《反义词》小班教案

时间:2021-03-23 13:10:45 反义词 我要投稿

《反义词》小班教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的《反义词》小班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《反义词》小班教案

《反义词》小班教案1

  活动指导思想

  幼儿教育应通过“学中玩”的方式,达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象,创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,促进幼儿语言发展,提高幼儿积极交往的能力,是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。

  1、巩固掌握生活中常出现的反义词。

  2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

  3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。

  活动准备

  1、一新一旧,一厚一薄,一大一小的两本书。

  2、红绿灯标志,方向盘,警察帽。

  3、幼儿用的纸和笔。

  活动重点

  巩固所学反义词,激发幼儿的学习兴趣。

  活动难点

  练习使用反义词语和相对的话。

  活动过程

  —、开始部分。

  教师出示两本书,让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大——小”、“厚——薄”、“新——旧”,揭示课题:这节课我们学习反义词,并初步练习使用反义词语和相对的话。

  二、基本部分

  (一)、和我做的不一样。

  1、玩手部游戏“轱辘轱辘”,复习几对较简单的反义词。

  (1)、幼儿游戏后,问游戏儿歌中有没有反义词?

  (2)、请幼儿找出反义词,并找一个好朋友配合,将每对反义词用动作表示出来。

  前前——后后上上——下下左左——右右长长——短短高高——矮矮大大——小小

  (3)、教师和幼儿一起看动作,说出相应的'反义词语。

  2、教师边说词语边做动作,幼儿边说边做相对相反的动作。

  穿衣服——脱衣服开门——关门进教室——出教室坐下——起立分开——合拢手心——手背向前进一步——向后退一步动——静

  (二)、和我说的不一样,复习较难的反义词。

  1、幼儿围成圆圈,准备玩听说游戏“警察与司机”。

  2、老师扮警察,先让个别幼儿扮司机,最后全体幼儿扮司机,对反义词。

  多——少对——错远——近深——浅粗——细胖——瘦轻——重方——圆来——去快——慢沉——浮黑——白好——坏冷——热

  里——外哭——笑饱——饿白天——黑夜整整齐齐——乱七八糟认认真真——马马虎虎吵吵闹闹——安安静静一心一意——三心二意

  3、教师小结:小司机们反话说得好,警察亮出绿灯,你们都可以通过,回到自己的座位。

  (三)、想想、画画、讲讲。

  鼓励幼儿充分发挥想象,用符号图形表示相反的意思,并大胆讲出来。

  三、结束部分

  幼儿自由结伴游戏“警察与司机”,巩固所学词汇,尽

  情玩乐。

  (附儿歌)

  一、轱辘轱辘

  前前后后,

  上上下下,

  左左右右,

  长长短短,

  高高矮矮,

  大大小小,

  轱辘轱辘—,

  轱辘轱辘二

  轱辘轱辘三,

  轱辘轱辘四,

  轱辘轱辘五,

  看谁是个好孩子

  二、警察与司机

  我是交通警察,

  站在红绿灯下,

  司机开车通过,

  先说一段反话,

  (警察)我说xx,

  (司机)我说xx。

《反义词》小班教案2

  活动设计背景

  语言是人类交往、思维和表达情感的工具。早期语言能力的发展是孩子智力发展的一个重要的标志。根据幼儿园《纲要》的精神,在幼儿园 阶段对幼儿语言教育必须以游戏为基本活动,寓教育于活动中。此阶段学前班儿童已积累了了一定量的词汇,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。在此基础上引导幼儿了解什么是反义词,认识反义词,这样即丰富幼儿的词汇,又培养了幼儿观察力和判断力。

  活动目标

  1、认知目标:通过活动了解反义词的意思,认识几对反义词。

  2、情感目标:喜欢找生活中的反义词丰富词汇。

  3、 能力与技能目标:培养了幼儿观察力和判断力。

  教学重点、难点

  重点:了解反义词的意思。

  难点:找出生活中反义词

  活动准备

  带有各种运动的 图片 、字卡(远、近,快、慢,笑、哭,多、少等)若干

  活动过程

  一、开始部分

  老师按顺序出示各种运动的图片,如跑步、跳高、游 泳 、滑冰、射箭等,幼儿看后说词。

  师:小朋友们反应真快,看一眼就说对了,真了不起!小朋友图片上的这些运动你们喜欢吗,我们玩点简单的好吗?

  现在就请小朋友们赶紧站成两队吧!

  师:介绍各队成员:组长、成员

  二、基本部分

  现在我们先看一下两队的情况,哪个队的队员多,那个少?来,我们一起数一数吧!(分出多和少)

  小结:像“多”和“少”这样意思相反的词,就把它们叫反义词。

  现在我们两队开始行动

  第一个游戏是:学青蛙跳

  规则:每队出一名小朋友,学着青蛙的样子,从起点算 起,比谁跳得远。第一得字卡“远”,第二得字卡“近”老师记时间。

  一声令下行动开始了。

  第一个游戏结束后,小结:

  1、小朋友谁能告诉我你 跳得怎么样,得到什么字?

  2、幼儿演示离老师远和近的过程。

  3、 3、告诉我你们得到“远”和“近”两字是什么词呢?

  师:好玩吗?接下来玩第二个游戏:穿衣服

  规则:每队出一名小朋友,在一定的时间里看谁把衣服穿得又快又整齐。第一得字卡“快”,第二得字卡“慢”老师记时间。

  第二个游戏结束后小结:

  第二个游戏 1、 1、 1、小朋友谁愿意告诉我你把衣服穿得怎样,得到了哪个字?希望得到“快”字的小朋友不要骄傲继续加油!得到“慢”字的小朋友不要泄气,继续努力,老师可一直再为你们加油!

  2、你们得到的快字和慢字这两字又是什么词呢?

  两项比赛结束了,我想问问刚才得第一的小朋友高兴吗?高兴的时候怎么样?(笑),那么伤心时呢?(哭), 所 以笑的反义词是?

  其实在我们日常生活中还有很多意思相反的词,如老师长得(高),你们长得(矮)、冬天天气(冷)、夏天天气(热)等等。现在请大家细心观察,多动脑筋,找出反义词。

  1、电脑出示图片,幼儿说图片上的反义词。

  2、幼儿自己 说说身边的反义词。

  三、结束部分

  下面我们一起做接话游戏结束这节课好吗?(我说上句,大家用反义词来回答下句)

  楼房高,平房( )。大象大,老鼠( )。雪是白的,媒是( )。马跑得快,乌龟爬得( )。棉花轻,铁块( )。夏天热,冬天( ).糖是甜的,盐是( )。大象的腿粗,仙鹤的腿( )。地毯是软的,木头是( )。爸爸是男的,妈妈是( )。妈妈手大,我的手( )。

  四、活动提升

  老师希望大家回家后,与家人一起再找一些反义词,下次比比看谁找得多。

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