对班主任的工作计划

时间:2021-02-06 15:03:58 工作计划 我要投稿

对班主任的工作计划三篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编收集整理的对班主任的工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

对班主任的工作计划三篇

对班主任的工作计划 篇1

  经过了一个短暂的寒假,新学期又开始了,这一学期不比以往,无论是老师还是学生,都有紧迫感。对于九年级的学生来说,即将面临人生的第一次选择。从某种角度讲,也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况,不但涉及其本人今后的长远利益,而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气,抓好班级各项工作,为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施:

  一、指导思想

  为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高一级学校学习,为高中培养好的生源。

  二、现状分析

  从上学期的班务工作实际情况看,大部分学生还是想读书才来到学校的,内心深处想学,但基础差,底子薄,同时小部分学生的行为习惯较差,自觉性较差,容易受外界不良风气的影响,常违反学校纪律,对班级有一定的负面影响,要作为德育的重点对象。当然,也有部分学生有较强的学习愿望,学习刻苦,上进心强,要将他们树为学习的榜样,充分发挥他们的模范带头作用。

  九年级学习压力加大,绝大部分学生会经历“瓶颈”期:之前较薄弱的知识有待提高,综合复习综合能力要求提高,要保持平稳的心态和积极向上的学习状态需更多的关注和鼓励;尖子生优势不突出,师长过高的期望会产生一定的负面影响;后进生能否坚持到最后不放弃,都是我们应当密切关注和协调的问题。

  三、工作目标

  1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风,在紧张的九年级下学期创设出适合学生

  静心学习成长的和谐环境。

  2、 进一步引导改进学习方法,提高学习效率,发掘更大潜力;尤其在中后期要促进尖子生的飞跃,中间层的超水平发挥,和确保后进生的尽力而为。

  3、密切关注学生的心理情绪变化,帮助其建立信心,提高心理承受能力,保持积极学习的持久恒动力。

  四、具体措施

  1、创设和谐环境,保持稳定;以生为本,因材施教

  打造宁静、有序的课堂是我班最基本的目标,和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习;班主任和任课教师达成共识,要采取适合学生发展的教育方式,在不违反正常教学秩序和常规的前提下,尽可能让学生有一个宽松的学习氛围,实现有效学习。

  2、树理想、转变学习态度

  把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。

  3、完善激励机制,发掘学生潜力

  信心是追求进步的最佳动力,采取有效的激励措施,有助于提高学生信心,激发更大潜力,所以本学期我将会从以下几方面完善激励机制。

  (1)目标激励:除了帮助每位学生制定自己的中考目标、月目标,我更强化“大家好才是真的好”的班级目标,并会在适当时机学生向学生反复、督促他们对自己的期望。

  (2)榜样激励:三年的相处,使学生之间形成了较融洽的关系,部分学生对班级有着较大影响。因此要充分发扬榜样的力量,团结、影响、激励更多的同学,互帮互助,携手向中考进军。

  (3)情感激励:教育是传播爱的事业,中考压力下的学生更需要爱的鼓励。因而除了班主任的不定期交流,各个任课教师也要在教育教学中更深刻地宽容和理解学生,让他们感受到老师和他们在一起努力。

  (4)活动激励:学校、年级组织的活动也是教育的`良机。本学期将充分抓住班会活动这一契机,引导学生珍惜时光、积极向上,珍惜友情,团结奋进,在活动中舒缓压力,将拼搏精神转化为学习上的动力。

  4、 改进学习计划书,提高学习效率

  总结上学期的经验,结合学生的意见,本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实;主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间,更要提高效率;通过回顾知识点的方式强化基础知识,落实学习效果。

  5、培养学生正确的学习方法

  在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象 。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习,力争使自己所带学科能考出好成绩,这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不要放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

  其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。

  6、加强班级管理,注意常规

  “细节决定成败”,一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法,让学生全面发展,提高其责任心。

  7、努力抓好并严抓课堂纪律:纪律是成功的保证,采取以下抓法:

  (1)、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃必定失败”。

  (2)、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,

  学会自尊、自爱。

  (3)、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的学生,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生要多关心和鼓励,调节心态,让其成为“亮点生”。

  8、加强与家长联系。

  出现问题好及时了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。

对班主任的工作计划 篇2

  控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我将采取以下措施,努力做好该工作,争取得到圆满成功。

  一、 提高认识,思想到位。

  开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。

  二、具体措施:

  1、对贫困生,要关爱有加。

  摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。

  我们还采取师帮生,生帮生的活动,作为班主任我要做的是了解每个学生,想他们所想,急他们所急,作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。

  2、因材施教,提倡张扬个性。

  开展适合学生特点的活动,增强学校的吸引力面向全体学生,因材施教,分类指导,做好增优补差工作。为不同阶层的学生,制定近期奋斗目标,让学生有目标,有榜样,有积极性,学生的积极性得到了调动,学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯

  对于所有的学生来说,养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯,每天按时完成作业,上课积极回答问题。其次,养成乐于助人的好习惯。一人红红一点,全班红红一片,百花齐放春满园。

  3、对留守儿童,要更加呵护。

  由于我们是农村学校,许多学生父母多数在外打工。因此,更要对本班学生家庭情况了如指掌,制定表格,调查好学生的自然情况,对统计上来的情况,分类,排查,摸清学生的家庭情况,教师要对待每个学生一视同仁,晓之以理、动之以情,悉心呵护和教育,让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感

  4、 对学困生,要送去春天般的温暖。

  学困生是班级的一员,是班级的一分子,班级同学要和他们友好相处,遇到 困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样,才能让他们没有孤独感,才能让他们有自信心,才能更加上进,为班级争光,有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源,而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的,作为教师不仅要有对教育事业的执着追求,还要对学生的基础有一个深刻的了解,而通过你的一节节课教学,使学生感到学习知识的愉快,掌握知识的兴趣。 本学期准备开展的丰富多彩的课间活动,调动学困生学习的积极性,让每个孩子抬起头来走路,成为班级的主人。

  手拉手,结对子。班主任老师带头,主动和班级的学困生结对子,从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。

  5。 实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。

  总之,我会不断探索,从思想上认识控辍保学的重要性,并在今后的教学中完善自己的教学,形成富有实效的方法、措施,经过不断努力,就能使保学控辍工作收到实效。

对班主任的工作计划 篇3

  一、班上基本情况

  七年级(1)班是新入学的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。普遍入学成绩不大好,基础较差!这些学生相对比较调皮,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃,但学生好动以致纪律不令人放心。

  二、工作目标

  1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。

  2、形成勤奋好学,积极向上的班风。

  3、做好新生思想工作,稳定学生情绪。

  4、争取期末被评为先进班级体。

  三、主要工作

  1、建立班委会

  学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

  2、思想教育

  由于七年级学生是新生,各入面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌博。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

  3、培优转差

  加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。

  4、做好常规管理工作

  经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

  5、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。

  6、组织有益的活动,丰富学生的生活

  班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

  7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。

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