加强对毕业年级的领导与管理。为强化责任意识,学校毕业年级工作领导小组每两周召开一次会议,研究毕业年级工作,同时根据形势变化,调整工作思路,整合力量,集中精力,重点抓提高。学校奖惩方案明确提出学校主要领导和主管领导与毕业年级同奖同罚。

  2、扎实安排年级组工作。年级组工作计划周详,重点突出,措施得力。课堂教学,要求明确,分层教学,训练到位。坚持使用改错本制度、坚持中考试题自主命制制度,坚持考试三分析两谈话制度。

  3、加强教学研究和信息交流工作。认真研究课标以及近年来中考命题的趋势,领会课标精神,及时掌握中考的各类信息,研究中考最新动态,做到毕业年级教学紧跟中考步伐。要求每位任课教师写一份《20xx年中考试题研究报告》,召开了中考报告信息交流会,要求老师做往年中考试题,制作中考模拟试卷。

  4、重视分类推进工作,坚持目标生管理制度。建立目标生成长档案,确定目标生阶段成绩奋斗目标,做好目标生和教师“结对子”工作,召开好目标生座谈会和研讨会,认真分析,找准问题,采取措施。

  六、积极推进校本研修工作

  1、结合学校实情,坚持走“研训一体”之路,以训导研,以研促训,积极开展校本研修活动,促进教师不断成长。组织教师参加各级各类培训,魏小娟老师参加了市级教学能手培训。联合五环中学开展了数学学科的同课异构活动,在教学理念、教学设计、教学策略等方面进行了探索交流;组织了9校参加的西港杨老师语文优质课展示活动,通过说课、上课、评课,深深地触动了我校老师,进行了一次实实在在的“三课”培训活动;11月初组织了学校的教学开放日活动,进校8位教研员、兄弟学校10多位老师、60多位家长参加了听课研讨。紧接着开展了全员参加的赛教活动,高其军副校长上了一节示范课,教导处两位主任上了研讨课,赛教活动充分发挥了教研组作用,每一节赛教课都做到了“三备两上”,起到了促进教师专业成长,提高课堂教学效益的目的。

  2、教师科研意识普遍增强,研究氛围日渐浓厚。完成了《农村初中物理实验探究科学评价研究》区及规划课题;在20xx小课题研究成果推广的同时,我校王艳老师负责的《中学名著导读研究》、柏春红老师负责的《初中物理实验教学的评价研究》、魏小娟老师负责的《中学信息技术课人文素养渗透的研究》的20xx市级小课题深入研究,运用调查问卷、课堂实践、个案研究等方法进行研究,进展顺利。申报了区级“边学边交,自主领悟”子课题两项。为使课题研究范围进一步扩大,学校制定了《课堂教学与班级管理整改方案》,要求老师选定专题进行学校微型课题研究。

  3、校本教研扎实有效,初显成果。学校青年教师队伍思想素质高,业务素质高,在专业化成长道路上进步明显。丁继红副校长在国家级核心刊物《中学历史教学参考》发表论文《巧塑兴趣盎然的历史课堂》,高明等同志在省级以上刊物发表论文2篇。国家语委语言文字教育教学成果征集共计25篇获奖,其中一等奖8篇,校长带头参加,高博校长获一等奖。

  4、用好《教师成长手册》,促进教师专业发展。在《教师成长手册》试用一年的基础上,学校制定了《教师成长手册管理办法》,配套了评价细则,使手册使用落到,有力促进了教师专业成长,也使教师队伍建设工作进一步科学规范。

  5、编写校本教材,强化学法指导。为进一步提高学生学习效率,使学法指导有章可循,经过一年多的学习、研讨、修订,学校组织老师编写了我校第四本校本教材——《玩转学习》,教材针对我校七八年级学生学习现状,对语文、数学、英语等九科学习进行了方法指导,现以开始在七八年级试用。

  七、强化部室管理和实验教学工作

  1、学校各功能部室设备仪器摆放科学规范,均有专人管理,管理制度健全,有使用记录。图书室、阅览室、电子备课室为师生提供了丰富、便捷的教育教学资源。

  2、实验课能按照课程标准要求进行演示实验和分组实验,有教学设备使用记录,理化生实验开出率均达100%。

  3、现代远程教育暨教育信息化建设与应用全面铺开。学校按照课程计划规定开足信息技术教育课,相关设备到位,95%以上的教师具备基本的远教技术能力,能充分利用网络资源、远程教育资源服务教学,教师能合理运用多媒体教学,学校有教师课件库。

  八、全面做好德体艺卫工作

  1、校园文化建设逐步深入。学校继续以经典诵读为载体,进行感恩教育。9月份进行了以感恩为主题的校园情景剧比赛活动; 10月份邀请“国学姐姐”闫莉莉作了“何为国学”的专题报告,我校润风国学社进行了精彩的诵读活动,11月在学生中继续开展了感恩实践“五个一”活动,12月份组织七八年级进行了国学知识竞赛活动,组织学生参加国学手抄报比赛活动,学校感恩教育的影响力日益强大。

  2、德育工作丰富多彩,成绩喜人。学校德育工作目标明确,机构健全,措施得力,符合实际。我校继续使用好《中学生成长手册》,建立了学生管理的长效机制,实现了学生成长的多元评价,构筑了学生自我成长模式。使用《成长记录档案袋》突出过程评价,运用《家校联系册》形成教育合力,全面落实“大家访”工作。搭建多个平台,国旗下讲话、主题班队会、校园广播站、黑板报、宣传栏等形式的德育活动定期开展,不断更新。学生受到良好的德育环境和文化氛围的熏陶,学生综合素养得到了提升。

  3、科技体育艺术卫生工作全面落实。学校以“为学生终身的发展服务”为办学宗旨,高度重视学生的全面发展和特长培养,组建了书法绘画、电脑绘画、花式跳绳、音乐舞蹈、生物科技等五个兴趣小组,七八年级学生全部参加,定期活动,收到了较好效果。每天保证学生30分钟大课间活动,按照学生意向分为三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、篮球、足球等项目组,由专人负责,活动开展扎实。学校在9月份组织了“庆国庆”文艺汇演活动,充分展示了学生的艺术素养,10月份组织了素质测试运动会;12月份组织了“庆元旦”游艺活动。

  以上是我校一学期来在落实素质教育方面所做的工作,虽然取得了一些成绩,但与上级的要求和群众的期望还有一定的差距。在今后工作中,我们将继续立足校本研修,更新工作观念,创新工作思路,落实管理细节,办好八十一中,造福学区群众!

第一学期教学工作总结 篇6

  20xx——20xx年第一学期的工作已结束。半年时间,在领导的悉心指导下,在同事的通力合作下,我们的工作有欢笑,有收获,也有体悟和所得。现将第一学期的班主任工作总结如下:

  一、尊重孩子,理解孩子,注重孩子心理健康教育。

  初入一年级,大多数孩子会对新环境感到不适,这个时候积极主动地与他们沟通,可以缓解其在学习和生活中的不适感。以我班开学之初为例,第一节课同学们自我介绍,当轮到静涵同学时,她显得尤其紧张,不敢张口说话,一直用眼睛盯着我看。我平静地引导她自我介绍,但她还是不说话。我当时认为这孩子内向、胆小,初入新环境有些局促,过一段时间就好了。但之后的时间里,我经常有意识向她提问问题,她还是每次都是用眼睛盯着我却闭口不答。课下,我通过与家长进一步沟通,了解孩子的具体情况。家长反映孩子比较胆小,怕见陌生人,在家爱说话,只是适应性较差。为了让这个孩子在课堂张口说话,家长和我一起做孩子的思想工作,我和家长定期面谈。经过一段时间的锻炼,孩子终于开口回答问题了,虽然声音特别小,回答得不是那么完整,我为她感到开心,马上表扬她了。之后,她渐渐回答问题次数多了,声音也响亮了,在学习上也有了自信。看到孩子的变化,我比她妈妈还要开心呢。事情虽小,但点点滴滴都包含了我们身为班主任慈母般的关怀。

  二、营造班级家庭氛围,给学生以家的温暖。

  家长的支持是班主任工作的最大动力,有了家长的理解与支持,很多事情就会达到事半功倍的效果。当然前提是我们与家长朋友建立良好的关系。孩子初入小学,家长心中定有疑虑,问题也较多,这时就需要我们在工作中以细心、爱心去消除家长们心中的疑虑。把每一个孩子都当自己的孩子去对待,以奖励孩子感兴趣的迪士尼双英动画为条件,一个孩子犯错了,班里其他孩子的奖励都消失了,从小让他们明白团结友爱的重要性,知道自己的行为关乎着所有同伴的奖罚,慢慢让他们自己从心底改正自己的一些不足。

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